初一學(xué)生期末學(xué)習(xí)總結(jié)5篇

初一學(xué)生期末學(xué)習(xí)總結(jié)5篇

初一學(xué)生期末學(xué)習(xí)總結(jié)1

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬即逝，這樣，一個(gè)學(xué)期也就這么過去了，仿佛昨日還是在火辣辣的烈日下站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，今日就是和教師同學(xué)告辭的時(shí)候了。也該仔細(xì)想想，這個(gè)學(xué)期，我畢竟有什么得，什么失。

一、所得

所得？固然也不少，第一：熟悉了很多同學(xué)，教師，學(xué)到了很多新學(xué)問，了解了初中的新特點(diǎn)，也適應(yīng)了初中的新生活，果真是和小學(xué)有著天壤之別啊。至少，這個(gè)學(xué)期以來，過得也算有滋有味吧。其次：收獲了真正的友情，在小學(xué)期間，我總是很敏感，對(duì)朋友做的什么事情，什么細(xì)節(jié)，即使是一個(gè)小小的眼神，我都要較真。其實(shí)，這很簡潔，朋友就是懂得共享，真誠，包涵，就足夠了。在這個(gè)學(xué)期，我終于認(rèn)知，無論是誰，總要從對(duì)方的角度想問題，否則，不管你換幾個(gè)朋友，你都能挑得出毛病并且對(duì)這段友情失去信念，兩敗俱傷罷了。第三：在一個(gè)集體中，分散力很重要。哪里都分三六九等，優(yōu)秀的先帶動(dòng)中間的，中間的在帶動(dòng)比擬差的，最終，假如有人再屢教不改，那也就沒必要理睬他了。也只有這樣，在一個(gè)集體中，才能發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)。

二、所失

固然，這么長的四個(gè)月，也少不了失去的。首先：進(jìn)入青春期，不能很好的掌握自己的心情，不管是喜怒哀懼，用自己的意志掌握，幾乎是不行能的，有時(shí)，就由于這，我又會(huì)很懊喪?？墒沁@樣，又會(huì)影響到我的其他事情，如：學(xué)習(xí)，看書等，為此我苦惱極了。還有：技不如人，讓我失去曾經(jīng)的自信。從隨堂測(cè)試，到期末考試，都沒發(fā)揮出最正確狀態(tài)，。小學(xué)，我可以自信地，抬起頭告知?jiǎng)e人：“我成績很好?！笨蛇M(jìn)入初中，那就是一張空白的紙，以往的成就，榮耀，只能靠重新的爭取，證明給別人看。而這一屆初一，又新增了很多非常優(yōu)秀的人才，讓我緊急，有壓力。

三、將來

不管是收獲的還是失去的，最終的目的都是為了將來能更好的取長補(bǔ)短，讓自己變得更優(yōu)秀！所得，我要讓它永久珍藏；所失，我要讓它永久消逝。在下個(gè)學(xué)期，我要爭取超越別人，超越自己，加油！

初一學(xué)生期末學(xué)習(xí)總結(jié)2

我們XXX中學(xué)的成立，為我們莘縣教育的進(jìn)展鋪開了嶄新的一頁，她的成立帶動(dòng)了整個(gè)教育的進(jìn)展，由于有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校領(lǐng)導(dǎo)班子，一批有愛心，責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞的教師團(tuán)隊(duì)，還有美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。今年我們共招生680多人，共有12個(gè)教學(xué)班，分兩個(gè)年級(jí)組，因校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我負(fù)責(zé)初一一級(jí)部和教師們同甘共苦打造翰林品牌。初一一級(jí)部在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師生的共同努力下，積極仔細(xì)地完成了本學(xué)期學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。一學(xué)期來，我們初一一級(jí)部連續(xù)三次被評(píng)為榜樣級(jí)部，被縣團(tuán)委評(píng)為“青年文明號(hào)”。成績的取得是由于我們?nèi)w教師相互敬重、相互團(tuán)結(jié)，時(shí)時(shí)刻刻將“學(xué)校利益為重，學(xué)生成長為重“，始終將學(xué)校工作放在首位，每位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神，充分表達(dá)出了全體初一一級(jí)部教師的優(yōu)秀素養(yǎng)。為更好地開展以后的工作，削減今后工作的失誤。使工作方式，方法不斷改良和提高，現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、德育方面

（一）思想工作為先導(dǎo)

思想指導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)是思想的詳細(xì)表達(dá)。因此，思想政治工作是一切工作的開端和切入點(diǎn)。對(duì)于初一新生而言，更是如此。初一新生入學(xué)就進(jìn)入了為期一周的軍訓(xùn)，各班主任利用軍訓(xùn)期間著手班級(jí)的組建和班風(fēng)的形成。軍訓(xùn)期間，全部班主任教師和學(xué)生吃住在一起，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的狀況，遇到問題也能準(zhǔn)時(shí)解決，師生們不懼天氣的酷熱，堅(jiān)持訓(xùn)練，搞好內(nèi)務(wù)，博得了教練的好評(píng)?？梢哉f軍訓(xùn)最辛苦的是我們的教師。他們既要在烈日下陪伴學(xué)生，又要為學(xué)生的衣食住操勞，年輕的苗雨教師細(xì)心的就像媽媽，對(duì)學(xué)生噓寒問暖，憲鵬、書勇面對(duì)淘氣學(xué)生深入細(xì)致的做工作，都讓軍訓(xùn)得以順當(dāng)?shù)赝瓿伞＞连F(xiàn)教師、海瑞還親拘束烈日下教學(xué)生，軍訓(xùn)中他們的付出與辛苦，讓我們永久忘不掉。可以說這次軍訓(xùn)，雖然很累很苦，但學(xué)生進(jìn)步，班級(jí)很快成型，順當(dāng)?shù)耐瓿尚W(xué)到初中的過度，奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

（二）持之以恒抓常規(guī)

俗話說，態(tài)度打算一切，細(xì)節(jié)打算成敗。紀(jì)律是勝利的保證。初一學(xué)生來自不同的學(xué)校，學(xué)校的不同導(dǎo)致了學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)的參差不齊。標(biāo)準(zhǔn)他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱難。學(xué)生從進(jìn)校的第一天起，我們就留意抓兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，既行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從課堂，放書本，設(shè)計(jì)美化教室；從收交作業(yè)，用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀(jì)律，上操，升旗，大型活動(dòng)，做到有要求，有布置，有催促，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，持之以恒，常抓不懈。一學(xué)期來，初一一級(jí)部學(xué)生在行為標(biāo)準(zhǔn)方面取得了明顯的進(jìn)步。做到晨讀自覺到位，衛(wèi)生工作準(zhǔn)時(shí)有序，自習(xí)寧靜仔細(xì)，初步形成了標(biāo)準(zhǔn)、有序、文明、和諧的氣氛。持之以恒抓常規(guī)治理還表達(dá)在班主任日常事無細(xì)的治理，初一班主任，教師常常找學(xué)生談心，也利用班會(huì)教育，集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，使常規(guī)治理落到實(shí)處。在做學(xué)生思想工作和家長工作方面，孫文青教師不僅有豐富的閱歷，而且有急躁有熱心。利用晚放學(xué)后時(shí)間，分期找局部家長溝通，使五班有了飛速的進(jìn)步。

其實(shí)在抓常規(guī)治理上，我們初一也經(jīng)受過起伏，入學(xué)初，學(xué)生還不敢張揚(yáng)，班主任也抓得緊，因此開頭各方面習(xí)慣都好。期中前后，個(gè)別班級(jí)的后進(jìn)生開頭冒尖，加上有些班主任事情比擬多，使班級(jí)治理暴露出了問題，比方課件紀(jì)律、聽課狀態(tài)、作業(yè)狀況等。校領(lǐng)導(dǎo)提出建議以后，我們?nèi)w初一班主任仔細(xì)反思，積極跟班，發(fā)覺缺乏，準(zhǔn)時(shí)改正，隨著工作的細(xì)致開展，班級(jí)的面貌都有了很大的改觀，現(xiàn)在各個(gè)班級(jí)，教師在不在，學(xué)生都比擬自覺，比擬穩(wěn)定。期末考試后我常到各班收發(fā)材料，初一三、五班給我留下了很深的印象，教師在忙于整理材料，同學(xué)們都在寧靜的學(xué)習(xí)，班級(jí)的進(jìn)步特別大。我很佩服海瑞教師和文青教師，這兩個(gè)班級(jí)有一些問題學(xué)生，一段時(shí)間班主任每天生活在“血雨腥風(fēng)”中，經(jīng)過一學(xué)期的努力，這兩個(gè)班級(jí)變得越來越穩(wěn)定，我覺得教這樣的班級(jí)更不簡單。

（三）腳踏實(shí)地建班隊(duì)

優(yōu)秀的班干隊(duì)伍，充分表達(dá)了學(xué)生為主體，班主任為主導(dǎo)的關(guān)系，只有學(xué)生自主的、自覺的治理班集體，才能激發(fā)學(xué)生的仆人翁精神，避開對(duì)班主任的產(chǎn)生依靠或畏懼的情感，這樣的班集體才能進(jìn)入一個(gè)良性軌道，才會(huì)有可持續(xù)進(jìn)展的潛力和活力。

從班主任剛接手班級(jí)的時(shí)候，班主任就仔細(xì)觀察學(xué)生的檔案材料，了解他們的經(jīng)受、性格、詳細(xì)表現(xiàn)；之后通過參軍訓(xùn)、衛(wèi)生勞動(dòng)、平日表現(xiàn)中，留意觀看和了解他們的自覺性、自制力、膽識(shí)、行為習(xí)慣等；各班通過自薦或他薦以及投票選舉。班干隊(duì)伍很快形成，班主任也留意對(duì)干部的培育，班主任充分了解和信任干部，樹立干部威信。通過言傳身教，班干的治理力量得以提高，平常班干幫助教師治理好班級(jí)，并反應(yīng)學(xué)生的思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，教師不在時(shí)，班干儼然就是教師，班級(jí)穩(wěn)定，秩序井然。初一許多班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生得到校領(lǐng)導(dǎo)教師贊揚(yáng)與班干的工作分不開。

（四）利用活動(dòng)熬煉力量

本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)頻繁，學(xué)生生活豐富多彩。這是學(xué)生開拓視眼，陶冶情操，培育力量，熬煉自我的好時(shí)機(jī)。學(xué)校搭建舞臺(tái)，學(xué)生展現(xiàn)自我，這是落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念的又一表達(dá)。作為初一學(xué)生來說很新奇，很奇怪，年級(jí)大力支持，想方設(shè)法供應(yīng)時(shí)間和可能的幫忙和指導(dǎo)，鼓舞學(xué)生積極參加，細(xì)心預(yù)備，為班級(jí)年級(jí)贏得榮譽(yù)。

二、教學(xué)方面

由于各種緣由，今年這屆學(xué)生素養(yǎng)一般，開學(xué)時(shí)的英語測(cè)試，還有9月月考的成績，都讓我們記憶猶新，英語成績大家都知道，小學(xué)沒打好根底，學(xué)生特殊難教，教研組長史慧敏教師，備課組長陸珍珍教師，楚書勇教師，張雪柯教師有時(shí)候飯也不吃，在一塊爭論，討論來提高課堂效果，堅(jiān)持每天放聽力。

（一）重視學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。今年各備課組依舊仔細(xì)備課，教師們一起討論本學(xué)科特點(diǎn)介紹學(xué)習(xí)方法，解題技巧等，為學(xué)生如何學(xué)習(xí)供應(yīng)了借鑒和指導(dǎo)，收到了肯定的效果。同時(shí)，各備課組依據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，制定出各科學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，各班在期中考試和月考后組織召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，學(xué)生上臺(tái)介紹自己的學(xué)習(xí)閱歷，學(xué)習(xí)方法和平常的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)身說法，有說服力，有啟發(fā)性。

（二）緊抓培優(yōu)補(bǔ)差

由于個(gè)人因素，家庭影響，學(xué)習(xí)習(xí)慣等緣由，學(xué)生個(gè)體消失了優(yōu)劣之別。如何培育優(yōu)生，挽救差生縮小差距，因而培優(yōu)補(bǔ)差工作就成了年級(jí)工作的重要一環(huán)。因而加強(qiáng)年級(jí)尖子生和后進(jìn)生的培育，讓學(xué)生成績?nèi)嫣岣唢@得尤為重要，在二次反應(yīng)及跟班輔導(dǎo)上，初一數(shù)學(xué)組在教研組長孫文青教師的帶著下做的尤為突出，我們常常看到，初一數(shù)學(xué)教師苗雨，憲鵬不顧身體勞累，堅(jiān)持輔導(dǎo)的情景。我信任只要我們熟悉到“培優(yōu)補(bǔ)差”的重要性，采納更合理的方法，有針對(duì)性的教學(xué)與輔導(dǎo)，信任我們各科成績會(huì)有所提高。

（三）關(guān)注平常學(xué)習(xí)

突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位。個(gè)體制造潛能的發(fā)揮，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)進(jìn)展，學(xué)會(huì)做人。課堂上，從探究問題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇，到學(xué)習(xí)過程的安排、學(xué)習(xí)方法確實(shí)定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，學(xué)生有更大的自主性，有更多實(shí)踐的時(shí)機(jī)，有更大的制造空間。學(xué)生在學(xué)習(xí)和探究中始終處于主體地位。在課堂上，制造氣氛、空間，供應(yīng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐的時(shí)機(jī)，使課堂教學(xué)有一個(gè)民主、寬松、和諧、愉悅、包涵的氣氛，在整個(gè)學(xué)習(xí)探究過程中，時(shí)時(shí)、人人有提問、發(fā)表、展現(xiàn)的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生更多地介入信息溝通；供應(yīng)最相宜的制造活動(dòng)環(huán)境，讓學(xué)生自由奔放和新奇地想像，在無拘無束的氣氛里自由地呼吸，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。初一的課堂都是輕松活潑的，數(shù)學(xué)課生的爭辯。語文備課組長周靜教師是我們年級(jí)年齡最大的一個(gè)，但是她幽默的課堂，極強(qiáng)的組織力量，很讓人佩服。寧明新教師，劉九現(xiàn)教師也相互不甘示弱，各展風(fēng)采。

同時(shí)在每次月考或期中考試后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展質(zhì)量分析，個(gè)人自我分析，學(xué)科備課組分析，班主任班級(jí)分析，年級(jí)大會(huì)集體分析。通過分析查找差距和緣由，制定以后的對(duì)策。因而各學(xué)科的成績比擬穩(wěn)定。

三、教師方面

教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，積極工作。平常盡心盡力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗。我們年級(jí)平均年齡不超過30歲，年輕教師有創(chuàng)勁，有干勁，有毅力。周靜教師以身作則，一絲不茍。關(guān)愛學(xué)生，給學(xué)生以親切感，學(xué)生“親其師，才信其道”，一個(gè)開朗樂觀的教師，一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的教師，對(duì)學(xué)生的影響是很大的。班主任教師克制工作量大的困難，我作為班主任兼顧年級(jí)工作及兩個(gè)班的思品課，孫文青教師班主任教兩個(gè)班數(shù)學(xué)課兼教研組長、備課組長。其他教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，幫助班主任做好治理工作，談心、座談，坐班處理相關(guān)事宜，參加各項(xiàng)活動(dòng)，可以說初一一級(jí)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，有分散力，有責(zé)任心的年輕集體。在今年全校元旦文藝演出中，初一教師積極參加獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，仔細(xì)排練。使我們的節(jié)目獲確定。

四、存在缺乏

1、學(xué)生個(gè)體差異日益明顯，一些問題學(xué)生開頭冒尖

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目的，態(tài)度、行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入，細(xì)致和長久。

3、教師與家長的協(xié)作有待加強(qiáng)

4、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不要由于工作多而打折

5、備課再細(xì)致些，講求實(shí)效，

6、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，努力提高一分兩率。

總之，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任和指導(dǎo)，感謝各位教師的支持和協(xié)作。今日在一起工作就是緣分，讓我們歡樂工作，歡樂生活，想方設(shè)法把初一一級(jí)部的年級(jí)工作在原有的根底上提高一步。

初一學(xué)生期末學(xué)習(xí)總結(jié)3

一學(xué)期的初一生活刺眼之間就過去了，頭腦中還清楚的記著剛來時(shí)的情景，沒想到這么快就面臨期末考試。回想這四個(gè)月來我的學(xué)習(xí)生活，既悠閑又勞碌，在悠閑中我學(xué)會(huì)了與他人溝通，在勞碌中我學(xué)到了該學(xué)的學(xué)問。

是了初一，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開頭還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐驚的我，四個(gè)月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了士氣，爭取讓自己明白些，會(huì)一些。在這里，雖然沒有哪一個(gè)教師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)力量的重要性。而且，由于這樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個(gè)長期學(xué)習(xí)的過程，沒有長久力就不會(huì)有勝利。

每次和別人溝通時(shí)，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清晰地看到我沒有白白地度過四個(gè)月。

我喜愛數(shù)學(xué)，同時(shí)我又可怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明，大學(xué)數(shù)學(xué)的確有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也的確遇到了困難。時(shí)間充分時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，教師講時(shí)也牽強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)覺了自己的缺乏——不能把教師講的內(nèi)容應(yīng)用?？粗坏赖啦火I根本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，漸漸地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就漸漸回用了。在開學(xué)初期，我可以花大量的時(shí)間來做這樣一道程序，可越到最終越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時(shí)間做練習(xí)、問問題。在課上只能承受教師的那么少的信息，沒時(shí)間穩(wěn)固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又漸漸變難，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來了，根本上撿回了失去的內(nèi)容。

英語的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡英語，更不會(huì)學(xué)英語，英語分級(jí)考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還牽強(qiáng)可以過得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語考試的形式后，我開頭轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個(gè)教師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開頭喜愛說英語了，也有些喜愛學(xué)。我認(rèn)為這詩歌好的開頭，不管結(jié)果如何，我都是有所收獲的。

本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡潔的科目，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個(gè)警鐘——什么想學(xué)好都不是那么簡單的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加專心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些學(xué)問能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解，不是只停留在初步會(huì)用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益匪淺。

其他課程的學(xué)習(xí)也并無用處。比方思修課可以提高我的思想修養(yǎng)；體育課教我如何科學(xué)地熬煉……

在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切學(xué)問的學(xué)習(xí)、新奇事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是專心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想肯定會(huì)有很大的提高和升華。

初一學(xué)生期末學(xué)習(xí)總結(jié)[篇2]

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣完畢了，迎來了希望已久的寒假?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。

這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了許多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來之不易的珍惜；在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認(rèn)真琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又淺薄，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回稱贊現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤狀況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課盼望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的狀況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年教師和同學(xué)們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問的時(shí)代，面對(duì)學(xué)問就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了學(xué)問將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家“的時(shí)代將要過去，以學(xué)問為特征的“知本家“的時(shí)代馬上到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用學(xué)問來武裝自己的頭腦，學(xué)問是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與根底，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)閱歷的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)仔細(xì)完成。仔細(xì)對(duì)待考試，考前仔細(xì)復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問面；常常提出問題，與同學(xué)爭論，向教師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和諧；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問，學(xué)問總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問無止境，探究無止境，人的進(jìn)展亦無止境，我還有許多的學(xué)問需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，根本可以做到：敬重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我初一學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)確定將來的進(jìn)展目標(biāo)，我對(duì)將來布滿信念。自然，也需要教師們的細(xì)心培育和同學(xué)們的真誠幫忙。

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣完畢了。迎來了希望已久的寒假。

時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬成為xx一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了許多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來之不易的珍惜；在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認(rèn)真琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又淺薄，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回稱贊現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。：

我有過很多的規(guī)劃，有過很多的想法，做了許多，看了許多，但是我仍舊有許多圓滿。我曾經(jīng)想過當(dāng)個(gè)班干部、進(jìn)入學(xué)生會(huì)、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)。但是大多都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的時(shí)機(jī)……于是我獲得了許多的空余時(shí)間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學(xué)、神話、詩詞、童話……有的時(shí)候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)覺無論我看了多少東西，心中仍舊覺得空虛。由于書本上的東西永久都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西――我缺少的是實(shí)際行動(dòng)，是一種“沖動(dòng)”。假如說“說”的話，我信任誰都很會(huì)說，誰都說都頭頭是道，但是實(shí)際落實(shí)到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會(huì)體會(huì)到“變化”

出勤狀況：請(qǐng)了一次病假。拉下兩節(jié)課盼望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的狀況。

學(xué)習(xí)問題：我最大的問題就是上課思想不能集中簡單走神上課時(shí)我總會(huì)想其他的事情。為此媽說了我許多次了但我卻總是改不過來上課時(shí)也不提問更不回答下列問題只有教師叫才會(huì)答復(fù)幾句。

所以比別人少學(xué)了許多成績也因此區(qū)分開來。雖然在上半個(gè)學(xué)期中我取得了班里第十名的成績單這是我誕生到現(xiàn)在始終沒消失過的好成績但我并不滿意我必需取得更好的成績這樣才對(duì)得起我自己這個(gè)學(xué)期正是給這個(gè)專業(yè)以后的學(xué)習(xí)打根底所以我很苦惱由于這個(gè)學(xué)期我不得不成認(rèn)我并沒有好好學(xué)我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢成認(rèn)自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，由于來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時(shí)候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時(shí)候讓我得到確定的答復(fù)……丟了這些，會(huì)變得血肉模糊。最煽動(dòng)人心的話，我始終記著，一輩子都會(huì)記得：“小姑娘，你得加油了……”始終記著。對(duì)了，新的一年，還有一個(gè)不會(huì)變——我會(huì)始終努力！努力的形容詞是始終。

我盼望下學(xué)期我能做到能夠做到上課仔細(xì)聽講不與同學(xué)交頭接耳不做小動(dòng)作自覺遵守課堂紀(jì)律對(duì)教師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對(duì)不懂的問題主動(dòng)和同學(xué)商議或者向教師請(qǐng)教。

學(xué)習(xí)方法為了改良學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參與一些補(bǔ)習(xí)班來是自己更加充實(shí)

雖然取得了比擬好的成績，但我決不傲慢，還要連續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績

政治方面：作為團(tuán)員的我在來到這個(gè)學(xué)校后榮幸的坐上了團(tuán)宣傳委員的工作這是我政治上的一大進(jìn)步這學(xué)期我積極協(xié)作團(tuán)內(nèi)工作做到了先律己在律人教師布置的任務(wù)我會(huì)立刻完成并且爭取做到最好。在思想方面我做到了每天都看新聞聯(lián)播熟知國家大事。為了了解國家產(chǎn)前形勢(shì)我上網(wǎng)或者看報(bào)時(shí)都會(huì)留意到國家形勢(shì)的報(bào)道在社會(huì)中我時(shí)時(shí)刻刻都記得我是團(tuán)員就要團(tuán)員的樣子。看到有人需要幫忙我會(huì)盡我所能得去幫忙別人看到有人亂貼廣告我會(huì)把廣告撕下來雖然我能做到的不多但只要是我觀察了我便會(huì)盡我所能去做我不會(huì)放著不管我認(rèn)為這不僅是一名團(tuán)員的責(zé)任更是一名

公民應(yīng)當(dāng)做的事情更重要的是我認(rèn)為做一名團(tuán)員的根底首先是你必需是一名好公民。家庭方面做的如何就更能表達(dá)一個(gè)人的素養(yǎng)與道德修養(yǎng)首先尊老愛幼是每個(gè)人都應(yīng)遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)我們不僅要尊老愛幼更要懂得愛護(hù)父母不耍小姐或少爺脾氣。這一點(diǎn)我想我做到了。為了更好的提高思想熟悉時(shí)刻預(yù)備著走入的黨的殿堂。

關(guān)于本學(xué)期的體會(huì)：我想，有些事情沒有必要去牽強(qiáng)自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得教師在教學(xué)過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導(dǎo)我們翻開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳]有，怎么想的。不能否認(rèn)并不是每個(gè)人都會(huì)觀賞你的作品，連自己都不觀賞的作品誰又會(huì)喜愛呢？

許多事情不是環(huán)境將我們轉(zhuǎn)變就是我們將環(huán)境轉(zhuǎn)變但是在通常的狀況下都是環(huán)境將我們轉(zhuǎn)變而我們所能做到的就是使自己越變?cè)胶枚皇窃阶冊(cè)綁?/p>

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣完畢了，迎來了希望已久的寒假。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。

這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個(gè)新生的”成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了許多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來之不易的珍惜；在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認(rèn)真琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又淺薄，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回稱贊現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤狀況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課盼望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的狀況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年教師和同學(xué)們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問的時(shí)代，面對(duì)學(xué)問就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了學(xué)問將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家“的時(shí)代將要過去，以學(xué)問為特征的“知本家“的時(shí)代馬上到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用學(xué)問來武裝自己的頭腦，學(xué)問是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與根底，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)閱歷的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)仔細(xì)完成。仔細(xì)對(duì)待考試，考前仔細(xì)復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問面；常常提出問題，與同學(xué)爭論，向教師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和諧；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問，學(xué)問總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問無止境，探究無止境，人的進(jìn)展亦無止境，我還有許多的學(xué)問需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，根本可以做到：敬重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我初一學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)確定將來的進(jìn)展目標(biāo)，我對(duì)將來布滿信念。自然，也需要教師們的細(xì)心培育和同學(xué)們的真誠幫忙

初一學(xué)生期末學(xué)習(xí)總結(jié)4

這一次期末考試的完畢，表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動(dòng)力，我對(duì)后半學(xué)期做一個(gè)總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。

先總結(jié)語文。我認(rèn)為后半學(xué)期我的語文學(xué)得還不錯(cuò)，每次上課我都能仔細(xì)聽講，教師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上，這對(duì)語文復(fù)習(xí)有很大幫忙。我的作文也有了很大進(jìn)步，虛實(shí)文能寫得比擬好，現(xiàn)在正努力寫一些談?wù)撐幕蛐≌f，盼望能是作文水平上升一個(gè)臺(tái)階。我準(zhǔn)備在暑假完成這個(gè)愿望。

在做語文作業(yè)時(shí)，我有時(shí)會(huì)有一些煩躁的心理，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了許多練習(xí)時(shí)機(jī)。從放暑假開頭，我要盡量使自己安靜，仔細(xì)完成每一道題，盡量寫對(duì)。學(xué)語文是一個(gè)慢功，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長期的積存和練習(xí)。為此，我對(duì)自己提出要求：每星期記五個(gè)成語；每星期讀一篇好作文；每星期學(xué)會(huì)一個(gè)閱讀技巧。此外，我還要多讀課外書，豐富自己的頭腦。

在數(shù)學(xué)方面，我擔(dān)憂的比擬少。我的數(shù)學(xué)成績總令我滿足，在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會(huì)取得不錯(cuò)的成績。解題是用數(shù)學(xué)思想來解的?！皳碛袛?shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必