創(chuàng)意手工活動(dòng)策劃書

創(chuàng)意手工活動(dòng)策劃書

創(chuàng)意手工活動(dòng)籌劃書1

一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

為了進(jìn)一步增加親子間的互動(dòng)性與合作性；培育幼兒的動(dòng)手力量、制造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的共性品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。幼兒園打算與xx年xx月xx號(hào)上午xx點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)展“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)（詳細(xì)活動(dòng)方案如下）：

二、活動(dòng)時(shí)間

xx年xx月xx日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象

全園孩子和家長(zhǎng)

五、活動(dòng)主題

“月餅寶盒，變變變”

六、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加大愛護(hù)地球的力度，我們積極提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)展制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。

揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參加性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的溝通，家園互動(dòng)，共同合作。通過本次活動(dòng)表達(dá)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注意參與活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增加每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，愛護(hù)環(huán)境，制造和諧社會(huì)”。

七、活動(dòng)預(yù)備

xx年xx月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，發(fā)動(dòng)全體幼兒、家長(zhǎng)參加到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來。

八、作品要求

1、制作材料：廢舊的月餅盒子

2、形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實(shí)行幼兒與家長(zhǎng)共同參加的制作方式。

創(chuàng)意手工活動(dòng)籌劃書2

一、活動(dòng)目的及意義：

通過舉辦此次會(huì)展活動(dòng)，既豐富了大學(xué)校園生活，同時(shí)為廣闊師生供應(yīng)了相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。由于大學(xué)生具有較好的空間智能根底，與手工活動(dòng)之間有一種自然的親和力。一種低碳的生活理念，已經(jīng)作為一種新的休閑消遣方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅布滿了制造精神，形象思維和規(guī)律思維的交融，而且在素養(yǎng)培育上有著其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

二、活動(dòng)主題：

手工譜寫文化創(chuàng)新環(huán)保再造漂亮人生

三、主辦單位：

xxx學(xué)院xxx分院

承辦單位：會(huì)展教研室

贊助商：學(xué)校有加利超市供應(yīng)各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐

校團(tuán)委供應(yīng)活動(dòng)的桌椅，校銷售部門供應(yīng)適量的飲用水

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月xx日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx操場(chǎng)

六、活動(dòng)對(duì)象：

本校在校全體師生

七、活動(dòng)形式與內(nèi)容：

手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常見的報(bào)紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡(jiǎn)潔的裁剪、折疊、粘貼為幫助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮亮，形成具有時(shí)代性、學(xué)問性、趣味性、教育性的獨(dú)特手工自制作品。

八、活動(dòng)流程：

xx月xx日由主辦方確定本次活動(dòng)的組委會(huì)，并且制定本次活動(dòng)的時(shí)間安排和詳細(xì)操作過程，組織人員畫出活動(dòng)流程圖。

xx月xx日在校園內(nèi)粘貼活動(dòng)相關(guān)海報(bào)、在醒目的和允許的范圍內(nèi)拉橫幅。

xx月xx日開通網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)多渠道方式進(jìn)展報(bào)名。

xx月xx日截止報(bào)名的全部方式，進(jìn)展最終確實(shí)認(rèn)。

xx月xx日主持相關(guān)的會(huì)議，主要是確定詳細(xì)的參賽人員、裁判員、評(píng)委會(huì)人員以及相關(guān)的工作人員，并宣讀相關(guān)的留意事項(xiàng)，堅(jiān)持“友情第一，競(jìng)賽其次”的宗旨，并且制定詳細(xì)的時(shí)間安排表。

xx月xx日宣布本次活動(dòng)正式開幕，常常一段時(shí)間后由主持人宣布競(jìng)賽完畢，評(píng)委會(huì)打分，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮。

獎(jiǎng)品設(shè)置：本次競(jìng)賽共設(shè)一等獎(jiǎng)xx名、二等獎(jiǎng)xx名、三等獎(jiǎng)xx名以及優(yōu)勝獎(jiǎng)xx名，由本次活動(dòng)組委會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書以及獎(jiǎng)品。

詳細(xì)獎(jiǎng)品：

一等獎(jiǎng)：USB加熱鼠標(biāo)墊，USB小音箱

二等獎(jiǎng)：鋼筆，U盤

三等獎(jiǎng)：儲(chǔ)蓄罐

優(yōu)勝獎(jiǎng)：手機(jī)鑰匙掛件

宣傳方案：

A、申請(qǐng)校內(nèi)的播送站宣傳；

B、在校園網(wǎng)上登載有關(guān)此次活動(dòng)相關(guān)消息；

C、在食堂及宿舍進(jìn)展定點(diǎn)的宣傳；

D、在校園惹眼的地方拉橫幅；

E、在人較多的地方（體育場(chǎng)、食堂、宿舍樓、圖書館等）進(jìn)展發(fā)傳單；

F、制作邀請(qǐng)函，發(fā)放周邊各高校，并邀請(qǐng)相關(guān)高校的主要代表人參與。

評(píng)審工作：必需現(xiàn)場(chǎng)制作，現(xiàn)成的展現(xiàn)不予評(píng)獎(jiǎng)（總分為100分）

（1）圖案新奇，構(gòu)造合理。（xx分）

（2）制作精致，作品細(xì)致美觀。（xx分）

（3）主題鮮亮，情趣安康。（xx分）

（4）作品有創(chuàng)意，構(gòu)思獨(dú)特，技術(shù)含量高。（xx分）

（5）廢物利用率高，有用性強(qiáng)，環(huán)保鮮亮。（xx分）

九、前期工作安排：

1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報(bào)名單張及報(bào)名表

2、材料預(yù)備工作：

A、在校內(nèi)預(yù)備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；

B、購置剪刀、刻度尺、圓規(guī)等簡(jiǎn)易必備品；

C、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng)口貼等簡(jiǎn)潔生活必備品。

3、在9月13日之前完畢全部的報(bào)名工作，制作好報(bào)名表，到指定的位置進(jìn)展報(bào)名或?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)快捷報(bào)名方式，本次活動(dòng)一共有xx名參賽者。

4、活動(dòng)有5名評(píng)委會(huì)組成：選拔校有關(guān)該專業(yè)的3名學(xué)生，組本錢次活動(dòng)的評(píng)委會(huì)，并且邀請(qǐng)xx名校領(lǐng)導(dǎo)參加。

5、在學(xué)校選拔身心安康的非參賽選手3名，擔(dān)當(dāng)本次活動(dòng)的裁判。

十、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：

主持人宣布本次活動(dòng)開頭，每一名報(bào)名參賽者，在裁判員的指令下進(jìn)展競(jìng)賽，秉承“公正、公正、公開”的。原則，進(jìn)展作品制作和展現(xiàn)，由相應(yīng)的評(píng)委會(huì)給分，其次宣布獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品的參賽選手，最終由主持人做好本次活動(dòng)的總結(jié)工作并宣布落幕。

十一、活動(dòng)后期安排：

1、安排安保工作人員做好賽后的人員疏通狀況，按指定的路線疏通師生和到場(chǎng)的全部人員

2、安排保潔工作人員務(wù)必做到賽后場(chǎng)地的清潔工作

3、組委會(huì)召開總結(jié)會(huì)，并邀請(qǐng)?jiān)u委會(huì)的人員及領(lǐng)導(dǎo)來參與本次會(huì)議，給主辦方提出活動(dòng)要修改和提高的建議

4、組委會(huì)按時(shí)向外界公布本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)人員并展現(xiàn)獲獎(jiǎng)作品

十二、要求與留意事項(xiàng)：

1、報(bào)名者必需是本校在校的教師或是學(xué)生，品德優(yōu)秀、身心安康。

2、在報(bào)名的時(shí)，報(bào)名者要根據(jù)格式報(bào)名，特殊是聯(lián)系方式，且要遵循誠信報(bào)名的原則。

3、全部參賽者均需要與主辦方簽訂競(jìng)賽的協(xié)議書，并且收取5元報(bào)名費(fèi)，該費(fèi)用經(jīng)過校團(tuán)委的討論與同意。

4、主辦方要保持良好、正確的心態(tài)，笑容、急躁、區(qū)分力量、足夠的自信。

十三、應(yīng)急預(yù)案：

1、假如競(jìng)賽期間遇到突發(fā)性的大事，由主辦方活動(dòng)應(yīng)急協(xié)調(diào)中心依據(jù)狀況做出啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案打算后，指揮和組織協(xié)調(diào)應(yīng)急處理工作。

2、競(jìng)賽期間由于遇到活動(dòng)場(chǎng)地的緣由，從而導(dǎo)致場(chǎng)地的受限，組委會(huì)將準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)參賽者另定時(shí)間進(jìn)展競(jìng)賽會(huì)展。

3、競(jìng)賽中由于遇到突然性的雨水天氣問題，主辦方應(yīng)準(zhǔn)時(shí)做好大型雨傘的預(yù)備工作，假如是實(shí)在大的雨或是嚴(yán)峻的天氣，將實(shí)行暫先躲避的方案裁判員與評(píng)委會(huì)必需遵從公正、公正、公開的原則執(zhí)法

創(chuàng)意手工活動(dòng)籌劃書3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我將以“提高力量，全面進(jìn)展”為要求，充分發(fā)揮折紙社團(tuán)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，以民族紙文化為底蘊(yùn)、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)文化素養(yǎng)教育的”持續(xù)進(jìn)展。

二、工作思路：

根據(jù)“四項(xiàng)原則、三個(gè)重點(diǎn)、兩項(xiàng)工程、一個(gè)目標(biāo)”開展工作。四項(xiàng)原則即回歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注意紙藝普及。三個(gè)重點(diǎn)即調(diào)查討論、團(tuán)隊(duì)建立、紙藝展演。兩項(xiàng)工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個(gè)目標(biāo)即以人為本，全面進(jìn)展。

三、重點(diǎn)工作：

1、做好折紙社團(tuán)成員的學(xué)習(xí)和培育工作，發(fā)揮特長(zhǎng)，人盡其用，提高團(tuán)員紙藝的技能水平，提升團(tuán)員的審美力量、鑒賞力量和創(chuàng)新力量。

2、加強(qiáng)藝術(shù)特長(zhǎng)生的培訓(xùn)與治理，提高特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量和折紙技能，提升特長(zhǎng)生的帶動(dòng)力，全面提高折紙社團(tuán)藝術(shù)表現(xiàn)水平。突出質(zhì)量，注意效果，加強(qiáng)對(duì)外宣傳。定期進(jìn)行相應(yīng)的校園文化活動(dòng)，普及紙藝教育。

四、重點(diǎn)活動(dòng)

1、號(hào)召每個(gè)學(xué)生，特殊是折紙社團(tuán)的團(tuán)員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長(zhǎng)、親友一起，動(dòng)手制作一盞具有中華民族傳統(tǒng)文化的燈籠（以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術(shù)表現(xiàn)形式），表達(dá)“點(diǎn)亮文明之火，促進(jìn)和諧進(jìn)展”的愿望。

2、結(jié)合養(yǎng)成教育，每個(gè)學(xué)生預(yù)備一件喜愛的手工，在新學(xué)期里，傳播愛心，爭(zhēng)做校園文明禮儀小使者。

3、結(jié)合學(xué)校節(jié)慶教育活動(dòng)，在勞動(dòng)節(jié)人人折送祝愿鶴、在兒童節(jié)人人折送祝愿花、在母親節(jié)、父親節(jié)人人折送感恩賀卡……充分發(fā)揮紙藝教育切實(shí)有效而又潛移默化的作用，讓傳統(tǒng)文化元素自然浸潤學(xué)生心田，引導(dǎo)學(xué)生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚(yáng)中華民族文化。

創(chuàng)意手工活動(dòng)籌劃書4

一、活動(dòng)主題

勤雙手之勞創(chuàng)生活之美

二、活動(dòng)單位

主辦單位：合肥師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合

承辦單位：模型與手工制作協(xié)會(huì)

三、活動(dòng)目的

承接文化節(jié)創(chuàng)意大賽，通過手工DIY們的校園生活。

四、活動(dòng)時(shí)間：

xxxx

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

初賽：xx廣場(chǎng)投票xx月xx日（周二）

決賽：xx月xx日（周日）xx樓xx教室

六、活動(dòng)對(duì)象：

合肥師范學(xué)院全體學(xué)生

七、活動(dòng)要求：

參賽選手自選材料，主題不限，作品類型包括刺繡類、環(huán)保類、模型類等。手動(dòng)制作，作品要有內(nèi)涵，有創(chuàng)意，要求環(huán)保，創(chuàng)新向上。作品提交時(shí)附上創(chuàng)姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡(jiǎn)介。

八、活動(dòng)流程

1、活動(dòng)宣傳：

（1）竹園廣場(chǎng)擺展臺(tái)宣傳報(bào)名。

（2）協(xié)會(huì)成員在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)展宣傳，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓盡可能提高參賽者的數(shù)量。

2、報(bào)名方式：到竹園廣場(chǎng)展臺(tái)處值班人員填寫報(bào)名表。

3、初賽：全部參賽作品將在xx廣場(chǎng)門口展出，預(yù)賽選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。

4、決賽：

（1）地點(diǎn)：xx樓xx教室

（2）競(jìng)賽方式：由入圍選手事先抽簽打算出場(chǎng)挨次，再以PPT方式向評(píng)委及觀眾闡述各自作品的意義及制作等，每個(gè)人PPT展現(xiàn)8分鐘。使評(píng)委、觀眾能更深入地了解其作品的意義。評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

（3）流程：

第一項(xiàng)：主持人開場(chǎng)。

其次項(xiàng)：作品展出：前半局部選手上臺(tái)展現(xiàn)作品和PPT，評(píng)委打分。

第三項(xiàng)：互動(dòng)環(huán)節(jié)：競(jìng)賽過程中穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，使臺(tái)下觀眾可以親身參加其中。

第四項(xiàng)：作品展出：后半局部選手上臺(tái)展現(xiàn)作品及PPT，評(píng)委打分。

第五項(xiàng)：節(jié)目表演。

第六項(xiàng)：評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：評(píng)委打分統(tǒng)計(jì)得出結(jié)果。

創(chuàng)意手工活動(dòng)籌劃書5

一、指導(dǎo)思想

為了豐富校園文化生活，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育，營造深厚的文化藝術(shù)氣氛，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，開發(fā)學(xué)生多方面潛能，為校園活動(dòng)增加生氣。培育同學(xué)們熟悉美、發(fā)覺美、制造美的力量，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通，為喜愛藝術(shù)的學(xué)生供應(yīng)呈現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

20xx年xx月xx日周一下午第一～第三節(jié)課（xx、xx年級(jí)）

20xx年xx月xx日周一下午第一～第三節(jié)課（xx、xx、xx年級(jí)）

南二樓美術(shù)室

三、參賽對(duì)象

xx～xx年級(jí)學(xué)生

四、競(jìng)賽內(nèi)容

（1）“拼拼貼貼”彩色木棒畫現(xiàn)場(chǎng)制作競(jìng)賽

競(jìng)賽主題：充分發(fā)揮少年兒童想象力和制造力。要求主題鮮亮，內(nèi)容安康向上。鼓舞藝術(shù)創(chuàng)新，展望美妙生活。

參賽對(duì)象：xx、xx年級(jí)學(xué)生（每班選出xx名學(xué)生）

競(jìng)賽要求：

1、教師引入彩色小木棒的利用，通過觀賞大量圖片，請(qǐng)學(xué)生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。

2、運(yùn)用彩色木棒或火柴棒進(jìn)展拼貼創(chuàng)作。

3、白膠、剪刀、卡紙由教師供應(yīng)。

競(jìng)賽時(shí)間：xx月xx日周一下午第一～第三節(jié)課

競(jìng)賽地點(diǎn)：xx樓美術(shù)室

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖的完整性、畫面創(chuàng)意性、表現(xiàn)技法

①構(gòu)圖的完整性（x分）：構(gòu)圖飽滿、主體突出。

②畫面創(chuàng)意性（x分）：能添加自己的想象，運(yùn)用點(diǎn)線面來設(shè)計(jì)形象。

③表現(xiàn)技法（x分）：留意點(diǎn)和線的疏密比照。

（2）“我來變變變”紙盤創(chuàng)意手工競(jìng)賽

競(jìng)賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運(yùn)用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發(fā)揮想象