在教學(xué)活動(dòng)中鍛煉學(xué)生口語交際能力研究結(jié)題報(bào)告-王榮駕_第1頁
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在學(xué)中煉口交際力結(jié)報(bào)-王

在教學(xué)活動(dòng)中煉學(xué)生語交際能力研究結(jié)題報(bào)告，?，F(xiàn)將課一、課題的提出1、時(shí)代發(fā)展的需要。21。XX年9”以全新，，，2、素質(zhì)教育的要求”的研究、動(dòng)態(tài)化果,3、課程改革的呼喚2

…二、課題研究的目標(biāo)，應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論研究口語，從而提高學(xué)校的科研水1，建構(gòu)主義認(rèn)為，知識不是通過教師傳授得，還要考慮有利于學(xué)生建構(gòu)意義的情境引起學(xué)生情感它在教學(xué)過程中實(shí)行樂學(xué)論在培養(yǎng)目標(biāo)上追求全面發(fā)23

，把課堂教學(xué)活動(dòng)1、隊(duì)伍組建一(2、3)班2、隊(duì)伍建設(shè)：采3、環(huán)境建設(shè)：學(xué)1、研究的內(nèi)容（1）（2）（3）（4）2、研究的方法1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組4

2、分工明確，責(zé)123、多方互動(dòng)：（1）(2，而是意味著老師要在收集整理這些信25

在今（1）（2）（3）（4）年…6

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