有關幼兒園小班體育教案范文合集六篇

有關幼兒園小班體育教案范文合集六篇幼兒園小班體育教案篇1

設計意圖

擁有健康的體魄、樂觀的精神、靈敏協(xié)調的身體動作是孩子身體進展的重要內容，我們要發(fā)揮集體活動的優(yōu)勢，讓孩子感受體育活動所帶來的樂趣，從而鼓舞幼兒大膽參加到體育集嬉戲活動中來。在學會玩常見的運動器械的同時，努力激發(fā)幼兒參與體育嬉戲的主動性、樂觀性。

活動目標

1．會玩常見的簡潔運動器械。

2．會鉆、爬、滾、攀登等動作。

3．感受體育活動所帶來的樂趣。

活動預備

墊子、圈、竹梯子、體操棒、沙包、玩具、輪胎、攀登架、球等若干，動物頭飾若干。

過程建議

1．創(chuàng)設情境：老師、幼兒均扮演成動物。

老師提示：森林要開運動會啦，小動物們和我們一起來熬煉身體，預備參與競賽吧。

2．師生共同協(xié)商：想一想小兔最喜愛玩什么?(跳動)小貓、小狗、小猴呢?師生共同協(xié)商將適合小動物熬煉的器械放在場地上。

3．場景布置：師生選擇最適合的器械，共同布置場地。

4．集體練習活動：

(1)分散活動：幼兒嘗試各種器械的玩法，老師留意平安愛護。

(2)集中活動：小猴摘桃(攀登架)和小烏龜爬爬(墊子)，讓幼兒示范各種不同玩法。

(3)分散活動：動物寶寶們，剛才的哪些器械還沒玩過，或想出了和別人不一樣的玩法，可連續(xù)玩!鼓舞幼兒變換花樣玩、玩盡興。

延長提示

1．在戶外活動中，老師可常常組織幼兒玩一些綜合運動器材。

2．要求家長在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場所嘗試玩一些大型運動器械。

幼兒園小班體育教案篇2

設計意圖：

老鷹捉小雞是幼兒特別喜愛的嬉戲活動之一，在嬉戲中幼兒一邊做嬉戲，一邊唱歌，幼兒獲得了歡樂和滿意，也增進幼兒體質，熬煉了幼兒的反應力量。通過合作嬉戲更能增進幼兒和老師的感情，增進幼兒之間的合作，溝通。

活動目標：

1、培育幼兒合作意識和協(xié)作力量，學會去愛護自己。

2、增加幼兒的自我愛護力量，熬煉幼兒的意志。

活動預備：

1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。

2、音樂光盤《老鷹捉小雞》

活動過程：

老師帶幼兒到戶外操場，指導做簡潔的熱身動作。

1、老師問，你們想不想當大老鷹啊？你們想不想去愛護小雞?。?幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調動起來了，樂觀的踴躍的想?yún)⑴c到嬉戲中去。

老師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的嬉戲過程，并相應的說明嬉戲的規(guī)章，其他幼兒仔細看。

2、分組嬉戲將全班幼兒分成兩個小組，鼓舞幼兒英勇的擔當角色，選好了誰當老鷹，誰當雞媽媽，其他的小伴侶都帶上了小雞的頭飾，第一個小伴侶是雞媽媽，她伸開雙手來愛護自己的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小伴侶的衣服，在媽媽的愛護下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹。

3、開頭嬉戲哨聲一響，嬉戲就開頭了。在音樂的協(xié)作下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇狠的撲過來，雞媽媽們也英勇的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽，全體幼兒一起唱著兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里。)4、幼兒相互換角色進行嬉戲。體驗不同角色帶來的不同樂趣。

活動反思小班的幼兒最喜愛戶外的嬉戲活動，由于他們剛剛入園不久，很渴望和其他小伴侶一起嬉戲，我設計的這個嬉戲既滿意了他們參加活動的愛好，有拉近了和老師親熱接觸的距離，在整個活動中，他們很投入。嬉戲過程中，大部分幼兒很快就進入了角色，能緊緊的跟在老師扮演的媽媽的身后，學會了如何去躲避，去愛護自己，但有幾個膽子比較小，性格害羞的女孩子，和動作不是很敏捷的男孩子，他們在活動中比較被動，不能很快的參加進來，雖然他們被其他幼兒的心情感染了，有些想?yún)⑴c，但放不開自己，或者擔憂自己在擁擠的小雞群里被擠到，所以不是很投入，很樂觀。

幼兒在本次活動中，增加了集體合作的意識和協(xié)作的力量。并在嬉戲中獵取了歡樂和滿意。也熬煉了他們的意志，經過老師的鼓舞，幾個不情愿參與活動的幼兒也都加入到隊伍里來了，本次活動的目標基本完成了。

幼兒園小班體育教案篇3

一、走：

1、自然走：

小小班：雙腳交替自然地走

指導要點：步伐穩(wěn)健向前走動，目視前方，兩臂自然搖擺。

小班：上體正直、雙腳交替自然地走

指導要點：挺胸，軀干正直，使頸、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而勻稱，落地輕柔，兩臂自然前后搖擺。

2、變化走；

小班；向指定方向走

指導要點：設定幼兒比較感愛好的標志物。

二、跑：

1、自然跑：

上體正直、雙腳交替自然地跑

指導要點：步伐邁開，落地輕柔，軀干正直稍前傾，兩臂握拳屈肘前后自然搖擺。

2、變化跑：

向指定方向跑

指導要點：設定標志物，在跑動中，要目視相去無幾物，身體向前傾向前跑進，體會騰空感，兩臂自然前后搖擺。

3、走、跑交替：

走、跑交替100米

指導要點：（1）走—跑，聽到跑的指令，下肢快速蹬擺做出跑的動作，同時兩臂快速由直臂變屈臂前后搖擺，身體稍向前傾。（2）跑—走聽到走的指令，快速由跑轉變?yōu)樽撸⒄{整呼吸。

4、追趕跑；

小班：在指定范圍四散跑、追趕跑

指導要點：強調限制條件——指定范圍。追者要求其講究方法，逃者要求其有躲閃力量。

三、跳：

1、縱跳：

輕松自然地雙腳同時向上跳

指導要點：屈膝預擺，蹬伸充分，落地緩沖。

2、行進跳：

輕松自然地雙腳同時向前跳

指導要點：屈膝預擺，身體前傾，兩腳同時起跳，同時落地。

3、從高處往下跳：

從25厘米高處自然跳下

指導要點：屈膝預擺，身體稍前傾，落地緩沖，留意身體平衡。

四、投擲：

1、投遠；

單手自然地將沙包投向前方

指導要點：屈臂肩上投擲，沙包出手方向為前上方。

五、爬

手、膝著地自然協(xié)調向前爬

指導要點：同上。側重點在兩手、兩膝的離地挨次上。

六、鉆

能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。

指導要點：低頭、彎腰、屈膝。

七、隊列；

一個跟著一個走，走成一個大圓

口令及指導要點：先設定一個范圍，按順時針或逆時針走。

八、綜合：球原地拍球

指導要點：腕指放松，五指自然分開，用伸肘屈腕、屈指力氣拍打球的的上部。訓練目標：

依據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點及小伴侶的各項力量進展水平，進行的教學活動設計。

1、初步學習走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。

2、初步學習聽口令、立正、稍息、原地踏步走。

3、了解一些平安學問；不去危急的地方玩，不做危急動作，不玩擔心全的東西，不任憑離開老師，集體，不隨生疏人走。

4、能上體正直走，兩臂曲肘在體側自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時不左右搖擺，會相互滾接大皮球，鉆過60CM高的障礙物，會兩手兩膝著地爬行。

5、在老師的帶領下能按節(jié)奏做操，會聽口令、立正、稍息，原地踏步走

幼兒園小班體育教案篇4

目的要求

練習向指定方向跑，增加幼兒跑的力量。培育幼兒活潑開朗的性格。

提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

培育幼兒健康活潑的性格。

預備

小風車若干個。

內容與指導

體育嬉戲：小風車

1、出示小風車，激發(fā)愛好。

師：小伴侶，你們看，這是什么呀?風車被風吹起的時候是不是會轉呀?那你們喜不喜愛風車呀?

2、老師講解嬉戲玩法。

師：你們每人拿一個小風車，然后分散站在場地地一端的起跑線后。老師會念："小風車，真好玩，我一跑，它就轉。"你們聽老師的口令，手拿風車，向場地另一端線跑去。重復3--4次。

3、提出要求：

要向指定的方向跑。

4、幼兒嬉戲，老師指導。

重點指導幼兒聽口令往指定方向跑。

5、嬉戲結束。

6、幼兒嬉戲，老師指導。

重點指導幼兒聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。

7、嬉戲結束。

幼兒園小班體育教案篇5

小班體育:小兔跳彩圈

活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,進展跳動力量,激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好

活動預備:小白兔頭飾,紅,

黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程

1.入場

老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.

2.預備活動

在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)

蹦蹦跳跳(跳動)等.

3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.

4.嬉戲"小兔跳彩圈"

老師將各顏色圈隔肯定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,老師站在中間.嬉戲開

始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當老師高舉一塊彩色板時,

小兔子快速跳動到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教

師賜予表揚,并連續(xù)進行嬉戲.

5.嬉戲結束

老師:"今日小兔子玩的`很興奮,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著老師走出場地.

幼兒園小班體育：小兔乖乖

我授權訓練資源使用我的稿件并擁有電子版權，如需轉載必需經過本人或者訓練資源網(wǎng)同意”

目標：

1．把握屈漆團身走路的技能。

2．練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。

3．會雙腳向前行進跳。

預備：

1．紅。黃。綠三色紙，布置好場地。

2．小圖的頭飾若干。

過程：

一．老師扮演媽媽，帶小伴侶自然進入場地。

1．“孩子們，今日天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？

（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）

2．你們情愿幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體熬煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

二．做運動，幼兒分散站立。

1．孩子們，找一個位置站站好。

2．握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。

換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。

雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，

最終輕輕跳一跳。（兩遍）

三．預備練習。

1．媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本事，你們知道是什么嗎？

（分別請幼兒說一說）

2．看媽媽怎么跳的？

老師示范雙腳向前行進跳，讓幼兒觀看媽媽的動作（輕。穩(wěn)）

3．小兔跟著媽媽在門前空地上練習。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前。）

4．媽媽帶領小兔做矮人走。

四．嬉戲部分。

1．媽媽帶領寶寶跳進家里，媽媽：

“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回

來才可以開門。

a．媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。

b．走過土坡，連續(xù)向前跳。

c．剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽趕忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉了一圈走了。）

d．媽媽觀察大灰狼走了，躲在蘑菇下面，連續(xù)前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。

2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。。。。。。（幼兒分別答應）看，媽媽采了個大

蘑菇，

興奮嗎？（歡呼）

3．媽媽向小兔簡潔描述路上的經過，重點描述遇到狼的過程，并鼓舞小兔遇到大灰狼要機靈，英勇，告知幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然后學矮人走。（提示幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。）

三．嬉戲。

1．老師帶領幼兒跳至土破前，依次走過。。。。。。。

2．老師依據(jù)幼兒的嬉戲狀況進行總結。

3．再次嬉戲。

“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇?？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有很多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點蘑菇回來，明天好款待它們，你們情愿嗎？

四．放松。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。

“孩子們，你們肯定很累了，來，跟著媽媽放松一下。

小班體育嬉戲：《小青蛙跳荷葉》

戶外體育嬉戲：《小青蛙跳荷葉》

目標：

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能協(xié)作手臂和腿的動作進行跳動；

3、喜愛參加活動，能遵守嬉戲的規(guī)章。

預備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉，可以依據(jù)孩子的彈跳力量適當轉變圈之間的距離。

過程：

1、預備活動：老師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）

2、進行嬉戲：請幼兒分成男孩和女孩。

幼兒園小班體育教案篇6

【設計意圖】

小班的孩子平常就比較喜愛仿照動物，今日我進行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現(xiàn)動物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達，讓他們能依據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征。整個活動依據(jù)小班寶寶的年齡特點，創(chuàng)設肯定的嬉戲情景，供應與主題相互的操作材料，把《動物人類的好伴侶》這一主題置于肯定的嬉戲背景中，產生肯定的嬉戲情節(jié)，讓孩子在嬉戲中自主地學習，發(fā)覺動物的隱秘。

【活動目標】

1、學問目標：了解小動物的叫聲和生活習性。

2、技能目標：鼓舞幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。

3、情感目標：能大膽展現(xiàn)自己的動作，體驗學做動物仿照操的樂趣。

【活動預備】

白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團坐。

【教學重點、難點】

重點：學習走、跑、跳、爬等動作，大膽仿照小動物走路。

難點：依據(jù)音樂變換動物走。

【活動過程】

一、談話引題

師：今日老師有幾位小客人要和我們一起做嬉戲，掌聲歡迎!

二、逐一熟悉小客人