中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的制度

中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的制度中小學(xué)教師作為培養(yǎng)人才的重要力量，其職業(yè)道德建設(shè)是至關(guān)重要的。職業(yè)道德是指教師在職業(yè)工作中應(yīng)當(dāng)遵守的法律、法規(guī)、規(guī)章制度和道德規(guī)范。職業(yè)道德的建設(shè)不僅是教師個(gè)人素質(zhì)的提高，更是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的保障，所以制定一套健全的中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)制度至關(guān)重要。第一章總則1.1本制度是規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)行為、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)，依據(jù)法律、法規(guī)和規(guī)章制度切實(shí)維護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán)與利益。1.2本制度適用于在全國(guó)各級(jí)中小學(xué)校工作的專任教師和教輔人員。1.3本制度內(nèi)容包括教師職業(yè)道德的基本要求、行為規(guī)范和責(zé)任法則等方面。第二章職業(yè)道德的基本要求2.1愛崗敬業(yè)，不斷追求自我提高。2.2忠誠(chéng)教育事業(yè)，不向任何非法組織或個(gè)人散發(fā)信息或參與非法活動(dòng)。2.3與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、上級(jí)等人關(guān)系和諧，不以權(quán)謀私、鉆營(yíng)執(zhí)迷。2.4公正、客觀、平等、合理，不偏袒、不批評(píng)、不攻擊別人及不引導(dǎo)學(xué)生走上不正確的路。第三章行為規(guī)范3.1人身安全保護(hù)規(guī)范3.1.1學(xué)生的人身安全和健康是最重要的，教師具有舉報(bào)和報(bào)警的義務(wù)，嚴(yán)禁虐待、體罰、變相體罰、非法關(guān)禁閉、人格侮辱、變相懲罰、性侵犯等行為。3.1.2運(yùn)用各種手段保障學(xué)生的人身安全，例如：課堂安全、宿舍管理安全等，保證學(xué)生能夠安全的在校園接受教育。3.2教師權(quán)益維護(hù)規(guī)范3.2.1教師要求在學(xué)校根據(jù)所任課程和工作量獲得相應(yīng)工資，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證教師的薪酬合理、穩(wěn)定。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)提供必要的教學(xué)用品或資金支持。3.2.2禁止對(duì)教師進(jìn)行暴力、威脅、誹謗等行為，保障教師的人身和財(cái)產(chǎn)安全。3.3教學(xué)規(guī)范3.3.1教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)學(xué)科規(guī)范、教育教學(xué)法律法規(guī)，并不斷提高教學(xué)專業(yè)水平。3.3.2在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)注重交流和互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。3.4個(gè)人道德規(guī)范3.4.1教師應(yīng)該樹立崇高的職業(yè)道德，減少造成學(xué)生的不良影響，合理表現(xiàn)自己的家庭生活和個(gè)人情感，不做不當(dāng)言行。3.4.2教師應(yīng)該與每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不在任何方面以相貌、能力性別和財(cái)富等為準(zhǔn)繩對(duì)待、評(píng)價(jià)學(xué)生。第四章責(zé)任法則4.1教師應(yīng)當(dāng)履行正當(dāng)職責(zé)，盡全力推進(jìn)教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)不當(dāng)行為負(fù)責(zé)。4.2學(xué)校對(duì)不符合職業(yè)要求的教師應(yīng)當(dāng)采取嚴(yán)厲措施，如：紀(jì)律處分、行政處理等。4.3職業(yè)道德試行違背法規(guī)的行為，學(xué)校應(yīng)向相關(guān)部門反映并采取相應(yīng)的制度措施。第五章監(jiān)督管理制度5.1學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立中小學(xué)教師職業(yè)道德考核制度，要求教師憑借自己的專業(yè)能力的不斷提高獲得成功。5.2設(shè)立信箱和熱線電話，方便學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)教師職業(yè)道德不良現(xiàn)象進(jìn)行舉報(bào)或投訴，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)舉報(bào)或投訴相關(guān)部門給予處理，保護(hù)舉報(bào)人的合法權(quán)益。5.3學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)教師隨機(jī)抽查、評(píng)比、績(jī)效評(píng)估等方式對(duì)教師進(jìn)行監(jiān)督，促進(jìn)教師職業(yè)道德的發(fā)展和提高。結(jié)語(yǔ)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)制度是規(guī)范教師職業(yè)行為的重要制度，傳遞了職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守的理