有關(guān)小學(xué)主題班會教案模板匯編7篇

有關(guān)小學(xué)主題班會教案模板匯編7篇學(xué)校主題班會教案篇1

一、班課課題：爭做文明的學(xué)校生

二、本課目的：培育同學(xué)從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好同學(xué)。

三、本課形式：唱歌、朗誦、背誦等

四、過程設(shè)計

1、一同學(xué)講《孔融讓梨》的故事。

2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等很多歷史小故事至今深深訓(xùn)練著我們。我們作為學(xué)校生，更不能遺忘傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)力爭做一個講文明、懂禮貌的好同學(xué)，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。老師講《程門立雪》的故事。

3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷進展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們學(xué)校生，《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。小組派代表進行溝通。

4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美妙形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？

5、《日常文明用語介紹》請、感謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。

6、相互查一查：

（1）班級里的小伴侶有哪些不文明的舉止？

（2）宿舍里，哪些小伴侶不講文明？

（3）家庭中會消失哪些不文明的現(xiàn)象？

（4）學(xué)校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

（四項內(nèi)容逐個進行溝通匯報，步驟：先小組內(nèi)進行溝通，后進行全班性的匯報。）

7、作為一個學(xué)校生，發(fā)覺自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)當(dāng)做些什么？要怎么做？（同學(xué)發(fā)言）

五、活動結(jié)束（盼望寄語）

班主任：我們每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求，分別是：

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思索。

4、勤儉節(jié)省，方案用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、準時感謝別人的關(guān)心。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干潔凈凈迎接每一天。

盼望全體同學(xué)要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美妙的明天！

學(xué)校主題班會教案篇2

教學(xué)目的：

讓同學(xué)了解牙齒的構(gòu)造和功能。

教學(xué)重點：

牙齒的功能與健康的關(guān)系。

教學(xué)難點：

把握牙齒基本構(gòu)造，預(yù)防齲齒。

教具：

幻燈片、錄像、圖片、卡片、紅花

課時：

一課時。

教學(xué)過程：

一、揭示課題，齊讀課題一次

二、引入新課引入(介紹真真)

①介紹“真真”、“佳佳”，講出“真真”的苦惱，讓同學(xué)看“真真”去請教“佳佳”愛護牙齒的錄像，引導(dǎo)同學(xué)帶問題去看錄像。

師：老師今日給大家介紹一個好伴侶，它的名字叫“真真”。不過這幾天它有一個苦惱，原來它一天晚上做了一個惡夢，它夢見自己剛長出來的新恒牙掉了，那該怎么辦呢?不用怕，“佳佳”可以幫它的忙，好!讓我們看看它們談心的錄像，看怎樣愛護恒牙。不過老師要考考你們，看完錄像以后能回答這些問題嗎?

②帶問題看錄像

三、講解新課

①看書，鞏固學(xué)問。

②讓同學(xué)回答問題，講解重點問題。

a.牙齒的分類

按功能與形態(tài)，分三種：切牙、尖牙、磨牙。

(出示圖片，讓同學(xué)指出各種牙的位置，并涂上相同的顏色)

切牙(門牙)：切斷食物尖牙(犬牙)：撕碎食物

磨牙(臼牙)：磨碎食物

舉出各自作用的例子(菜、雞腿、花生)

總結(jié)：不論分工如何，牙齒的作用在現(xiàn)代人中主要是嚼碎食物，便于胃腸道的消化和汲取。

假如牙齒有損傷(如齲齒、牙齦炎)，食物就不易嚼爛、嚼碎，影響胃腸道對養(yǎng)分的汲取，甚至發(fā)生胃腸道疾病，有害健康和生長發(fā)育，所以人勻要好好愛護我們的牙齒。

b.牙齒的構(gòu)造

師：不論是乳牙還是恒牙，也不論是切牙、尖齒或磨牙，結(jié)構(gòu)都是一樣的。分三層，最外層、中層、最里層。

(出示牙齒的結(jié)構(gòu)圖，在黑板上貼上最外層、中層、最里層的卡片)

(讓同學(xué)說出各層名稱，并貼在相應(yīng)的位置上)

最外層：牙釉質(zhì)：是乳白色，有光澤，半透亮?????，其特點是質(zhì)地堅硬，是應(yīng)付食物的“尖刀”和愛護牙齒自身的“護甲”。

中層：牙本質(zhì)：主要成份是鈣質(zhì)，有神經(jīng)末稍，是牙齒的主體。

最里層：牙髓：呈腔狀，有豐富的神經(jīng)和血管，是牙齒所需養(yǎng)分物質(zhì)的“供應(yīng)地”。

(邊講邊給結(jié)構(gòu)圖牙齒涂上不同顏色，讓同學(xué)指出里層象樹枝的是什么?血管)

c.齲齒的形成(出示齲齒形成圖)

師：在我們牙齒的四周有一層很薄的薄膜，叫牙菌斑，牙菌斑里有很多細菌。我們每次進食后，假如不準時漱口或刷牙，那么這些細菌就會和食物殘渣中的糖和淀粉，產(chǎn)生化學(xué)作用，產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)。這種酸性物質(zhì)會腐蝕我們牙齒的牙釉質(zhì)，形成小小的牙洞。初時，我們是不會有什么感覺，假如連續(xù)腐蝕牙本質(zhì)，吃熱、冷東西時會有酸痛感覺，連續(xù)侵蝕到牙髓會引起痛苦發(fā)炎，這就是齲齒(蛀牙)。那有些同學(xué)會問：那我們牙齒就會變成一個個牙洞啦，那怎么辦呢?不用怕，只要我們進食后漱口或刷牙，留意口腔衛(wèi)生，那么酸性物質(zhì)是不會那么簡單侵蝕我們牙齒的，現(xiàn)在我為大家介紹我們牙齒的一個好伴侶--氟化物。

(注：齲齒不是蟲子咬牙)

d.氟化物的作用

氟化物是一種自然?物質(zhì)，它能與牙釉質(zhì)相結(jié)合，使牙釉質(zhì)更堅硬，它有三大護齒功能：

①愛護牙齒免受酸性物質(zhì)的侵蝕。

②能修補早期受酸性物質(zhì)腐蝕的牙釉質(zhì)。

③減弱產(chǎn)生酸性細菌活躍程度。

小結(jié)：既然氟化物有那么多好處，我們可以用加有氟化物的牙膏，這樣就可以愛護我們的牙齒。

四、總結(jié)

牙齒的分類、牙齒的構(gòu)造、齲齒的形成和預(yù)防。

五、練習(xí)鞏固

1、推斷對錯(集體答，個別同學(xué)答)

2、給牙齒各層填顏色。

3、讀書。

4、讓同學(xué)講自己牙痛、蛀牙的緣由。

5、評比“護齒星”。

方法：讓同學(xué)講出學(xué)習(xí)本課以后，我們應(yīng)怎樣愛護牙齒，怎樣做?

講對獎“護齒星”。

六、總結(jié)

學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造功能，我們應(yīng)當(dāng)留意愛護牙齒。

板書

最外層：牙釉質(zhì)(牙護甲)

中層：牙本質(zhì)(主體)

最內(nèi)層：牙髓(養(yǎng)分供應(yīng)地)

學(xué)校主題班會教案篇3

教學(xué)目的:通過這次活動，使同學(xué)受到“禮儀規(guī)范方面的訓(xùn)練，自覺養(yǎng)成懂禮儀，守規(guī)范的好習(xí)慣,提高同學(xué)的素養(yǎng)。

活動形式：

1、禮儀方面的學(xué)問競賽。

2、有關(guān)的文藝節(jié)目演出。

活動過程：

一、全體起立：唱隊歌。

二、主持人宣布：“讓禮儀之花開滿園主題隊會現(xiàn)在開頭，首先，請各組選出的參賽代表上場。（大家鼓掌歡迎）。

三、主持人：競賽的第一大題是必答題，請代表們抽簽。（各組抽到哪道題就問答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。）

第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，同學(xué)的家長等都算客人，也不管地位凹凸.）

第2題：文明禮貌三句話是哪三句？

（1）見面說：“早上好！“您好！

（2）賠禮說：“對不起！請原諒！

（3）致謝說：“感謝！給您添麻煩了！

第3題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛惜環(huán)境，你丟我撿；其次件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學(xué)。）

第4題：待人接物要遵守哪三個原則？答案：原則之一是敬重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；原則之二：熱忱待人；原則之三：真誠做人，不說假話，懇切待人。

第5－10題略。

四、主持人：

1、總結(jié)必答題的成果。

2、請一名同學(xué)獨唱。

五、主持人：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，得一朵紅花。

第1題：怎樣打電話？

第2題：敲門的方法是什么？

第3題：敲門的原則是什么？

第4題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰說的？

第5題：見到校長和幾位老師在一起怎樣問好？

第6題：如你同桌的同學(xué)上課嘔吐了，你該怎么辦？

第7題：在上學(xué)路上，如你觀察一個小同學(xué)摔到四里去了，你怎么辦？

第8題：同學(xué)不當(dāng)心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？

第9題：借了同學(xué)的東西應(yīng)怎么辦？

第10題：好伴侶跟你提意見你怎么辦？

六、主持人：

1、總結(jié)兩輪競賽的成果。

2、請觀賞笛子合奏。

3、請觀賞一般話朗誦《禮貌歌》。

七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊員，在實際生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做？請看常見的不禮貌和有禮貌的說法。

喂，到白合去哪里－請問，到白合走哪方。

借一支筆給我?。墓P借給我用一下好嗎？

不干－對不起，這件事我?guī)筒涣嗣Α?/p>

不知道－對不起，沒聽說過。

不行就算了－如您覺得有困難，就不麻煩您了。

替我做，好不好？－我能請您幫我個忙嗎？

給我拾一下鋼筆－請您幫我撿一下鋼筆？

八、節(jié)目：用電腦打字。

九、小品：

十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊員。愿歌聲與微笑伴我們健康成長。

全唱《歌聲與微笑》。

十一、輔導(dǎo)員：

1、評出競賽名次。

2、總結(jié)講話

學(xué)校主題班會教案篇4

班會目標：

通過本次班會向同學(xué)傳遞男女公平的思想；使同學(xué)在活動中感受到男女生之間的差異，從而相互敬重，相互關(guān)心共同進步。

班會過程：

一、同學(xué)們，老師們大家好！

歡迎大家來到六年一班開主題班會，信任大家不枉此行，由于我們班上有一群熱忱開朗、志存高遠、英勇正直的男生，我們還有一群活潑可愛、樂觀上進、樂于助人的女生。古今中外，有多少英雄豪杰令我們敬佩和崇拜。縱觀歷史，有多少驚天動地的壯舉令我們折服。

二、今日我就來考考大家，你對歷史上的英雄人物的了解。進入我們的幸運搶答，有請主持人呂婷。

大家看，轉(zhuǎn)變歷史的不僅有杰出的男性，更不乏才智、能干的女性。縱觀紛繁簡單的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實只有兩種簡潔的組成，即男與女，男與女相加，例構(gòu)成了整個人類社會。

是啊，男女雖然存在著差異，但是在人類進展的長河中，從盤古開天辟地到當(dāng)今，他們充分發(fā)揮自己的聰慧才智，為人類的進步進展貢獻自己的一切，都扮演著重要的角色。每一個人都是一座金礦，都有著取之不盡的資源，在我們的身邊也不乏有優(yōu)秀

的男女——父母、老師、同學(xué)都是值得夸獎的。

三、請男生夸夸你身邊的女性；也請女性夸夸男性。（7分鐘）原來，在男生眼里，女生也這么優(yōu)秀。是啊，男生也同樣如此，當(dāng)然，尺有所短，寸有所長，雖然我們各自有各自的優(yōu)勢。可是，在學(xué)習(xí)生活中，男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說，在我們里男生學(xué)習(xí)理科優(yōu)勢就很明顯，在數(shù)學(xué)課上，只聽到男生的樂觀發(fā)言，女生則一言不發(fā)。

四、事實上男生也有著自己的苦惱，課上老師講的我都能聽懂，可是考試的時總是會這兒少掉一點，那兒漏掉一點。這又是為什么呢？（7分鐘）

五、對于這個問題同學(xué)們都有自己的看法，真正的緣由是什么，還請我們的班長來為我們分析。（5分鐘）

是啊，我們在這個集體中，不管是男生和女生、女生和女生之間，還是男女生之間，都應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，取長補短，那么我們怎樣才能做到呢？

六、下面請觀賞我們編排的幾個我們?nèi)粘＝煌薪?jīng)常會消失的片段。請大家爭論一下，你們覺得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)。（小品10分鐘）

同學(xué)們說得很好，我們生活學(xué)習(xí)在一起，就像在一個大家庭中，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹，只要我們打破男尊女卑、男強女弱的法則，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，并且把握好交往的分寸，信任肯定會收獲更多意想不到的勝利。

我們一起行動，趕超這平凡的生活，飛行在寬闊的天空，穿行在無邊的曠野，擁有擺脫一切的力氣，讓生命怒放！讓我們以昂揚的激情宣誓！

男生跟我讀：??

女生跟我讀：??（“怒放的生命??”“男生跟我?”開頭，低聲放。女生宣完，大聲放）（1分鐘）

班長：本次班會到此結(jié)束，感謝大家。（主持4）

學(xué)校主題班會教案篇5

一．活動目的：

1．使同學(xué)進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培育同學(xué)為人民服務(wù)、喜愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2．使同學(xué)進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培育同學(xué)養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

二．會前預(yù)備：

歌曲《勞動最光榮》。

三．活動過程：

引言：

達.芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參與勞動的人，才能敬重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來制造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中同學(xué)就更應(yīng)當(dāng)喜愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣喜愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

全班齊聲合

唱歌曲《勞動最光榮》。

同學(xué)講話助人為樂的故事。

1．請同學(xué)講《雷鋒助人為樂的故事》。

2．表揚部分同學(xué)

學(xué)校主題班會教案篇6

主題：

友情在我心中

說明：

對朝夕相處的孩子來說，孩子們真摯的話語、動情的傾聽，拉近了同學(xué)們之間的距離，化解了曾經(jīng)的沖突，更多地想到了他人對自己曾經(jīng)的點滴關(guān)心，學(xué)會了感恩，讓同學(xué)們在歡聲和笑語中學(xué)會了如何與人相處，明白了理解和寬容是友情的真諦，也使同學(xué)知道如何樂觀主動地關(guān)懷、關(guān)心別人，樂于接近四周人，做個受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。

一、活動目標：

1.通過活動，增進同學(xué)的彼此了解，關(guān)心同學(xué)了解熟悉同學(xué)之間和諧相處的重要性；

2.懂得關(guān)懷別人、將心比心的人際交平常識；懂得團結(jié)互助，友情之花才會開放得更加絢爛。

3.促進同學(xué)團結(jié)，促進同學(xué)身心進展。

4.在班集體建設(shè)過程中，建立良好的人際關(guān)系；培育同學(xué)之間的互幫互助精神，建立集體觀念。

環(huán)境：

同學(xué)圍圈坐

二、活動預(yù)備：

1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡快，黑板上寫“友情在我心中”四個大字，并配些圖畫。

2.幻燈片。

3.課前組織同學(xué)收集有關(guān)友情的名言，組織同學(xué)排演有關(guān)

小品。

三、活動過程：

（一）開場

甲：一棵健壯的小樹苗，從小要把根扎正。

乙：一個懂事的孩子，從小要有美妙的心靈。

甲：集體中怎樣生活，

乙：同學(xué)間怎樣相處，

合）：我們都應(yīng)當(dāng)弄懂。

（合）：我們都是集體的一員，有時并不真正清晰自己和集體的關(guān)系。

乙：假如人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

甲：假如人人都獻上一份愛心，班里將會布滿陽光。合：《友情在我心中》主題班會現(xiàn)在開頭。

甲：同學(xué)們，我們都有自己的好伴侶，在我們的`班會開頭前，請和你的最要好的伴侶坐在一起，一起感受我們班會的精彩。（放《伴侶》音樂開場。）

（二）乙：請中隊長講話：

友愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人關(guān)心。所以同學(xué)之間要相互關(guān)心，相互團結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個共同目標，大家團結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)；兩年多了，有些成為了好伴侶，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎

嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今日的活動，信任大家會對這些問題有肯定的了解，肯定會對我們有很大的關(guān)心的。

（三）（乙）：今日，我們的活動就從《三個和尚》的故事開頭吧。

動畫片《三個和尚》片段。

甲：聽了這個故事你有什么感想？（請同學(xué)回答3--4人）

（四）下面請看詩歌表演《團結(jié)力氣大》

（五）甲：我們在與同學(xué)、與伴侶的交往過程中，難免會有一些摩擦。假如不謙讓，就會影響團結(jié)，影響學(xué)習(xí)。這個時候該怎么辦呢？請看兩個短劇。

（小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業(yè)本。

小品2：排隊集合時后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來。）

甲：“遇到這種狀況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，或許結(jié)果會不一樣，大家看...他們來了（短劇中的演員換位，連續(xù)表演。）

乙：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（請大家爭論，隨便發(fā)表意見。）

合：只要我們能多為別人想一想，許多問題或沖突都很簡單解決的，并且還能增進雙方的友情呢。

（甲）：我們生活在學(xué)校這個大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，

友情在我們心中生根、發(fā)芽，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友情》。

乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透亮?????的心緊緊連在一起，下面請帶著你的伴侶來聊一聊。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹冒閭H，或伴侶之間一些難忘的事，并接受大家的祝愿。（大約3-4對伴侶）

乙：請聽歌曲《找伴侶》

（六）甲：擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點，適度贊美別人，不僅能使自己進步更快，同時會增進我們之間的友情，這樣我們就能獲得更多的伴侶。請同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，你想對他說些什么呢

（七）甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學(xué)間的融洽，對伴侶的信任可以對你有很大的關(guān)心，你對伴侶在他最需要關(guān)心的時候給與的點滴相助會對他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進行一個小嬉戲：信任走。

（放歌曲《永久是伴侶》）

（八）效果檢測：

你曾經(jīng)與誰有沖突？你錯在了哪兒？今后怎么做？

乙：請輔導(dǎo)員老師講話：

同學(xué)們，人的一生有很多感情是很珍貴的，其中之一就是“友情”。聞名科學(xué)家培根說：“友情能使歡樂倍增，使苦痛減半?！崩畎?/p>

也告知我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及伴侶的情意深。所以同學(xué)們，請放開你的心接受友情吧，請交出你的心珍惜友情吧，你將會獲得無比的幸福和財寶！請記?。河亚橹猹q如熒光，四周越黑，顯得越亮！祝福你們和你們的伴侶，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美妙的班集體做出自己的貢獻。這樣我們的班級肯定是暖和的，肯定是團結(jié)的，你也會在這樣的大家庭中歡樂地成長，成為人人寵愛的人。！下面老師有個小小的建議，請我們的同學(xué)們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過沖突或者是常常發(fā)生沖突的同學(xué)坐在一起