開學第一課主題班會的教案

開學第一課主題班會的教案教學目標：通過學習日常平安學問，使同學樹立平安觀念，形成自護、自救的意識，使同學平安、健康成長

一、談話引入：

同學們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，日常生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。

二、教學過程

1、用電平安

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關(guān)，學會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)覺有人觸電要設法準時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、平安使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤火爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、游泳時要留意平安

1)、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2)、要慎重選擇游泳場所，不在水域狀況不明的地方游泳，并有成年人陪伴。

3)、下水前要做預備運動。

4)、飽食或者饑餓時，猛烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5)、水下狀況不明時，不要跳水。

6)、發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲召喚成年人前來相助。

4、交通平安

老師介紹幾則案例：

通過這些故事，我們了解到了什么?談談你的感受?

行走時怎樣留意交通平安：

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到綠燈行，紅燈停。

5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

5、發(fā)生火災怎么辦

1)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地

點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2)一旦身受火災的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。

3)逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

6、校內(nèi)平安

1)上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特殊是發(fā)覺有人摔倒

時，應馬上停止上下，快速將摔倒者扶起。

2)不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追趕玩耍，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

3)課間活動不追趕打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校內(nèi)，以免對同學造成損害。

三、小結(jié)：

只要我們到處當心，留意校內(nèi)平安，把握自救、自護的學問，熬煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理遇到的'各種特別的狀況或危急，就能健康歡樂地成長。

開學第一課主題班會的教案二

【學習目標分析依據(jù)】

基于同學實際

三班級的同學處于第一學段的初期，有劇烈的奇怪???心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發(fā)愛好、激發(fā)思維入手，同學自己總結(jié)學習方法，鼓舞暢所欲言，使同學產(chǎn)生學習的愿望，情愿表達自己獨特的思想。

【學習目標】

1.通過與同學溝通課程綱要，了解本學期英語學習的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。

2.通過了解老師對同學的評價和學習方法，激發(fā)同學自主學習的主動性。

【教學重點】

通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內(nèi)容和評價方法。

【教學難點】

1.通過課程綱要的共享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣.

2.圍繞《課程綱要》綻開爭論，就自己感愛好的地方進行思索，樂觀發(fā)表自己的見解和建議。

【教學時間】1課時

【教學預備】課前同學依據(jù)要求“預習要求”自學;老師預備課件。

【評價設計】

通過課堂指名說、課堂溝通等形式對同學溝通狀況進行評價。

【學習活動方案】

一、談話導入

1、同學們，今日的課堂上老師要帶領大家熟悉一位新伴侶，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內(nèi)容、了解學習支配，真正成為學習的小仆人，它就是――《課程綱要》。(板書課題)

二、新授

1、怎樣才能做學習的小仆人呢?首先我們要了解本學期的學習內(nèi)容。請大家打開名目，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構(gòu)成?

2、那這些內(nèi)容我們怎么合理支配呢?(ppt出示一單元學習時間支配)

3、名目就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt，指生說)

4、請大家打開其次單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說)

5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)

6、小組匯報(ppt出示)

7、同學們，通過剛才大家的學習，我們已經(jīng)了解了本學期我們要學習的內(nèi)容和時間支配，那么我們本學期通過學習要把握哪些本事呢?(ppt出示學習目標)指生讀

8.為了更好地把握以上本事，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，盼望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)

三、回顧