精編七年級生物上冊同步備課（人教版七年級上冊）2.1.4細胞的生活（教學(xué)設(shè)計）

第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次細胞是生命活動的基本單位第四節(jié)細胞的生活課題第四節(jié)細胞的生活課型新授課課時安排1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)1.了解細胞中的物質(zhì)及其相關(guān)功能或作用。2.學(xué)生理解細胞中的物質(zhì)和能量及其轉(zhuǎn)換。3.理解細胞核是遺傳控制中心。過程與方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的類比推理能力,理解細胞中的物質(zhì)和能量。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,愛惜美好生活的思想感情。教學(xué)重點細胞膜、葉綠體、線粒體的作用,細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器;細胞核在生物遺傳中的重要功能。教學(xué)難點細胞膜控制物質(zhì)進出;細胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體能量轉(zhuǎn)換作用。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)、合作、探究教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課導(dǎo)入1:我們的身體是由很多細胞組成的,我們的生命活動時時刻刻都需要能量,你想知道細胞生活需要的能量是從哪里來的嗎?這節(jié)課就讓我們認識細胞的生活。導(dǎo)入2:菠菜放在開水里煮過后,水的顏色會變綠,而放在冷水中則不產(chǎn)生這種現(xiàn)象,你知道其中的原因嗎?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你就能解開其中的奧秘。二、問題引導(dǎo),探究新知(一)細胞中的物質(zhì)1.探究分子的運動多媒體展示藍墨水?dāng)U散的實驗,引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么藍墨水會在水中擴散?教師點撥:藍墨水在水中溶解,是一個個藍墨水分子分散開來,擠進水分子之間的空隙中,也說明分子是可以運動的。2.細胞中的物質(zhì)指導(dǎo)學(xué)生分組實驗:小麥種子燃燒實驗。生分析實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論:說明細胞中含有無機鹽和有機物。師生歸納總結(jié):細胞中的物質(zhì)有兩大類:有機物和無機物。3.細胞膜控制物質(zhì)的進出(1)學(xué)生分組實驗:品嘗鮮葡萄和葡萄干,哪一個更甜?鮮葡萄制成葡萄干的過程中,糖類和水的含量有什么變化?這些變化和細胞膜有關(guān)嗎?細胞膜對細胞的生活有何作用?根據(jù)實驗結(jié)果分析回答:葡萄干較甜。葡萄干與鮮葡萄相比,含有的水分較少,糖類含量沒變,這些變化與細胞膜有關(guān)。細胞膜能夠控制物質(zhì)進出。(2)演示實驗:分別用開水和清水泡菠菜,觀察水的變化。設(shè)疑:為什么開水變綠了而涼水沒變色?討論回答:開水中細胞死亡,細胞膜失去控制物質(zhì)進出的作用。涼水中的細胞活著,細胞膜能起到控制物質(zhì)進出的作用。備注(3)多媒體演示細胞膜控制物質(zhì)進出的動畫。學(xué)生歸納總結(jié):細胞膜的功能:活細胞的細胞膜能夠控制物質(zhì)進出。讓有用的物質(zhì)進入細胞,細胞產(chǎn)生的有害的或者不需要的物質(zhì)排出細胞,無用的物質(zhì)阻擋在細胞之外。4.細胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器(1)行駛的汽車、學(xué)生運動都需要能量。引導(dǎo)學(xué)生分析能量的來源。討論回答:能量的最終來源是太陽光能。(2)展示“葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器”的動畫,得出結(jié)論:葉綠體:太陽能→化學(xué)能;線粒體:釋放化學(xué)能。(3)拓展深化:所有的動植物細胞中都含有這兩種能量轉(zhuǎn)換器嗎?小組討論回答:不是。動物細胞內(nèi)只含有線粒體;植物細胞綠色部分含有葉綠體和線粒體,非綠色部分只含有線粒體。(二)細胞核是控制中心引導(dǎo)學(xué)生分析資料:小羊多莉的身世。完成討論。教師講解補充:多莉是由一個特殊的細胞發(fā)育而來的。這個細胞由A羊的細胞膜、細胞質(zhì)和B羊的乳腺細胞的細胞核構(gòu)成。移入C羊子宮內(nèi)的是由這個細胞分裂形成的小胚胎。這里沒有說多莉與B羊完全一樣,而只是說十分相像,是由于細胞質(zhì)中也含有少量的遺傳物質(zhì),因此多莉有少部分性狀與A羊相似。備注三、總結(jié)收獲,形成體系通過師生交流,生生交流,互相補充,對本節(jié)知識進行歸納總結(jié)。細胞的生活QUOTE細胞中的物質(zhì):有機物和無機物細胞膜的作用:有選擇性地控制物質(zhì)的進出細胞中的能量轉(zhuǎn)換器:葉綠體和線粒體細胞核是控制中心細胞中的物質(zhì):有機物和無機物四、當(dāng)堂演練,課時鞏固1.新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠遠高于它所生存的海水,這是因為細胞中的在起作用(B)

A.細胞質(zhì) B.細胞膜 C.液泡 D.細胞壁2.下列對細胞膜功能的敘述不正確的是(D)A.使細胞與外部環(huán)境分開 B.對細胞具有保護作用C.具有進行物質(zhì)交換的功能 D.能對生命活動提供能量3.植物細胞中,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是(C)A.液泡 B.線粒體 C.葉綠體 D.細胞膜4.19世紀(jì)30年代,德國科學(xué)家施萊登和施旺通過研究得出結(jié)論:所有植物和動物都是由細胞構(gòu)成的。動、植物細胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是(B)A.細胞質(zhì) B.線粒體 C.葉綠體 D.細胞核5.科學(xué)家曾用變形蟲做分割實驗,結(jié)果有核部分會復(fù)原失去的部分,還會活下來,無核部分過不久就會死亡,這證明對細胞的生命活動起著控制作用的是(B)A.細胞膜 B.細胞核 C.細胞質(zhì) D.線粒體課堂反思:由于對細胞的結(jié)構(gòu)早已了解,學(xué)生對這節(jié)的學(xué)習(xí)熱情不是很高,所以,這節(jié)課要充分調(diào)動學(xué)