德語語言學(xué)導(dǎo)論知到章節(jié)答案智慧樹2023年中國海洋大學(xué)

德語語言學(xué)導(dǎo)論知到章節(jié)測(cè)試答案智慧樹2023年最新中國海洋大學(xué)第一章測(cè)試歸納是自上而下，從個(gè)體到一般的推理過程。

參考答案:

錯(cuò)演繹是從個(gè)別現(xiàn)象出發(fā)推導(dǎo)出關(guān)于總體規(guī)律的論證過程。

參考答案:

錯(cuò)對(duì)洪堡提出的治學(xué)理念，下列哪些表述是正確的：

參考答案:

強(qiáng)調(diào)方法和過程重于結(jié)果；;訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)認(rèn)識(shí)論和思想方法；;培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。;教學(xué)與科研一體化，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由；洪堡（WilhelmvonHumboldt）根據(jù)詞的結(jié)構(gòu)把語言劃分為孤立語、屈折語、黏著語。

參考答案:

對(duì)索緒爾的學(xué)說開辟了語言學(xué)的新紀(jì)元，下列哪些說法正確：

參考答案:

語言是一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)；;語言有其結(jié)構(gòu)體系，是一個(gè)有序的整體；;區(qū)分了語言和言語二個(gè)不同的研究領(lǐng)域；喬姆斯基的理論使語言學(xué)從研究語言結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向了語言的功能。

參考答案:

錯(cuò)Linguistik也稱為Strukturalismus，即結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)。

參考答案:

對(duì)第二章測(cè)試動(dòng)物的語言是先天的。而人的言語能力是后天獲得的。

參考答案:

對(duì)與動(dòng)物語言相比，人類語言具有以下特征：

參考答案:

民族性;時(shí)代性;強(qiáng)制性下列表述錯(cuò)誤的是：

參考答案:

同一語言群體內(nèi)的信息交流不按照約定俗成的語言規(guī)則，也能交際成功。語言交際中的附帶信息，如發(fā)音、語調(diào)、音量等也會(huì)傳達(dá)信息。

參考答案:

對(duì)社會(huì)關(guān)系制約著人們的言語方式，決定交際是否成功。

參考答案:

對(duì)中國人說“我不喜歡那件大衣。”，德國人卻說?DerMantelgef?lltmirnicht.“這種文化差異屬于語用層面的差異。

參考答案:

錯(cuò)從母語習(xí)得過程中我們可以得到許多學(xué)習(xí)外語的啟示，例如：

參考答案:

外語學(xué)習(xí)重在多練；;學(xué)習(xí)外語應(yīng)該遵循天然的語言習(xí)得順序，即聽-說-讀-寫；;學(xué)習(xí)外語是為了與母語者交流；第三章測(cè)試下列幾對(duì)單詞中，（）不構(gòu)成最小音位對(duì)立體。

參考答案:

Kasse–K?se某個(gè)音素在一種語言中是音位，在另一種語言中卻不一定是。

參考答案:

對(duì)下列哪些詞既可以是可分動(dòng)詞，又可以是不可分動(dòng)詞（）。

參考答案:

wiederholen;umfahren;übersetzen德語發(fā)音的特點(diǎn)有（）。

參考答案:

元音有單元音和雙元音之分。;元音有長短之分。;輔音有清濁之分，常常有幾個(gè)輔音連在一起讀的情況。;口型動(dòng)作大，要求口型到位。下列使用替換法判斷某一音素是不是音位的有（）。

參考答案:

Gras–Glas;奶（nai）-霾（mai）;Hand–Land第四章測(cè)試符號(hào)必須具備的兩個(gè)基本條件是（）。

參考答案:

可被感知;具有指代功能現(xiàn)代符號(hào)學(xué)創(chuàng)始人美國學(xué)者Peirce劃分了三種符號(hào)類型，它們是（）。

參考答案:

圖像符號(hào);天然符號(hào);象征性符號(hào)象征性符號(hào)的特點(diǎn)有（）。

參考答案:

約定俗成性;任意性;穩(wěn)定性以下屬于非語言符號(hào)的是（）。

參考答案:

服飾;動(dòng)作;體態(tài)下面屬于語言附屬符號(hào)的是（）。

參考答案:

語調(diào);音色第五章測(cè)試DiebeidenJungenzanktensichumdenFu?ball.“zanken”這個(gè)詞帶有（）。

參考答案:

語體附屬義下列哪幾組詞匯屬于反義關(guān)系：

參考答案:

Gro?eltern–Enkel;

aufmachen–zumachen

;

schwer–leicht下列哪幾組詞匯屬于同義關(guān)系：

參考答案:

annehmen–akzeptieren–übernehmen;

benutzen–verwenden–anwenden;Land–Staat–Nation一個(gè)詞的詞義受制于它的語義場(chǎng)，只有熟悉整個(gè)語義場(chǎng)，才能準(zhǔn)確理解語義場(chǎng)內(nèi)的每個(gè)詞義。

參考答案:

對(duì)下列表述正確的是：

參考答案:

主謂組合關(guān)系涉及用正確的動(dòng)詞修飾主語，如DasSeminarvonHerrnMeierf?lltheuteaus.;動(dòng)賓組合關(guān)系指句子的謂語動(dòng)詞要與句子的賓語搭配，如WirlehnenseineEinladungab.;

組合關(guān)系涉及的是詞之間的搭配關(guān)系。第六章測(cè)試語義學(xué)研究的是索緒爾的言語領(lǐng)域（parole），語用學(xué)研究的是語言領(lǐng)域（langue）。

參考答案:

錯(cuò)下面哪句話中的“endlich”傳遞了言者的情緒？

參考答案:

Wannstehstduendlichauf?中國人稱呼“李老師、李主任、李大夫、李總……”，在德國通常只用“Frau/HerrLi”稱呼即可。

參考答案:

對(duì)格賴斯的四項(xiàng)合作原則，下列說法正確的是：

參考答案:

方式：避免含混不清，避免歧義，避免冗長，避免混亂。;關(guān)系：所說的話是相關(guān)的，無關(guān)的內(nèi)容不要提；;

質(zhì)：說話要有根據(jù)，不說自知是虛假的話，說真話；人際交往中，語用錯(cuò)誤一般不會(huì)影響理解，只有語法錯(cuò)誤才是造成交際失敗的原因。

參考答案:

錯(cuò)奧斯汀創(chuàng)立的言語行為理論將言語行為分為：

參考答案:

以言行事;

以言指事;以言取效;以言成事第七章測(cè)試語素是指最小的具有意義的單位，所以德語中多數(shù)獨(dú)立語素都能構(gòu)成一個(gè)詞。

參考答案:

錯(cuò)下列詞中包含非獨(dú)立語素的有（）。

參考答案:

besuchen;feindlich對(duì)句子“ErstudiertInformatik.”中各個(gè)成分所包含的語素分析正確的有（）。

參考答案:

studier-是非獨(dú)立語素，同時(shí)也是語義語素。;-t是非獨(dú)立語素，同時(shí)也是語法語素。;Er是獨(dú)立語素，同時(shí)也是語義語素。下列復(fù)合詞中沒有構(gòu)詞語素的是（）。

參考答案:

Hochhaus下列復(fù)合詞中不具有偏正關(guān)系的是（）。

參考答案:

Nordost下列詞類轉(zhuǎn)換形式正確的有（）。

參考答案:

klar-erkl?ren;Stempel–stempeln第八章測(cè)試下列哪些說法是正確的：

參考答案:

德語中，變位的只有動(dòng)詞；;變格的詞類有名詞、代詞、形容詞、冠詞和序數(shù)詞；;根據(jù)有無詞形變化，德語詞類可分為兩大類；

德語句法以動(dòng)詞為中心，先分析句法關(guān)系而獲得其義，漢語正相反。

參考答案:

對(duì)“他總是在課堂上玩手機(jī)?！边@句話德語可以翻譯為：ErspieltimUnterrichtimmerdasHandy.

參考答案:

錯(cuò)下列句子哪些是正確的：

參考答案:

IstdasWettersch?n,gehenwiramWochenendeinsFreie.;

MachdirkeineSorge,duschaffstes.

;

Keinersagteinem,wasmanmachensoll.德語的框架結(jié)構(gòu)都和動(dòng)詞有關(guān)，包括下列哪幾種類型：

參考答案:

從句連詞+從句的謂語動(dòng)詞;助動(dòng)詞+完全動(dòng)詞;可分動(dòng)詞+前綴德語句子中往往缺少連接詞，只有理解了意思才知道句義關(guān)系和省略的連詞。

參考答案:

錯(cuò)針對(duì)掌握德語語法的策略，下列表述正確的有哪些？

參考答案:

牢記名詞的詞性和復(fù)數(shù)形式；;

掌握語法規(guī)則的同時(shí)，更應(yīng)了解德國人的思維方式和文化習(xí)俗。;以句子為單位學(xué)習(xí)動(dòng)詞；;多在動(dòng)詞上下功夫，熟練掌握動(dòng)詞變位；第九章測(cè)試篇章的表層結(jié)構(gòu)為（）層面，深層結(jié)構(gòu)為（）層面。表層的任務(wù)是（），深層的任務(wù)是（）。

參考答案:

語法，主題，理順語法結(jié)構(gòu)，構(gòu)建認(rèn)知關(guān)聯(lián)性下列連詞使用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

參考答案:

WenndaskleinearmeM?dchenvonzuHausewegging,hatteesnurPantoffelnangehabt.闡述概念之間的邏輯關(guān)系需要必不可少的銜接手段。

參考答案:

錯(cuò)將下列句子的兩部分顛倒順序會(huì)產(chǎn)生不同含義的是（）。

參考答案:

AnnaheirateteundbekameinBaby.;Erh?rtedenSchrittderMutterundschaltetedenFernseheraus.;DerLehrerstellteeineFrageunddieStudentenschwiegen.在閱讀和寫作篇章時(shí)還要注意多方面因素，如（）等。

參考答案:

知識(shí)面;語境;文化交際規(guī)范第十章測(cè)試話語分析包含哪些具體的層面（）。

參考答案:

廣告文本中文字與聲音、圖片的關(guān)聯(lián);文本中詞匯的選擇和修辭方式;文中表達(dá)