【精】5 民主決定班級事務(wù)(第二課時(shí)) (教案)2023學(xué)年五年級上冊道德與法治(部編版)_第1頁
【精】5 民主決定班級事務(wù)(第二課時(shí)) (教案)2023學(xué)年五年級上冊道德與法治(部編版)_第2頁
【精】5 民主決定班級事務(wù)(第二課時(shí)) (教案)2023學(xué)年五年級上冊道德與法治(部編版)_第3頁
【精】5 民主決定班級事務(wù)(第二課時(shí)) (教案)2023學(xué)年五年級上冊道德與法治(部編版)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

民主決定班級事務(wù)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道由班級成員集體形成的最終決定,在班級中要有約束力,每個(gè)成員都要共同遵守,并落實(shí)在行動中。懂得班級共同決定的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要一致、穩(wěn)定,任何人不能任意的改動,如果有意見可以向班級提出。執(zhí)行班級共同決定遇到困難的時(shí)候,同學(xué)之間要互相幫助,協(xié)商解決,可以通過向老師以及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)人員請教等途徑解決問題。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)知道班級共同形成的最終決定在班級中執(zhí)行的時(shí)候會遇到很多問題,我們可以用各種各樣的辦法解決問題。學(xué)會具體問題具體方法解決,引導(dǎo)掌握一些解決班級具體問題的方法。教學(xué)用具多媒體設(shè)備、等相關(guān)資源圖片資源、場景照片等教學(xué)過程活動一:共同決定要落實(shí)反饋指導(dǎo):1.課堂導(dǎo)入:引導(dǎo)學(xué)生回憶班級重大事務(wù)要由全班同學(xué)共同商定,但是想使班級健康運(yùn)行,光靠共同協(xié)商班級事務(wù)還是不夠的。我們還需要落實(shí)共同的決定。2.請同學(xué)們自主閱讀教材《五(4)班開展長跑月活動的決定》,與同桌談一談教材中的2名同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確,說說自己的看法;教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)成員都是平等的,不應(yīng)該有特權(quán)的同學(xué)。教師總結(jié):同學(xué)們說得很好,這些同學(xué)的想法都是有問題的,在班級共同決定的執(zhí)行過程中,執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要一致、穩(wěn)定,任何人不能隨意改動。?班級的共同決定是面向全班全體成員的,每個(gè)成員都是平等的,不應(yīng)該有特權(quán)的同學(xué)。設(shè)計(jì)意圖:通過真實(shí)的事例入手,將班級決定執(zhí)行中遇到的問題展示出來,讓學(xué)生交流,在思維碰撞中,明確班級共同決定需要遵守。活動二:小強(qiáng)的日記反饋指導(dǎo):1.出示教材“活動園”的內(nèi)容,請同學(xué)們在了解小強(qiáng)日記的內(nèi)容后,說一說小強(qiáng)對此次班級社會實(shí)踐活動有什么看法?為什么會有這樣的看法?分組討論交流如果自己是小強(qiáng),會怎么處理這個(gè)問題,自主完成小強(qiáng)的日記續(xù)寫,老師引導(dǎo)學(xué)生懂得要尊重班級決定,鼓勵(lì)小強(qiáng)參加班級活動。教師總結(jié):相信小強(qiáng)聽了大家的發(fā)言后肯定會聽取大家的意見,積極參加班級的社會實(shí)踐活動的。其實(shí),執(zhí)行班級共同決定,遇到困難的時(shí)候,同學(xué)之間要互相幫助,協(xié)商解決。出現(xiàn)問題需要適當(dāng)調(diào)整時(shí),應(yīng)該盡可能采納同學(xué)們的意見。設(shè)計(jì)意圖:通過交流討論、續(xù)寫日記這些活動,讓每個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)中來,了解學(xué)生的真實(shí)想法,進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略?;顒尤喊嗉墰Q定可修改反饋指導(dǎo):1.請同學(xué)們分角色扮演教材“活動園”中的情境,觀看后引導(dǎo)同學(xué)們思考本次五(3)班周末公益活動的方案遇到了哪些問題;與同桌交流說一說在落實(shí)班級決定的過程中,大家提出了不同意見,我們該怎么處理呢?是繼續(xù)執(zhí)行還是改變決定?教師在討論后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到活動要以班級的共同商議為準(zhǔn),按照班級的共同決定執(zhí)行。教師總結(jié):同學(xué)們,既然班級共同決定已經(jīng)形成,我們應(yīng)該以班級共同決定為準(zhǔn),盡量調(diào)整個(gè)人時(shí)間,參加集體活動。如果實(shí)在有特殊情況的,可以向老師請假。出現(xiàn)一些我們無法解決的問題時(shí),可以向老師或者相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的人員請教,解決問題。如果每個(gè)人都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),那么班級的共同決定就無法形成,班級的活動,也就無法正常開展。設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生間的合作探究,學(xué)會在班級中如何協(xié)商解決問題?;顒铀模憾喾N途徑解決問題反饋指導(dǎo):1.課件出示教材“活動園”的情境,請同學(xué)們了解他們是怎樣協(xié)商班級事務(wù)的;分析同學(xué)們在籌備合唱比賽過程中遇到的三大問題解決了沒有?與同桌合作討論他們是如何解決的。2.分組討論,與小組成員說一說自己如何理解“成績不是第一,團(tuán)結(jié)合作才是第一位的?!苯處熆偨Y(jié):是的,在這次比賽中,雖然五(5)班沒有獲得一等獎,但是,在活動的過程中,大家集思廣益,各小組分工協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,圓滿的解決了合唱比賽中的問題,使學(xué)校合唱比賽得以順利進(jìn)行,圓滿結(jié)束,這比什么都重要。設(shè)計(jì)意圖:抓住課本中的案例,了解學(xué)生具備了哪些處理問題的能力,指導(dǎo)學(xué)生逐漸學(xué)會通過多種途徑解決問題。課堂小結(jié):同學(xué)們,其實(shí)在班級管理中,都會有遇到很多很多的問題,這些問題,我們大家只要共同協(xié)商,就能通過多種途徑解決。在解決問題的過程中,只要我們每個(gè)同學(xué)對班級建設(shè)都抱有一顆負(fù)責(zé)任的心,勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,班級工作就會不斷改進(jìn),同學(xué)關(guān)系就會更加融洽。相信五(1)班的所有同學(xué)將會團(tuán)結(jié)合作,將班級工作做的越來越好,把我們五(1)班建

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論