幼兒園水果英語教案5篇

幼兒園水果英語教案5篇幼兒園水果英語教案1

預設目標

1、讓幼兒在輕松、開心的嬉戲中把握單詞“watermelon”，并在適當?shù)膱龊蠇故爝\用。

2、要求幼兒能夠聽懂老師的指示語，并按要求做出相應的動作。

3、嘗試讓幼兒將自己的想法在自然的語境中用英語的形式表達出來。

4、鼓舞幼兒樂觀地參加英語嬉戲活動。

5、讓幼兒在情境活動中，體驗英語活動的樂趣。

活動預備

單詞卡片、電腦幻燈片、實物(水果——香蕉、蘋果、梨、橘子;文具——鋼筆、鉛筆、格尺、文具盒、書、橡皮)、掛圖(西瓜)。

活動流程

1、greeting.(師生用英語相互問候.)

2、calltheirenglishnames.(點幼兒的英文名字與他們逐一問候、自由對話，集中幼兒的留意力。)

3、countnumbersfromzerotothirty.(用英文數(shù)數(shù),從零數(shù)到三十)

4、review.(復習)

(1)復習句型“what’sthis?”及答語。(包括有關學習用品的單詞：pen、pencil、book、ruler、bag、eraser。)

(2)提問(老師出示已預備好的學習用品進行提問)

t:what’sthis?

s:it’sabook.t:what’sthis?

s:it’sapen.t:what’sthis?

s:it’saruler.5、newknowledge.(新知)

(1)唱生日歌，出示生日蛋糕幻燈片。今日是我的生日,伴侶們送來了許多許多好吃的東西,請大家和我一起過生日,好嗎?(happybirthdaysong)

(2)出示幻燈片(請幼兒說出單詞)monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看伴侶們送來了哪些禮物吧?出示實物(請幼兒說出單詞)apple、pear、banana、orange。(followtheteachertoreadthesewords)

(3)觀看掛圖，出示“watermelon”的圖片。聽老師發(fā)音，幼兒仿照跟讀，通過各種小嬉戲來調動幼兒的樂觀性。(eatingwatermelon)

(4)出示“watermelon”的卡片，分組跟讀。幼兒邊說邊數(shù)出共有多少“watermelon”，a、b兩組，表現(xiàn)好的組就可得到“watermelon”。(stickthecardstotheblackboard)

(5)英文小律動。

(6)出示卡片，鞏固操練句型whatcolorisit?及答語。

t:whatcolorisit?

s:it’syellow.t:whatcolorisit?

s:it’sblack.t:whatcolorisit?

s:it’spurple.6、表演英文兒歌。(bingo)

活動延長：與家人品嘗水果時能夠說出它的英文名字。

幼兒園水果英語教案2

一、活動目的：

1、通過在嬉戲中復習學過的單詞，如：apple、pear、orange、banana、等等。

2、學習新單詞：“strawberry”（草莓）、“cherry”（櫻桃）。

3、初步運用“What'sthis?”“It'sa/an┉┉”的句型。

二、活動預備：

預備各種水果(圖片）、水果頭飾、

錄音機、磁帶

三、活動過程：

1、老師以“魔術師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來激發(fā)幼兒對英語活動的愛好。

“HappyBrithdaytoyou┉┉大家好，我是魔術師，今日是我的生日，我?guī)砹嗽S多許多好吃的東西來送給大家，請大家和我一起過生日，好嗎？

2、出示魔術棒，玩變魔術嬉戲，復習鞏固學過的水果單詞。

“小伴侶看這是一根魔術棒，這根魔術棒可厲害啦，今日我們就來一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請小伴侶跟魔術師一起來變。

要求：a、跟魔術師一起變的時候要輕輕地走，不要大聲說話。

b、不要擠來擠去。

（1）變出水果并提問：

T：What'sthis？

S：It'sanapple。

T；Verygood！appleappleIt'sanapple。

（小伴侶可真棒，現(xiàn)在魔術師就把這個蘋果送給你們）

（2）變出橘子并提出問題。

T：What'sthis？

S：It'sanorange。

T：Readafterme，orangeorange。

（3）現(xiàn)在請小伴侶再看看魔術師還能變出什么？（梨子）

T：What'sthis？

S：It'sapear。

T：pear，pear，pear。

pig

大班英語教學What’sthis?

幼兒園水果英語教案3

活動目標：

1、培育幼兒對于英語的愛好，讓幼兒愿意參加英語活動。

2、在老師的帶領下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

3、鼓舞幼兒能仿照老師說英語。

活動內容：

活動預備：

盒子和不透亮?????小袋子一個，蘋果、梨、橘子、香蕉的實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，多媒體課件。

活動過程：

1、熱身運動。

firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》

eyesearsmouthandnose,

mouthandnose,mouthandnose,

eyesearsmouthandnose,

it’smybody.

老師與幼兒邊唱邊做動作，以達到課前的熱身預備。

2、學習水果單詞。

(1)、apple。

老師把已裝有蘋果的盒子神奇的拿到幼兒面前，激發(fā)幼兒探究的欲望.

t:look!what’sthis?

c：盒子

t:yes.abox

t:what’sinthebox?doyouknow?

t:ok,doyouwanttoknow?(引導幼兒說出yes或no)

dingdingdong(敲盒子)

t:whowanttotry?(作舉手狀，并引導幼兒說出letmetry)

當幼兒拿出蘋果之后，老師：oh(驚喜的)，what’sthis?

c:蘋果

t:yes,apple!(老師要抑揚頓挫的反復讀).readafterme,apple.(幼兒跟讀)

(2)、pear

老師用已切好的`雪梨給幼兒嘗，并讓他們猜出是什么東西。

老師：hum!(作吃的動作)it’swonderful!

然后分給幼兒吃：eatit!

接著問幼兒：what’sthis?(梨)

老師：yes，pear!readafterme,pear.(幼兒跟讀)

(3)、orange

老師用餐巾紙把橘子包起來，然后示范聞一聞，再拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜猜是什么東西。

t:hmm!(作聞的動作)thesmellisgood.

然后拿到幼兒面前：smellit!

接著問幼兒：what’sthis?

c:橘子

t:yes.orange(老師也要用抑揚頓挫的聲調反復讀，讓幼兒跟讀)。

(3)banana

老師把香蕉裝在一個不透亮?????口袋里，然后示范摸一摸，再請一名幼兒上來摸一摸，并請他猜猜是什么東西。

t:what’sinit?doyouknow?

c:香蕉。

t:really?

請幼兒拿出水果。

t：(驚喜)yes,banana.(老師也要用抑揚頓挫的聲調反復讀，讓幼兒跟讀)

3、復習鞏固

(電腦出示一個會變魔術的小丑)今日我們這里來了一位客人，大家看是誰呀?

瞧他的手里有一根會變出東西的魔術棒，這根魔術棒可厲害啦，今日它要用這根魔術棒變出很多好吃的東西，現(xiàn)在請小伴侶跟魔術師一起來變。一起喊one,two,three變變變。

(1)變出蘋果并提問：

t：what’sthis?

s：it’sanapple。

t;verygood!apple,apple.it’sanapple。

(小伴侶可真棒，現(xiàn)在魔術師就把這個蘋果送給你們)

(2)變出橘子并提出問題。

t：wha’sthis?

s：it’sanorange。

t：readafterme，orange,orange。

(3)現(xiàn)在請小伴侶再看看魔術師還能變出什么?(梨子)t：what’sthis?

s：it’sapear。

t：pear，pear，pear。

(4)變出香蕉并提問。

t：what’sthis?

s：it’sabanana

t：banana，banana

4、摘果嬉戲。

第一步：先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果(可先請配班老師做示范。老師說ilikeorange,配班老師摘橘子;老師說ilikeapple，配班老師摘蘋果，然后請個別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為嘉獎。并說：oh,yes,thisisanapple/orange.verygood,thankyou!

其次步：老師再貼一些圖片，讓全體幼兒參加活動去摘水果，然后坐到位子上。接著老師引導幼兒辨認。

t:apple,standup.jump!(拿apple的小伴侶站起來跳一下)

pear,standup!jump!(拿pear的小伴侶站起來跳一下)

orange,standup!jump!(拿orange的小伴侶站起來跳一下)

banana,standup!jump!(拿banana的小伴侶站起來跳一下)

5、品嘗水果：

魔術師今日真快樂和這么多的小伴侶一起玩了這么多的嬉戲，現(xiàn)在請小伴侶和它一起品嘗水果。

老師可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm!sweet!

t:doyouwanttoeat?(連續(xù)引導二說出yes)

c:yes.

t:ok,followme!ilikeapples/pears/oranges/bananas.

接著老師發(fā)水果讓幼兒品嘗。(拿到幼兒面前時肯定要鼓舞幼兒大聲說出“ilikeapples/pears/oranges/bananas”,方可給他。人數(shù)太多可請配班老師幫忙。)

6、結束。

t:ok!wearesotired.let’shavearest.

let’ssaygoodbyetotheapple.

c:bye-bye,apple!

t:saygoodbyetothepear.

c:bye-bye,pear.

t:saygoodbyetotheorange.

c:bye-bye,orange.

t:saygoodbyetothebanana.

c:bye-bye,banana.

多媒體課件播放歌曲《goodbyetoyou》，幼兒邊表演邊唱。結束活動。

活動反思：

(1)由于大部分幼兒在小班時沒有英語基礎，所以進入中班后在英語活動中，實行全英文訓練有肯定的難度，在某種程度上還需中英相結合。

(2)在教學活動中，老師的表情、動作肯定要夸張，語音語調要抑揚頓挫，從而才能吸引幼兒。

(3)在活動中，千萬不要忽視害怕、內向的幼兒，多給他們一點關愛和鼓舞。

幼兒園水果英語教案4

Ⅰ活動目標（TeachingAim）

1(a)能聽懂、會說apple,banana,pear.

(b)當看到卡片時幼兒能認讀單詞apple,banana,pear.

2教學難點：apple,banana,pear的正確發(fā)音。

Ⅱ活動預備（TeachingAids）

1教具預備：ards,老師自制教具。

2閱歷預備：幼兒在日常生活中對水果有所了解。

Ⅲ活動過程

Step1Greetings(問候)

老師和孩子相互問候。

T:Hello,Kids.S:Hello,Nancy.

T:Ho:

pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana.

1老師依據(jù)《TwoTigers》的調把單詞編成歌

2老師先邊唱邊做動作

3教幼兒唱這首歌

4一起唱

Step7Goodbye(再見)

1師生相互告辭

T:Goodbye,Kids.

S:Goodbye,Nancy.

幼兒園水果英語教案5

活動目標

1、了解幾種常見水果名稱，情愿仿照和學說單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

2、初步理解句子“Ilikeapples”。

教學重點、難點

重點：認讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

難點：理解句型Ilike…

活動預備

材料預備：掛圖、大小單詞卡、點讀筆;水果(蘋果、