人教部編小學(xué)語文六年級上冊第7七單元測試提升練習(xí)試卷

．．．．．．人教部編小學(xué)語文六年級上冊第七單元測試提升練習(xí)試卷（含答案）（時間90分滿分：）知·力運(yùn)（46分）一、看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、整潔、美觀。（分）貝多芬來到y(tǒng)ōujìng（）的Iáiyīn）河畔，看到一間茅屋里的Iàzhú（）散發(fā)著wēiruò（）的光芒。貝多芬就在這個茅屋里為盲姑娘兄妹按起了qínjiàn（）pǔxiě（）出了聞名于世的《月光曲他那（的琴技和動聽的樂曲讓兄妹倆深深地táozuì（）了。二、按要求完成填空。（16分）1.“絕”的解釋有①獨(dú)一二的沒有人能趕上的走不通的沒有出路的；③完全沒有了窮盡④極最⑤斷絕給下列詞語中的“絕”選擇正確解釋。（填序號）（5分）（1）懸崖絕壁（）（2）美妙絕倫（）（3）絕處逢生（）（4）斬盡殺絕（）（5）絕大多數(shù)（）2.補(bǔ)全本單元出現(xiàn)的詞語再選詞填空。（11）音樂藝術(shù)：天籟（）（）余音（）（）（）山（）水文學(xué)藝術(shù)：畫（）點(diǎn)（）（）（）生花筆走（）（）戲曲用語：（）（）登場有板（）（）字（）腔（）（1）所有為名為利奔走的人們在他眼里只是（）的小丑。（2）一個好的作文開頭往往對文章有（）的作用。（3）他的聲音，如此動聽，好像從遠(yuǎn)處飄來的（）。（4）小王的普通話說得真是（）。三、選擇正確答案的序號填寫在括號里。（分）1，下面每組詞語中的加點(diǎn)字讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）。A.玉鐲（zhuó）茅屋入場卷波濤洶涌B.奴婢（bēi）皮鞋花架子戛然而止C.馳騁（chéng）輕紗霎時間唯妙唯肖D.琴弦（xián）馬鞭鍾子期波光粼粼2.下面沒有展開聯(lián)想和想象的句子是（）。A.啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？B.她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。C.甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉般流了出來。D.春天來了，天空又一次飄滿繽紛的風(fēng)箏。3.伯牙“終身不復(fù)鼓琴”的原因沒有（）。A.他太悲傷了，每次彈琴都控制不住自己想到鍾子期B.他已經(jīng)把琴摔了，無琴可彈C.他覺得已經(jīng)沒有人配聽他的琴了D.他覺得世界上再也找不到知音了4.對“知音”一詞理解正確的是（）。A.能彈出美妙音韻的人B.理解自己的心意，有共同語言的人C.能聽懂別人彈琴的人D.對音律有研究的人

．．．．．．．．．．．．5.古人常借月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情。下列詩句中不是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的是（）。A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。D.西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。四、按要求完成練習(xí)。（12分）1.用課文內(nèi)容填空。（4分）（1）伯牙鼓琴志在太山，鍾子期就說：“，”伯牙鼓琴志在流水，鍾子期就說：“，”。（2）皮鞋匠聽著貝多芬的彈奏，眼前浮現(xiàn)了這樣的畫面：微波粼粼的海面上，（3）

月亮越升越高，。忽然，，......2.讀讀下面人物的語言，想想應(yīng)讀出怎樣的語氣。（填序號）（分）A.體諒、安慰B.遺憾、內(nèi)疚C.誠懇、熱情D.迫切（1）一個姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過兒遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一昕貝多芬白己是怎樣彈的，那有多好哇！”（）（2）一個男的說：“是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。）（3姑娘說“哥哥你別難過我不過隨便說說罷了”（）（4）貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（）3.六（2）班開展了“聊聊書法”的口語交際活動。請你也為這次活動準(zhǔn)備材料吧，選一個你喜歡的書法家，完成下面表格。（分）書法家時代擅長書體

代表作品閱讀·解·感悟（24）五、課內(nèi)閱讀。（10分）蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間今乃掉尾而斗謬矣”處士笑而然之古語有云“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。1.下列加點(diǎn)詞語解釋正確的是（）。（2分）A.所寶以百數(shù)（寶貝）B.拊掌大笑（拍手）C.今乃掉尾而斗（翹起尾巴）D.處士笑而然之（認(rèn)為......錯的）2.翻譯下面的句子。（4分）牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。3.這個故事告訴我們的道理有（）和（）。（4分）A.藝術(shù)也是源于生活的，要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象B.藝術(shù)源于生活，但高于生活，所以可以不符合實(shí)際C.不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)，要因事求人，大家都有白己的特長D.知錯就改是一種可貴的精神品質(zhì)六、品讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。(14)

．．．．．．．．．．石頭的價值①有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”②院長總是笑而不答。③有一天，院長交給男孩一塊石頭，說明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣④第二天男孩蹲在市場角落意外發(fā)現(xiàn)有好多人要向他買那塊石頭而且價錢愈出愈高?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，競有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。⑤最后院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示結(jié)果石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么都不賣，竟傳揚(yáng)成“稀世珍寶⑥男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩，徐徐地說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣在不同的環(huán)境下就會有不同的意義一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售，而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這石頭一樣？只要自己看重自己自我珍惜生命就有意義有價值1.結(jié)合短文內(nèi)容，解釋文中加橫線的詞語。分)稀世珍寶：惜售：2.石頭先后被送到哪些地方去賣？每一次的結(jié)果有何不同(6分)（1）（2）（3）3.聯(lián)系上下文說院長叫男孩把石頭拿到寶石市場展示不賣而故意要說“展示”？(3分)4.聯(lián)系生活實(shí)際，說說閱讀短文后，你受到了什么啟示(3分)第三部分：習(xí)作與實(shí)踐（30分）十、讀完《石頭的價值》這則充滿哲理的故事，你一定為院長關(guān)愛男孩的真情而深深感動……的確，真情無價，它暖如春光，照亮我們的心房，我們的一生因此激情飛揚(yáng)請你自信地拿起筆，放飛自己的才思，以《忘不了那段情》為題寫一篇記敘文。要求：1．選擇典型的事例作文；2.注意寫清事情的經(jīng)過；充分表

達(dá)自己的真情實(shí)感。100200300400

500參考答第七單達(dá)標(biāo)測試一、幽靜萊茵蠟燭微弱琴鍵譜寫純熟陶醉二、1.（1）②（2）①（3）②（4）③（5）④2.之音繞梁高流龍睛妙筆龍蛇粉墨有眼正圓（1）粉墨登場（2）畫龍點(diǎn)睛（）天籟之音（4）字正腔園三、1.D2.D3.B4.B5.B四、1.（1）善哉乎鼓琴巍巍乎若太山善哉乎鼓琴湯湯乎若流水（2）霎時間灑滿了銀光穿過一縷一縷輕紗似的微云，海面上刮起了大風(fēng)卷起了巨浪2.（1）D（2）B（3）A（4）C3.示例：王羲之東晉隸、草、楷、行各體《蘭亭集序》五、1.B2.牛爭斗時力氣用在角上尾巴抽縮在兩腿間現(xiàn)在這幅面上的牛卻是擺動著尾巴在斗，錯了。3.AC六1.非常罕見稀有的寶物在文中指石頭因?yàn)槟泻⒌南鄱粋鲹P(yáng)成寶物。2.舍不得出售。（1市場有好多人要向他買那塊石頭而且價錢愈出愈高。（2）黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。（3）寶石市場，石頭的身價較昨天又漲了十倍。3.“展示”意味著石頭具有的提升價值，為下文石頭被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”埋下伏筆。4.要自己看重自己，自我珍惜，再平凡的人也有自己的價值和意義在日常生活中那些為城市打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工阿姨雖然很平凡但卻用自己的雙手為人們提供了一個良好的生活環(huán)境實(shí)現(xiàn)了自己的價值。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人教部編語文六年級冊期中測試時間：90分鐘滿分：100分題序

一

二

三四五六七

八

總分

等級得分知·力運(yùn)（43分）一、用“擇下列詞語中加點(diǎn)字的正確讀音。（分）起（hōnghòng）冠冕guānguàn）磅礴bàngpáng）叉腿（chǎchà）渲染（xuānxuàn）矗立（zhùchù）攙扶（cānchān）嗤（chīchǐ）二、按要求完成詞語練習(xí)。（15分）1.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、整潔、美觀。（分）hōngmíngjǔsàngyījīnpāndēng2.把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（11）別出心（）大步（）星白（）自受（）天動地技高一（）斬釘（）鐵全神（）注弄巧成（）（1）含有一組反義詞的詞語是。（2）我們的改革開放事業(yè)是前無古人、的偉業(yè)。（3）“在競爭如此激烈的社會，技術(shù)高人一等的人往往能夠搶占先機(jī)，抓住機(jī)遇”如果用一個四字詞語替換句中畫線部分的內(nèi)容，是。三、選擇正確笞案的序號填寫在括號里。（分）1.下面字形和加點(diǎn)字解釋完全正確的一組是（）。A.懸崖贈予朦朧前功盡棄（達(dá)到極端）B.制服拘束頹然迥然不同（差得遠(yuǎn)）C.晝夜屹立枯揭不假思索（憑借，依靠）D.擁帶恒星愁怨尚待研究（還）2.下面與課文語句不一致的項(xiàng)是（）。A.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。B在這境界里，連駿號和大牛有時侯都靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。C.烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂人船。D.祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。3.下面關(guān)于課文的說法不淮確的一項(xiàng)是（）。A.《草原》的作者是人民藝術(shù)家老舍，原名舒慶春B.《開國大典》通過寫開國大典的盛況，揭示了中華人民共和國成立的意義，表達(dá)了人民當(dāng)家作主的喜悅感和強(qiáng)烈的民族自豪感c.《橋》主要通過心理描寫來突出老漢的高大形象D.《宇雷生命之謎》中介紹了生命存在必備的條件4.下面說法不正確的是（）。

A.閱讀的時候，既要讀進(jìn)去，又要根據(jù)所讀內(nèi)容想開去B.點(diǎn)面結(jié)合是用來寫大場面的，我們平時習(xí)作用不到C.閱讀時先確定目的，再選擇合適的方法，可以提高閱讀效率D.小說中對人物的直接描寫、對環(huán)境的描寫、故事情節(jié)都可以對塑造人物形象有幫助5.為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的是（）。A.志高天遠(yuǎn)，春風(fēng)楊柳麓山青B.情深海闊，夏日荷花瀟江紅C.氣壯山威，鯤鵬展翅楚云飛D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高四、閱讀語段，按要求完成下面的題目。（分）①世界需要愛。②沒有愛，誰也無法阻塞人生的風(fēng)雨。③愛如漆黑長夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向□（，；）愛如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。④（）在愛的懷抱中，（）能幸福地成長。1.第②句有語病，應(yīng)該這樣修改：。（分）2.給第③句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號，寫在方框里。（分）3.在第④句的括號里寫上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（分）4.仿照文中畫“”的句子，再續(xù)寫個句子。（2分）愛如

。五、利用積累的知識完成練習(xí)。（7分）1.七八個星天外。、。（3分）2.親愛的同學(xué)一定很熱愛讀書吧？請仿照所給示例也講述一個你熟悉的名著中的故事。要求：寫出書名，人名、性格特點(diǎn)和有關(guān)的故事情節(jié)；在敘述中至少運(yùn)用一個成語或名言、警句、格言。（4分）例《水滸傳》中，疾惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手、三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女，他真不愧是一位見義勇為的英雄。★我的講述：閱讀·解·感悟（27）六、說明文閱讀。（12分）感冒①感冒總體上分為普通感冒和流行性感冒兩種。②普通感冒就是急性上呼吸道感梁，常見病原體為病毒，少數(shù)是細(xì)茵。全年皆發(fā)病但冬春季多發(fā)普通感冒可通過含有病毒的飛沫或被污染的手和用具傳播，多為分散發(fā)病，可在氣候突變時流行。③受涼、過度疲勞等都能誘發(fā)普通感冒。此時，全身或呼吸道局部防御功能降低原來已存于上呼吸道或從外界侵入的病毒和細(xì)菌就可迅速繁殖起來從而引發(fā)感冒，老幼病弱或有慢呼吸道疾病如鼻竇炎、扁桃體炎的人更容易患病。④流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病發(fā)病率高易暴發(fā)流行。流感的傳染源主要是流感患者病毒具有較強(qiáng)的傳染性通過接觸和飛沫方式傳染。流行病學(xué)資料顯示，流感發(fā)病有較明顯的季節(jié)性，北方一般是冬季，南方多在冬夏兩季。其特點(diǎn)是短時間內(nèi)突然出現(xiàn)大量感冒病人、兩到三周內(nèi)達(dá)到高峰，主要發(fā)生于學(xué)校單位及公共娛樂場所等人群集中的地方后期呼吸道并發(fā)癥增多，尤其兒童及老年人并發(fā)肺炎，病死率較高，一次流行約6-8周，流行后人群重新獲得一定的免疫力。⑤對尚未發(fā)病的易感人群，預(yù)防流感的基本措施是接種疫苗。應(yīng)用與現(xiàn)行流

行株一致的滅活流感疫苗接種，可獲得60%—的保護(hù)效果。預(yù)防流感很重要，尤其是在冬季如果發(fā)現(xiàn)流感病人除了馬上把病人送往醫(yī)院外還要及時做好隔離工作，加強(qiáng)環(huán)境消毒，減少公共活動，以防止疫情進(jìn)一步擴(kuò)散。1.根據(jù)短文判斷對錯.對的打“錯的打“×”。（4分）（1）流感的傳染源主要是流感患者，傳染性較強(qiáng)。（）（2）普通感冒可通過含有病毒的飛沫或被污染的手和用具傳播。（）（3）流行性感冒的特點(diǎn)是在人群分散的地方突然出現(xiàn)大量感冒病人。（）（4）接種疫苗之后就不會再得感冒了。（）2.第⑤段“的句子運(yùn)用了什么說明方法？這樣表達(dá)的好處是什么（2分）3.短文是（）的。（2分）A.先總述再分述B.按時間順序敘述C.先分述再總述D.按空間順序敘述4.結(jié)合短文內(nèi)容，如果發(fā)現(xiàn)流感病人，如何做好預(yù)防工作？（分）七、記敘文閱讀。（15分）當(dāng)代英雄一一官東①2015年6月1日21時30分，載454的“東方之星”客輪，在由南京駛往重慶途中遭遇大風(fēng)翻沉在湖北監(jiān)利水域相關(guān)部門在事故發(fā)生后立即組織多方人員奔赴現(xiàn)場，展開救援。②大連艦艇學(xué)院學(xué)生官東主動請纓琴加救援6月2日12時，官東身穿潛水裝備，潛水摸到了沉船的一個房間，發(fā)現(xiàn)了一位老人。面對水流湍急、能見度極低的雙重考驗(yàn)官東一邊耐心安撫老人的情緒一邊帶她穿戴好裝備最終成功將其救出。這是第一位被救出的生還者。③14時15分，官東再次下水，在機(jī)艙部位搜索到了船員陳書涵。陳書涵此時已陷入絕望體力嚴(yán)重透支官東毫不猶豫地將自己的裝備給了他但陳書涵由于體力消耗巨大已無力穿戴裝備官東便迅迅幫他將設(shè)備套在身上而自己僅靠輕潛裝備支撐，冒著生命危險，將其送出艙室。④就這樣，官東憑借過硬的潛水技術(shù)和機(jī)敏的臨場反應(yīng)，從倒扣在江中的船體里成功救出兩名幸存者。⑤然而，官東從江底撤退時卻遇到了危險。他身上的信號繩纏住了身體。危急之下，官東只能迅速割斷信號繩。這樣，他就與水面徹底失聯(lián)。他在黑漆漆的艙內(nèi)摸索了近20分鐘終于找到出口這時一個暗流又瞬間將他卷入深水區(qū)。氧飛即將耗盡官東果斷丟掉所有裝具憋著一口氣猛地往上游由于上升速度過快，剛出水的官東滿臉油污