9黃山奇石教學(xué)教案

課題9黃山奇石課型講讀課文授課時間2課時

教學(xué)目標(biāo)1.熟悉“聞、名〞等15個生字，熟悉字“都〞，會寫“南、部〞等9個生字,認(rèn)讀生字組成的詞語。

2正確、流利地朗讀課文，背誦課文其次至五自然段?？炊畧D意，能抓住“奇〞字觀賞奇石的特點(diǎn)。3.聯(lián)系上下文和生活閱歷，理解“陡峭〞等詞語的意思。4.能用“像〞說說圖片中的石頭，并寫一寫。教學(xué)重點(diǎn)識字、寫字，正確、流利地朗讀課文，圖文結(jié)合，看懂圖意，能抓住“奇〞字觀賞奇石的特點(diǎn)，能用“像〞說寫句子。教學(xué)難點(diǎn)體會黃山石的奇怪，激發(fā)同學(xué)對祖國大好河山的喜愛。第一課時教學(xué)目標(biāo)1.熟悉“聞、名〞等15個生字，熟悉字“都〞，會寫“南、部〞等9個生字,認(rèn)讀生字組成的詞語。2初步感受黃山石的好玩、千奇百怪。教具預(yù)備教學(xué)課件。教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入(

)分鐘一、觀看圖片，揭示“奇〞1.〔課件出示2〕〔出示介紹黃山風(fēng)景區(qū)圖片?！持型獾狞S山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部，那里景色秀麗奇妙，尤其是那些怪石，好玩極了。今日我們來學(xué)習(xí)課文，?黃山奇石?〔點(diǎn)出課題〕。2.板書課題，齊讀課題?！舶鍟狐S山奇石〕題目中你覺得哪個字要讀重音？〔奇〕3.過渡：今日我們就來學(xué)習(xí)?黃山奇石??！驹O(shè)計意圖：出示關(guān)于黃山的風(fēng)景圖片，在漂亮的風(fēng)景中，不知不覺走入文本，喜愛上黃山這個地方?！啃抡n教學(xué)(

)分鐘二、識字解詞1.同學(xué)自讀課文?！舱n件出示3〕提出要求：〔1〕不熟悉的字可以看拼音，或者請教老師和同學(xué)。〔2〕讀準(zhǔn)每一個字的字音，圈誕生字詞?！?〕讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍?！?〕給每個自然段標(biāo)上序號。2.檢查自學(xué)狀況。〔1〕出示生字〔課件出示4〕nánbùxiējùwèiměishēnɡshǎnɡǒu南部些巨位每升閃狗各自拼讀，找出翹舌音“升、閃〞，前鼻音“南、閃〞，后鼻音“升〞。指名認(rèn)讀，相機(jī)正音，并用生字口頭組詞。〔2〕出示新詞〔課件出示5〕中外著名風(fēng)景區(qū)安徽省南部秀麗奇妙尤其仙人天都峰著名外形巨石借助拼音，開展讀詞嬉戲。開火車讀，再讀。小老師領(lǐng)讀，齊讀。④老師指正：“聞〞是前鼻音，“名、景、省、形、狀〞是后鼻音，“天都峰〞中的“都〞讀“dū〞。〔3〕識記生字①組塊識記：提取出“中外著名、風(fēng)景區(qū)、安徽省、南部、秀麗奇妙〞等詞語，復(fù)現(xiàn)認(rèn)讀，然后再用這組詞連詞成句。②形近字辨析，拓展識記：如“區(qū)、巨〞字形相近，可組成詞串強(qiáng)化識記。比方“山區(qū)、地區(qū)、風(fēng)景區(qū)〞“巨大、巨人、巨變〞。③圖文結(jié)合識記：“仙〞可以圖片配詞的方式構(gòu)筑“仙桃、仙人、仙女〞等畫面?！?〕讓我們把這些字詞帶到課文中，一起來讀好課文。①分自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)留意聽讀音是否正確。②開火車讀，看誰讀得好。組織相互評價讀書。師指正：本課有很多輕聲詞，要關(guān)注輕聲的讀法。比方，“望著翻滾的云海〞要防止消失“著、的〞不輕且拖音的讀法。關(guān)留意音。比方，“那里景色秀麗奇妙，尤其是那些怪石，好玩極了〞，其中的“尤其、極了〞要重讀。3.整體感知內(nèi)容。請大家?guī)е@些問題聽老師讀課文?！舱n件出示6〕黃山奇石，作者詳細(xì)介紹了哪幾塊奇石？〔課件出示7：4塊：仙桃石、猴子觀海石、仙人指路、金雞叫天都〕為什么寫黃山奇石？〔奇、好玩?！橙⑸謺鴮懗鍪旧郑骸舱n件出示8〕田字格課件：南部些巨位每升閃狗1.組詞語：給生字找伴侶，用生字口頭組詞。2.指導(dǎo)寫字：〔1〕師范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)“南、部、巨〞并敘述：〔板書：南、部、巨〕〔課件出示9〕：“南、部、巨〞田字格課件?！澳熄暎骸柏绋暲锩娴牟皇恰把颞?，而是比“羊〞少一橫。上小下大，上部橫筆短，豎筆略向左斜；下部寬大，橫折鉤橫段在橫中線上，豎勾段較左豎略長；框內(nèi)豎在豎中線，上端不出頭，下端與左豎持平。“部〞：左右等寬，左邊的“立〞大“口〞小，“立〞下橫從橫中線起筆，右端過豎中線，“口〞右側(cè)緊靠豎中線，“阝〞共兩筆?！熬蕤暎浩浯喂P是橫折，最終一筆是豎折。首筆橫居上居中；末筆豎折的橫段超出上部。〔2〕老師范寫，同學(xué)在習(xí)字本上描紅、臨寫生字?！蔡崾緦懽肿藨B(tài)。〕〔3〕指名說說這些生字在田字格中的位置以及書寫要點(diǎn)?！?〕老師巡察指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿態(tài)，提出要求。看準(zhǔn)每個字在田字格里的位置?？辞迕總€字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。嚴(yán)格按筆順描寫?！?〕展現(xiàn)同學(xué)寫字作品，講評，適當(dāng)嘉獎。四、總結(jié)溝通小伴侶們，我們的祖國山河秀麗，很多詩人為我們留下了很多描寫山河的古詩。〔課件出示10〕指導(dǎo)朗誦：李白的?送溫處士歸黃山白鵝峰舊居?黃山四千仞，三十二蓮峰。丹崖夾石柱，菡萏金芙蓉。伊昔升絕頂，下窺天目松。仙人煉玉處，羽化留馀蹤。亦聞溫伯雪，獨(dú)往今相逢。采秀辭五岳，攀巖歷萬重。歸休白鵝嶺，渴飲丹砂井。鳳吹我時來，云車爾當(dāng)整。去去陵陽東，行行芳桂叢?；叵?，碧嶂盡晴空。他日還相訪，乘橋躡彩虹。

【設(shè)計意圖：課文的初讀，要讀正確，流利，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)輕聲和重音?！俊驹O(shè)計意圖：書寫的指導(dǎo)是一個系統(tǒng)工程，從觀看，到范寫，再到臨寫，姿態(tài)、書寫的位置，筆畫筆順的精準(zhǔn)把握，細(xì)致入微?！空n堂作業(yè)新設(shè)計1.看拼音，寫漢字nánbùxiējùwèiměi〔〕一〔〕〔〕大一〔〕〔〕天升〔〕〔〕〔〕閃〔〕〔〕〔〕狗〔〕〔〕〔〕3.很多詩人都愛寫關(guān)于山的詩，其他詩人是怎樣描寫黃山的呢？參考答案：南部些巨位每升〔〕〔〕〔〕閃〔〕〔〕〔〕狗〔〕〔〕〔〕?石床峰?(元)汪珍常約高僧訪上方，峰頭老樹掛斜陽。仙翁何處歸來晚，風(fēng)落松花滿石床。其次課時

教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文其次至五自然段?？炊畧D意，能抓住“奇〞字觀賞奇石的特點(diǎn)。2.聯(lián)系上下文和生活閱歷，理解“陡峭〞等詞語的意思。3.能用“像〞說說圖片中的石頭的外形，并寫一寫。教具預(yù)備

教學(xué)課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入(

)分鐘一、談話揭題，引起愛好。同學(xué)們，我們宏大的祖國山清水秀，歷史悠久，名勝古跡遍布全國各地。我們已經(jīng)熟悉了不少的名勝古跡，你還記得有哪些？讓我們一起走進(jìn)黃山，風(fēng)景秀麗的黃山，一直以松、石、云海、溫泉四種絕景而著名中外。特殊是那里的石頭，千奇百怪，形態(tài)萬千。今日我們就在課文中觀賞黃山的奇石吧！〔板書課題：?黃山奇石?〕新課教學(xué)(

)分鐘二、初讀課文，感受“奇〞。1.誰來讀讀課題，你覺得“奇〞是什么意思？帶著你們對“奇〞的理解，一齊把題目讀一遍。2.課文介紹了哪些奇石？詳細(xì)寫了哪塊奇石的樣子？請同學(xué)們自由輕聲讀課文，標(biāo)出這些奇石，在詳細(xì)介紹的石名旁打記號，讀好后小組溝通一下?！舱n件出示12〕課文介紹了黃山上的“猴子觀海、仙人指路、仙桃石、金雞叫天都、天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴〞這些奇石?！舱n件出示13〕詳細(xì)介紹的石頭是“猴子觀海、仙人指路、仙桃石、金雞叫天都〞。師：〔課件出示13〕奇石“猴子觀海、仙人指路、仙桃石、金雞叫天都〞〔課件依次點(diǎn)擊石名，指名一同學(xué)讀這些奇石〕三、看圖學(xué)文，理解內(nèi)容。1.看圖，〔課件出示14〕〔黃山風(fēng)景區(qū)的景觀照片?！场?〕圖上畫的是什么？茫茫的云海，陡峭的山峰，山峰上的樹木郁郁蔥蔥……〔2〕黃山給你的印象是什么？山峰秀麗，樹木蔥籠，云海翻滾，看起來特別壯麗。〔3〕課文是怎樣介紹這幅彩圖的呢？2.指名讀第一段：〔課件出示15〕：第一自然段。這段有幾句話，每句各講什么？⑴指名讀第一句：〔留意長句中的停頓?！尝購倪@句話中你們知道黃山在哪里？②怎樣的地方可稱風(fēng)景區(qū)？〔有山、有水、可供人觀賞?！尝畚覈娘L(fēng)景區(qū)有很多，黃山風(fēng)景區(qū)很出名，句中哪個詞告知了我們？〔著名〕“著名〞是什么意思？〔特別出名〕“中外〞指哪里？〔中國和外國，指全世界?！场舶鍟褐型狻场?〕指名讀其次句：①黃山風(fēng)景區(qū)景色怎樣？秀麗奇妙是什么意思？〔青秀漂亮，特別奇異?！尝谠谶@秀麗奇妙的景色中，從哪個詞中可以看出“石〞最好玩？〔尤其〕“尤其〞還可以換成哪些詞？〔特殊、特別……〕〔板書：秀麗奇妙尤其〕〔3〕老師領(lǐng)讀第一自然段，黃山的怪石怎么好玩？3.指名讀其次自然段。〔課件出示16圖文〕：仙桃石?！?〕這幅圖主要突出了什么？〔山頂?shù)拇笫^。〕這塊石頭像什么？〔像大桃子?！乘诘奈恢孟袷裁矗俊泊笫P。〕〔2〕這塊奇石叫什么名字？〔仙桃石〕為什么叫仙桃石？看圖：遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒能看清嗎？為什么不能清晰地看出遠(yuǎn)處連綿不斷的山峰呢？〔由于大霧充滿。〕遠(yuǎn)山近霧，猶如仙境一般，所以人們給形似桃子的巖石取了一個特別好玩的名字叫──仙桃石。〔板書：仙桃石〕〔3〕仙桃石怎么來到石盤上？它有什么奇妙的地方？〔啟發(fā)同學(xué)想象?！场跋商沂暤钠婷罹驮谟冢孩購耐庑慰?，它真像一個大桃子。②從來源看，這么大的石桃子人間少有，只能是從天上飛下來的吧，這就更奇妙了。③從動詞的運(yùn)用看，一“飛〞一“落〞把仙桃石寫活了，那么大一塊石頭猶如小鳥一般輕松自如地從天上飛來，落在了山頂?shù)氖P上，真是妙不行言?！?〕仙桃石怎么來到石盤上的呢？〔啟發(fā)同學(xué)想象〕〔或許王母娘娘在開蟠桃會的時候，不當(dāng)心從天上掉下來?！尺^渡：那么其次塊奇石又是什么呢？課文又是怎么描述它的？，看圖，〔課件出示17〕：“猴子觀海〞石圖文〔1〕這塊石頭像什么？它落在什么地方？〔它蹲在一座陡峭的“山峰〞上〕陡峭是什么意思？聯(lián)系上下文和課文插圖，看看猴子所處的位置奇怪，它蹲在一座“陡峭〞的山峰上。原來猴子是為了觀看黃山秀麗奇妙的景色之──“翻滾的云海〞。認(rèn)真觀看圖片上“翻滾的云海〞再聯(lián)系生活，說說“陡峭〞是什么意思？〔直上直下的巖壁，下面是深深的山谷?！硰臅挟嫵霰硎竞镒印坝^看云海〞動作的詞?！脖?、蹲、望?！场?〕猴子抱著什么？〔腿〕它蹲在什么地方？〔山頭〕〔3〕怎么樣的蹲著？〔一動不動。〕它在望什么？〔翻滾的云海。〕〔4〕想想看這塊奇石會叫什么？猴子原來特別好動，這會兒為什么一動不動？〔啟發(fā)同學(xué)想象。〕云層就像大海的波濤那樣上下翻滾，特別壯麗。這漂亮的景象，把猴子看呆了，它從來沒見過這么壯麗的景色，所以它一動不動?！?〕想想看，這塊奇石會叫什么？〔猴子觀?！场舶鍟汉镒佑^?！?.指導(dǎo)同學(xué)用上述方法自學(xué)四、五自然段?！矙z查自學(xué)狀況〕〔1〕指名讀第四自然段?！舱n件出示18〕：“仙人指路〞石圖文。第三塊奇石是用什么樣的方法來寫的？這塊奇石叫什么？〔“仙人指路〞〕為什么說它更好玩？〔板書：仙人指路〕〔“仙人指路〞的奇妙在于它就像仙人一樣站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。一個“仙〞字給這塊石頭蒙上了奇妙的顏色，使人覺得好玩極了。〕誰能把這幅圖畫出來？〔讓同學(xué)想象畫圖〕〔2〕指名讀第五段?！舱n件出示19〕：“金雞叫天都〞石圖文。①這段先寫什么？后寫什么？這幾塊巨石像什么？〔雄雞〕②石頭怎么會變成金光閃閃的巨石呢？〔太陽光一照，巨石上金光閃閃，就更像一只漂亮的“金雞〞了?！尝圻@塊奇石叫什么名字？奇妙在什么地方？金雞對面也是一個出名的景點(diǎn)，是著名的天都峰，每當(dāng)太陽升起時，陽光照在巨石上好似金雞打鳴，所以這塊奇石叫──金雞叫天都?！舶鍟航痣u叫天都〕7.齊讀第六自然段：〔課件出示20〕〔1〕這段主要寫什么？〔黃山奇石很多。〕課文又給我們介紹了幾種奇石？〔3種〕〔課件出示21圖片〕：仙女彈琴等奇石?！?〕這三種奇石只說了它們的名稱，并沒有寫出它們的樣子，誰能仿照前面的寫法，說說這三種奇石的樣子。〔指名讓同學(xué)想象、試說?！场?〕“仙女彈琴〞后面是什么號？〔省略號〕省略了什么？叫知名字的石頭都數(shù)不清，那叫不知名字的奇形怪狀的巖石就更多了，正等著你們?nèi)ソo它們起名字呢？四、觀圖聯(lián)想，寫“奇〞。作者經(jīng)過觀看，抓住黃山石的樣子，綻開合理的想象，通過打比方，把靜止的石頭寫活了，寫詳細(xì)了?！舱n件出示21〕下面我運(yùn)用這種方法，選擇大屏幕上的其中一塊石頭，抓住它的樣子，寫幾句話。同學(xué)觀看圖片,依據(jù)“天狗望月〞“獅子搶球〞“仙女彈琴〞這些好玩的名字想象奇石的樣子，用“像〞描述它們的樣子。例如：最好玩的是“仙女彈琴〞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位漂亮的仙女，坐在一架鋼琴旁正彈得入迷呢！五、總結(jié)全文。盼望大家好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本事，長大飽覽祖國的大好河山。到黃山給那些叫不知名字的奇形怪狀的石頭起更好聽的名字。大家說好不好？【設(shè)計意圖：先初讀整體感知，再詳細(xì)細(xì)致地分析重點(diǎn)片段，教學(xué)整齊劃一，不零散?！俊驹O(shè)計意圖：結(jié)合圖片，聯(lián)系生活和自身積累，理解詞語意思?！俊驹O(shè)計意圖：“仙桃石〞奇妙在什么地方？訓(xùn)練同學(xué)從文中搜集信息、歸納總結(jié)的力量?！俊驹O(shè)計意圖：理解重點(diǎn)詞語“陡峭〞，觀看圖片、聯(lián)系上下文和實(shí)際生活來理解。】【設(shè)計意圖：這是訓(xùn)練同學(xué)的語言表達(dá)力量，完成了另一個教學(xué)重點(diǎn)“仿照課文的句子，用‘像’說說圖片中的石頭。〞】板書內(nèi)容黃山奇石著名中外秀麗奇妙尤其仙桃石猴子觀海仙人指路金雞叫天都課堂作業(yè)新設(shè)計就說“仙桃石〞吧，它好似從天上飛下來的〔〕，落在〔〕的石盤上。每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊〔〕，就變成了一只〔〕的雄雞。2.用以下詞語說一說黃山奇石。……好似…………真像……3.讀讀以下詞語，選選說一下你見過的景物。風(fēng)景景色風(fēng)景如畫秀麗秀美一枝獨(dú)秀著名著名名不虛傳著名新聞百聞不如一見1.大桃子山頂巨石金光閃閃2.它好似從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指著遠(yuǎn)方。3.安徽黃山是著名的風(fēng)景名勝區(qū)，今日看來真是名不虛傳。教學(xué)反思勝利之處：同學(xué)對黃山奇石沒有身臨其境的感受，語言表達(dá)力量、對事物的細(xì)致觀看力量也處于薄弱階段，對課文理解有肯定難度?；谝陨蠣顩r，我對本課的教學(xué)做了以下反思：課件的使用恰當(dāng)有效，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。我依據(jù)課文內(nèi)容，在情景導(dǎo)入、奇石探究、課文朗讀等方面適時使用了課件，效果較好。如在觀賞完文中的其次、三自然段中的四塊奇石后，我利用多媒體播放了課件，再現(xiàn)了黃山許很多多千奇百怪的奇石。不僅能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使同學(xué)調(diào)整好預(yù)備上課聽講的愉悅的心情背景，更重要的是為整堂課做好主題鋪墊，使同學(xué)的思維快速定向于授課內(nèi)容上。另外，調(diào)動了同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)帶著想看黃山奇石的奇怪???心，在老師的引導(dǎo)下，能很快找出課文中寫到的黃山奇石：“仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都〞等，產(chǎn)生了對黃山“奇石〞的愛好和劇烈的探究欲望，使同學(xué)產(chǎn)生深化學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的熱忱，課堂氣氛活潑，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲。缺乏之處：感情朗讀有些欠缺，今后，在課文的朗讀上下些功夫。備課素材【教材分析】?黃山奇石?這是一篇寫景的短文，本課圖文并茂，生動地介紹了著名中外的黃山風(fēng)景區(qū)好玩的奇石、怪石，課文語言生動、描寫形象，富有情趣。詳細(xì)形象的介紹了一處奇石的景點(diǎn)，如：“仙桃石〞“猴子觀海〞“仙人指路〞“金雞叫天都〞，最終一個自然段概括地介紹了其他怪石，表現(xiàn)了黃山奇石數(shù)量之多和外形之怪，突出了奇石的好玩?！九c文章相關(guān)的資料介紹】關(guān)于黃山“四絕〞。奇松：黃山延綿數(shù)百里，千峰萬壑，比比皆松。\t"://baike.so/doc/_blank"黃山松，它分布于海拔800米以上的高山，以石為母，堅韌地扎根于巨巖裂隙中。黃山松針葉粗短，青翠濃密，干曲枝虬，\t"://baike.so/doc/_blank"千姿百態(tài)，\t"://baike.so/doc/_blank"形態(tài)各異?；蛞邪锻α?，或峰巔，或倒懸\t"://baike.so/doc/_blank"絕壁，或冠平如蓋，或尖削似劍。有的循崖度壑，繞石而過;有的穿罅穴縫，破石而出。忽懸、忽橫、忽臥、忽起，可謂“無樹非松，無石不松，無松不奇〞。怪石：黃山“四絕〞之一的怪石，以奇取勝，以多著稱。其形態(tài)可謂千奇百怪，令人叫絕。似人似物，似鳥似怪石獸，情態(tài)各異，形象逼真。\t"://baike.so/doc/_blank"黃山怪石從不同的位置，在不同的天氣觀看情趣迥異，可謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同〞。其分布可謂普及峰壑巔坡，或兀立峰頂或戲逗坡緣，或與松結(jié)伴，構(gòu)成一幅幅自然?山石畫卷。云海：自古黃山云成海，黃山是云霧之鄉(xiāng)，以峰為體，以云為衣，其瑰麗壯麗的“云海〞以美、勝、奇、幻享譽(yù)古今，一年四季皆可觀、尤以冬季景最正確。依云海分布方位，全山有東海、南海、西海、北海和天海，而登蓮花峰、天都峰、\t"://baike.so/doc/_blank"光明頂那么可盡收諸海于眼底，\t"://baike.so/doc/_blank"領(lǐng)會“海到終點(diǎn)天是岸，山登絕頂我為峰〞之境地。溫泉：黃山“四絕〞之一的溫泉(古稱湯泉)，源出海拔850米的\t"://baike.so/doc/_blank"紫云峰下，水質(zhì)以含重碳酸為主，久旱不涸，水質(zhì)純潔，可飲可浴。傳奇軒轅皇帝就是在此沐浴七七四十九日得返老還童，羽化飛升的，故又被譽(yù)之為“靈泉〞。課后作業(yè)：根底積累大穩(wěn)固一、用“√〞給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。秀麗〔xiùxiū〕奇妙〔shēnshén〕著名〔zhuózhù〕省會〔shěnɡxíng〕景物〔jǐnɡjīnɡ〕外形〔zhàngzhuànɡ〕讀句子，依據(jù)漢語拼音寫漢字。nánbùxiē1.我國一省份消失了強(qiáng)降雨天氣。měiwèishēnɡshǎn2.當(dāng)水上的時候，那塊光的石頭就看不到了。三、選字填空。壯狀1.各種奇形怪〔〕的巖石正等著你去給它們起名字。2.氣概雄〔〕的駿馬奔騰在一望無際的原野上。四、按要求寫詞語。

1.反義詞：著名──〔〕危急──