圖形創(chuàng)意考試題_第1頁
圖形創(chuàng)意考試題_第2頁
圖形創(chuàng)意考試題_第3頁
圖形創(chuàng)意考試題_第4頁
圖形創(chuàng)意考試題_第5頁
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文檔簡介

空共20

，

兩者部分重疊。

）理解

認

并留下題5共０分）

向思維是由結(jié)果向原（）反常思散思維是把問”由原創(chuàng)意點引出另一個或數(shù)個二次創(chuàng)意點，再以這（分）：張4．要求有創(chuàng)意、有趣味、富有表現(xiàn)：AB本世紀(jì)四十年代初本D本世紀(jì)六十年代初、_B

AB圖形D：AAB圓、CD：_DAB省略添D擬人：_DAB象征獨D聯(lián)想：AAB空間聯(lián)想CD：AB邏輯D空題1.圖形主要分為：浪

喻圖

類

意義聯(lián)想

抽象聯(lián)想

；

是再造想

。

。10.同構(gòu)圖形要求“

同構(gòu)同圖形創(chuàng)意：

12.在共生同構(gòu)中，物形與物形的的輪廓線之間相互成為對方的

、

其本意是通過可視性創(chuàng)造是與受眾溝維發(fā)散性思眾聚斂性思維：與發(fā)散性思維相躍性維產(chǎn)生的有悖于原有是解不同的但相互間有聯(lián)系的形象素材的結(jié)為同構(gòu)。

構(gòu)在共生同構(gòu)中，物形與物形的的輪廓線之由于共生同因而共線但作一假借用影子投射到背景上時的各種可能：如果背景是凹凸不平的異影同構(gòu)圖形就產(chǎn)生了異影當(dāng)實形代表現(xiàn)象時異影則反3:置

將原物形素材中

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