習(xí)作三我來編童話

習(xí)作三我來編童話演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有22頁\編輯于星期六優(yōu)選習(xí)作三我來編童話現(xiàn)在是2頁\一共有22頁\編輯于星期六習(xí)作題目

下面的童話你都讀過嗎？你知道這些童話分別講述了什么內(nèi)容嗎？今天，讓我們來做一回童話大師，都來編一編童話！現(xiàn)在是3頁\一共有22頁\編輯于星期六

了解童話

童話是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事。童話多采用夸張、擬人、象征等來編寫一些奇異、特別的故事情節(jié)。多通過一個(gè)生動、有趣的小故事，告訴我們一個(gè)做人處事的道理，讓大家受到教育。習(xí)作指導(dǎo)現(xiàn)在是4頁\一共有22頁\編輯于星期六

1.故事里有哪些角色？可以從上面任選一個(gè)或幾個(gè)。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如小公主、騎士、月亮等。2.事情發(fā)生在什么時(shí)間？是在哪里發(fā)生的？3.他們在哪里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？習(xí)作指導(dǎo)要求提示國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊現(xiàn)在是5頁\一共有22頁\編輯于星期六詞語想一想

習(xí)作指導(dǎo)廚房森林超市小河邊人物時(shí)間地點(diǎn)國王啄木鳥玫瑰花黃昏冬天星期天現(xiàn)在是6頁\一共有22頁\編輯于星期六人物

習(xí)作指導(dǎo)現(xiàn)在是7頁\一共有22頁\編輯于星期六

時(shí)間

習(xí)作指導(dǎo)現(xiàn)在是8頁\一共有22頁\編輯于星期六

地點(diǎn)

童話里的人物、時(shí)間、地點(diǎn)確定了，基本材料就有了。接下來，就可以發(fā)揮想象，大膽組合習(xí)作指導(dǎo)現(xiàn)在是9頁\一共有22頁\編輯于星期六幫你快速構(gòu)思

確定人物1.根據(jù)所給的詞語，確定童話人物如，依據(jù)人物“國王”，添加人物“公主”，依據(jù)人物“啄木鳥”添加人物“貓頭鷹”，依據(jù)人物“玫瑰花，添加人物“大樹或月亮姐姐”。習(xí)作指導(dǎo)現(xiàn)在是10頁\一共有22頁\編輯于星期六也可以添加其他人物，但是人物不宜過多，尤其是主要人物一兩個(gè)即可。他們在故事中扮演什么角色，是善良還是自私，是勇敢還是軟弱，是感恩圖報(bào)還是忘恩負(fù)義。習(xí)作指導(dǎo)現(xiàn)在是11頁\一共有22頁\編輯于星期六

確定童話發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)2、所給出的詞語中表示時(shí)間的有“冬天、黃昏、星期天”，表示地點(diǎn)（場景）的有“廚房、森林超市、小河邊”，根據(jù)童話故事的需要做出相應(yīng)的選擇，但不要讓所給的詞語限制了想象，隨著故事的發(fā)展，時(shí)間、地點(diǎn)是可以變化的。習(xí)作指導(dǎo)現(xiàn)在是12頁\一共有22頁\編輯于星期六插上想象的翅膀，創(chuàng)編童話情節(jié)

3、依據(jù)所確定的人物、時(shí)間、地點(diǎn)，來合理想象童話故事情節(jié)。如，小河邊的大樹上，住著一對好鄰居啄木鳥和貓頭鷹。有一天，不知道為什么，他們爭吵起來.....為什么要爭吵呢？結(jié)果怎么樣？往下想象，就是童話故事的情節(jié)。想象要豐富，要合情合理。如，啄木鳥與貓頭鷹爭吵的原因可能因?yàn)椴妒硶r(shí)間的不同（啄木鳥白天捉蟲，貓頭鷹晚上捉老鼠），影響了彼此的休息；也可以是因?yàn)樨堫^鷹的小寶寶淘氣，把啄木鳥的窩弄壞了......習(xí)作指導(dǎo)現(xiàn)在是13頁\一共有22頁\編輯于星期六范文賞析

小作者選用了“黃昏、小河邊”兩個(gè)詞語展開啊想象。

習(xí)作指導(dǎo)現(xiàn)在是14頁\一共有22頁\編輯于星期六范文一

聰明的小羊一天黃昏，一只小羊獨(dú)自在森林里玩。玩著，玩著,小羊找不到回家的路了。迷路的小羊在森林里橫沖直撞，一不下心被大灰狼給抓住了。小羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樯掷锖芏嘈游锒急粌春莸拇蠡依墙o吃掉了，小羊可不想變成大灰狼的美餐?！鞍パ?，得想個(gè)辦法！”小羊心里想?！班?，就這么辦！”小羊靈機(jī)一動，裝出一楚楚可憐的樣子，對大灰狼說：“狼伯伯，在吃掉我之前，能不能讓我把自己洗的干干凈凈的，不然影響你的食欲?！绷?xí)作指導(dǎo)事情的起因：小羊在森林里迷路，被大灰狼抓住了?，F(xiàn)在是15頁\一共有22頁\編輯于星期六“不錯(cuò)，你還了解本狼愛干凈的習(xí)慣?！贝蠡依情_心地笑道，他可不喜歡吃下一只臟兮兮的小羊。于是大灰狼抓著小羊來到了小河邊，打算把小羊身上的泥巴給洗掉。正在這時(shí)，河對岸傳來了幾聲槍響，只見幾個(gè)森林警察趕了過來。小羊趕緊呼救道：“警察叔叔，趕快救我！大灰狼要吃我！”習(xí)作指導(dǎo)事情的經(jīng)過：聰明的小羊動腦經(jīng)，脫離了危險(xiǎn)！現(xiàn)在是16頁\一共有22頁\編輯于星期六森林警察聽到小羊的呼救，趕緊舉起槍瞄準(zhǔn)大灰狼。大灰狼慌忙丟下小羊，朝森林里跑去，就這樣小羊得救了。習(xí)作指導(dǎo)事情的結(jié)果：聰明的小羊得救了！總評：文章最大的特點(diǎn)就是巧妙地運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，將狼的兇惡與小羊的聰明刻畫出來了，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。現(xiàn)在是17頁\一共有22頁\編輯于星期六森林警察聽到小羊的呼救，趕緊舉起槍瞄準(zhǔn)大灰狼。大灰狼慌忙丟下小羊，朝森林里跑去，就這樣小羊得救了。習(xí)作指導(dǎo)事情的結(jié)果：聰明的小羊得救了！選用“黃昏、小河邊”展開想象，給我們講述了聰明的小羊動腦脫離危險(xiǎn)的趣味、驚險(xiǎn)故事。同時(shí)告訴我們遇到任何危險(xiǎn)，都不要慌張，學(xué)會積極面對，冷靜思考，才能化險(xiǎn)為夷?，F(xiàn)在是18頁\一共有22頁\編輯于星期六范文二尋找春天

春天來了，小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞....可是國王卻感覺不到春天，于是他命令臣民為他尋找春天。

丞相為國王帶來了一束美麗的玫瑰花。看著這束玫瑰花，國王怏怏不樂地說：“花兒再美麗，但離開了花叢，過幾天就會枯萎的....”丞相失望地離開了。

大將軍讓人給國王抬來了一課大樹，這棵樹的樹葉都閃爍著翡翠般的光澤。習(xí)作指導(dǎo)小朋友們一起說一說事情的開始、經(jīng)過和結(jié)果吧！現(xiàn)在是19頁\一共有22頁\編輯于星期六他對國王說：“陛下，您看，樹枝上長滿了綠葉，我想，春天一定在這里”可是國王依然感覺不到春天的氣息，將軍失望地退出了王宮。森林里的啄木鳥聽說了這個(gè)消息后，飛到王宮對國王說：“陛下，請您走出王宮，移步小河邊就一定能找到春天。”半信半疑的國王走出了王宮，到了小河邊，在這里，國王聽到了了鳥兒清脆的叫聲，欣賞到了河邊綠樹紅花的美麗，還領(lǐng)略了河中魚兒那優(yōu)美的舞姿....“啊，真是太美了！這難道就是春天嗎？”國王自言自語地說?！皩?，尊敬的國王陛下，這就是春天！”樹上一直關(guān)注著國王的啄木鳥搭話了。習(xí)作指導(dǎo)這里用了什么修辭手法呢？總評：這篇童話描寫了啄木鳥用自己的智慧幫助國王尋找春天的故事，情節(jié)設(shè)計(jì)合理，語言生動形象，同時(shí)也給我們一個(gè)深刻的啟示：只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會找到春天，找到美?，F(xiàn)在是20頁\一共有22頁\編輯于星期六習(xí)作指導(dǎo)老師，實(shí)在創(chuàng)作不出童話情節(jié)怎么辦？有沒有什么技巧和口訣？現(xiàn)在是21頁\一共有22頁\編輯