(文末附答案)人教版2022年高中英語(yǔ)數(shù)詞專項(xiàng)訓(xùn)練

（每日一練）（文末附答案）人教版2022年高中英語(yǔ)數(shù)詞專項(xiàng)訓(xùn)練單選題1、theteacherswhopaidavisittoourschoolthisyearwassmallerthanthatoflastyear.A.ThenumberofB.AnumberofC.AgreatdealofD.Plentyof2、Whenyoustudythelocalmap,you5IIfindthistownis.A.astwiceasthatoneB.twiceasalargetownasthatC.twiceaslargerasthatoneD.twiceaslargeatownasthat3、Whatatable!Tveneverseensuchathingbefore.Itisitislong.A.halfnotaswideasB.widenotashalfC.nothalfaswideasD.aswideasnothalf4、Ourfactoryhasbeendevelopingrapidlythisyear.Thisyear'sproductionisfivetimesitwastenyearsago.A.thatB.whatC.whichD.as5、Farmershadagoodharvestthisyear.Theygotinalmosttheydidfiveyearsago.A.astwicemuchriceasB.asmuchriceastwiceC.twiceasmorericethanD.twiceasmuchriceas6、Scientistsanddoctorsacrosstheworldhavedoneresearchovertheyears,hopingtofindacureforcancer.A.agreatdealofB.quantityofC.quiteafewD.alargenumberof7、,whenMarxwasalready,hefounditwasimportanttostudythesituationinRussia,sohebegantolearnRussian.A.In1870s,inhisfiftiesB.In1870s,infiftiesC.Inthe1870s,infiftiesD.Inthe1870s,inhisfifties8、ThenewstadiumbeingbuiltforthenextAsianGameswillbethepresentone.A.threetimesbiggerasB.threetimesasbigasC.asbigasthreetimesD.asbigthreetimesas9、---Howmanyteachersarethereinyourschool?---Overfour.Andofthemarewomenteachers.A.hundred,two-thirdsB.hundred,two-thirdC.hundreds,two-thirdsD.hundreds,two-third10、Theofficeisthatone,sowecanhaveourmeetingthere.A.sixtimesbiggerasB.sixtimesasbigasC.sixtimesbigasD.sixtimesasbiggeras人教版2022年高中英語(yǔ)數(shù)詞_016參考答案1、答案：A解析：考查短語(yǔ)辨析。句意：今年到我校參觀訪問(wèn)的老師的人數(shù)比去年少。A.Thenumberof……的數(shù)量；B.Anumberof很多，大量；C.Agreatdealof大量；D.Plentyof足夠的。根據(jù)句意可知，此處是指來(lái)參觀訪問(wèn)的老師的數(shù)量，應(yīng)用thenumberof”……的數(shù)量"，“thenumberof+復(fù)數(shù)名詞”作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。故選Ao2、答案：D解析：考查倍數(shù)的表達(dá)形式。倍數(shù)的表達(dá)方式之一為：倍數(shù)+as+adj./adv.+n.，在該表達(dá)方式中，as-as之間要填形容詞或副詞的原級(jí)，如果之中有名詞的話，其語(yǔ)序應(yīng)為as+adj.+a+n.+as,結(jié)合選項(xiàng)，D選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)的正確說(shuō)法為:twiceaslargeatownasthato小提示：倍數(shù)的表達(dá)方式：⑴倍數(shù)+as+adj./adv,原級(jí)+as+比較對(duì)象⑵倍數(shù)+比較級(jí)+than+比較對(duì)象⑶倍數(shù)+the+n.+of+比較對(duì)象（這類名詞包括size,width,depth,length）o注意，這些表達(dá)方式中，倍數(shù)都要放在最前面。3、答案：C解析：考查形容詞。句意：這是一張什么樣的桌子！我以前從未見(jiàn)過(guò)這樣的東西。它的寬度還不到它的長(zhǎng)度的一半。表不倍數(shù)的句型“倍數(shù)+as+形容詞/副詞的原級(jí)+as+比較對(duì)象”。故C止確4、答案：B考查從句辨析。句意：我們廠今年發(fā)展得很快。今年的產(chǎn)量是十年前（產(chǎn)量）的五倍。橫線后面的was缺少表語(yǔ)，故用what引導(dǎo)從句并在從句中作表語(yǔ)，同時(shí)，倍數(shù)表達(dá)法中有一種結(jié)構(gòu)為times+what+從句，故選B項(xiàng)。5、答案：D解析：考查倍數(shù)表達(dá)法。句意：今年，農(nóng)民有了好收成。收獲的稻米幾乎是五年前的兩倍之多。根據(jù)倍數(shù)表達(dá)的固定句式結(jié)構(gòu)：倍數(shù)+as+adj.原級(jí)+名詞+asoD項(xiàng)符合這個(gè)結(jié)構(gòu)。故選D項(xiàng)。6、答案：A解析：試題分析：考查短語(yǔ)辨析。A.大量的，后接不可數(shù)名詞B.大量的，應(yīng)為aquantityof,后接可數(shù)或不可數(shù)名詞C.相當(dāng)多，后接名詞復(fù)數(shù)D.大量的，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。research在句中是不可數(shù)名詞。句意：全世界的科學(xué)家和醫(yī)生在這些年來(lái)做了大量研究，希望能找到治愈癌癥的方法。故選A。考點(diǎn)：考查短語(yǔ)辨析7、答案：D解析：考查時(shí)間表達(dá)和數(shù)詞。句意：在十九世紀(jì)七十年代，馬克思已經(jīng)五十歲了，他覺(jué)得研究俄國(guó)的形勢(shì)很重要，便開始學(xué)習(xí)俄語(yǔ)。inthe1870s十九世紀(jì)七十年代，年代前冠詞必須是冠詞the；inone'sfifties在某人五十多歲時(shí)；表示在某人多大時(shí)，用inone's+基數(shù)詞的復(fù)數(shù)。故選D。8、答案：B解析：考查倍數(shù)表達(dá)法。句意：正在為下屆亞運(yùn)會(huì)建造的體育館將是現(xiàn)在的三倍大。倍數(shù)表達(dá)法的一種：倍數(shù)+as+形容詞/副詞原級(jí)+as,故選B項(xiàng)。9、答案：A解析：考查數(shù)詞用法。句意：一你們學(xué)校有多少老師？一超過(guò)400名，當(dāng)中三分之二是女老師。hundred與數(shù)詞連