教師代表發(fā)言稿范文

教師代表發(fā)言稿范文

老師代表發(fā)言稿篇一

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的老師們：

大家下午好！

第一次在優(yōu)秀老師座談會上發(fā)言，不免有些欣喜，又有些緊急，首先自我介紹一下，我是來自華益民辦學(xué)校一名一般老師。我是20xx年初進入這個學(xué)校，自從走上講臺，我想我們每一位老師伴侶都經(jīng)受過悲喜交叉，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到很多意料不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會因此變得充實和歡樂。

"沒有愛，就沒有訓(xùn)練'是我的座右銘。我是這樣理解的：一、愛老師這一職業(yè)。雖然老師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最熱門、最搶手的，但他是太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然我們在民辦學(xué)校工作，工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心悄悄地奉獻。選擇了老師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻，或許我們一生平凡，但我們制造了生命的價值，托起了祖國的盼望。二、愛同學(xué)。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本事，而在于關(guān)懷激勵、喚醒和鼓舞。每個同學(xué)都是不同的思想個體，有差異，有優(yōu)有劣。我信奉每個同學(xué)都有它的閃光點，敬重愛惜同學(xué)，只要把他的優(yōu)點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。

一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和歡樂。始終以來，我們不斷追求進步，被評為優(yōu)秀老師，我覺得我仍有不足，我想和其他一起被評為優(yōu)秀老師的伴侶共勉。在今后的日子里，我們將更團結(jié)全都，聚力育人，為培育出更多優(yōu)秀的人才而努力。

最終，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的信任，成果上的確定；感謝很多老師對我工作的關(guān)心和支持。感謝大家！

老師代表發(fā)言稿篇二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

昨天，緊急而興奮的中考結(jié)束了，意味著同學(xué)們圓滿地完成了學(xué)校學(xué)業(yè)，在此，請允許我代表初三班級全體任課老師對圓滿畢業(yè)，即將告辭母校，開頭人生新征程的全體畢業(yè)生表示最熱鬧的慶賀！

日月如梭趕少年。三年前你們是一個稚氣未脫的學(xué)校生，今日，你們變成了一個有思想，有涵養(yǎng)，有理想的中同學(xué)。這三年，你們興奮過、懊喪過、勝利過、失敗過，但無論如何你們始終奮斗著、努力著。二中校內(nèi)里有你們勵志的腳印?????，教學(xué)樓里有你們辛勤苦讀的身影，辦公室里回響著你們質(zhì)疑的聲音，操場上登記了強健的身影。你們用自己的行動解讀我們的校訓(xùn)：勵志、勤學(xué)、求實、創(chuàng)新。這一切，老師們不會遺忘，二中更不會遺忘，母校將永久封存你們美妙的青春。

友愛的同學(xué)們，畢業(yè)只是一個里程碑。畢業(yè)并不是結(jié)束，只是意味著你們又將邁上一條嶄新的起跑線，開頭新的征程。作為母校，我們想說：“同學(xué)們，今后，無論你們走到哪里，母校永久是你們事業(yè)進展的頑強后盾，母校的老師們?nèi)詴r刻關(guān)注著你們每一點進步，在你們即將離開母校之際，我代表老師們囑咐大家三點：

第一，把學(xué)習(xí)當成一種習(xí)慣。21世紀是一個必需不斷學(xué)習(xí)、必需終身學(xué)習(xí)的社會。學(xué)校畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)任務(wù)的完結(jié)，恰恰相反，它是新的學(xué)習(xí)的開頭，許多新的疑難要你們?nèi)ソ鉀Q，許多新的高峰要你們?nèi)ヅ实?，你們要養(yǎng)成對學(xué)習(xí)的熱忱和執(zhí)著，要把學(xué)習(xí)當成一種習(xí)慣。假如你不想停止成長，你就肯定不能停止學(xué)習(xí)！

其次，把感恩當成一種責(zé)任。父母的哺育、長輩的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)、他人的服務(wù)，對你們都是恩情。感恩，要以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，要用情感去發(fā)覺生活的富有和內(nèi)涵；感恩，要會領(lǐng)悟命運的饋贈和生命的激情。學(xué)會感恩，你就學(xué)會了處世、學(xué)會了做人！把感恩當成一種責(zé)任，你就可以縱橫天下！

第三，把誠信當成一種實力。人無信則不立。21世紀是一個誠信的世紀。誠信是人們安家立命的重要條件，誠信是最好的財寶。對人以誠信，人不欺我，我不欺人；對事業(yè)誠信，事無不成。誠信守信不僅是一種品德，更是一種實力和信念的象征。

泰戈爾說過：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連！友愛的同學(xué)們，今日你們因二中而傲慢，明天二中以你們而驕傲。母校期盼著你們勝利的喜訊。讓我們共同牢記這一刻，共同珍藏這份人世間最真摯的情感。友愛的同學(xué)們，最終，上路時請帶上我們最深情的祝愿：祝你們前程似錦，一路順風(fēng)！

老師代表發(fā)言稿篇三

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日是9月10日，是我們?nèi)w老師的節(jié)日，也是我們?nèi)坷蠋熥羁鞓?、最歡樂的一天。在這美妙的時刻，在這個極其特殊的日子里，能作為老師代表發(fā)言，我感到非常榮幸，心情也特殊感動。在此，我向關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)說聲感謝，向全部老師說聲：“辛苦了，節(jié)日歡樂！”祝福全部老師身體健康、萬事如意。

懷著對訓(xùn)練事業(yè)的熱切憧憬，我們扎根于這方熱土。一路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把老師作為一種職業(yè)，到把它當作一種抱負與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們純潔的眼眸給了我們力氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓舞，是同事們的微笑給了我們信念，是家長的信任給了我們支持。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟訓(xùn)練生命的真諦。

一個國家、一個民族的進展需要訓(xùn)練，而訓(xùn)練的進展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。老師這一職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就打算了我們每時每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；老師這一職業(yè)，承載著萬千家庭的盼望和幻想，這就打算了我們將歷經(jīng)艱辛，無私奉獻；老師這一職業(yè)，需要用真誠和才智去塑造人的心靈，這就打算了我們首先必需保持一份糊涂、保持一份沉靜，不斷地完善自我。為此，我們必需時刻警醒自己，完善自己，不斷追求事業(yè)和人格上的新高度。只有這樣，我們才能勝任我們的工作，才能無愧于社會賜予我們的信任和責(zé)任。

近年來，我校的訓(xùn)練事業(yè)蒸蒸日上，日新月異。美麗的校內(nèi)環(huán)境，優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施，這既是我們?nèi)w老師施展才華的舞臺，也是全體同學(xué)實現(xiàn)人生抱負的基石。回想剛剛過去的上屆畢業(yè)班，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和任課老師的共同努力下，實現(xiàn)了我校教學(xué)質(zhì)量的再一次提升，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，交出了一份滿足的答卷，獲得了全體老師的確定和敬重。這一次，接力棒傳到了我們的手上，過去的成果帶給我們的將是更新的思索，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰(zhàn)。我們的工作不能有絲毫懈怠。我想，只有我們把辛勤耕耘、無私奉獻作為自己的座右銘，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，用我們?nèi)康男难团?，竭盡我們的每一份力氣，才有可能取得更好的成果。

老師們，新的征程已經(jīng)開頭，讓我們仰頭挺胸，攜手共進，把今日作為一個新起點，奮勉進取，為我校的訓(xùn)練事業(yè)獻出我們的一切！

最終我再次祝福老師們身體健康，節(jié)日歡樂！祝全體同學(xué)生活開心，學(xué)習(xí)進步。

感謝！

老師代表發(fā)言稿篇四

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

古語云：“德高為師，身正為范?！睅煇凼恰耙磺袨榱送瑢W(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國聞名的訓(xùn)練家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！边@就是對老師教同學(xué)涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是老師基本的道德規(guī)范。老師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少老師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，播撒著盼望的種子，開啟著孩子的心智，書寫著人生的真理。我驕傲，由于我就是這樣一名老師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；我無悔，由于愛與責(zé)任堅決了我對訓(xùn)練事業(yè)執(zhí)著的追求！

師愛，是老師之靈魂。這種愛要求是一種崇高的愛，即“一日為師，終生為父”。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！崩蠋熅褪悄且粋€“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的老師，也就不能稱得上是一位合格的訓(xùn)練工。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子抱在懷里，而是要把同學(xué)裝在心里，對他們傾注著全部的心血，關(guān)注著同學(xué)的身心健康；生病時噓寒問暖，困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時教導(dǎo)方向……

我們要用自己的愛心去喚醒同學(xué)，教會同學(xué)去愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛社會；我們要用我們的言行感召同學(xué)，影響同學(xué)去愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛助人，愛創(chuàng)新。這樣，我們的價值就能得以盡可能大的體現(xiàn)，我們也就可以無悔自己的選擇了。

責(zé)任，是老師之本職?！鞍倌甏笥嫞?xùn)練為本”，要擔當起訓(xùn)練的責(zé)任，完成訓(xùn)練的使命，老師必需牢牢地樹立起責(zé)任意識。老師工作是平凡的，是由每天點點滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個孩子的失敗，對一個老師來說，只是幾非常之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以，老師應(yīng)當具備高度的社會責(zé)任性感。

傳道授業(yè)解惑是老師的的基本任務(wù)。站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，老師要有把他們訓(xùn)練成才的責(zé)任感。為了傳授學(xué)問，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素養(yǎng)，常常閱讀專業(yè)書籍，樂觀參與研修活動，不斷改進訓(xùn)練方式和教學(xué)方法，準時進行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。假如沒有劇烈的責(zé)任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關(guān)，這就是老師的責(zé)任。

作為老師，為人師表的特點打算了我們必需要有崇高的責(zé)任感。這種責(zé)任感就是對自己所從事的職業(yè)要有負責(zé)任的意識。有了劇烈的責(zé)任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。

愛與責(zé)任，相得益彰?！皭邸迸c“責(zé)任”是師德的靈魂?！皭邸迸c“責(zé)任”也是辨證的統(tǒng)一?！皭邸笔秦?zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身?！皭叟c責(zé)任”將是一個永恒的話題，它需要全體老師不斷用自己的實際行動續(xù)寫篇章，老師的指導(dǎo)、鼓舞、贊美、觀賞和支持，永久是同學(xué)最好的禮物。透過愛的鼓舞和勸慰，讓他們祛除心中的擔心，英勇地面對生活中的各種挑戰(zhàn)，擔負起我們肩上的責(zé)任。

我信任，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名老師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我情愿用一顆最純真心培育將來祖國的花朵。幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是訓(xùn)練的起點。永恒地去堅持這樣一個真理吧：愛，是訓(xùn)練的起點！讓愛與責(zé)任成為一個無聲的諾言。

老師，是一個神圣的稱呼；師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是----每位老師的自我修養(yǎng)，每位老師的愛與責(zé)任！愿“愛訓(xùn)練，愛同學(xué)，愛自己”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根。讓我們以良好的師德，共同撐起訓(xùn)練的藍天，共同托起明天的太陽！

老師代表發(fā)言稿篇五

有幸作為優(yōu)秀老師代表發(fā)言，我深感榮幸，內(nèi)心欣喜感動不已，又覺得受之有愧，由于作為一名老師，我所做的是我的職責(zé)所在，我只是盡了自己的本分而已。我從教將近三十年了，值得自己欣慰，甚至驕傲的是，自己始終不渝地愛崗敬業(yè)，講“樂業(yè)”也毫不夸張，樂在其中，樂在苦中。課堂上眼神激情似火，臉上表情生動，嗓音清楚嘹亮，語言抑揚頓挫，富有文采。一進課堂就興奮，觀察同學(xué)悄悄地聽，會意的笑，樂觀地發(fā)言，就覺得享受，有成就感。對同學(xué)富有愛心，真誠相待，對同學(xué)的觀看細致入微，同學(xué)微小的思想波動、心情波動，都能準時發(fā)覺，與之作心與心的溝通，加以勸慰、寬解、勸告、激勵。觀察同學(xué)退步了，就心生著急，觀察同學(xué)進步了，就感到欣喜。

我謹記，一個人要活到老學(xué)到老，學(xué)無止境。課余時間，我喜愛讀書，博覽群書，尤其愛讀文史類的書籍。目的是想使自己學(xué)識廣博一些，學(xué)養(yǎng)深厚一些。愛好寫作，不僅寫詩歌、散文、小說之類的文學(xué)作品，而且喜愛在語文教學(xué)上去探究、去總結(jié)，寫一些教學(xué)心得、教學(xué)論文。每學(xué)年的網(wǎng)上崗位培訓(xùn)，不走過場，我總是按要求扎扎實實地完成，力求培訓(xùn)一次，就有一次的收獲與進步。學(xué)校開展的教研活動，也樂觀參加，洞察體會自己教學(xué)上的得與失、成與敗，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，借鑒他們的特長，融入自己的教學(xué)。

俗話說：熟能生巧。精選作業(yè)讓同學(xué)加以訓(xùn)練，這是學(xué)好語文的必要步驟。作業(yè)不在于多，而在于精，所以，每節(jié)課要布置哪些作業(yè)，不行隨便，而要花一番功夫，去精挑細選，不加重同學(xué)負擔，而又能達到訓(xùn)練的意圖。假如不管三七二十一，搞題海戰(zhàn)術(shù)，作業(yè)重復(fù)泛濫成災(zāi)，是會讓同學(xué)苦不堪言，滋生厭學(xué)心情的。同學(xué)練得少，效果卻又好，何樂而不為？為此，每次布置作業(yè)都要下一番功夫，我認為值得。同學(xué)交上來的作業(yè)，我都能準時仔細的加以批改，一來同學(xué)看老師改的仔細，就會做的仔細；二來可以發(fā)覺同學(xué)在哪些方面存在不足，薄弱環(huán)節(jié)在哪？即可以對癥下藥。病癥找得準，藥下