有關(guān)小班教案模板匯總8篇

有關(guān)小班教案模板匯總8篇

小班教案篇1

目標(biāo)：

1、感受2/4拍音樂節(jié)奏，學(xué)著按節(jié)奏走步。

1、體驗(yàn)與同伴溝通的歡樂情感。

預(yù)備：

1、錄音磁帶《伴侶碰一碰》。

2、木偶娃娃兩個。

過程：

1、聽辨旋律：

“我們都有許多好伴侶，請你找一位好伴侶。”

幼兒跟著音樂節(jié)奏邊拍手邊走步（一拍一步）。

2、學(xué)唱歌曲：

“好伴侶見面可興奮啦，怎樣表示呢？”

（1）幼兒與相鄰的好伴侶相互做友好動作。出示木偶娃娃并進(jìn)行表演。

“兩個娃娃在干什么？”（握手、擁抱等動作）

（2）老師邊唱歌邊表演木偶戲，演示歌曲中好伴侶相碰的部位。

（3）幼兒學(xué)唱歌曲。

3、音樂嬉戲：伴侶碰一碰

（1）玩法：幼兒邊唱邊走步找伴侶，音樂終止時，老師說出好伴侶相碰的部位，幼兒按指令找伴侶碰一碰。

（2）幼兒嬉戲若干次。

小班教案篇2

活動目標(biāo)：

1、使幼兒知道要學(xué)習(xí)故事中的羊姐姐，聽爸爸媽媽的話，外出不亂跑。

2、訓(xùn)練幼兒在外出游玩時，要遵守集體規(guī)章。

活動預(yù)備：頭飾羊爸爸、羊媽媽、羊姐姐、小羊各一個，小舞臺一個，背景圖一副

活動過程：

1、讓幼兒觀賞故事《小羊迷路了》，訓(xùn)練幼兒外出時要聽大人的話，不要亂跑

（1）老師協(xié)作頭飾表演，敘述故事《小羊迷路了》

（2）請幼兒看操作卡片，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容

小羊一家外出游玩時，爸爸是怎樣交代孩子們的？

誰做到了？小羊應(yīng)當(dāng)怎么做？

2、聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒爭論在哪些時候要聽大人的話

3、老師總結(jié)

與家人一起或小伴侶集體外出時，都要聽大人的話，遵守集體規(guī)章，不能單獨(dú)亂跑

小班教案篇3

活動目標(biāo)：

1、知道自己家有幾口人。

2、體會擁抱的親切感。

3、從嬉戲中學(xué)習(xí)數(shù)量4—7

活動預(yù)備：

1、兒歌《我家有幾口》

2、繩子或彩色膠帶，數(shù)字點(diǎn)卡3—5

活動過程：

一、請幼兒想一想，說一說：

——家里有些什么人?(如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等)

——家里一共有幾個人?

二、玩“體能嬉戲”《我們這一家》

——利用不同顏色的繩子或膠帶，在地板上貼出各種各樣家的外形

——請幼兒隨便走動，邊走邊聽老師年兒歌《我家有幾口》。

——念兒歌時，可通過轉(zhuǎn)變布娃娃的數(shù)量來轉(zhuǎn)變家人總數(shù)，如將歌詞變換為“再加兩個布娃娃，呦!有3(4、5…)口”

——聽到老師念到有3(4、5…)口“，并舉起相應(yīng)的數(shù)字點(diǎn)卡時，3位幼兒就要去找由一根繩子圈好的或由一根膠帶粘好的“家”，一起站到里面，親熱的抱在一起。

——幫忙數(shù)一數(shù)，看看每一家的人數(shù)都對了沒有。(留意不要直接評判對與錯，請幼兒自己檢查)

三、嬉戲重復(fù)玩幾次。嬉戲結(jié)束后，請幼兒說一說：

——剛才的親熱家人是誰?

——被抱抱的感覺怎么樣?

區(qū)域活動：

美工活動區(qū)

預(yù)備筆和紙，讓幼兒畫畫他們家全部的人。

活動評價：

1、情愿用擁抱的方式來表達(dá)自己的感情。

2、能找到與指定數(shù)量相同的人擁抱。

3、理解并能夠說出自己家有幾口人。

小班教案篇4

嬉戲目標(biāo)：

1、在日常生活上豐富一些上肢體和下肢體的動作(雙腳平移重心、單腿跪、雙腿跪、原地自轉(zhuǎn))

2、能仿照大人的動作進(jìn)行嬉戲。

3、感受樂曲歡快富有律動感的心情。

4、通過音樂活動培育幼兒想象力、口語表達(dá)力量及肢體的表現(xiàn)力量。

嬉戲預(yù)備：

音樂磁帶

嬉戲過程：

孩子學(xué)者媽媽爸爸的樣子哄布娃娃睡覺的情景。在日常生活動作的基礎(chǔ)上豐富一些表情動作，除了上肢動作外還可以豐富一些下肢的動作(雙腳平移中心、單腿跪、雙腿跪、原地自轉(zhuǎn)等)。

教學(xué)反思：

用幼兒能聽懂明白的話語關(guān)心幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，珍寶們已經(jīng)較好的把握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有肯定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。

小班教案篇5

目的：

1.在引導(dǎo)下正確理解故事內(nèi)容，豐富"五顏六色，鮮鮮翹起

2.在爭論和聯(lián)想敘述中培育幼兒的思維和語言表達(dá)力量

3.懂得友愛互助會給大家?guī)須g樂

預(yù)備：立體教具一套，草地、小河、樹林、立體背景、四只小兔、長頸鹿、配樂磁帶

過程：

（一）.放音樂《兔跳》

提問：誰來了？（幼兒聽音樂猜想并回答）

(出示三只小兔)現(xiàn)在來了幾只小兔？（三只）

咦？還有一只小兔怎么不愿出來呀？噢！原來她在沒有抹好口紅，老師幫她裝扮一下，抹上美麗的口紅。

現(xiàn)在來了幾只？（四只）四中小兔來到草地上，他們多可愛啊！

（二）爭論中出示故事情節(jié)，（結(jié)合立體教具？？）

1.小兔子是怎么樣裝扮自己的？（幼兒觀看敘述，豐富詞"五顏六色""艷麗"并請幼兒說說四周什么東西是五顏六色，什么東西是艷麗的。）

它們要去哪里，去做什么呢？（聯(lián)想敘述）

老師小結(jié)第一段森林里要開聯(lián)歡會，小白兔們要去參與表演了，它們穿艷麗的衣服，頭上戴著五顏六色的花環(huán)，嘴上還抹著口紅。高興奮興地往森林走。

2.走著，小兔子為什么停住了？（放流水音樂）幼兒爭論

演出就要開頭了，小兔子過不了河心里會怎么樣？（焦急）幼兒做動作表示

它們會想什么方法呢？（幼兒聯(lián)想敘述）全體幼兒一起學(xué)小兔喊叫

老師小結(jié)其次段古書，走呀走，前面消失了一條小河，沒有橋，小兔們又不會游泳，過不去這河，怎么辦呢？演出就要開頭了，小兔們急的大聲喊："誰來幫我們過河？"

3.誰來了呢？老師猜謎語引出長頸鹿。

長頸鹿邁著長腿來了，它會怎么樣幫小兔過河呢？（幼兒爭論回答）

豐富詞翹起，讓幼兒用身體各部分表現(xiàn)翹起的動作。

小兔子怎樣過河呢？

小結(jié)第三段，咦？誰來了？喔！長脖子瘦長腿，原來是長頸鹿，長頸鹿邁著長腿做到小河中間，河水才到長頸鹿的膝蓋呢，只見長頸鹿伸長脖子，翹起尾巴，就好象在小河中架起了一座橋。小兔們一個跟一個爬上了長頸鹿的頭，走過長頸鹿脖子和身體，又從它的`尾巴上滑下來。

4.小兔子過可河真快樂，它們是怎樣感謝長頸鹿的？幼兒爭論敘述。

老師小結(jié)最終一段

小兔子們都平安過了河，真快樂呀！它們說：感謝長頸鹿阿姨！一只小小兔說長頸鹿阿姨真好，我要親親她！說著它在長頸鹿的脖子上親了一口，哈！一張紅紅的小嘴巴印在長頸鹿的脖子上，真好看，于是小兔子們一和接一個地都來親了長頸鹿一下，哈哈！長頸鹿身上印滿了紅紅的小嘴巴，就好象穿了一件花衣裳，長頸鹿的花衣裳多美麗?。?/p>

5.運(yùn)用教具，完整配樂敘述故事一遍

小結(jié)長頸鹿真好，相互友愛，來勢真喜愛它，你們喜愛它嗎？

幼兒講講一句喜愛長頸鹿的話

幼兒和長頸鹿表演歌曲《春天》

三、結(jié)束，請幼兒自由圍長頸鹿交談！

小班教案篇6

活動目標(biāo)：

⒈在觀看理解中了解有關(guān)小兔樂樂的整個故事情節(jié)。

⒉情愿關(guān)懷關(guān)心他人，體驗(yàn)關(guān)愛他人，關(guān)心他人的歡樂。

⒊情愿大膽地表達(dá)和表現(xiàn)，學(xué)說完整的句子。

活動預(yù)備：幼兒《早期閱讀》，《小兔樂樂》故事照片。

活動過程：

㈠引出活動

師（出示一個大蘿卜）：這是什么？什么小動物最愛吃大蘿卜？（小白兔）

㈡說說講講

⒈老師邊出示小兔樂樂的照片：有一天，小兔樂樂出去玩，它遇到什么事？（幼兒猜想）

⒉樂樂在路邊發(fā)覺了一個大蘿卜，它會怎么辦？（幼兒猜想爭論）

⒊小兔拔蘿卜拔得輕松嗎？你怎么知道的？（引導(dǎo)幼兒觀看畫面，并學(xué)習(xí)小兔拔蘿卜的樣子）

我們一起來關(guān)心它吧！（幼兒一起學(xué)拔蘿卜的動作，嘴里喊一、二、三）

⒋我們幫樂樂拔出了蘿卜，它會怎么說？

⒌回家的路上，樂樂遇到了誰？它會對菲菲說什么？

⒍接著它們會做什么？

和好伴侶一起吃蘿卜快樂嗎？你怎么看出來的？（一起學(xué)學(xué)吃蘿卜的樣子）

⒎這時候，發(fā)生什么事情了？

你從哪里看出來的？（熟悉雨和閃電的標(biāo)記。）

⒏這可怎么辦呀？（引導(dǎo)幼兒想方法，并完整表述。）

⒐剛才你們想了那么多好辦法，真了不起，不知道小兔他們想了什么方法呢？我們來看看吧。

⒑他們這個方法怎樣？

⒒這個好聽的故事叫什么名字呢？（出示《幼兒早期閱讀》書，看“小兔樂樂”故事第一頁。）

㈢邊看大書邊完整觀賞

⒈我們一起來講一講這個故事吧。

⒉小兔樂樂和菲菲真是一對相互關(guān)心，相互共享的好伴侶，你們有好伴侶嗎？

小班教案篇7

活動目標(biāo)

1、探究和發(fā)覺是小汽車移動的方法，并了解材料的多種特性和功能。

2、能友好的與他人合作，大膽表達(dá)自己的探究結(jié)果。

3、通過動手嘗試、體驗(yàn)勝利的喜悅。

活動預(yù)備：

1、磁鐵、尺子、書、木塊、金屬絲、金屬玩具的小汽車

2、記錄表、筆

活動形式：

小組

活動過程：

1、設(shè)置問題情景：今日又一個問題想請小伴侶幫忙來解決，出示一輛金屬玩具汽車，要求他們不直接接觸小汽車，怎樣才能使汽車開動？

2、請幼兒動腦筋，同時鼓舞幼兒用各種幫助材料使小汽車在桌子上開動起來，請幼兒猜想一下，并把自己的設(shè)計(jì)畫出或列出能使小汽車移動的方法和效果。

3、當(dāng)幼兒嘗試后，請幼兒說出是用什么材料使汽車開動起來的？說出其方法，假如有不同的方法，也鼓舞幼兒大膽講出。

4、請幼兒與同伴相互協(xié)商合作想方法，如何使小汽車開的快？同時也可采納一種材料多種用法（如用木塊推汽車、用木塊搭成斜坡等）

5、下面咱們來一個汽車競賽嬉戲好不好？要求不準(zhǔn)用手碰汽車，比一比哪個小司機(jī)把汽車開的最快、最遠(yuǎn)。

6、通過活動讓幼兒了解利用哪些幫助材料使小汽車動起來，并且知道利用哪些幫助材料使小汽車開的快。

重點(diǎn)：

能發(fā)覺小汽車移動的發(fā)放

難點(diǎn)：

能采納一種材料多種用法

活動結(jié)束：

為提高活動效果及美感，可是現(xiàn)在墻面上張貼相關(guān)的情景花活在一個角落不止一個情景，這樣才能進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究的愛好，提高其質(zhì)量效果。

小班教案篇8

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會把彩泥團(tuán)成圓圓的小球壓扁，能夠?qū)⑿“糇釉趬罕獾娘灨缮厦娌鍘紫隆?/p>

2、感受在活動中與小伴侶一起做餅干的歡樂。

活動預(yù)備：

各種各樣的彩泥

活動過程：

一、圖片導(dǎo)入

1、出示美味的奧利奧餅干。

2、師：老師手里拿的是什么呀？那小伴侶們想不想也做出一些好吃的奧利奧餅干？

3小結(jié)：我們一起拿著彩泥制作吧。

二、示范團(tuán)小球

1、今日老師要教小伴侶們做餅干，先搓