高校輔導(dǎo)員如何正確引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

高校輔導(dǎo)員如何正確引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)摘要：現(xiàn)在每年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)都是在逐年增加，大學(xué)生畢業(yè)之后的從業(yè)就成了重要的問(wèn)題，也擺在了大學(xué)生及其家長(zhǎng)的面前。再加上教育理念的問(wèn)題，使得大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)想法只能拘泥于表面想想而已，很少能落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。要緩解現(xiàn)在的就業(yè)壓力，各大學(xué)紛紛想辦法來(lái)支持和幫助大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)。作為高校輔導(dǎo)員，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中起著至關(guān)重要的角色。輔導(dǎo)員與大學(xué)生在大學(xué)期間接觸最多，也是生活中交往最頻繁的，因此與大學(xué)生建立了信賴的友好關(guān)系，對(duì)大學(xué)生的想法比較了解。當(dāng)大學(xué)生有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法時(shí)，可以第一時(shí)間對(duì)其加以引導(dǎo)，并指引大學(xué)生走上正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路。這樣，就要求輔導(dǎo)員以身作則，積極主動(dòng)與大學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的奇思妙想，并努力為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法作指導(dǎo)，還要從各個(gè)方面努力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。在指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，輔導(dǎo)員起著至關(guān)重要的作用。輔導(dǎo)員只有充分發(fā)揮指導(dǎo)的作用，才能把大學(xué)生引領(lǐng)入正確的創(chuàng)業(yè)軌道中來(lái)。那么，高校輔導(dǎo)員應(yīng)如何正確引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就成了現(xiàn)實(shí)問(wèn)題擺在了面前。關(guān)鍵字：大學(xué)生生活；領(lǐng)航；思想教育1從大學(xué)生的生活入手，做大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的啟蒙人在大學(xué)生活中，有著各種各樣的學(xué)生活動(dòng)，這些活動(dòng)大多都是學(xué)生自己組織，在這些活動(dòng)中，能夠提高學(xué)生的綜合能力。這些綜合能力直接關(guān)系到將來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，因?yàn)閯?chuàng)新創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生要有敏銳的思維，易于接受新事物的能力。大學(xué)生渴望社會(huì)的認(rèn)可，所以積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)。這時(shí)就需要輔導(dǎo)員身體力行加入到大學(xué)生中成為其中的一員，在這些活動(dòng)中親身去感受其中的成敗得失，與大學(xué)生一起對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，從中吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)以促進(jìn)大學(xué)生的的發(fā)展。輔導(dǎo)員此時(shí)的作用就是借助自己早已積累的經(jīng)驗(yàn)和自己的學(xué)識(shí)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新思維加以啟蒙指導(dǎo)，這個(gè)過(guò)程通常會(huì)在大學(xué)生中激發(fā)出創(chuàng)業(yè)的奇妙想法。輔導(dǎo)員要注意降低身姿多走進(jìn)大學(xué)生，多去用心傾聽(tīng)大學(xué)生的心聲，及時(shí)掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)于學(xué)生的奇思妙想多去扶植，做好學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的啟蒙人。2為大學(xué)生的航線引領(lǐng)方向，做大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的護(hù)航人當(dāng)大學(xué)生有了創(chuàng)業(yè)設(shè)想之后，輔導(dǎo)員應(yīng)積極與大業(yè)的教育，同時(shí)還要努力培養(yǎng)大學(xué)生的優(yōu)秀思想品質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。一個(gè)創(chuàng)業(yè)的成敗不僅與知識(shí)技能的儲(chǔ)備有關(guān)系，更重要的還是大學(xué)生要有優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。因?yàn)閯?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程是一個(gè)艱辛的過(guò)程，這就需要大學(xué)生樹(shù)立明確的目標(biāo)并具有頑強(qiáng)的毅力。大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)初期，輔導(dǎo)員就要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)，讓大學(xué)生樹(shù)立樂(lè)觀積極、健康向上、勇于進(jìn)步、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)，讓大學(xué)生在大學(xué)這個(gè)先進(jìn)氛圍中多受積極思想的影響，以促使大學(xué)生的人格重塑，不斷的提升自己的思想境界。這還只是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的第一步。隨著大學(xué)生思想的逐步成熟，眼界將會(huì)更加開(kāi)闊，輔導(dǎo)員這時(shí)就可以為學(xué)生邀請(qǐng)一些社會(huì)上的專(zhuān)業(yè)人士、成功人士舉行學(xué)術(shù)講座、報(bào)告會(huì)，為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好的氛圍，這項(xiàng)工作是對(duì)輔導(dǎo)員的前期工作的有力補(bǔ)充和提升。讓專(zhuān)業(yè)人士來(lái)為大學(xué)生介紹學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，發(fā)表創(chuàng)新理念，使大學(xué)生的創(chuàng)造性的起點(diǎn)得到提高。讓成功人士來(lái)為大學(xué)生講述創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的苦辣酸甜，現(xiàn)身說(shuō)法，告訴大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的訣竅，成功人士的言傳身教將鼓舞大學(xué)生要敢于創(chuàng)新，這樣榜樣的力量將發(fā)揮的淋漓盡致。因此，輔導(dǎo)員要多為大學(xué)生創(chuàng)造這種交流的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)大學(xué)生多去參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功人士的座談會(huì)，這樣可以有利于大學(xué)生樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)方向，走在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上心中也會(huì)有指引的方向。4總結(jié)高校輔導(dǎo)員要多發(fā)揮自己獨(dú)特的地位優(yōu)勢(shì)，多對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，并引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想，要為大學(xué)生提供各種創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生在創(chuàng)新過(guò)程中，有精力更有收獲。在實(shí)施的過(guò)程中提高自身的綜合素質(zhì)，提高創(chuàng)新能力，使大學(xué)生成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新型人才。參考文獻(xiàn)[1]郭立場(chǎng).輔導(dǎo)員視角：大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成路徑[J].新鄉(xiāng)教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，21（4）：79-81.[2]張曉蓉，王金洲.關(guān)于管理類(lèi)大學(xué)生的創(chuàng)新思維的發(fā)展[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（5）[3]袁素文，袁素紅.