五下《9.古詩三首》第1課時(shí)自主學(xué)習(xí)任務(wù)單

五《9.詩首自學(xué)任單

第一課學(xué)習(xí)目：1.有感情地朗《從軍行將曉出籬門迎涼有感《從軍行夜將曉出籬門迎涼有感寫這兩首古詩。2.理解詩句的意思，體會詩人表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)過：任務(wù)一1.景我了解（1軍行》的作者是王昌齡（？——約756少伯，京兆長安人。唐代詩人。他擅長寫七言絕句，多寫當(dāng)時(shí)邊塞軍旅生活，氣勢雄渾，格調(diào)高昂，被后人譽(yù)為“七絕圣手“詩家夫子王江寧”之稱。他的主要作品有《出塞》《芙蓉樓送辛漸《從軍行象而真實(shí)地反映了唐代戍邊將士們生活環(huán)境的艱苦和決心打敗進(jìn)攻之?dāng)车挠⑿蹥飧?，充滿了愛國熱情和樂觀精神。（2將曉出籬門迎涼有感作者是陸游他南宋四大家之一，中國歷史上對后世影響深遠(yuǎn)的愛國詩人他年少的時(shí)候就立“上馬擊狂胡下馬草軍書”的志愿，他寫了無數(shù)的詩歌來表達(dá)自己對國家那份至死不渝的愛?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》這首詩寫于年，當(dāng)時(shí)陸游已經(jīng)退居在山陰家中，而北方仍在金人的統(tǒng)治之下。深秋的早晨，他推開籬笆院門，迎面涼風(fēng)吹來更增添了他的痛苦悲憤雖然他已經(jīng)是六十多歲的老人而且身處貧困之中但他仍念念不忘北方的大好河山和人民這首詩表達(dá)了詩人對中原人民深受壓迫的無限同情及盼望南宋軍隊(duì)早日收復(fù)北方失地的憂國憂民的情懷。2.詩我會讀自由讀古詩2遍，不認(rèn)識的字我會看拼音。3.字我認(rèn)識仞

岳

摩這些生字讀3遍，不認(rèn)識的字我會查查書上的拼音。4.句我理解我能利用文中的注釋，理解《從軍行夜將曉出籬門迎涼有感》的大概

．．．．意思。任務(wù)二一、用√”給加點(diǎn)選擇正的讀音。不破樓蘭終不還（háihuán）五千仞（rèng）岳上摩天遺民淚盡（jìng）胡塵里二、先詩句補(bǔ)充完，再按求填空，感詩歌描的景象。1.青海長云

雪山，

城

玉門關(guān)。一個(gè)“”字，寫出了青海湖上空陰云漫天，遮蔽了遠(yuǎn)處綿延千里的雪山；一座“”與同通往西域的軍事要塞玉門關(guān)遙遙相望，這一幅邊塞圖景，給人以、

的感受。2.，五千任岳上摩天?！啊毙稳蔹S河的長”形容華山的高，這一橫一縱的景象，皆處于金統(tǒng)治地區(qū)的，任務(wù)三1.好兩首古。我能讀準(zhǔn)字音，讀好停頓，讀出韻味。從軍行[唐]王昌齡青海/長云/暗雪山，孤城/遙望/玉門關(guān)。黃沙/百戰(zhàn)/穿金甲，不破/樓蘭/終不還。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬里河/東入海，五千仞岳/上摩天。遺民/淚盡/胡塵里，南望/王師/又一年。2.誦兩首古。3.寫兩首古任務(wù)四

的北方中原。1.助注釋，說下面句的意思，想想它表達(dá)了詩人樣的感。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

遺民淚盡胡塵