手繪效果圖教案

單元（章節(jié)）教學授課計劃

一、單元（章節(jié)）：手繪效果圖復習加強課

二、單元（章節(jié)）教學內容及課時安排

教學內容課時安排

手繪效果圖復習加強課1課時

三、課時授課計劃

授課時第16周星期1第3節(jié)

間

課手繪效果圖復習加強課第1課時

題

1、知識及能力：梳理學過的知識，讓同學鞏固學過的知識。掌握前期

知識，注重學習重點，學習技巧。

2、過程及方法：通過互動游戲，調動學生的學習興趣，將知識以游戲

教學目

問答的形式傳遞給學生。通過教師的講授、圖片展示等方法，將知識

標

系統(tǒng)地進行梳理，讓學生更清晰明了地記住學過的知識。

3、情感態(tài)度及價值觀：讓學生在不斷探索中激發(fā)求知欲，激發(fā)興趣，

并變興趣為動力。

重點一點透視（平行透視）、兩點透視（成角透視）

難點如何將透視應用到家具單體中

教學準圖片的收集，作業(yè)的收集，教案的編寫，制作課件

1/13

備

教學生活動

學教師活動

過一、故事導入（5分鐘）：

程欣賞，思考，

播放一個蝴蝶的成長視頻，根據視頻內容，蝴蝶的成長來

討論，回答問

題。

引入學生的成長。

師：看了蝴蝶的成長視頻，大家有沒有覺得蝴蝶的成長跟

我們同學的成長很像？蝴蝶從小蟲子經過蛻變變成一個漂亮

的蝴蝶。你們也一樣，從最開始的什么都不懂，然后經過知識

的學習、反復的練習你們現(xiàn)在達到了這個水平。（放學生作業(yè)

圖）

雖然你們還沒蛻變成漂亮的蝴蝶，但是你們已經朝著這個

方向發(fā)展了。其實，要手繪水平提高，除了新知識的學習、反

復的練習，還有非常重要的一步是知識的復習。

之前我們已經學過太多的知識，同學們有沒有忘記呢？這

節(jié)課我們來復習一下。

聽講，做好

二、教學過程（30分鐘）：記錄

2/13

1.手繪效果圖學習流程

線稿：線——面——正方體——單體——組合——空間

上色：馬克筆筆觸——正方體——單體——組合——空間

2.姿勢

（1）、筆要放平，盡量平于紙面。這樣線條容易控制，也能用

上力量。

（2）、筆桿及畫的線條要盡量成90度直角。這個不是絕對直

角，盡量做到就可以，也是為了更好地用力。

（3）、手腕不可以活動，要靠手臂運動來畫線。畫橫線的時候

運用手肘來移動，畫豎線的時候運用肩部來移動，短的豎線也

可以用手指來移動。

認真聽講，

做好記錄

3.線、面復習

(1).慢線：

3/13

(2).快線

認真聽講，

做好記錄

(3).正方形

4/13

看教師示

范，觀察思

考，做好記

錄

插入交接正誤區(qū)分圖，讓學生選擇：

認真聽講，

做好記錄

3.正方體、單體復習

5/13

重點：一點透視（平行透視）、兩點透視（成角透視）

難點：如何將透視應用到家具單體中

（1）.一點透視正方體、兩點透視正方體

師：這兩大塊知識，我們通過改錯的形式來復習。首先，同學

學生按要求

們看一下剛剛發(fā)的這張小圖，大家看一下圖中透視有沒有錯

做作業(yè)

的，有錯的進行改正。課后要交上來。我請一個同學上來示范

一下。

(改錯圖未最終確定)

（2）.魔方

6/13

師：這個魔方的透視是兩點透視。跟剛剛復習的兩點透視正方

體的透視規(guī)律是一樣的。但是，畫魔方的時候，我們要注意一

下。橫向，和豎向三格的區(qū)別。叫同學回答。

（橫向是三等分，豎向是逐漸變短。）

（3）。單體的復習

師：我們學過哪些單體？

(1).植物

7/13

(2).邊桌

(3).茶幾

8/13

(4).單人沙發(fā)

(5).雙人沙發(fā)

9/13

改錯（讓同學上臺展示）：

師：學習家具單體，同學們主要犯錯的地方時透視，不會

將一點透視和兩點透視應用于家具上面。大家看一下手上的資

料，進行更正。我找一個同學上臺演示一下。

a.整體透視錯誤

10/13

b.局部透視錯誤

c.細節(jié)透視錯誤

d.其他錯誤

11/13

三、課堂總結（5分鐘）