幼兒園保育員培訓(xùn)心得體會(huì)5篇

護(hù)理工作(如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì)正確使用餐具，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不浪費(fèi)飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。本學(xué)期我園根據(jù)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求，以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo)實(shí)際強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng)強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究，加強(qiáng)了“保教”的配合，11月30日我園為全園22個(gè)班級(jí)組織了一次保育員觀摩寢室衛(wèi)生評(píng)分和工作不滿五年的保育員示范課園本培訓(xùn)長(zhǎng)及保健組長(zhǎng)務(wù)室人員進(jìn)行評(píng)分。現(xiàn)將這次培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、本園培訓(xùn)疊被子，要求：各位保育老師準(zhǔn)備教案在自己班級(jí)幼兒前講示范課三、本園培訓(xùn)2過人人都參與，不斷學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)份參與到教育衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)之中，并對(duì)自己的保教實(shí)踐不斷的進(jìn)自己的保育意識(shí)動(dòng)手能力，園內(nèi)形成了良好的保教配合氛圍(教師幫助保育員制定課件)質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展以及幼兒的發(fā)展均互相得到促進(jìn)與提高。們?cè)诮處熇锟粗蠋焸兏∨笥焉险n夠時(shí)間去次所的時(shí)候，小朋友們都經(jīng)過我們四個(gè)同學(xué)面前，卻有一件事引起了他的注意，個(gè)個(gè)都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個(gè)說是白色，一個(gè)說飯?zhí)媚蔑埐?，一個(gè)個(gè)小朋友們有規(guī)樣的，在這五天里，我體會(huì)到了做一位保育員和一位老師的職責(zé)每一個(gè)小孩都是爸爸媽媽的心頭肉，父母把自己的小孩送來(lái)幼兒園都是想他有小朋友跟他一起玩，能學(xué)到東西，都把他們寄托在幼兒園的老師身上了，想讓有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境生活，讓他們健康的成長(zhǎng)成人。而我覺得做一個(gè)個(gè)幼兒老師的卻不是一件容易的事，一定具備耐心，愛心，關(guān)心，細(xì)心，才可以教好孩子，因?yàn)楹⑹峭晔峭妫儩嵉?，不?yīng)該有任何的陰影留下，會(huì)導(dǎo)致他以后的生活。一個(gè)孩子平常所做的事情，你一定要多注意他們們?cè)谧龊檬碌臅r(shí)候，你要表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他再接再厲錯(cuò)了事，你不要太大聲的罵他，打他，應(yīng)該教育他做錯(cuò)事應(yīng)該怎樣去改正，以后不要那樣做。如果他們做好了，你不獎(jiǎng)勵(lì)他，不理他，做錯(cuò)不理他，不罵他，這樣做更是不對(duì)的，他做好了，是因?yàn)橄氲玫姜?jiǎng)勵(lì)，而當(dāng)他做好時(shí)你又不獎(jiǎng)勵(lì)他，他就會(huì)做壞事來(lái)引起你對(duì)他關(guān)心，注意，但是你無(wú)論人理他，他就會(huì)孤立起來(lái)，這樣會(huì)造成很大的童年陰影，對(duì)損害。小朋友跟你說話時(shí)說是想和你分擔(dān)快樂和不快樂的事。小朋友的心理是童真的，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒