權(quán)利行使+注意界限【核心素養(yǎng)提升+備課精講精研】高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二法律與生活

選擇性必修二法律與生活WORLDLAWDAY知/法/守/法與/法/同/行第四課

侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限4.2權(quán)利行使

注意界限第一單元

民事權(quán)利與義務(wù)是權(quán)利還是擾民WORLDLAWDAY案例評(píng)析WORLDLAWDAY《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》第四十五條規(guī)定：禁止任何單位、個(gè)人在城市市區(qū)噪聲敏感建筑物集中區(qū)域內(nèi)使用高音廣播喇叭。在城市市區(qū)街道、廣場(chǎng)、公園等公共場(chǎng)所組織娛樂、集會(huì)等活動(dòng)，使用音響器材可能產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過大音量的，必須遵守當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的規(guī)定。跳廣場(chǎng)舞，這是公民的人身自由權(quán)、是生命權(quán)健康權(quán)的表現(xiàn)。但一些老年人把廣場(chǎng)舞的聲音放得很大，或者占據(jù)公共場(chǎng)所，這就侵犯了他人的休息權(quán)，侵犯公共利益，權(quán)利越界了。案例判斷WORLDLAWDAY

林某在某電商平臺(tái)注冊(cè)了一家店鋪，并通過了實(shí)名認(rèn)證。云某通過網(wǎng)絡(luò)在該店鋪訂購了一條某品牌的褲子。收到貨品后，云某發(fā)現(xiàn)貨品與網(wǎng)頁宣傳不符，就發(fā)表了買家評(píng)論并給予差評(píng)。之后，雙方為此產(chǎn)生爭議，云某又追加評(píng)論，談了自身感受。林某對(duì)此大為不滿，以云某惡意差評(píng)，侵犯該店名譽(yù)權(quán)為由，向人民法院起訴云某侵害名譽(yù)權(quán)。你在網(wǎng)購時(shí)給過差評(píng)嗎？你認(rèn)為云某的行為是否構(gòu)成侵權(quán)？為什么？案例評(píng)析WORLDLAWDAY

小云的行為是否構(gòu)成侵權(quán)要具體分析。根據(jù)最高法公報(bào)案例：網(wǎng)絡(luò)交易中買家給“差評(píng)”若不是出于惡意詆毀商業(yè)信譽(yù)的目的，則不屬于侮辱誹謗行為。案例中云某對(duì)商品質(zhì)量及經(jīng)營者服務(wù)的評(píng)價(jià)僅是個(gè)人對(duì)商品及服務(wù)的情感表達(dá)，并沒有誹謗、詆毀、損害等違反法律的行為，不構(gòu)成侵權(quán)。給不滿意的商品和服務(wù)打差評(píng)是我們每個(gè)消費(fèi)者的權(quán)利，同時(shí)，我們給評(píng)價(jià)也不能“太任性”，要遵守誠實(shí)信用原則。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代買家、賣家要共同遵守相關(guān)法律規(guī)定和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。如果小云追加的評(píng)論中有誹謗、低毀的，則構(gòu)成侵權(quán)。民事權(quán)利有限制議題一議題一

民事權(quán)利有限制一.權(quán)利的含義

民法強(qiáng)調(diào)對(duì)權(quán)利的保護(hù)，而權(quán)力通常以為這人們有按照自己的醫(yī)院實(shí)施某一行為的自由。議題一

民事權(quán)利有限制二.民事權(quán)利行使界限1.民事主體行使民事權(quán)利時(shí)不能超過正當(dāng)（不違法、公序良俗，遵循誠信原則）的界限；2.不得濫用民事權(quán)利損害國家利益、社會(huì)公共利益或者他人合法權(quán)益。議題一

民事權(quán)利有限制三.民法對(duì)不同民事權(quán)利設(shè)定的界限：1.民法對(duì)名譽(yù)權(quán)的界限：（1）商業(yè)經(jīng)營：①對(duì)經(jīng)營者的產(chǎn)品質(zhì)量或者服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行批評(píng)、評(píng)論，就不能認(rèn)定為侵害名譽(yù)權(quán)，這是保障消費(fèi)者的批評(píng)監(jiān)督權(quán)所必需的。②借機(jī)以誹謗、詆毀、侮辱等方式損害對(duì)方利益的，構(gòu)成名譽(yù)侵權(quán)。議題一

民事權(quán)利有限制三.民法對(duì)不同民事權(quán)利設(shè)定的界限：1.民法對(duì)名譽(yù)權(quán)的界限：（2）新聞?shì)浾摚孩傩袨槿藶楣怖鎸?shí)施新聞報(bào)道、輿論監(jiān)督等行為，影響他人名譽(yù)的，不承擔(dān)民事責(zé)任。②有捏造、歪曲事實(shí)；對(duì)他人提供的嚴(yán)重失實(shí)的內(nèi)容未盡到合理核實(shí)義務(wù)；使用侮辱性言辭等貶損他人名譽(yù)等行為的，構(gòu)成名譽(yù)侵權(quán)。案例判斷WORLDLAWDAY

小王同學(xué)在寫一篇作文時(shí)，寫道：“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開……望著窗外一片白茫茫的大雪，我不由自主吟詠出了岑參的著名作品《白雪歌送武判官歸京》?！睆埨蠋熢谧珜懸黄撐臅r(shí)，未經(jīng)學(xué)生同意引用了自己的學(xué)生論文中的一段原文，發(fā)表后引起強(qiáng)烈的反響。

根據(jù)所學(xué)，你認(rèn)為上述兩個(gè)案例是否構(gòu)成侵權(quán)？侵犯了什么民事權(quán)利？為什么？議題一

民事權(quán)利有限制三.民法對(duì)不同民事權(quán)利設(shè)定的界限：2.民法對(duì)著作權(quán)的界限：（1）作品的合理使用：在特定情形中，使用作品不需要著作權(quán)人同意，也不必支付使用費(fèi)。（2）作品的法定許可使用：在某些情形中，除非權(quán)利人事先聲明不許使用，他人可以不經(jīng)著作權(quán)人同意，直接使用著作權(quán)人的作品，但應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定支付使用費(fèi)。（3）在合理使用和法定許可使用的情況下，仍需指明作者和作品出處。（作品的署名權(quán)永久受法律保護(hù)）合理使用WORLDLAWDAY

a.為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；

b.為介紹、評(píng)論某一作品或者說明某一問題，在作品中適當(dāng)引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；

c.為報(bào)道時(shí)事新聞，在報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品；

d.為課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用?！ǘㄔS可使用WORLDLAWDAY

a.報(bào)刊轉(zhuǎn)載其他報(bào)刊上發(fā)表的作品；

b.在為實(shí)施九年義務(wù)教育和國家教育規(guī)劃而編寫出版的教科書中，匯編已經(jīng)發(fā)表的作品片段或者短小的文字作品、音樂作品。

c.廣播電臺(tái)、電視臺(tái)播放他人已發(fā)表的作品或者播放已出版的錄音制品。

d.錄音制作者使用他人已合法錄制為錄制制品的音樂作品制作錄音制品.………案例導(dǎo)入WORLDLAWDAY妥善處理相鄰關(guān)系議題二議題二

妥善處理相鄰關(guān)系一.妥善處理相鄰關(guān)系的原因1.必要性：俗話說“遠(yuǎn)親不如近鄰”，但鄰里之間如果在排水、同行、通風(fēng)、采光、觀景等方面處理不當(dāng)，就可能引發(fā)侵權(quán)糾紛。2.重要性：法律規(guī)定相鄰關(guān)系，對(duì)于保護(hù)相鄰不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人的合法權(quán)益，穩(wěn)定社會(huì)秩序，具有重要的意義。議題二

妥善處理相鄰關(guān)系二.相鄰關(guān)系的實(shí)質(zhì)和類型1.實(shí)質(zhì)：相鄰關(guān)系是對(duì)不動(dòng)產(chǎn)所有權(quán)的限制或延伸。2.類型：相鄰用水、排水，相鄰?fù)ㄐ?，相鄰不?dòng)產(chǎn)利用與管線安設(shè)，相鄰?fù)L(fēng)、采光、日照，相鄰有害物質(zhì)排放等等。議題二

妥善處理相鄰關(guān)系三.如何處理相鄰關(guān)系1.不動(dòng)產(chǎn)的相鄰權(quán)利人應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關(guān)系；2.法律、法規(guī)對(duì)處理相鄰關(guān)系有規(guī)定的，依照其規(guī)定；法律、法規(guī)沒有規(guī)定的，可以按照當(dāng)?shù)亓?xí)慣；3.相鄰關(guān)系一方在為自己便利行使權(quán)利時(shí)，應(yīng)當(dāng)照顧到相鄰方的利益。課堂訓(xùn)練WORLDLAWDAY第一題李老師在期中考試題目中引用王某的一幅漫畫，王某向法院提起訴訟。以下說法正確的是（）①李老師引用某乙的一幅漫畫命題，屬于作品的合理使用，一般情況下不構(gòu)成侵權(quán)；②應(yīng)該在命題時(shí)注明作者的姓名和作品的出處，否則也會(huì)形成侵權(quán)。③李老師引用王某的漫畫，未經(jīng)王某同意，構(gòu)成侵權(quán)。④李老師引用王某漫畫未向王某付費(fèi)，構(gòu)成侵權(quán)A.①②B.②③C.①③D.③④A第二題消費(fèi)者在市場(chǎng)留言板上對(duì)某商家的服務(wù)實(shí)事求是給出差評(píng)時(shí)被該店主看到，他要求消費(fèi)者進(jìn)行更改。消費(fèi)者拒絕后，該店主以名譽(yù)權(quán)受到侵犯為由起訴消費(fèi)者。在這一案件中（）①消費(fèi)者的正常差評(píng)沒有侵害商家的名譽(yù)權(quán)②正常差評(píng)是保障消費(fèi)者批評(píng)監(jiān)督權(quán)的需要③消費(fèi)者的評(píng)論行為是民事主體的自由④國家要保障消費(fèi)者對(duì)商家評(píng)論不受追究A．①② B．①③ C．②④ D．③④A第三題中國共產(chǎn)黨成立一百周年之際，某作家署名“文涵”，在甲網(wǎng)站發(fā)表題為“禮贊百年”的詩作，乙出版社出版的《“詩意心聲獻(xiàn)禮黨”詩歌集》收錄該詩，丙教材編寫單位將該詩作為范文編入《語文》教材，丁社區(qū)在黨慶文藝表演中集體朗誦了該詩作。下列說法正確的是（）①“禮贊百年”在甲網(wǎng)站公開發(fā)表后便不再受到著作權(quán)法的保護(hù)②“禮贊百年”在《“詩意心聲獻(xiàn)禮黨”詩歌集》中被正式發(fā)表③丙可以不經(jīng)該作家同意使用“禮贊百年”，但應(yīng)當(dāng)支付報(bào)酬④丁社區(qū)集體朗誦活動(dòng)是對(duì)該詩作的合理使用，不構(gòu)成侵權(quán)行為A．①② B．①④ C．②