初一家長會家長發(fā)言稿簡短(五篇)

初一家長會家長發(fā)言稿簡短(五篇)初一家長會家長發(fā)言稿精品簡短篇一</h3下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參與今日的家長會，很快樂能有這樣一個時機，能和大家進展面對面的溝通。我是七年級1、2、3、4班的英語任課教師，我姓周。今日我想就七年級的英語教學和這半學期在教學中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫忙孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的根底。

先說說本學期英語學習的內容：

1、26個字母大小寫，會說會寫，并且在書寫英文字母時會正確書寫挨次;在初學英語的階段把握好26個字母的聽說讀寫，這對我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽說讀寫很重要。

2、課本后的單詞表，顏色越深表示越重要。這就要同學們回家去復習，消化這些單詞。詞匯是七年級考試的重要內容，肯定要過關。

3、課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學都會背，但是要求嫻熟，流暢的讀出來，說出來。

4、聽力訓練：試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說每天的聽錄音跟讀任務還是不容無視的”。

5。配套的根底訓練，這是我們七年級的英語唯一的一套課外練習，我通常帶著孩子在班上做完綜合訓練a局部的聽力，而筆試就讓孩子們回家去完成。綜合訓練b局部會作為考試卷測試孩子們這個單元的把握狀況。盼望家長能準時詢問孩子的小測試成績以及了解孩子們這段時間的英語學習狀況。

七年級英語，是初一英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的穩(wěn)固，加深記憶。在課上教師更多的是教授新學問，固然課上也會有少量的時間穩(wěn)固新學的學問。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不行能照看到每個學生，不行能讓全部學生都到達一樣的程度。況且每個學生對新學問得承受力量都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難遺忘，但這確定是很少的。大局部學生都只能是初步接觸了新學問，要真正承受新學問還要學生在課后多下功夫，不然確定會和別的同學拉下差距。所以這也造成英語成績兩極分化非常嚴峻，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛完畢的期中考試，有的同學100分的成績，而有的同學只有三、四非常的成績。所以請家長肯定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學習，不然到了五六年級補都來不及了。

可是，每個班總會有一局部不自覺的學生不能按時完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能正確的聽寫出課文的單詞……，通常為了讓孩子有個適應過程，我教得很慢，并且上英語課之前都安排班上讀音清楚，精確的同學上臺來帶著全班同學讀學過的課文和單詞，照理說有足夠的時間，可以課課過關了，可是出乎我意料的是有幾個同學連第一課幾個句子都不會背。每次聽寫的時候，總是有同學無法完成聽寫任務，單詞過不了關，考試竟然還有相當一局部同學消失不及格現(xiàn)象。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語回家作業(yè)，從來就沒有聽英語磁帶，也沒有背課文和單詞。對于七年級來說，英語成績90分也差不多是正常的范圍，究竟題型還是相當簡單的。所以那些不及格現(xiàn)象怎不讓人擔憂呢?

英語是一門特別的學科，光靠學校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學校教師會盡最大的努力進展教學，但課余時間還需要廣闊家長大力協(xié)作。如：聽錄音、背誦要家長多催促;每課的單詞(課文b局部)這是根底之根底，得催促孩子先背誦并家長給孩子聽寫這幾個單詞，直到全部會背會寫為止。這樣課堂上聽寫的時候，正確率才能高，可有相當一局部同學聽寫本上每次的聽寫成績都是不及格，帶回家去訂正也沒有家長簽名，而教師也不知道家長是否了解孩子在學校的英語學習狀況，盼望家長能關注一下。為了幫助孩子更好地學好英語，請家長協(xié)作教師完成以下工作：

1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)視，會更有效。

2、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證其次天能按時上交。在這里我懇請每位家長仔細催促孩子完成教師每天布置的作業(yè)，尤其是一開頭，七年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，肯定要嚴格要求他們的英語書寫，寫得不好的家長也可以要求他們重新做，過關了才給他們簽名;檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次教師的批改，留意檢查他們有沒有訂正，有時候，教師在學生的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來的時候學生并沒有去訂正，并且家長也在上面簽字了。我想，教師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是盼望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習狀況，盼望各位家長能夠支持教師的工作，假如您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于準時溝通。

3、開學以來，許多學生遺忘帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是常常發(fā)生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結果是一堂課下來，教師講的學問沒有學到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我盼望家長能夠每天根據(jù)課表提示孩子整理好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學習習慣。

總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信念，提高學生的學習積極性。也特別感謝家長會這一年來對我工作的支持與協(xié)作，您的理解讓我很感動，孩子的進步也

讓我很歡樂，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓。感謝大家。

初一家長會家長發(fā)言稿精品簡短篇二</h3大家好!感謝各位家長能從百忙之中抽空來參與這次家長會，由此可見各位家長對孩子將來進展的重視，我們學校進展的關注，對我們教師工作的支持。作為你們孩子的英語教師，今日，我很榮幸地來到這里，和諸位一起共同探討“怎樣幫忙孩子學好英語”，發(fā)言中若有不當之處，敬請批判指正。

首先我向各位家長簡潔介紹一下英語學科的特點，英語是一門環(huán)環(huán)相扣的學科，假如你以前沒有學好英語，那相對來說，你現(xiàn)在的英語學習就顯得比擬吃力;同樣地，假如你現(xiàn)在不學好英語，那將來的英語學習就會變得難上加難，這樣長期以往，必將積重難返，所以為了孩子們的將來，為了能讓他們在輕松的環(huán)境中學習成長，我們的家長們要和學校一樣，重視孩子們的英語學習，學好英語我們也要從娃娃抓起。現(xiàn)在小學英語，細心的家長發(fā)覺小學英語的詞匯量與語法學問點相對是比擬多的。所以孩了們只有現(xiàn)在打下良好的根底，才不會導致英語越學越難、越學越差。對于三年級的學生而言，英語學習是處在同一起跑線上的，但經過半個學期的學習，學生與學生之間已經有了些差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思索，踴躍發(fā)言，課后準時穩(wěn)固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，家長和教師都會因此感到欣慰。可也有一些學生，平常學習馬虎，根底不扎實，平常下的功夫也夠，導致他們現(xiàn)在課上所講的內容不易承受，甚至聽不懂，還有極個別學生的書面作業(yè)拖拉不交，對于教師布置的口頭作業(yè)更是置若罔聞，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大局部的學生在英語學習上還是處于中間層次，教師所教的，所布置的作業(yè)能夠根本完成，但學習的效率會因人而異，存在著個體差異。盡管他們平常不需要教師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲圓滿，我們總盼望他們能夠再上一個臺階。

怎樣才能幫忙孩子學好英語呢?我們教師是最直接的學問傳授者，有著不行推卸的責任。在此，我們只是真誠地盼望我們的家長們協(xié)作學校，協(xié)作教師，靠我們共同的努力來幫忙孩子學好英語。用一句時髦的話說就是：我們要和孩子共同成長。為了培育好孩子，為了讓孩子們學好英語，我就必需重視孩子們良好的學習習慣的養(yǎng)成。作為他們的英語學科的教學者，我給各位家長就孩子學習英語提出以下兩點建議，以供各位家長參考。

1、讓孩子多聽錄音。在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫力量的”培育。聽說力量差，用英語進展交際的力量差，為此，家長肯定要協(xié)作學校來要求孩子，要制造條件讓孩子多聽，多聽純粹的錄音，聽幾遍、聽清晰了以后，跟著說。三年級的英語學科考試中聽力成績就占到了70%的比例，不能聽的英語也就成了“聾子英語”，沒有任何應用價值，也和我們的素養(yǎng)教育目標背道而馳。

2、讓孩子大聲說英語。家長每天要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不大方，這樣有利于清晰地表達自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。不能大聲說出來的英語就成了“啞巴英語”。這樣的話，英語作為一種溝通手段也就失去了應用價值，也違反了讓孩子們學習英語的初衷。

因此，請大家在家里催促孩子保質保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，準時穩(wěn)固，養(yǎng)成良好的習慣。家長的行為將會起典范的作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，家長對學習的態(tài)度，特殊是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默寫不出來。就任由他去。你讓你的孩子知道：今日，你花更多的時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好，更輕松。今日，你偷懶了一會，明天,你的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

孩子是每個家庭的核心和盼望，有一位家長說過：“要把培育孩子當作自己的事業(yè)來做。”這句話重情重理，道出了全部家長的心聲，只要我們多投入一點，信任孩子會賜予我們更多的回報!我們不應當也絕不能讓我們的孩子們輸在起跑線上，盼望通過我們和各位家長的共同努力，能為孩子們美妙的將來制造一個更加科學、更加和諧、更加布滿人文氣息、更加布滿歡樂的學習環(huán)境地!

我的發(fā)言完畢，感謝大家!

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初一家長會家長發(fā)言稿精品簡短篇三</h3各位親愛的家長們下午好!首先允許我代表各科任教師祝各位媽媽們母親節(jié)歡樂!首再次我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的教學工作的支持，也是對孩子學習的重視。孩子的教育需要家庭和學校相互的協(xié)作和支持，作為七年級2班的英語教師，我特殊盼望能都得到大家的支持，盼望您能和我一起幫忙孩子學習英語。今日利用這個時機，向家長們匯報我們2班英語學科方面的學習現(xiàn)狀。

期中成績：參考40人，32人及格(72)，16人優(yōu)秀(96分)，4人特優(yōu)(108)，年級排名第10(12)。相比擬年級其它班級，我們班的特優(yōu)率和優(yōu)秀率都根本保持持平(略高于)，但是為什么我們的班的成績會排到年級后列呢?首先一點，試卷上的題目根本都是考前講過練過了的，假如大家能夠課堂40分鐘仔細聽講并作筆記，參加課堂活動，并在回家后復習，獨立高質量的完成各項作業(yè)要求，抱負分數(shù)應當是排到年級前六(三班如是)。但是這次僅僅排到第10名，并且平均分是相對靠后的，這就說明同學們在學習過程中，仔細聽講，參加課堂，筆記，回家復習，獨立完成作業(yè)并未到達要求。

每個在座的同學們仔細思索下仔細聽講了沒有?參加課堂活動了沒有?做筆記了沒有?反過來，說話，上課完東西，刻橡皮章，看東看西就是不看黑板屏幕，這些現(xiàn)象層出不窮。每次上課最起碼整頓一次課堂紀律?；丶覐土?，作業(yè)等也不容樂觀。每次周末回來交作業(yè)就像打仗是的，該補作業(yè)的補作業(yè)，也有同學迎風冒險將空白本子或者未完成的作業(yè)上交，就賭教師發(fā)覺不了。讓大家抄單詞的時候哀聲一片，讓大家背單詞的時候鉆空子，一聽寫又陷入死循環(huán)，不會的同學連續(xù)罰抄，有同學寧愿罰抄也不情愿動腦經去背書。講練習冊時，不管正確與否，只追求一個正確答案，不求甚解，講解時反反復復就是那十幾個同學提問，講完了，也就收起來了，不會進展準時的反思和總結，并且講完了還不知道自己錯哪里不懂的訂正的人也存在一局部。

在英語課堂上，大局部同學都能很活潑的答復教師提出的問題，積極跟著教師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，同學認為自己經常被教師提問，認為自己能夠答復教師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特殊好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要同學在課后不斷的穩(wěn)固，加深記憶。在課上教師更多的是教授新學問，固然課上也會有少量的時間穩(wěn)固新學的學問。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不行能照看到每個學生，不行能讓全部學生都到達一樣的程度。況且每個學生對新學問得承受力量都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難遺忘，但這確定是很少的。大局部同學都只能是初步接觸了新學問，要真正承受新學問還要學生在課后多下功夫，不然確定會和別的同學拉下差距。

我知道，許多家長都是很重視自己孩子的英語學習的，由于英語學習不管是對我們的日常生活還是升學工作來說，都產生著重要的作用，有著重大的意義。而我們初中階段的教學在于培育學生的學習興趣，良好的語言習慣與運用英語進展交際的力量及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽說讀寫這幾個方面對所學學問進展操練和運用。通過一個多學期的教學，我們2班的孩子大多數(shù)的孩子自尊心強，上進心強，學習力量也不錯，雖然這次考的不好，但是我還是對我們的孩子有信念的。問題來了，大局部的同學學習態(tài)度不端正、學習習慣差。正是由于這個問題，才導致以上的狀況。

究其根源，個人認為是由于學生安于現(xiàn)狀，沒有目標和動力，沒有競爭意識。

針對以上問題，我向各位家長提一些方法和策略，盼望得到各位家長的協(xié)作和支持。

1.催促孩子在家聽英語磁帶，周末在家每天堅持聽讀20分鐘以上，這將對孩子的學習提高有很大的幫忙。

2.請家長催促孩子在家完成周末作業(yè)，以免他們來學校時相互抄襲。有的時候默寫或者背誦，我會請各位家長簽字。背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查催促的工作，不要用不懂英語來幫忙你的孩子學會偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫，然后對比書本批改訂正，堅持的話，你肯定會有意想不到的效果。還有句型，學生應當在課上領悟句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習才能穩(wěn)固所學的句型。所以請各位家長不光要注意孩子背單詞短語的狀況，還要讓他重視句子的重要性。

3.每個周末我都會布置閱讀作業(yè)，請肯定催促您的孩子獨立根據(jù)要求完成作業(yè)。得閱讀者得半邊天。

我們幾位科任教師和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培育我們的孩子，他們個個都聰慧、得意，只是有些孩子的潛能還未得到充分的挖掘。今后，我也盼望與各位家長共同努力，假如孩子遇到學習問題，我們準時溝通，望家長能夠協(xié)作解決。我還是那句話，我們的孩子們不是沒有學習力量，而是學習態(tài)度、學習行為習慣不好，只要我們加強監(jiān)管，幫忙他們形成好的習慣，成績會上來的。

最終，祝福我們的孩子進步，家長快樂。

初一家長會家長發(fā)言稿精品簡短篇四</h3敬重的家長：

大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關懷和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習的確離不開廣闊家長的支持。信任各位家長對我并不生疏，我也是見證了這班孩子的成長過程。我信任我和這個班的孩子是有緣分，有默契的。首先做一下自我介紹：……。

有位教育家曾說過：只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都不能完成培育人這一及其艱難而簡單的任務。所以在英語學習上，我們的家長也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導孩子學習英語的建議：

英語要學好和智商無關，學不好英語的人都是懶散的人。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不行能照看到每個學生，不行能讓全部學生都到達一樣的程度。況且每個人都有自己的行為習慣。首先說一下聽，每個學生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學習的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有)什么進展。不會聽就不能說，而說白了，學了英語就是要說，那不是白學了么?聽錄音機跟讀，目的應當是兩種，一種同學是上課沒有完全消化，聽錄音是補充學習的過程，另外一種是提高自己的聽力和口語表達力量，要學生盡力地去仿照錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W英語也是這樣，許多家長也明白，學英語要培育語感，也就是語言的感覺，假如有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡潔了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的?？隙ㄒ寣W生養(yǎng)成每天讀英語的習慣，這是學英語的最根本的學習習慣了。每天早上一(定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時候時間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何緣由連續(xù)。無論什么事情都貴在堅持嘛。假如你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣，請你肯定要催促他，剛開頭或許會比擬難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

再次是寫。主要就是單詞短語的默寫，這是學英語的必經之路。單詞往往背過就簡單會遺忘，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有方法的。背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查催促的工作，不要用不懂英語來幫忙你的孩子學會偷懶。家長可以在家?guī)兔W生默寫，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫)，由于有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。

最終，提倡向孩子學習。拜他為師，也會極大地提高孩子的學習興趣和仔細學習的程度。同爸爸媽媽一道學，教爺爺奶奶學英語.都會使孩子快樂，但是，家長要安排好時間，最好每天一刻鐘，堅持下來，以表示仔細和誠意才好。實踐證明：輕松開心的學習.能充分調動和發(fā)揮學生的學習興趣、積極性和潛能.從而能使其增加記憶效果，把握運用英語的力量;反之，呆板、枯燥、緊急的學習，只能抑制思維活動，降低學習效果。上述的一些方法，都是為了幫忙家長在課外為孩子制造輕松開心的學習環(huán)境和氣氛。使孩子喜愛學英語?？梢哉f要想讓孩子學得好，首先要讓孩子“愛學”、“樂學”，這是現(xiàn)代教育所一再強調的。

初一家長會家長發(fā)言稿精品簡短篇五</h3各位家長：

晚上好!

我是初一x班的英語教師。感謝各位家長白忙之中抽空來參與家長會，能與家長有關于學生的各方面的進展問題進展溝通。

一、抓住起步，向起跑線要效能

假如孩子小學的英語沒有學好，那相對來說，現(xiàn)在學得會比擬累;同樣地，假如現(xiàn)在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。假如有心的家長認真觀看的話，會發(fā)覺小學英語的詞匯量與語法是和初中所學有著肯定聯(lián)系的，起著一個推動的作用。所以我們只有現(xiàn)在打下良好的根底，才不會導致英語越學越難、越學越差。初一，是一個嶄新的起點、是一個完全可以打牢和穩(wěn)固根底的時候，也是培育學習習慣和學習方法的最正確時機，我認為各位家長肯定要高度重視這個關鍵時期。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今日，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，