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學(xué)校家校合作總結(jié)1班主才家校之間的“心2作為孩子10分原來可是大部孩子有4家長走得這么遠(yuǎn)呢?3探1家(2教
(3緊。二、班主任溝通方式的再認(rèn)識(shí)為了更促“家”方面的培家長也積極作為班主任的我1長溝通……耐心傾聽長老師溝2息化溝通方式隨著社會(huì)發(fā)展便于讓家1和學(xué)生進(jìn)行一次卓
特殊的生活經(jīng)歷這些孩子更我個(gè):“一個(gè)好的教師意他熱愛孩子感到和孩子交往信每一個(gè)孩于和他們交朋友,?!庇刑嵛覀兘涛覀儺?dāng)然因?yàn)橛辛诵?/p>
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