教師代表發(fā)言稿范文VIP

教師代表發(fā)言稿范文

老師代表發(fā)言稿篇一

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛(ài)的老師們：

大家下午好！

第一次在優(yōu)秀老師座談會(huì)上發(fā)言，不免有些欣喜，又有些緊急，首先自我介紹一下，我是來(lái)自華益民辦學(xué)校一名一般老師。我是20xx年初進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，自從走上講臺(tái)，我想我們每一位老師伴侶都經(jīng)受過(guò)悲喜交叉，茫然無(wú)主的時(shí)候，但教海揚(yáng)帆若能以愛(ài)為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到很多意料不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會(huì)因此變得充實(shí)和歡樂(lè)。

"沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有訓(xùn)練'是我的座右銘。我是這樣理解的：一、愛(ài)老師這一職業(yè)。雖然老師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最熱門(mén)、最搶手的，但他是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們?cè)诿褶k學(xué)校工作，工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心悄悄地奉獻(xiàn)。選擇了老師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻(xiàn)，或許我們一生平凡，但我們制造了生命的價(jià)值，托起了祖國(guó)的盼望。二、愛(ài)同學(xué)。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本事，而在于關(guān)懷激勵(lì)、喚醒和鼓舞。每個(gè)同學(xué)都是不同的思想個(gè)體，有差異，有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)同學(xué)都有它的閃光點(diǎn)，敬重愛(ài)惜同學(xué)，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽(yáng)光，就能換來(lái)春色滿(mǎn)園。

一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和歡樂(lè)。始終以來(lái)，我們不斷追求進(jìn)步，被評(píng)為優(yōu)秀老師，我覺(jué)得我仍有不足，我想和其他一起被評(píng)為優(yōu)秀老師的伴侶共勉。在今后的日子里，我們將更團(tuán)結(jié)全都，聚力育人，為培育出更多優(yōu)秀的人才而努力。

最終，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成果上的確定；感謝很多老師對(duì)我工作的關(guān)心和支持。感謝大家！

老師代表發(fā)言稿篇二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

昨天，緊急而興奮的中考結(jié)束了，意味著同學(xué)們圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校學(xué)業(yè)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三班級(jí)全體任課老師對(duì)圓滿(mǎn)畢業(yè)，即將告辭母校，開(kāi)頭人生新征程的全體畢業(yè)生表示最熱鬧的慶賀！

日月如梭趕少年。三年前你們是一個(gè)稚氣未脫的學(xué)校生，今日，你們變成了一個(gè)有思想，有涵養(yǎng)，有理想的中同學(xué)。這三年，你們興奮過(guò)、懊喪過(guò)、勝利過(guò)、失敗過(guò)，但無(wú)論如何你們始終奮斗著、努力著。二中校內(nèi)里有你們勵(lì)志的腳印?????，教學(xué)樓里有你們辛勤苦讀的身影，辦公室里回響著你們質(zhì)疑的聲音，操場(chǎng)上登記了強(qiáng)健的身影。你們用自己的行動(dòng)解讀我們的校訓(xùn)：勵(lì)志、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新。這一切，老師們不會(huì)遺忘，二中更不會(huì)遺忘，母校將永久封存你們美妙的青春。

友愛(ài)的同學(xué)們，畢業(yè)只是一個(gè)里程碑。畢業(yè)并不是結(jié)束，只是意味著你們又將邁上一條嶄新的起跑線(xiàn)，開(kāi)頭新的征程。作為母校，我們想說(shuō)：“同學(xué)們，今后，無(wú)論你們走到哪里，母校永久是你們事業(yè)進(jìn)展的頑強(qiáng)后盾，母校的老師們?nèi)詴?huì)時(shí)刻關(guān)注著你們每一點(diǎn)進(jìn)步，在你們即將離開(kāi)母校之際，我代表老師們囑咐大家三點(diǎn)：

第一，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。21世紀(jì)是一個(gè)必需不斷學(xué)習(xí)、必需終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。學(xué)校畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)任務(wù)的完結(jié)，恰恰相反，它是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)頭，許多新的疑難要你們?nèi)ソ鉀Q，許多新的高峰要你們?nèi)ヅ实?，你們要養(yǎng)成對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱和執(zhí)著，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。假如你不想停止成長(zhǎng)，你就肯定不能停止學(xué)習(xí)！

其次，把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。父母的哺育、長(zhǎng)輩的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)、他人的服務(wù)，對(duì)你們都是恩情。感恩，要以知恩圖報(bào)的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，要用情感去發(fā)覺(jué)生活的富有和內(nèi)涵；感恩，要會(huì)領(lǐng)悟命運(yùn)的饋贈(zèng)和生命的激情。學(xué)會(huì)感恩，你就學(xué)會(huì)了處世、學(xué)會(huì)了做人！把感恩當(dāng)成一種責(zé)任，你就可以縱橫天下！

第三，把誠(chéng)信當(dāng)成一種實(shí)力。人無(wú)信則不立。21世紀(jì)是一個(gè)誠(chéng)信的世紀(jì)。誠(chéng)信是人們安家立命的重要條件，誠(chéng)信是最好的財(cái)寶。對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我，我不欺人；對(duì)事業(yè)誠(chéng)信，事無(wú)不成。誠(chéng)信守信不僅是一種品德，更是一種實(shí)力和信念的象征。

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們緊緊相連！友愛(ài)的同學(xué)們，今日你們因二中而傲慢，明天二中以你們而驕傲。母校期盼著你們勝利的喜訊。讓我們共同牢記這一刻，共同珍藏這份人世間最真摯的情感。友愛(ài)的同學(xué)們，最終，上路時(shí)請(qǐng)帶上我們最深情的祝愿：祝你們前程似錦，一路順風(fēng)！

老師代表發(fā)言稿篇三

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日是9月10日，是我們?nèi)w老師的節(jié)日，也是我們?nèi)坷蠋熥羁鞓?lè)、最歡樂(lè)的一天。在這美妙的時(shí)刻，在這個(gè)極其特殊的日子里，能作為老師代表發(fā)言，我感到非常榮幸，心情也特殊感動(dòng)。在此，我向關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲感謝，向全部老師說(shuō)聲：“辛苦了，節(jié)日歡樂(lè)！”祝福全部老師身體健康、萬(wàn)事如意。

懷著對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的熱切憧憬，我們?cè)谶@方熱土。一路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把老師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種抱負(fù)與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們純潔的眼眸給了我們力氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓舞，是同事們的微笑給了我們信念，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟訓(xùn)練生命的真諦。

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的進(jìn)展需要訓(xùn)練，而訓(xùn)練的進(jìn)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。老師這一職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就打算了我們每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；老師這一職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的盼望和幻想，這就打算了我們將歷經(jīng)艱辛，無(wú)私奉獻(xiàn)；老師這一職業(yè)，需要用真誠(chéng)和才智去塑造人的心靈，這就打算了我們首先必需保持一份糊涂、保持一份沉靜，不斷地完善自我。為此，我們必需時(shí)刻警醒自己，完善自己，不斷追求事業(yè)和人格上的新高度。只有這樣，我們才能勝任我們的工作，才能無(wú)愧于社會(huì)賜予我們的信任和責(zé)任。

近年來(lái)，我校的訓(xùn)練事業(yè)蒸蒸日上，日新月異。美麗的校內(nèi)環(huán)境，優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施，這既是我們?nèi)w老師施展才華的舞臺(tái)，也是全體同學(xué)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的基石?；叵雱倓傔^(guò)去的上屆畢業(yè)班，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和任課老師的共同努力下，實(shí)現(xiàn)了我校教學(xué)質(zhì)量的再一次提升，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，交出了一份滿(mǎn)足的答卷，獲得了全體老師的確定和敬重。這一次，接力棒傳到了我們的手上，過(guò)去的成果帶給我們的將是更新的思索，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。我們的工作不能有絲毫懈怠。我想，只有我們把辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，用我們?nèi)康男难团?，竭盡我們的每一份力氣，才有可能取得更好的成果。

老師們，新的征程已經(jīng)開(kāi)頭，讓我們仰頭挺胸，攜手共進(jìn)，把今日作為一個(gè)新起點(diǎn)，奮勉進(jìn)取，為我校的訓(xùn)練事業(yè)獻(xiàn)出我們的一切！

最終我再次祝福老師們身體健康，節(jié)日歡樂(lè)！祝全體同學(xué)生活開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

感謝！

老師代表發(fā)言稿篇四

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

古語(yǔ)云：“德高為師，身正為范?！睅煇?ài)是“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國(guó)聞名的訓(xùn)練家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@就是對(duì)老師教同學(xué)涯的最好寫(xiě)照。盡職盡責(zé)是老師基本的道德規(guī)范。老師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少老師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺(tái)、一支粉筆，播撒著盼望的種子，開(kāi)啟著孩子的心智，書(shū)寫(xiě)著人生的真理。我驕傲，由于我就是這樣一名老師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；我無(wú)悔，由于愛(ài)與責(zé)任堅(jiān)決了我對(duì)訓(xùn)練事業(yè)執(zhí)著的追求！

師愛(ài)，是老師之靈魂。這種愛(ài)要求是一種崇高的愛(ài)，即“一日為師，終生為父”。俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神?！崩蠋熅褪悄且粋€(gè)“愛(ài)別人孩子”的神。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的老師，也就不能稱(chēng)得上是一位合格的訓(xùn)練工。但是，這種愛(ài)又不能完全等同于父母的愛(ài)：我們不能孩子抱在懷里，而是要把同學(xué)裝在心里，對(duì)他們傾注著全部的心血，關(guān)注著同學(xué)的身心健康；生病時(shí)噓寒問(wèn)暖，困惑時(shí)解疑答惑，頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì)，迷茫時(shí)教導(dǎo)方向……

我們要用自己的愛(ài)心去喚醒同學(xué)，教會(huì)同學(xué)去愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)社會(huì)；我們要用我們的言行感召同學(xué)，影響同學(xué)去愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)助人，愛(ài)創(chuàng)新。這樣，我們的價(jià)值就能得以盡可能大的體現(xiàn)，我們也就可以無(wú)悔自己的選擇了。

責(zé)任，是老師之本職。“百年大計(jì)，訓(xùn)練為本”，要擔(dān)當(dāng)起訓(xùn)練的責(zé)任，完成訓(xùn)練的使命，老師必需牢牢地樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)。老師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，只是幾非常之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗?！彼裕蠋煈?yīng)當(dāng)具備高度的社會(huì)責(zé)任性感。

傳道授業(yè)解惑是老師的的基本任務(wù)。站在講臺(tái)上看著下面幾十雙渴望的眼睛時(shí)，老師要有把他們訓(xùn)練成才的責(zé)任感。為了傳授學(xué)問(wèn)，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素養(yǎng)，常常閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，樂(lè)觀參與研修活動(dòng)，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方式和教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。假如沒(méi)有劇烈的責(zé)任感，不僅會(huì)誤人子弟，而且也過(guò)不了自己良心這一關(guān)，這就是老師的責(zé)任。

作為老師，為人師表的特點(diǎn)打算了我們必需要有崇高的責(zé)任感。這種責(zé)任感就是對(duì)自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識(shí)。有了劇烈的責(zé)任感與事業(yè)心，我們才會(huì)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。

愛(ài)與責(zé)任，相得益彰?！皭?ài)”與“責(zé)任”是師德的靈魂。“愛(ài)”與“責(zé)任”也是辨證的統(tǒng)一?！皭?ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身?！皭?ài)與責(zé)任”將是一個(gè)永恒的話(huà)題，它需要全體老師不斷用自己的實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫(xiě)篇章，老師的指導(dǎo)、鼓舞、贊美、觀賞和支持，永久是同學(xué)最好的禮物。透過(guò)愛(ài)的鼓舞和勸慰，讓他們祛除心中的擔(dān)心，英勇地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)起我們肩上的責(zé)任。

我信任，我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，我無(wú)悔選擇做一名老師。愛(ài)孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我情愿用一顆最純真心培育將來(lái)祖國(guó)的花朵。幼苗是參天大樹(shù)的起點(diǎn)，小溪是大海的起點(diǎn)，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn)，愛(ài)是訓(xùn)練的起點(diǎn)。永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理吧：愛(ài)，是訓(xùn)練的起點(diǎn)！讓愛(ài)與責(zé)任成為一個(gè)無(wú)聲的諾言。

老師，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼；師德，不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是----每位老師的自我修養(yǎng)，每位老師的愛(ài)與責(zé)任！愿“愛(ài)訓(xùn)練，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)自己”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根。讓我們以良好的師德，共同撐起訓(xùn)練的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)！

老師代表發(fā)言稿篇五

有幸作為優(yōu)秀老師代表發(fā)言，我深感榮幸，內(nèi)心欣喜感動(dòng)不已，又覺(jué)得受之有愧，由于作為一名老師，我所做的是我的職責(zé)所在，我只是盡了自己的本分而已。我從教將近三十年了，值得自己欣慰，甚至驕傲的是，自己始終不渝地愛(ài)崗敬業(yè)，講“樂(lè)業(yè)”也毫不夸張，樂(lè)在其中，樂(lè)在苦中。課堂上眼神激情似火，臉上表情生動(dòng)，嗓音清楚嘹亮，語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，富有文采。一進(jìn)課堂就興奮，觀察同學(xué)悄悄地聽(tīng)，會(huì)意的笑，樂(lè)觀地發(fā)言，就覺(jué)得享受，有成就感。對(duì)同學(xué)富有愛(ài)心，真誠(chéng)相待，對(duì)同學(xué)的觀看細(xì)致入微，同學(xué)微小的思想波動(dòng)、心情波動(dòng)，都能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，與之作心與心的溝通，加以勸慰、寬解、勸告、激勵(lì)。觀察同學(xué)退步了，就心生著急，觀察同學(xué)進(jìn)步了，就感到欣喜。

我謹(jǐn)記，一個(gè)人要活到老學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境。課余時(shí)間，我喜愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)，尤其愛(ài)讀文史類(lèi)的書(shū)籍。目的是想使自己學(xué)識(shí)廣博一些，學(xué)養(yǎng)深厚一些。愛(ài)好寫(xiě)作，不僅寫(xiě)詩(shī)歌、散文、小說(shuō)之類(lèi)的文學(xué)作品，而且喜愛(ài)在語(yǔ)文教學(xué)上去探究、去總結(jié)，寫(xiě)一些教學(xué)心得、教學(xué)論文。每學(xué)年的網(wǎng)上崗位培訓(xùn)，不走過(guò)場(chǎng)，我總是按要求扎扎實(shí)實(shí)地完成，力求培訓(xùn)一次，就有一次的收獲與進(jìn)步。學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，也樂(lè)觀參加，洞察體會(huì)自己教學(xué)上的得與失、成與敗，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，借鑒他們的特長(zhǎng)，融入自己的教學(xué)。

俗話(huà)說(shuō)：熟能生巧。精選作業(yè)讓同學(xué)加以訓(xùn)練，這是學(xué)好語(yǔ)文的必要步驟。作業(yè)不在于多，而在于精，所以，每節(jié)課要布置哪些作業(yè)，不行隨便，而要花一番功夫，去精挑細(xì)選，不加重同學(xué)負(fù)擔(dān)，而又能達(dá)到訓(xùn)練的意圖。假如不管三七二十一，搞題海戰(zhàn)術(shù)，作業(yè)重復(fù)泛濫成災(zāi)，是會(huì)讓同學(xué)苦不堪言，滋生厭學(xué)心情的。同學(xué)練得少，效果卻又好，何樂(lè)而不為？為此，每次布置作業(yè)都要下一番功夫，我認(rèn)為值得。同學(xué)交上來(lái)的作業(yè)，我都能準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)的加以批改，一來(lái)同學(xué)看老師改的仔細(xì)，就會(huì)做的仔細(xì)；二來(lái)可以發(fā)覺(jué)同學(xué)在哪些方面存在不足，薄弱環(huán)節(jié)在哪？即可以對(duì)癥下藥。病癥找得準(zhǔn)，藥下