北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊教案小數(shù)的意義

課課

題：小數(shù)的意義型：新授課教學(xué)容：教材第2-6頁教學(xué)標(biāo)：知識(shí)標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，會(huì)生活中存在著大的小數(shù)。2、通過實(shí)際操作，會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)關(guān)系，理解小數(shù)的義，知道小數(shù)部分各數(shù)位稱及意義，會(huì)正讀寫小數(shù)。能力標(biāo)：通過學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主索、合作交流的力。動(dòng)手操作的能。情感標(biāo)：1具體情境中激學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)習(xí)小數(shù)知識(shí)的興。2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生與人合作流的能力并成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)法：小組合作交流、主動(dòng)探究法、驗(yàn)操作法。教學(xué)點(diǎn)：通過實(shí)際操作體會(huì)小數(shù)與十分?jǐn)?shù)的關(guān)系理解小的意義知道小數(shù)部分各數(shù)位名及意義。教學(xué)點(diǎn)：通過實(shí)際操作體會(huì)小數(shù)與十分?jǐn)?shù)的關(guān)系理解小的意義知道小數(shù)部分各數(shù)位名及意義。教學(xué)備學(xué)生、老師準(zhǔn)計(jì)數(shù)器。[學(xué)過]一、生活中的數(shù)（事先布置學(xué)找一找生活中的數(shù)生說說生活中除了些商品的價(jià)格用到小數(shù)外，還哪些地方見到過數(shù)。結(jié)合樹上的例讓學(xué)生嘗試用自的語言說明在每情境中消失表示的

什么，由此激學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)意義的興趣。二、小數(shù)的意1、自學(xué)小數(shù)的意義2、小組交流3、匯報(bào)出示正方把這個(gè)正方形均分為10份取其中1份用分?jǐn)?shù)表示是十分之一，用數(shù)表示是0.1把這個(gè)正方形均分為100份其中份用分?jǐn)?shù)表示是分之一，用小數(shù)示是0.01。4、以1米為例結(jié)合具的數(shù)量理解小數(shù)把一米長的線平均分為10份取其中1，用分?jǐn)?shù)表示是十之一米，用小數(shù)表示是0.1把條線段平均分為100份取中1份用數(shù)表示是百分之一米，用數(shù)表示是0.01米。5、歸納小數(shù)的意義通過學(xué)生的討歸納出小數(shù)的意。三、小數(shù)部分?jǐn)?shù)位及讀寫：1、小數(shù)部分的數(shù)位數(shù)位間的進(jìn)率先復(fù)習(xí)整數(shù)部的數(shù)位，再介紹數(shù)部分的數(shù)位，位小數(shù)是十分之幾小數(shù)點(diǎn)右邊的第位是十分位兩小數(shù)是百分之小數(shù)點(diǎn)右邊的第二是百分位；三位小數(shù)千分之幾，小數(shù)右邊的第三位是分位。在計(jì)數(shù)器的各上撥3個(gè)珠子，說一說各表示多少體會(huì)數(shù)位間的進(jìn)率2、小數(shù)的讀寫讓學(xué)生試讀，意提醒學(xué)生小數(shù)分的讀法與整數(shù)分不同。3、寫一寫、讀一讀說一說。對照計(jì)數(shù)器寫小數(shù)，并讀一讀說出各數(shù)位上的表示什么。讓學(xué)生獨(dú)立完成，再小交流。四、數(shù)學(xué)游戲通過數(shù)和形的對，加深對各數(shù)位關(guān)系的理解。五、作業(yè)：第6頁1-4[書設(shè)]小數(shù)的意義