有關(guān)幼兒園春天的教案集合十篇

有關(guān)幼兒園春天的教案集合十篇幼兒園春天的教案篇1

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

《指南》指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分制造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和制造力，用自己的方式去表現(xiàn)和制造美。近段時(shí)間，我們中班正在結(jié)合季節(jié)開展主題活動(dòng)《大樹和小花》。戶外活動(dòng)時(shí)孩子們總是與樹進(jìn)行親熱接觸，他們和樹成為了好伴侶。如何將孩子們感愛好的事物融入到教學(xué)活動(dòng)中去，又有助于進(jìn)展幼兒的力量呢?于是，我設(shè)計(jì)生成了美術(shù)活動(dòng)《春天的樹》，讓幼兒在看看、說說、想想、畫畫中嘗試并體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫的獨(dú)特魅力，激發(fā)幼兒喜愛美術(shù)、喜愛大自然的美妙情感。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀賞春天的樹，嘗試用紙團(tuán)拓印的方式大膽畫出自己寵愛的樹。

2、樂觀參加活動(dòng)，能與同伴合作使用繪畫材料，體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫帶來的樂趣。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

能大膽嘗試用紙團(tuán)拓印的方式畫出自己寵愛的樹。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

選用相宜的顏色表現(xiàn)出春天樹木的基本特征。

【活動(dòng)預(yù)備】

多媒體、各色顏料、示范用紙和幼兒繪畫用紙、廢紙團(tuán)、抹布、背景圖、音樂。

【活動(dòng)過程】

一、圖片導(dǎo)入，了解樹木特征

1、引導(dǎo)幼兒觀賞春天的樹，激發(fā)幼兒愛好。

2、請個(gè)別幼兒說說自己的樹伴侶。

二、模擬演示，明確作畫方法

1、老師出示紙團(tuán)拓印好的作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺繪畫方式和以前作品的不同。

2、老師以情景化的語言介紹今日的作畫材料。

3、請個(gè)別幼兒上來探究用紙團(tuán)拓印作畫，老師提示作畫方法。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

1、出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。

2、老師提出操作要求。

3、播放音樂，幼兒自主作畫，老師適時(shí)指導(dǎo)。

四、評價(jià)展現(xiàn)，共享體驗(yàn)勝利

1、以小動(dòng)物評畫和幼兒相互介紹作品的方式進(jìn)行溝通評價(jià)，感受勝利的歡樂。

2、和小樹林小動(dòng)物拍照留念。

3、幫忙整理活動(dòng)材料離場。

幼兒園春天的教案篇2

目標(biāo)：

1．在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)種植蔬菜，提高種植及觀看的愛好。

2．知道植物生長發(fā)育的條件及管理植物的學(xué)問，通過爭論，學(xué)習(xí)用繪畫的方式建立起管理制度。

3．能有仔細(xì)、細(xì)心操作的態(tài)度。

預(yù)備：

青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片，花盆，泥，灑水壺，工作服

過程：

1．出示蔬菜的種子（蔬菜的圖片朝下放），讓幼兒猜猜是什么。

（1）翻開圖片，使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。

（2）比較蔬菜種子的不同。

2．回憶花匠叔叔栽種植物的情景（松土、挖坑、栽種、澆水等）

3．啟發(fā)幼兒：怎樣讓這些種子長成好吃又有養(yǎng)分的蔬菜？

4．與幼兒邊爭論邊演示種植的方法：

如：先在花盆里放多少土，種子的間距，種子上蓋多少土等。

5．幼兒選擇自己想種的蔬菜進(jìn)行種植，老師指導(dǎo)。

6．爭論：

（1）每天由誰來照看這些蔬菜？

（2）怎樣照看好這些蔬菜？

7．鼓舞幼兒用繪畫的方式將自己的想法記錄下來。（讓別人一看就知道該怎樣來照看它們）

8．匯總幼兒的方法，將這些方法貼在種植角內(nèi)。

幼兒園春天的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、首先讓幼兒熟悉基本的樹。

2、利用樹的形象激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

3、嘗試用畫波浪，直線，初步感覺顏色的組合美。

4、培育幼兒想象力，激發(fā)幼兒更多的愛好。

教學(xué)預(yù)備：

1、基本大樹的圖片。

2、一幅美術(shù)作品《春天的樹林》。

3、繪畫紙，油畫棒。

4、一段抒情的音樂。

教學(xué)重點(diǎn)：培育幼兒了解自然、觀看自然的愛好，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒融入依據(jù)自己的想象繪畫，激發(fā)幼兒繪畫的愛好。

教學(xué)流程：拿出預(yù)備好的圖片--讓幼兒觀看--帶領(lǐng)幼兒熟悉大樹--展現(xiàn)《春天的樹林》--激發(fā)幼兒制造力--繪畫《春天的樹》--結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

1、在組織小伴侶們做好之后提問小伴侶們知道哪些大樹。

2、展現(xiàn)大樹的圖片正確的引領(lǐng)幼兒認(rèn)知多種大樹。

3、引領(lǐng)幼兒找找每種大樹的不同。

二、基本部分

1、展現(xiàn)美術(shù)作品《春天的樹林》，提問畫上都有什么。

2、講解植樹造林對我們有什么好處以及提問小伴侶們怎樣愛護(hù)我們的家園。

3、由老師示范畫一棵大樹。

4、鼓舞幼兒大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

三、結(jié)束部分

小伴侶們今日真仔細(xì)聽講，都畫出了自己喜愛的畫，老師也很滿足，小伴侶們，你們是最棒的，為自己鼓鼓掌吧。

活動(dòng)結(jié)束：放一段歡快的音樂由老師帶領(lǐng)小伴侶們把學(xué)習(xí)道具放回原處，培育幼兒的動(dòng)手力量。

幼兒園春天的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)對稱剪紙蝴蝶和花，并依據(jù)自己的意愿組合畫面。

2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂趣。

3、培育幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、剪好外形的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個(gè)。

2、將白紙分貼在教室四周。

活動(dòng)過程

1、引入部分觀賞春天的景物圖片、展現(xiàn)老師范畫，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看花和蝴蝶的形態(tài)。

師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小伴侶們看看她帶了什么禮物來呀？（展現(xiàn)范圖）

2、學(xué)習(xí)剪紙

1）我們今日就要自己動(dòng)手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。

2）老師示范蝴蝶剪法，（先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個(gè)大橢圓接著一個(gè)小橢圓，最終用剪刀剪下來，打開就成了。用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發(fā)幼兒觀看：蝴蝶還少了什么東西？

3）示范花的剪法。師：花園里沒有花，蝴蝶會(huì)來嗎？所以我們要做出漂亮的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí)

3、分組剪貼幼兒動(dòng)手剪貼，老師巡回指導(dǎo)（指導(dǎo)力量差的幼兒學(xué)會(huì)剪，啟發(fā)力量強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）

4、評價(jià)展現(xiàn)：將作品展現(xiàn)教室墻上，幼兒依據(jù)畫面豐富、干凈、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評。

幼兒園春天的教案篇5

一、主題目標(biāo)

通過參加本主題的活動(dòng)，孩子們可以學(xué)到：

1．春天的顏色。

2．春天的氣候。

3．在春天里生長的植物。

4．在春天里能見到的昆蟲。

5．春季的節(jié)日。

6．春天里的動(dòng)物。

7．春天里的活動(dòng)。

二、各類話動(dòng)

(一)手指嬉戲

1．看，看，看

看，看，看!(隨著手勢刺眼睛)

三只小鳥在樹上。(伸出三根手指)

一只能唧唧喳喳地叫，(指著拇指)

一只會(huì)唱歌，(指著食指)

還有一只是一個(gè)小東西，(指著中指，然后做在懷中搖動(dòng)小鳥狀)

2．雨點(diǎn)

下雨了，

下雨了，(舉起胳膊，朝地面搖動(dòng)手指，輕拍地板)

嗒嗒――滴答，

嗒嗒――滴答，

下雨了。

3．嚇人的毛毛蟲

我看到一只嚇人的毛毛蟲正在爬，(刺眼)

在大橡樹上做了一個(gè)蛹。(身體呈球狀)

它待在那里我知道為什么，(漸漸站起)

由于不久它就會(huì)變成蝴蝶。(拍打胳膊)

4．我的花園

這是我的花園，(一只手向前伸出，掌心向上)

我將認(rèn)真耕耘，(用另外三根手指做耕耘的動(dòng)作)

一些鮮花種子，

我將種在這里。(種植動(dòng)作)

陽光將絢爛地照耀，(用手做環(huán)狀)

雨水也將會(huì)降落，(讓手指搖動(dòng)至膝)

我的花園將花團(tuán)錦簇，

長得又高又直。(手合在一起，漸漸向上伸展)

5．毛毛蟲

你看，毛毛蟲從一棵植物上爬過來，(左手在右臂上爬上爬下)

它說“我想打一個(gè)盹?！?/p>

它開頭在地板上爬，(右手在左臂上爬)

為了結(jié)一個(gè)蛹，它睡著了。

整個(gè)冬天它都睡在床上，

直到春天來到，它說：

“醒來了，我該起床了?！?搖拳頭和食指)

睜開眼睛它看到明媚的春光，(張開手指向手里看)

“看，我是一只蝴蝶!”……它飛走了。

(兩個(gè)大拇指相互鉤住，手做飛走的動(dòng)作)

(二)科學(xué)

1．天氣圖表

制作一張?zhí)鞖鈭D表來描述天氣狀況，比如晴、雨、暖和，寒冷、刮風(fēng)等等。在圖表的中心應(yīng)至少粘兩個(gè)箭頭，這樣可以將箭頭指在適當(dāng)?shù)奶鞖鈼l件上。

2．溫度計(jì)

在科學(xué)臺上放一些不同的室外溫度計(jì)，在窗戶外面也放一支室外溫度計(jì)。溫度計(jì)要放在低一些的、孩子們能看清的位置。

3．發(fā)芽的胡蘿卜

從新奇的胡蘿卜上切下大頭，放到裝滿水的小杯子里。幾天之內(nèi)，胡蘿卜綠色的端部就會(huì)發(fā)芽。

4．草兒生長

將草種撒在濕海綿上。在幾天之內(nèi)種子就會(huì)發(fā)芽。

5．螞蟻農(nóng)場

可以用一個(gè)帶蓋的大罐子建筑一個(gè)螞蟻農(nóng)場。將罐子的三分之二填上沙和土壤，并放上螞蟻。在蓋子上打幾個(gè)洞，再用蓋子把罐子蓋嚴(yán)實(shí)。孩子可以觀看螞蟻在沙和土壤中打洞。

(三)仿照嬉戲

1．釣魚

在短木棒的一端系上繩子做成魚竿，在繩子的末端粘一片磁性片。然后用硬板紙做一些魚，并在每條魚上夾一個(gè)回形針。孩子們可以用磁性片吸住回形針，這樣就能捉到魚。另外還可以預(yù)備一些工具盒、水壺、帽子和夾克，來增加釣魚的樂趣。

2．園藝

在戶外放一把鋤頭、耙子和園藝鏟子，鼓舞孩子們進(jìn)行園藝活動(dòng)。此外還可以加上水罐、花壺、種子口袋和太陽帽來增加樂趣。

3．花店

收集塑料花、花瓶、包裝紙、種子口袋和名目冊放在仿照嬉戲區(qū)，還可以加上收款機(jī)和嬉戲紙幣。

4．春季大掃除

將小拖把、笤帚、雞毛撣子和空的提桶放在仿照嬉戲區(qū)。可以為孩子們預(yù)備一把裝有藍(lán)色水的噴壺，用來清洗指定的玻璃。

(四)藝術(shù)和手工

1．蝴蝶翅膀

將一張淺色的紙對折，給孩子們示范怎樣只在紙的一面繪畫。將紙?jiān)俅螌φ鄄磯?，就?huì)得到一副對稱圖形?？梢杂孟灩P和標(biāo)記筆給對稱圖形加上觸角，做成蝴蝶的樣子。

2．毛茸茸的柳樹指紋

用一枝彩色標(biāo)記筆沿著壓舌板描畫。孩子們可以用手指在墨水襯墊上按一下，然后將手印按到紙上去，這樣就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)毛茸茸的柳樹芽。

3．風(fēng)箏

為孩子們預(yù)備一些鉆石外形的繪圖紙、繩子、打孔機(jī)、縐紋紙、膠水、閃光飾物和標(biāo)記筆。對于大一些的孩子，可以為他們預(yù)備描好鉆石外形的紙，讓他們按紙上描好的外形剪出來，這將給孩子們供應(yīng)一個(gè)練習(xí)手指功能的機(jī)會(huì)。除了鉆石形，孩子們還可以用三角形的紙來制造風(fēng)箏，并將做好的風(fēng)箏在戶外放飛。

(五)大肌肉運(yùn)動(dòng)

1．風(fēng)車

孩子們可以站著，將胳膊從一邊搖擺到另一邊，裝成風(fēng)車的樣子。

2．水坑

用硬板紙剪出水坑，并在表面貼上鋁箔。將水坑放到地板上，孩子們一個(gè)水坑一個(gè)水坑地跳過去。這個(gè)活動(dòng)也可以在戶外進(jìn)行，用粉筆在地面上標(biāo)出水坑。

3．毛毛蟲爬

在仿照活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，孩子們可以仿照毛毛蟲的動(dòng)作爬。

(六)數(shù)學(xué)

1．?dāng)?shù)種子

在索引卡片上標(biāo)出一個(gè)數(shù)字，卡片上的數(shù)字可以依據(jù)孩子們數(shù)概念的進(jìn)展而相應(yīng)調(diào)整。讓孩子們將適當(dāng)數(shù)目的種子粘到卡片上。

2．昆蟲排序

用絨布片代表瓢蟲、螞蟻、毛毛蟲和蝴蝶等等。孩子們可以將它們從最小到最大進(jìn)行排列。

(七)社會(huì)學(xué)習(xí)

1．動(dòng)物寶寶

收集動(dòng)物和它們幼小時(shí)的圖片，將成年動(dòng)物的圖片放到一個(gè)籃子里，幼小動(dòng)物的圖片放到另一個(gè)籃子里。讓孩子們對成年動(dòng)物與它們的后代之間進(jìn)行匹配。

2．春季大掃除

給每個(gè)孩子供應(yīng)一個(gè)紙袋來收集公園里、家四周或者是你們運(yùn)動(dòng)場上的垃圾。當(dāng)他們回到學(xué)校的時(shí)候再將垃圾處理掉。同樣，應(yīng)當(dāng)教育孩子們洗手。

3．春季著裝

預(yù)備絨質(zhì)的人物模型和各種衣服。孩子們可以為模型穿上在春天不同的天氣里穿的各種衣服。

4．春天的衣服

收集幾件春天的衣服，比如夾克、帽子、雨靴及短袖衫等。將這些添加到仿照嬉戲區(qū)。

(八)集體活動(dòng)(嬉戲，語言)

1．里面有什么

在一個(gè)大盒子里面放一些春天的東西，包括風(fēng)箏、傘、帽子、釣魚竿等等。選擇其中的一樣?xùn)|西，但不向孩子們展現(xiàn)，而是向他們描述這種東西，并給一些怎樣用它的線索。孩子們可以試著確定這種東西是什么。

2．昆蟲運(yùn)動(dòng)

在活動(dòng)間隙內(nèi)，讓孩子們像下列昆蟲一樣運(yùn)動(dòng)：蟲子、蚱蜢、蜘蛛、毛毛蟲、蝴蝶、大黃蜂。

幼兒園春天的教案篇6

一、主題的說明

春寒料峭之時(shí)，萬花開放之始，不知不覺中，我們傾聽到春天的腳步聲聲，剛剛還在觀賞那"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"的`美景，陣陣微風(fēng)拂過后，便又捎來了春姑娘千樹萬樹花兒開的訊息，這是春在歡呼，這是春在呼喚。

伴著這春的氣息，我們設(shè)計(jì)了了"找春天"這一主題活動(dòng)，讓孩子們以他們獨(dú)有的方式去結(jié)識樹伴侶，花伴侶、云伴侶、風(fēng)伴侶，用伴侶的目光感受伴侶、理解伴侶、關(guān)懷照看大自然的一切。春天是漂亮的，樹花風(fēng)云是迷人的，幼兒與自然交融，讓他們在真實(shí)生動(dòng)的情景中得到進(jìn)展。

二、主題訓(xùn)練目標(biāo)的預(yù)設(shè)

1、情感目標(biāo)：通過親身體驗(yàn)、觀看，加深幼兒對春天的熟悉，引導(dǎo)幼兒感受春天的美妙，激發(fā)幼兒喜愛春天，喜愛大自然的情感.

2、態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)幼兒樂觀參與活動(dòng)的愛好，通過自身的實(shí)踐等活動(dòng)體驗(yàn)春天的變化，萌發(fā)對春天的寵愛之情.

3、學(xué)問目標(biāo)：讓幼兒了解春天的基本特征及人們的各種活動(dòng).

4、力量目標(biāo)：通過各種活動(dòng)，進(jìn)展幼兒各方面的力量，提高幼兒自我愛護(hù)意識.

5、技能目標(biāo)：鼓舞幼兒大膽的運(yùn)用多種方式自由的表達(dá)對春天的喜愛之情，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作力量、口語表達(dá)力量及幼兒的觀看力和想象力。

活動(dòng)一：科學(xué)活動(dòng)--春游

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感，體驗(yàn)集體春游的樂趣。

2、培育幼兒細(xì)致地觀看力和口語表達(dá)力量。

3、帶領(lǐng)幼兒外出春游，引導(dǎo)幼兒觀看并了解春季的景色，鼓舞幼兒大膽描述春天的主要特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒已有春天的相關(guān)學(xué)問與體驗(yàn)。

2、幼兒設(shè)計(jì)路線圖的材料。

3、公布春游方案，邀請家長志愿者參與活動(dòng)。

4、幼兒園、家長和幼兒一起做好春游的預(yù)備工作。

活動(dòng)過程：

1、指導(dǎo)幼兒分組制訂春游方案，爭論春游中要留意的問題。

2、各小組溝通，老師與幼兒一起評出最佳的春游路線圖。

3、根據(jù)幼兒制訂的路線圖，組織春游。

4、讓幼兒自由觀看大自然的變化，看看小草，聞聞花香，找找樹芽，鼓舞幼兒用自己的方式記錄春天的變化。

5、春游后，指導(dǎo)幼兒嘗試用較流暢的語言，敘述自己的發(fā)覺，描述春天的特征。

6、老師與幼兒一起，用春游采集的野花、小草等裝扮活動(dòng)室，讓春天走進(jìn)活動(dòng)室。

活動(dòng)延長：

啟發(fā)幼兒畫出春天的主要特征及人們的活動(dòng)，嘗試用明快的色調(diào)表現(xiàn)春天的漂亮。

觀賞詩

春天的隱秘

春天來了，春天來了，

春天在哪兒呢？

小河里的冰溶化了，

河水淅瀝淅瀝地流著，

小聲的說："春天在這兒！

春天在這兒！

春天來了，春天來了，

春天在哪兒呢？

垂柳換上了嫩綠的新裝，

在微風(fēng)中輕輕地飄揚(yáng)，

小聲地說："春天在這兒！

春天在這兒!"

春天來了，春天來了，

春天在哪兒呢？

幼兒園春天的教案篇7

活動(dòng)要求與內(nèi)容：

1、通過觀看、觀賞進(jìn)一步感知花的主要特征。

2、用自己喜愛的方式表現(xiàn)春天的花。

3、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的潔凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

環(huán)境與材料預(yù)備：

1、幼兒收集各種花，把他們布置成一個(gè)大花園。

2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。

3、墻面創(chuàng)設(shè)“春天的花”。

活動(dòng)過程：

（一）感受春天的花、觀看春天的花

T：春天到了，天氣暖洋洋的，各種漂亮的花都開了。這幾天老師和寶寶一起參觀了花圃，逛了很多花店。寶寶和老師收集了很多的花，瞧，把我們的教室裝扮成了一個(gè)大花園。

T：寶寶，這么多漂亮的花你們喜愛嗎？快找一朵最喜愛的花去看看、摸摸、聞聞、說說你為什么喜愛？

（牽牛花、杜鵑花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合……）

整合內(nèi)容：

1、數(shù)字----1和很多（一朵花開了，兩朵花開了，很多很多花都開了。幼兒學(xué)花開的樣子）

2、兒歌----老師可以把孩子的回答整理成兒歌，如；牽?；ㄏ罄龋未鸬未?，春天來了。

3、情感----為了讓幼兒感受春天的美，激發(fā)幼兒喜愛花的情感，如說到迎春花時(shí)說：“春天來了，春天來了！“這么美麗的花我們要愛惜它。

4、嬉戲----爬到哪里了：牽牛花的藤可以爬的爬到寶寶哪里了？（身體的各部位）

5、歌曲----《一閃一閃亮晶晶》

6、顏色----紅、黃、藍(lán)、綠……五顏六色

提升閱歷：

1、花兒真美麗！有各種顏色、外形，花兒的味道真香，我們大家都喜愛。

2、每朵花都有花蕊和花瓣，他們是好伴侶，喜愛手拉手。

（二）寵愛春天的花，表現(xiàn)春天的花

寶寶我們也來裝扮小花園，今日老師預(yù)備了很多材料寶寶，看看他們是誰？待會(huì)兒我們要用他們變出漂亮的花。

預(yù)設(shè)指導(dǎo)重點(diǎn)：

1、花蕊和花瓣是好伴侶，他們要手拉手。

2、幼兒分組表現(xiàn)春天的花。（折花、撕貼花、印花、手教導(dǎo)花、棉簽畫花）

活動(dòng)反思：

還行內(nèi)容貼近幼兒生活，老師努力為孩子制造條件，鼓舞幼兒運(yùn)用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的奇妙、逐步地親近和寵愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對春天的心情、情感、感知和體驗(yàn)。

幼兒園春天的教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受歌曲美麗的旋律。

2.依據(jù)歌曲心情嘗試用甜蜜、連貫和活潑、跳動(dòng)的不同方法唱歌。

3.體驗(yàn)表演的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1.課前帶幼兒外出漫步?????，感受春天美妙的景色。

2.春天的圖片。

活動(dòng)過程：

1，談話導(dǎo)入。

（1）引導(dǎo)幼兒說說春天的特征，知道春每天氣溫和，衣服穿得少，花開了，小樹發(fā)芽綠了，小動(dòng)物們出來了。

師：在公園你看到了什么？小樹變成了什么顏色？

（2）總結(jié)幼兒體驗(yàn)的閱歷，引出歌曲。

2.學(xué)唱歌曲。

（1）老師邊范唱歌曲邊依據(jù)歌詞有序地出示圖片。

（2）老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂按節(jié)奏朗誦歌詞。

（3）幼兒輕聲跟唱。

提示：引導(dǎo)幼兒用輕柔、甜蜜、連貫的聲音唱前兩句，用活潑、跳動(dòng)的方法唱后兩句。

3.歌表演。

（1）鼓舞幼兒邊唱依據(jù)歌詞的意思表演動(dòng)作。

（2）幼兒自由進(jìn)行唱編表演。

小班音樂教案：小鴨小雞（唱唱做做）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受歌曲旋律，了解歌曲內(nèi)容，唱準(zhǔn)休止符。

2.能隨音樂仿照小雞、小鴨做簡潔歡快的動(dòng)作。

3.體驗(yàn)表演以及與同伴共同參加活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)預(yù)備：小雞、小鴨絨毛玩具若干。

活動(dòng)過程：

1.節(jié)奏練習(xí)。

（1）出示小雞、小鴨絨毛玩具，幼兒仿照其叫聲。師：小雞怎么叫？小鴨怎么叫？

（2）按歌曲中的節(jié)奏仿照叫聲，感受休止符。

2.學(xué)唱歌曲。

(1)老師范唱、提示幼兒聽清晰歌詞內(nèi)容。師:小雞、小鴨是好伴侶,它們在一起干什么?

(2）幼兒隨伴奏熟識歌詞。

(3）幼兒跟唱,留意唱準(zhǔn)休止符。

(4)幼兒有表情地一邊唱歌,,一邊表演。

3.歌表演、

(l)鼓舞幼兒邊唱邊依據(jù)歌詞內(nèi)容做表演動(dòng)作。(2)幼兒自由進(jìn)行創(chuàng)編表演。

(3)幼兒自主選擇角色,分組或者結(jié)伴進(jìn)行歌表演。

幼兒園春天的教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、完整演唱歌曲《春雨娃娃》。

2、用橡皮泥作畫、捏造型。

活動(dòng)預(yù)備：橡皮泥

活動(dòng)過程：

1、演唱歌曲《春雨娃娃》。

老師彈琴，請幼兒演唱來進(jìn)行競賽。