初三物理知識(shí)點(diǎn)大全-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初三物理知識(shí)點(diǎn)大全初三物理總復(fù)習(xí)

二聲的世界

一、聲音的產(chǎn)生與傳揚(yáng)：

聲音的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)；

聲音的傳揚(yáng)：需要介質(zhì)（固體、液體、氣體），真空不能傳聲。在空氣中的傳揚(yáng)速度為340m/s。二、樂(lè)音與噪聲

1、區(qū)分：悅耳動(dòng)聽的、有邏輯的聲音稱為樂(lè)音；

難聽刺耳的、沒(méi)有邏輯的聲音稱為噪聲。

與情景有關(guān)，如悅耳音樂(lè)在擾人清夢(mèng)時(shí)就是噪聲。2、聲音的三大特性：響度、音調(diào)、音色。

響度：人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱；與離聲源的距離、振幅、傳揚(yáng)的集中程度有關(guān)。音調(diào)：聲音的凹凸；與聲源振動(dòng)的快慢（頻率）有關(guān)，

即長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)。（前者音調(diào)低，后者音調(diào)高）例：熱水瓶充水時(shí)的音調(diào)會(huì)越來(lái)越高（聲源的長(zhǎng)度越來(lái)越短）

音色：聲音的特色（不同物體發(fā)出的聲音都不一樣）。能認(rèn)出是哪個(gè)人說(shuō)話或哪種樂(lè)器就是由于音色。3、噪聲的防治：在聲源處、在傳揚(yáng)過(guò)程中、在人耳處；三、超聲與次聲

1、可聽聲：頻率在20Hz—20000Hz之間的聲音；（人可以聞聲）超聲：頻率在20000Hz以上的聲音；（人聽不見）次聲：頻率在20Hz以下的聲音；（人聽不見）

2、超聲的特點(diǎn)及其應(yīng)用

（1）超聲的方向性強(qiáng)：聲納、雷達(dá)、探測(cè)魚群、暗礁等（2）超聲的穿透能力強(qiáng)：超聲波診斷儀（B超）

（3）超聲的破裂能力強(qiáng)：超聲波清洗儀、提高種子發(fā)芽率

四、與速度公式聯(lián)合，解題時(shí)應(yīng)依物理情景畫出草圖。

例：遠(yuǎn)處開來(lái)列車，通過(guò)鋼軌傳到人耳的聲音比空氣傳來(lái)的聲音早２s，求火車離此人多遠(yuǎn)？（此時(shí)聲音在鋼

軌中的傳揚(yáng)速度是５２００m/s）解1：設(shè)火車離此人的距離為S，則

340S—5200

S

=2解得S=727.6m解2：設(shè)聲音通過(guò)鋼軌傳揚(yáng)的時(shí)光為t,則通過(guò)空氣傳揚(yáng)的時(shí)光為t+2,則依題意有：340（t+2）=5200t解得t=0.14s

則火車離此人的距離為S=vt=5200m/s0.14s=727.6m

1、在城市道路常見如圖所示的標(biāo)牌，它表示的意思是：(）A．鼓號(hào)樂(lè)隊(duì)不能進(jìn)入；B．禁止鳴笛，保持寧?kù)o；C．道路彎曲，行車注重平安；D．樂(lè)器商店的標(biāo)志。

2．你的街坊搞裝修非常吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，下列哪一個(gè)是無(wú)效的：(）A．趕快將門窗關(guān)緊；B用棉花塞住耳朵；C將窗打開讓空氣加快流通；D．將棉被掛在窗戶上。

3．選擇瓷器時(shí)，常輕小扣它一下，由聲音來(lái)推斷是否破損，是按照：()A．音調(diào)；B．音色；C．響度；D．以上都不對(duì)。

4．口琴和笛子同時(shí)演奏，我們一聽便能從聲音中區(qū)別出兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音，這是由于兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音具有不同的：()

A．音調(diào)；B．頻率；C．響度；D．音色。

5．為了削減高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)馬路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速馬路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障。這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于：()

A阻塞感觸噪聲器官B控制產(chǎn)生噪聲的聲源

C阻隔噪聲傳揚(yáng)的途徑D防止噪聲產(chǎn)生回聲。

6．吹奏笛子時(shí)，笛子發(fā)出的聲音是由振動(dòng)引起的，鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面．鑼聲就消逝了，這是由于。

7．聲音在15℃空氣中的傳揚(yáng)速度是m/s，人面向山谷對(duì)面的山峰喊一聲，2秒后聽到回音，則人與山峰之間的距離大約是m。.

8．聲音要靠傳揚(yáng)，登月的人只能靠無(wú)線電溝通，由于聲音不能在中傳揚(yáng)．

9．噪聲會(huì)對(duì)人們的工作和生活造成嚴(yán)峻影響，試舉世2個(gè)例子。

（1）__________；

（2）。

10．現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒乓球(系著細(xì)線)、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘。你任選

11、某學(xué)生乘坐的汽艇遙對(duì)一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時(shí)５秒他聽到了回聲。問(wèn)：

若他喊時(shí)離高崖是875m,則汽艇行駛的速度是多少?

初三物理總復(fù)習(xí)

三多彩的光

1、光的直線傳揚(yáng)：光在同種勻稱介質(zhì)中沿直線傳揚(yáng)。

例：日食、月食、手影、小孔成像（樹下的光斑）等

光在真空中的傳揚(yáng)速度為3108m/s，

2、光的反射：

（1）反射定律：（3條）

（2）漫反射與鏡面反射：區(qū)分及應(yīng)用

（3）平面鏡成像：成像特點(diǎn)（2點(diǎn)）

（4）作圖：（如下）

3、光的折射：

（1）在空氣中的角度較大（2）光折射成的虛像比實(shí)際物體高

4、光的色散

（1）白光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光組成。

（2）光的三基色：紅、綠、藍(lán)；顏料的三基色：紅、黃、藍(lán)；

（3）物體的色彩：

Ⅰ不透亮?????物體只能反射跟它相同色彩的光（白色物體可以反射全部光芒，黑色物體可以汲取全部光芒）；

如紅裙子只能反射紅光；

Ⅱ透亮?????物體只能透射跟它相同色彩的光；如藍(lán)色鏡片只能透過(guò)藍(lán)光

例：穿紅裙子、白T恤的女孩在惟獨(dú)藍(lán)光的暗室里被看到穿藍(lán)上衣、黑裙子。

5、凸透鏡成像：（1）正立虛像（不行在光屏上展現(xiàn)）：u2f：物大?縮小

u=2f：物等?等大

u2f?u>32cm即選D。

6、眼睛：晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。

近視眼：物體成像在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正

遠(yuǎn)視眼：物體成像在視網(wǎng)膜后，用凸透鏡矯正。

照相機(jī)成縮小倒立的實(shí)像

投影儀成放大倒立的實(shí)像

1．（04廣東）光在真空中的傳揚(yáng)速度是__________m/s.太陽(yáng)、月亮、熒火蟲、其中不是光源的是_________.請(qǐng)你列舉一個(gè)能說(shuō)明光沿直線傳揚(yáng)的例子：_____________________.

2．（04寧夏）(2分)“立竿見影”中的“影”是因?yàn)楣獾腳_____________形成的；“水中倒影”是物體經(jīng)水面形成的____________像．(填“實(shí)”或“虛”)

3．（04佛山）如圖2所示，“汾江”牌臺(tái)燈有一個(gè)燈罩，它的內(nèi)表面做得很光潔，其作用是將光盡量集中到需要照耀的地方，它運(yùn)用到的物理學(xué)問(wèn)有（）

A．光的反射且反射角等于入射角B．光的反射且反射角大于入射角

C．光的反射且反射角小于入射角D．光的反射且光路是不行逆的

4．（04黑龍江）下列現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（）

A．立竿見影B．在岸邊觀察水中游動(dòng)的魚

C．樹木在水中形成倒影D．陽(yáng)光照耀濃密的樹葉時(shí)，在地面上浮現(xiàn)光斑

5．（04臨沂）一束光芒從空氣斜著射向水面，入射光芒跟水面的夾角為50°,則()

A.反射角應(yīng)為50°

B.折射角應(yīng)為40°C：折射角應(yīng)為50°D.反射角應(yīng)為40°

6．（04南京）測(cè)量眼力時(shí)，利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)約空間。如圖1所示，讓被測(cè)者面向著鏡子背對(duì)眼力表，此人看到眼力表的像離他的距離是（）

A．３mB．4mC．5mD6m

7．（04江蘇宿遷）關(guān)于平面鏡成像，下列說(shuō)法中正確的是：()

A．本身不發(fā)光的物體在平面鏡中不能成像B．從平面鏡中可以看到物體的實(shí)像

C．人離平面鏡越遠(yuǎn)，在鏡中成的像越小D．物與像到鏡面的距離總是相等的

8．（04西寧）下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）

A．太陽(yáng)光進(jìn)入地球大氣層后，其傳揚(yáng)路徑會(huì)發(fā)生彎曲

B．光從水斜射入空氣時(shí)，折射角小于入射角

C．光垂直射到平面鏡上時(shí)，其反射角為90度

D人離平面鏡較遠(yuǎn)時(shí)，在鏡中所成的像比人要?。?/p>

9．（04福建寧德）小明身高為1．70m，站在豎直放置的平面鏡前l(fā)m處，他在境中所成的像高是1.70m．當(dāng)他再后退1m時(shí)，他在鏡中的像高為____m，像離鏡面的距離為_____

10．（04吉林）觀察電影時(shí)，我們能從各個(gè)角度看到銀幕上的景象，是因?yàn)榘l(fā)生了光的____反射.同時(shí)，我們能辨別出銀幕上不同人物的聲音，是由于他們的______不同.

11．（04煙臺(tái)）在圖12中，AO、BO’為點(diǎn)光源S射向平面鏡的,兩條入射光芒，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)光源S和S’像的位置并畫出光路線。

12．（04河南）在一個(gè)干涸的井底正中心P點(diǎn)叭著一只青蛙，它能看到的視野范圍如圖a所示，天降大雨時(shí)井所有灌滿水，若青蛙仍在P點(diǎn)，它的視野將發(fā)生變化，請(qǐng)你在圖b中利用光路圖確定青蛙視野變化的大致范圍，并用陰影線表示出來(lái)。

13．（04福州）下列表示平面鏡和凸透鏡成像狀況的圖中，正確的是（）

ABCD

14．（04北京豐臺(tái)區(qū)）照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。用照相機(jī)給人照相時(shí)，在膠片上成的是一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，人離鏡

頭的距離u和鏡頭焦距f的關(guān)系是（）A．B．C．D．

15．（04廣東）如圖的四幅圖中，能正確表示光從空氣射入水中的是（）

ABCD

16.（04山西）用鏡頭焦距不變的照相機(jī)給某學(xué)生拍照時(shí)，底片上成一清楚的半身像，現(xiàn)要改拍全身像，則應(yīng)當(dāng)()

A．照相機(jī)遠(yuǎn)離該學(xué)生，鏡頭向前調(diào)整

B．照相機(jī)遠(yuǎn)離該學(xué)生，鏡頭向后調(diào)整

C．照相機(jī)逼近該學(xué)生，鏡頭向前調(diào)整

D．照相機(jī)逼近該學(xué)生，鏡頭向后調(diào)整

17．（04上海）物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另—側(cè)光屏上得到—個(gè)縮小的像，則該物體離透鏡的距離可能是()

A10厘米

B20厘米

C30厘米

D40厘米18．(04大連B)如圖所示，一條入射光芒從空氣斜射向魚缸中的水面，折射光芒進(jìn)入魚眼（已畫出）。請(qǐng)畫出入射光芒的大致方向，并標(biāo)明入射角i。

19．（04江蘇宿遷）如圖所示，在做“凸透鏡成像”試驗(yàn)時(shí)，光屏上恰成一個(gè)清楚的像，則此時(shí)燭焰所成的像是（填“縮小”或“等大”或“放大”）、_（填“倒立”或“正立”）的實(shí)像；假如使?fàn)T

焰沿主軸遠(yuǎn)離凸透鏡，仍要在光屏上得到清楚的像，則光屏應(yīng)向

（填“左”或“右”）移動(dòng)。

20．（04福建泉州）如圖9所示，在“觀看凸透鏡成像”的試驗(yàn)中，讓一束平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距是_cm。若要在光屏上得到一個(gè)縮小的像，可以將物體放在點(diǎn)；若想看到一個(gè)正立的像，可以將物體放在_點(diǎn)。（選填“A”、“B”

或“C”）

21．（04湖北黃岡）下列事實(shí)或現(xiàn)象屬于光的反射的是（）

A．太陽(yáng)未出地平線時(shí)，人已看到太陽(yáng)

B．人在太陽(yáng)光下行走，浮現(xiàn)人影相隨

C．在隱蔽處用潛望鏡觀看外面的狀況

D．注滿清水的池底，看起來(lái)象變淺了22．（04遼寧本溪）下列事例中能看到物體實(shí)像的是()

A．在岸邊看到水中游動(dòng)的魚

B．在水下通過(guò)潛望鏡看到水面上的景物

C．在電影院看到銀幕上的電影

D．通過(guò)放大鏡看到報(bào)紙上的字23．（04北京豐臺(tái)區(qū)）下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）

A．站在游泳池邊看到池底好似變淺

B．坐在教室的學(xué)生都可以看到黑板上的粉筆字

C．在太陽(yáng)光照耀下樹木浮現(xiàn)了影子

D．平息的水面映出岸上的景物24．（04哈爾濱）下列有關(guān)光學(xué)學(xué)問(wèn)的一些說(shuō)法中正確的是（）

A湖岸景色在水中的倒影是光的反射現(xiàn)象

B照相機(jī)底片上展現(xiàn)的是倒立、縮小的虛像

C陽(yáng)光下大樹的影子是光的折射形成的

D海市蜃樓是光沿直線傳揚(yáng)而產(chǎn)生的38．（04福州）彬彬用數(shù)碼相機(jī)在公園拍得一張照片如圖6所示，請(qǐng)你觀看照片中的情景，指出一個(gè)物理現(xiàn)象：________，該現(xiàn)象涉及的物理學(xué)問(wèn)是__________。33．（04湖南郴州）李明學(xué)生用藍(lán)色墨水筆在白紙上寫了一些字，他在惟獨(dú)紅色燈光的暗室里，看到

的紙是________色，看到的字是_________色．

初三物理總復(fù)習(xí)

五密度與浮力

1、質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少，單位：Kg（與物體的狀態(tài)、外形、位置無(wú)關(guān)）

測(cè)量工具：天平（使用辦法：……左物右碼；砝碼用鑷子，從大到小取；測(cè)量前調(diào)平衡用螺母，測(cè)量時(shí)調(diào)平衡用游碼；萬(wàn)

一物、碼放反了，則物體的質(zhì)量應(yīng)將砝碼減去游碼…...）

2030405060

1070cm

2、體積測(cè)量工具：量筒或量杯（讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)平視，即與液面相切）固體的體積：采納“溢杯法”

3、密度物體的一種屬性，不隨物體的質(zhì)量和體積而轉(zhuǎn)變。公式：v

m

=

ρ

單位：Kg/m3或g/cm3換算關(guān)系：1g/cm3=1?103Kg/m3測(cè)量辦法（試驗(yàn)）（1）常規(guī)法：用天平測(cè)出質(zhì)量，有量筒測(cè)出體積，利用公式得出密度

（2）替代法（用于沒(méi)有量筒的狀況下）：用天平測(cè)出物體的質(zhì)量，測(cè)出相同體積的水的質(zhì)量m，則

水

水

水ρmv=

，則該物體的密度為水水

ρρmm

=

（水ρ=1?103Kg/m3）。其中，相同體積的水：液體用標(biāo)記法；固體用溢杯法

4、阿基米德原理物體在流體中受到的浮力等于它排開流體所受的重力。公式（1）F浮=排液gVρ（2）浮力等于視重之差

5、浮沉條件（1）當(dāng)浮力小于重力時(shí)下沉（2）當(dāng)液物ρρ>時(shí)下沉當(dāng)浮力等于重力時(shí)懸浮當(dāng)液物ρρ=時(shí)懸浮

當(dāng)浮力大于重力時(shí)上浮直至飄蕩當(dāng)液物

ρρF浮C，即選C

初三物理總復(fù)習(xí)

六壓強(qiáng)

[學(xué)情分析]對(duì)于本章的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)公式的變形及流速對(duì)壓強(qiáng)的影響理解比較不深化，對(duì)增大、減小壓強(qiáng)的辦法和

液體壓強(qiáng)的計(jì)算把握較好。

[教學(xué)目標(biāo)]1、把握壓強(qiáng)公式及增大、減小壓強(qiáng)的辦法2、靈便應(yīng)用液體的壓強(qiáng)公式

3、知道大氣壓的存在及沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系

4、知道壓強(qiáng)與流速的關(guān)系[教學(xué)內(nèi)容、辦法與步驟]

1、壓強(qiáng)及轉(zhuǎn)變壓強(qiáng)的辦法；

（1）壓強(qiáng)公式：P=F/S；正確理解壓力及受力面積（即接觸面積）的概念（2）增大、減小壓強(qiáng)的辦法：

增大：增大壓力或減小受力面積（如：刀刃薄……）

減小：減小壓力或增大受力面積(如：鐵軌上墊枕木……)2、液體壓強(qiáng)公式及其應(yīng)用；

（1）公式：P=ρgh(其中h表示深度：即從液面往下數(shù))（2）應(yīng)用：連通器；液壓機(jī)（F1/S1=F2/S2）

（3）試驗(yàn)：控制變量法（控制同一深度或同一液體）3、大氣壓及其與沸點(diǎn)的關(guān)系；

（1）大氣壓存在（馬德堡半球試驗(yàn)）（實(shí)例：鋼筆吸水，吸盤，吸管喝飲料）

大氣壓隨高度的上升而減小（且減小的幅度不勻稱），其數(shù)值為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（1atm）=1.013?105Pa=760mmHg=10.3mH2O（托里拆利試驗(yàn)）

（2）大氣壓越大則液體的沸點(diǎn)越高（應(yīng)用：高壓鍋煮飯簡(jiǎn)單熟）大氣壓越小則液體的沸點(diǎn)越低（如高山上雞蛋可能煮不熟）

4、壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

例1：三個(gè)同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平桌

面上，如圖所示，則對(duì)桌面壓強(qiáng)最大的是（）

A甲

B乙

C丙

D三個(gè)一樣大解：由公式P=

SF舉行變形得：P=SF=S

mg=Svgρ=ghρ，甲乙丙且同種材料，則密度ρ相同，而丙的h最大，即壓強(qiáng)也最大，選C

例2：某學(xué)生用酒精做托里拆利試驗(yàn),假定管內(nèi)液面上方為真空,則酒精升高的高度是___米解：水銀水銀酒精酒精ghghρρ==大氣壓（76cmHg），得：gghh酒精水銀水銀酒精

ρρ==kg

Nmkgm

kgNmkg/10/108.076.0/10/106.133

333?????=12.92m[學(xué)法指導(dǎo)]精確?????掌握壓強(qiáng)公式中的受力面積和液體壓強(qiáng)中的深度。

[作業(yè)布置]

1.能測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的試驗(yàn)是()

A.托里拆利試驗(yàn)

B.馬德堡半球試驗(yàn)

C.阿基米德試驗(yàn)

D.滾擺試驗(yàn)

2.圓柱體AB高相等,底面積之比4:1,把它們豎直放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)比為1:2,若把圓柱體A疊放在B上時(shí),圓柱體B對(duì)地面的壓強(qiáng)增大為本來(lái)的()

A.2倍

B.3倍

C.4倍

D.6倍。3、三個(gè)同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平桌

面上，如圖所示，則對(duì)桌面壓強(qiáng)最大的是（）

A甲

B乙

C丙

D三個(gè)一樣大甲乙丙4.關(guān)于壓力和壓強(qiáng)下列正確的是()

A.物體的重力越大，對(duì)支持面的壓力一定越大

B.壓力的方向總是豎直向上的

C.壓力的方向總是垂直于接觸面

D.壓力大壓強(qiáng)不一定大5.在水下50米深處的潛水員,受到水的壓強(qiáng)是___________帕。6.在結(jié)冰的湖面上行走時(shí),驟然腳下的冰將破碎,應(yīng)實(shí)行()A.站住不動(dòng)B.就地爬伏在冰面上漸漸向岸邊挪動(dòng)C.趕快向岸邊跑去D.立刻改成單腳站立

7自來(lái)水筆吸墨水時(shí)按幾下彈簧片,墨水就進(jìn)入橡皮管里了這()A.是彈簧片作用使墨水進(jìn)入橡皮管B.是手的壓力使墨水進(jìn)入管C.是橡皮管的吸力使墨水進(jìn)入D.是大氣壓作用使墨水進(jìn)入橡皮管

8某學(xué)生用酒精做托里拆利試驗(yàn),假定管內(nèi)液面上方為真空,則酒精升高的高度是___________米(外界大氣壓強(qiáng)P0=76厘米汞柱ρ酒精=0.8×103千克/米3ρ水銀＝13.6×103千克/米3)

9.有兩組同樣的磚甲組一塊乙組兩塊,每塊磚長(zhǎng):寬:高=4:2:1,下列對(duì)地面壓強(qiáng)不相等的是()A.甲組平放，乙組每塊也平放B.甲組側(cè)放乙組每塊也側(cè)放C.甲組立放乙組疊著側(cè)放D.甲組立放，乙組疊著平放

10.烏魯木齊的大氣壓約0.9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，約等于__________帕,這時(shí)水的沸點(diǎn)________100℃11.放在水平面上的長(zhǎng)方體,體積為V,密度為ρ,重力為G,對(duì)桌面壓強(qiáng)為p，將它豎直切去一半則()A.V、ρ、G、p都變?yōu)楸緛?lái)的一半B.ρ、G、p不變，V為本來(lái)一半C.ρ不變，V、G、p為本來(lái)一半D.ρ、p不變，V、G為本來(lái)一半12._____________試驗(yàn)首先測(cè)出了大氣壓的數(shù)值

14.甲乙兩物體放在水平桌面上，甲物重是乙物重的4倍,而底面積是乙的1/2,甲對(duì)桌面壓強(qiáng)為P甲,乙對(duì)桌面壓強(qiáng)為P乙,P甲與P乙關(guān)系()

A.P甲＝8P乙

B.P甲＝4P乙

C.P甲=2P乙

D.P甲＝P乙/8

13.將浸有酒精的棉花球點(diǎn)燃后放入廣口瓶中,然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口,過(guò)一會(huì)兒雞蛋會(huì)被瓶口吞沒(méi),這一現(xiàn)象說(shuō)明______________

14.某學(xué)生在做托里拆利試驗(yàn)時(shí),測(cè)得玻璃管中水銀柱高度為76厘米可使這個(gè)高度減小的措施為()

A.往水銀槽中注入水銀

B.使玻璃管傾斜

C.將試驗(yàn)移到高山上去做

D.將試驗(yàn)移到礦井中做

初三物理總復(fù)習(xí)七容易機(jī)械

[學(xué)情分析]對(duì)力臂的推斷不夠精確?????；對(duì)實(shí)用功、總功的理解不夠透徹；對(duì)滑輪組能省幾倍力和費(fèi)幾倍距離把握較好[教學(xué)目標(biāo)]1、清晰不同滑輪的作用及滑輪組的省力狀況

2、能精確?????推斷支點(diǎn)、力臂及杠桿所屬的種類

3、理解做功的概念，把握實(shí)用功、總功及效率的計(jì)算

[教學(xué)內(nèi)容、辦法與步驟]

一、杠桿及其分類

1、能繞某點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬桿稱為杠桿，這個(gè)圍著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)稱為支點(diǎn)，支點(diǎn)到力作用線的距離稱為力臂。

2、分為省力杠桿、費(fèi)勁杠桿及等臂杠桿

動(dòng)力小于阻力的杠桿為省力杠桿（動(dòng)力臂>阻力臂）省力費(fèi)距離

動(dòng)力大于阻力的杠桿為費(fèi)勁杠桿（動(dòng)力臂<阻力臂）費(fèi)勁省距離

動(dòng)力等于阻力的杠桿為等臂杠桿（動(dòng)力臂=阻力臂），既不省力也不費(fèi)勁

二、滑輪和作用及滑輪組

1、滑輪的作用：定滑輪：轉(zhuǎn)變力的方向，不轉(zhuǎn)變力的大小

動(dòng)滑輪：轉(zhuǎn)變力的大小，不轉(zhuǎn)變力的方向

2、滑輪組：用定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來(lái)既能轉(zhuǎn)變力的大小又能轉(zhuǎn)變力的方向的機(jī)械。

省力狀況：動(dòng)滑輪上的繩子條數(shù)為n，則省n倍力，即F=f/n，其中f為阻力（包括物重、滑輪重、摩擦等），所以若不計(jì)滑輪重和摩擦，則有F=G/n

費(fèi)距離狀況：省了n倍力就要費(fèi)n倍距離，即s=nh

3、做功及效率的計(jì)算

做功：W=FS，其中若F與S垂直則力F不做功

效率的計(jì)算：（1）實(shí)用功（對(duì)目的物所做的功）：W有=Gh

（2）總功（力F所做的功）：W總=FS（其中：s=nh）

（3）效率η=W有/W總

4、功率：做功的快慢；P=W/t

例1：.在水平路面上，某人用300牛的水平拉力,拉著重1200牛的車30秒內(nèi)前進(jìn)了10米。在這一過(guò)程中人對(duì)車做功的功率是()A.40瓦B.100瓦C.400瓦D.3000瓦

解：W=FS=300N?10m=3000JP=w/t=3000J/30s=100w選B

例2、如右上圖示用一滑輪組拉著重8×104牛的汽車沿水平方向勻速移動(dòng)，汽車所受阻力為車重的0.03倍，此滑輪組的機(jī)械效率為80％，求:(1)拉力F為多少牛?80%=0.03GS/F?3S得F=1000N

(2)若汽車移動(dòng)的速度為0.2米/秒，1分鐘內(nèi)拉力做了多少焦的功?

W=FS=F×n(vt)=1000×3×(0.2m/s×60s)=3.6×104J

[學(xué)法指導(dǎo)]掌握力臂的概念；區(qū)分用用功及總功

理解省力則費(fèi)距離

初三物理總復(fù)習(xí)八分子動(dòng)理論

[學(xué)情分析]對(duì)本章的把握狀況較好,基本可以利用所學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用到解釋實(shí)際生活中的某些現(xiàn)象

[教學(xué)目標(biāo)]1、了解原子的核式模型及物質(zhì)是由分子和原子組成

2、能用分子動(dòng)理論解釋某些熱現(xiàn)象

3、熟悉宏觀熱現(xiàn)象與分子熱運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系質(zhì)子（+）

[教學(xué)內(nèi)容、辦法與步驟]

原子核（+）夸克

一、物質(zhì)的組成

中子（不帶電）

物質(zhì)由分子或原子組成，而原子

核外電子（—）：繞原子核高速運(yùn)轉(zhuǎn)

二、分子動(dòng)理論

1、分子間存在間隙；

2、分子永不停息地做無(wú)規(guī)章運(yùn)動(dòng)——蔓延運(yùn)動(dòng)——溫度越高則熱運(yùn)動(dòng)越激烈；

3、分子間存在著互相作用的引力和斥力

[學(xué)法指導(dǎo)]解有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)的題目時(shí)注重：分子是肉眼看不見的，則如看到塵士飛揚(yáng)并不能表明分子在做無(wú)規(guī)章運(yùn)動(dòng)

[作業(yè)布置]

1、腌鴨蛋時(shí)，把鴨蛋放入鹽水中，過(guò)一段時(shí)光蛋會(huì)變咸是由于________________________

2、對(duì)公共場(chǎng)所舉行消毒時(shí)，將消毒液噴灑在室外，過(guò)一會(huì)兒室內(nèi)也會(huì)嗅到藥味，這種現(xiàn)象說(shuō)明白

_______________________；假如天氣越熱，藥味就充滿得越快，這又說(shuō)明白_______________________。

3、容器中下半部裝水，上半部裝酒精，密閉后靜放一段時(shí)光，發(fā)覺水和酒精的總體積變____，這一現(xiàn)象說(shuō)明白分

子間有________，同時(shí)還說(shuō)明分子在不停地做____________運(yùn)動(dòng)。

4、蔓延現(xiàn)象說(shuō)明白（）

Ａ、分子間存在引力Ｂ、分子間存在斥力

Ｃ、物質(zhì)由分子組成Ｄ、分子在做無(wú)規(guī)章運(yùn)動(dòng)

５、下列事例中，不能說(shuō)明分子永不停息做無(wú)規(guī)章運(yùn)動(dòng)的是（）

Ａ、糖放入水中后不攪拌，過(guò)一會(huì)兒整杯水都變甜

Ｂ、香水瓶打開后，房間里彌漫香味

Ｃ、掃地時(shí)能看到塵士飛揚(yáng)

Ｄ、衣箱中放有衛(wèi)生球，箱內(nèi)的衣服都有衛(wèi)生球的滋味

６、對(duì)下列現(xiàn)象分析中，錯(cuò)誤的是（）

Ａ、聞到花香是因?yàn)榉肿拥臒徇\(yùn)動(dòng)

Ｂ、折斷木棒要花很大的力量，是因?yàn)榉肿娱g存在引力

Ｃ、放在箱子里的衛(wèi)生球過(guò)一段時(shí)光變沒(méi)了，是由于分子間存在斥力

Ｄ、滴在熱水中的紅墨水蔓延得比滴在冷水中快，是由于溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越強(qiáng)烈。

初三物理總復(fù)習(xí)九物態(tài)變化

[學(xué)情分析]對(duì)本章的學(xué)問(wèn)點(diǎn)同學(xué)把握較抱負(fù)，能應(yīng)用于實(shí)際生活實(shí)例當(dāng)中

[教學(xué)目標(biāo)]1、通過(guò)試驗(yàn)探索物態(tài)變化過(guò)程，將熔點(diǎn)、沸點(diǎn)與生活實(shí)例結(jié)合

2、能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。有節(jié)省用水的意識(shí)。

3、能用語(yǔ)言、文字或圖表描述常見物質(zhì)的物理特征

[教學(xué)內(nèi)容、辦法與步驟]

一、熔化與凝固

1、熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程。

晶體在熔化過(guò)程中吸熱但溫度不變。（圖象）

條件：達(dá)到熔點(diǎn)、繼續(xù)吸熱

2、凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程。

晶體在凝固過(guò)程中放熱但溫度不變。（圖象）

條件：達(dá)到凝固點(diǎn)、繼續(xù)放熱

3、晶體有一定的熔化（凝固）溫度——熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)），非晶體則沒(méi)有。

二、汽化與液化

1、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程。汽化要吸熱。汽化分為蒸發(fā)和沸騰兩方式。

（1）蒸發(fā)：在液體表面舉行的緩慢汽化。影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體表面積、液體上方空氣的流淌快慢

（2）沸騰：在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的強(qiáng)烈汽化。

沸騰時(shí)吸熱但溫度不變。

條件：達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱

（3）蒸發(fā)與沸騰的區(qū)分：位置、溫度、現(xiàn)象

2、液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程。條件：遇冷放熱。

如：（冰棍上、湖面上、水壺口）的白氣、（冰飲料、夏天水管）上的水珠等

自然現(xiàn)象：霧、露、云等

三、升華與凝華

1、升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，升華要吸熱

如：樟腦丸變小了，干冰變成氣態(tài)CO2，北方冬天雪人沒(méi)化成水就變小了

2、凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，凝華要放熱

自然現(xiàn)象：霜、冰雹、霧凇、雪

[學(xué)法指導(dǎo)]對(duì)于液化：看得到的是水珠而非水蒸氣

[作業(yè)布置]

1、將正在熔化的冰拿到0oC的房間里，冰將（）

A、能繼續(xù)熔化

B、再熔化一會(huì)兒

C、不能繼續(xù)熔化

D、都有可能

2、下列辦法能使蒸發(fā)減慢的是（）

A、用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干

B、瓶里的酒精用過(guò)后準(zhǔn)時(shí)蓋上瓶蓋

C、將濕衣服放在陽(yáng)光下晾干

D、用掃帚把積水?dāng)傞_

3、下列現(xiàn)象中屬于放熱的是（）

A、小河的水結(jié)冰

B、小河的冰溶化成水

C、水蒸發(fā)成水蒸氣

D、太陽(yáng)出來(lái)后霜化成水

初三物理總復(fù)習(xí)十內(nèi)能與熱機(jī)

[學(xué)情分析]本章把握較好,對(duì)熱機(jī)效率理解較深化

[教學(xué)目標(biāo)]1、知道溫度計(jì)的使用

2、理解內(nèi)能與熱量的概念

3、理解熱機(jī)的工作過(guò)程及熱機(jī)效率的計(jì)算

4、知道熱機(jī)的利與弊

[教學(xué)內(nèi)容、辦法與步驟]

一、溫度計(jì)的使用（原理：液體的熱脹冷縮）

1、挑選一根量程適當(dāng)?shù)臏囟扰e行測(cè)量

2、將溫度計(jì)的液泡所有浸沒(méi)在待測(cè)物中、液泡不能遇到器壁和底部

3、等液柱穩(wěn)定后舉行讀數(shù)、讀數(shù)時(shí)要平視、不能將溫度計(jì)拿出來(lái)讀數(shù)。

二、內(nèi)能與熱量

1、內(nèi)能：分子動(dòng)能與分子勢(shì)能的和

2、轉(zhuǎn)變內(nèi)能的辦法：做功和熱傳遞（熱量從溫度高的物體傳到溫度低的物體直到兩者