2020年下半年(中學(xué))綜合素質(zhì)真題與答案

2020年下半年（中學(xué)）綜合素質(zhì)真題與答案(29小題，每題2分，共58有一個(gè)正確答案)開學(xué)了，為把素質(zhì)教育落到實(shí)處，某中學(xué)語文老師為同學(xué)們確定了學(xué)期素質(zhì)教育目標(biāo)每個(gè)月讀一本名著、識兩知位名4法（）。干擾了學(xué)生學(xué)的節(jié)奏B.優(yōu)化了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法C.窄化了素質(zhì)教育的內(nèi)涵D.答案：C解析：窄化了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。題是（）。適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境C.凝練教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)D.系忙學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論答案：B解析：熟練掌握教育教學(xué)學(xué)法年輕的男老師正勇在課堂上與男生互動(dòng)多，與異性互動(dòng)很（B.合理，符合傳統(tǒng)觀念C.不合理，違背因材施教原則D.不合理，有違公平待生理念答案：D解析：不合理，有悖公平待生的理念每次實(shí)施新的教學(xué)設(shè)計(jì)文后,“”這說明彭老師（）。善于自我反思B.善于自我激勵(lì)C.缺乏教育自信D.答案：A解析：善于自我反思（。B.納稅自由C.家教信仰自由D.科學(xué)研究自由答案：B和個(gè)人不得強(qiáng)制公民信仰宗教或者不信仰宗教,不得歧視信健康、妨礙國家教育制度的活動(dòng)。宗教團(tuán)體和宗教事務(wù)不受外國勢力的支配。1000元的價(jià)格1共和國教育法》，當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)可對沈某處以罰款的金額是（）。千元以上，5千元以下B.5千元以上，1萬元以下C.1萬元以上，5萬元以下D.5萬元以上，10萬元以下答案：C任何組織或者個(gè)人在國家教育考試中有下列行為之一，有違法所得的，由公安機(jī)關(guān)沒收違法所得，并處違法所得一倍以還應(yīng)當(dāng)依法給予處分：（一）組織作弊的；（二）利的；（三）代替他人參加考試的；（四）在考試結(jié)束前泄露、傳播考試試題或者答案的；（五）其他擾亂考試秩序的行為。做法（）不合法，侵犯了姜某的隱私權(quán)不合法，侵犯了姜某的平等就業(yè)權(quán)合法，學(xué)校沒有自主聘任教師及其他職工的權(quán)利D.答案：D教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。共和國教師法》當(dāng)?shù)亟逃姓块T可對何某采取的措施是（）A.給予行政處分或者解聘B.給予行政拘留或罰款C.責(zé)令退還禮物，加倍罰款D.責(zé)令停課，永久取消教師資格答案：A解析：《中華人民共和國教師法》第三十七條教師有下列給予行政處分或者解聘：（一）的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。不知曉。在這個(gè)事故中，應(yīng)依法承擔(dān)責(zé)任的是（）A.B.學(xué)校和劉某的監(jiān)護(hù)人C.劉某和宋某的監(jiān)護(hù)人D.劉某的監(jiān)護(hù)人和宋某的監(jiān)護(hù)人答案：A解析：學(xué)校和宋某的監(jiān)護(hù)人《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條：成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：(一)學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為的；(二)學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的；(三)疾病，但未告知學(xué)校的；(四)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的；(五)學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人有其他過錯(cuò)的。任。教師予以扣發(fā)工資處理。學(xué)校的做法（）A.B.正確，學(xué)校可以合理使用教師的時(shí)間C.不正確，學(xué)校侵犯教師自由發(fā)展權(quán)D.不正確，學(xué)生侵犯了教師帶薪休假權(quán)答案：D解析：不正確，學(xué)校侵犯了教師帶薪休假權(quán)（A.將陳明交兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)B.將陳明送專門學(xué)校接受教育改造C.將陳明送當(dāng)?shù)貙W(xué)校完成義務(wù)教育D.將陳明交當(dāng)?shù)厝嗣裾杖萁甜B(yǎng)答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四十三條縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任；公安部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)護(hù)送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，并及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人領(lǐng)回。作中牟取利益。（A.合法，學(xué)校有招生錄取的自由B.C.不合法，侵犯了張曉的學(xué)習(xí)自由權(quán)D.不合法，侵犯了張曉的平等升學(xué)權(quán)答案：D解析：不正確，侵犯了張曉的平等升學(xué)權(quán)利情境，章老師應(yīng)該（）。A.立即停課，查出搗亂分子B.繼續(xù)上課，留待課后處理C.召開班會，開展批評教育D.答案：B解析：繼續(xù)上課，留待課后處理媽媽擔(dān)心班級事務(wù)影響曉月的學(xué)習(xí)，私下對班主任范老師說:“不要讓曉月?lián)伟喔刹苛恕！狈独蠋煻挍]說就照辦了。范老師的做法（）。A.體現(xiàn)了對家長意見的尊重B.體現(xiàn)了教師與家長的合作C.忽視了學(xué)生發(fā)展的完整性D.答案：C解析：忽視了學(xué)生發(fā)展的完整性推薦他參加學(xué)校教工排球隊(duì)，并建議他和隊(duì)友交流排球技（。A.B.重視教師道德情感生成的基礎(chǔ)性要素構(gòu)建C.強(qiáng)調(diào)教師集體利益高于個(gè)人利益D.注重對教師非道德行為的引導(dǎo)答案：B解析：老師的做法體現(xiàn)的教師關(guān)懷特點(diǎn)是（）。A.非對等性B.可互換性C.方法性D.答案：C解析：方法性助機(jī)體防御感染的是（）。A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血小板D.答案：A解析：白細(xì)胞際性中學(xué)生科技競賽的項(xiàng)目是（）。A.數(shù)學(xué)奧林匹克競賽B.物理奧林匹克競賽C.化學(xué)奧林匹克競賽D.答案：D1216的學(xué)科奧林匹克競賽。.

典的呈現(xiàn)形式是（）。A.刻在巖石上B.刻在甲骨上C.寫在羊皮上D.答案：A解析：《漢謨拉比法典》，是中東地區(qū)的古巴比倫國王漢謨拉比（17921750年在位）17762.251.651.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法”。有過記載。這部著作的作者是（）。A.許遜B.魏伯陽C.葛洪D.陶弘景答案：C820篇論述神仙吐納符篆勉治之術(shù)；外篇50篇論述時(shí)政得失，人事臧否，詞旨辨博，饒有名理?！啊庇谥袊拇蠊诺湮膶W(xué)名著之一，這部著作是（）。A.《紅樓夢》B.《水滸傳》C.《西游記》D.答案：A摘自《紅樓夢·第一回》具有典范意義或代表性音樂的是（）。A.爵士音樂B.古典音樂C.標(biāo)題音樂D.答案：B解析：古典音樂，是音樂的一種類型。古典音樂有廣義、創(chuàng)作技術(shù)和所能承載的厚重內(nèi)涵而有別于通俗音樂和民間音樂?！鞍讼蛇^?！薄鞍讼蛇^海，各顯神通”列剪紙畫中，八仙中的韓湘子是（）。答案：B的斯文公子。在教育測量中，題目難度計(jì)算常用極端分組法。現(xiàn)共有200人回答了某道試題，總分排名最前面的54人中有45人549度是（）。A.0.83B.0.58C.0.50D.0.32答案：C解析：每個(gè)題目都有自己的難度值，通常以每一個(gè)題目的通過率作為難度指標(biāo)，表示為：p=R/N*100%（p指項(xiàng)目難度，NR為答對或通過該項(xiàng)目的人數(shù)）P代表難度，PHPL分別代表高分組和低分組通過率。此公和RL分別代表高分組和低分組通過該題的人數(shù)，n代表每個(gè)組的人數(shù)。（45+9）/（54+54）*100%=50%信度是用來反映某測試題在測量學(xué)生相應(yīng)水平時(shí)的一致制，總題數(shù)不得超過60。下列四種組卷題數(shù)信度最高的是（）。A.45道B.50道C.55道D.60道答案：D解析：word中，下列關(guān)于表格操作的表述不正確的是（）。A.B.兩張表格可以合并成一張完整的表格C.一張表格可拆分成多張表格D.表格的外框可加上實(shí)線邊框答案：B解析：兩張表格可以合并成一張完整的表格Excel均值的是（）。A.=SUM(A1:A6)B.COUNTIF(A1:A6)C.MIN(A1:A6)D.=AVERAGE(A1:A6)答案：D解析：=AVERAGE(A1:A6)A項(xiàng)平均值函數(shù)?！熬G茶—茶葉”的邏輯關(guān)系相同的是（）?！笆卟恕焙汀八薄坝陚恪焙汀坝昃摺薄芭苄焙汀芭艿馈薄懊娣邸焙汀懊姘贝鸢福築解析：“雨傘”和“雨具”“8102032、（）88”空缺處，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是（）。A.50B.52C.54D.56答案：C解析：54二、材料分析題（314分）崔老師剛工作就擔(dān)任了副班主任。崔老師對學(xué)生很寬容，有的學(xué)生偏科，他說沒有關(guān)系，很多天才都偏科。有的也有自己不喜歡的事情，不可能什么都喜歡。崔老師很喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生經(jīng)常召集這些學(xué)生談話，告訴他們要有遠(yuǎn)大的理想，并引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo)，對于成績不太好的同學(xué)，他也不加干預(yù)，還說學(xué)習(xí)上的差異古今中外都存在，十個(gè)手指頭還不一樣長呢。班主任與崔老師商量，打算分頭聯(lián)系家長，了解學(xué)生的基本情況。甘肅家長為學(xué)校工作提供支持，他覺得沒有必要。理由是家長平時(shí)都忙，我們應(yīng)該理很多老師對崔老師的做法很不理解。問題∶請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析崔老師的教育行為。（14分）教育的要求。崔老師違背了素質(zhì)教育的全體性，不能忽略任何視了其他學(xué)生。崔老師違背了素質(zhì)教育的全面性，應(yīng)促進(jìn)學(xué)生德其全面發(fā)展。崔老師違背了素質(zhì)教育尊重學(xué)生個(gè)性的要求，應(yīng)強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。崔老師違背了素質(zhì)教育促進(jìn)終身可持續(xù)發(fā)展的要要引以為戒。預(yù)備鈴已響，很多同學(xué)仍三五成群在教室里說著、笑著、吃著、鬧著，嘈雜無章，一片混亂，班主任畢老師氣不"?!"孫濤一臉委屈，一言不發(fā)。下課后，孫壽的辭職信就在了畢老師的辦公"這不是故意拆我的臺嗎?"他不由得火冒三丈，怒氣沖沖地跑到教室，宣布罷免孫濤的班長職務(wù)。平靜下來以后，畢老師意識到罷免孫濤畢老師首先表達(dá)了歉意，接著給孫濤講了上一屆班長學(xué)習(xí)和班級工作相互促進(jìn)的故事。講著講著，畢老師發(fā)現(xiàn)孫濤已沉"?"孫濤說∶"他把當(dāng)班長變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。""!"孫濤答應(yīng)重新當(dāng)班長。幣的教育行為。（14分）【答案要點(diǎn)】畢老師的行為先錯(cuò)后對。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，要求教師對工;一開始面對學(xué)生的混亂，批評班長，把貴任都推卸給班長，是推卸責(zé)任的表現(xiàn);看出其對學(xué)生的負(fù)責(zé)。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生;做學(xué)生良師益友;不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。材料中，畢老師;但是后來，意識到自己的錯(cuò)誤之后又道歉可以看出他對學(xué)生的尊重。;面對班長的辭職信，直接宣布罷免班長，沒有做到循循善誘，傷害了學(xué)生。但是，畢老師知錯(cuò)能改，向?qū)W生道歉，做到了循循善誘，誨人不倦。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則;材料中，畢老師直接用諷刺言語批評班長以及宣布罷免的行;但是畢老師知錯(cuò)能改，用于道歉，又做到了為人師表。總之，畢老師直接用諷刺言語批評班長以及宣布罷免的行為，傷害了學(xué)生，但是知錯(cuò)能改，又讓學(xué)生感受到愛與尊重。地方寫作是一個(gè)視角，無名或隱名的寫作也是一個(gè)視識的覺醒.文章摘自注政、曉華《文學(xué)以外的文學(xué)》第三段中加點(diǎn)短語"思想質(zhì)量上的不盡人意"指的?請簡要概括。（4分）文章認(rèn)為目前的地方與無名或隱名寫作，有哪些??分）【答案要點(diǎn)】（1）作者認(rèn)為思想質(zhì)量上的不盡人意主也更為劇烈。當(dāng)今社會價(jià)值失衡已經(jīng)幾乎成為一場人文史難壞（2）①文章認(rèn)