歷史復(fù)習(xí)專題培訓(xùn)市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

優(yōu)秀精品課件文檔資料第1頁第1頁高一歷史區(qū)統(tǒng)測基本要求一、命題原則

緊扣課程原則和教材，著重考察學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能和利用知識處理實際問題能力。

高一年級范圍：以1—4分冊為主，1-2分冊約占30%；

3-4分冊約占70%二、命題范圍第2頁第2頁三、試卷結(jié)構(gòu)3、第二部分：簡釋題4題，分值40分。包括對主要歷史概念與現(xiàn)象分析、歸納、情感體驗、史實改錯，對史料分析與解釋等，學(xué)習(xí)水平要求側(cè)重在“理解”，即“B”層次。1、試卷采用閉卷筆試形式，總分100分，時間90分鐘。題型包括選擇題、簡釋題、材料分析論證題。2、試卷結(jié)構(gòu)安排順序及分值：第一部分：選擇題30題，分值40分。以考察主要歷史概念、時間、空間以及特性為主，學(xué)習(xí)水平要求側(cè)重在“知道”，即“A”層次。第3頁第3頁第三部分：材料分析論證題1題，分值20分。前面小題仍然注重對基礎(chǔ)考察，最后一問是綜合題，側(cè)重于理解、分析第4頁第4頁高一復(fù)習(xí)（第一冊）第1課古代兩河流域：（1）王國更替：兩河流域地理位置（2）楔形文字和《吉爾伽美什》：楔形文字是迄今發(fā)覺最早文字之一（3）《漢穆拉比法典》：《漢穆拉比法典》作用和歷史價值第2課古代埃及：（1）法老專制統(tǒng)治：古代埃及地理位置（2）金字塔與來世信奉：最負(fù)盛名金字塔名稱金字塔象征意義（3）象形文字：古代埃及人創(chuàng)造了象形文字第3課古代印度：（1）吠陀時代與種姓制度：古代印度四大種姓種姓制度特性（2）佛教創(chuàng)建和發(fā)展：佛教創(chuàng)始人、典型；佛教是世界性宗教第5頁第5頁第4課美洲印第安文明：（1）印第安文明杰出代表名稱（2）瑪雅文化：瑪雅人對人類生活奉獻(xiàn)第6課古代希臘城邦制度：（1）古代希臘地理范圍（2）希臘城邦形成：古代希臘城邦制度特性；“古典時代”（3）雅典民主政治：雅典民主政治形成、發(fā)展、全盛三個里程碑，雅典民主政治歷史影響及其時代不足第7課希臘古典文化：（1）史詩和戲?。骸逗神R史詩》；蘇格拉底、柏拉圖與亞里士多德是古希臘三大哲人（2）哲學(xué)與史學(xué)：希羅多德及《歷史》第8課古代羅馬政治制度：（1）羅馬共和國：羅馬共和國開始（2）羅馬帝國：屋大維被授予“奧古斯都”稱號，羅馬進(jìn)入帝國時代；羅馬成為地跨歐、亞、非環(huán)地中海大帝國；羅馬帝國分裂；公元476年，西羅馬帝國滅亡，歐洲古代歷史終止第6頁第6頁第9課羅馬法體系：（1）“十二銅表法”（2）“公民法”與“萬民法”：古代羅馬法律制度對古代羅馬歷史反應(yīng)第10課伊斯蘭教和阿拉伯帝國：（1）穆罕默德和伊斯蘭教產(chǎn)生：伊斯蘭教產(chǎn)生地點和創(chuàng)始人（2）阿拉伯帝國：阿拉伯成為橫跨亞、非、歐軍事大帝國時間；伊斯蘭教成為世界性宗教；阿拉伯帝國覆亡第11課奧斯曼帝國：（1）攻占君士坦丁堡：奧斯曼人攻占君士坦丁堡后遷都于此，更名為伊斯坦布爾；奧斯曼帝國成為橫跨亞、非、歐軍事封建大帝國時間（2）帝國統(tǒng)治：奧斯曼帝國控制亞歐商路及其影響第12課封建制度：（1）封建制度產(chǎn)生：“采邑改革”及影響（2）中世紀(jì)莊園：莊園是西歐中世紀(jì)農(nóng)村基本經(jīng)濟和社會組織，是自給自足經(jīng)濟實體第7頁第7頁第13課都市復(fù)興與自治;（1）等級君主制：英國議會和法國三級會議初次召開標(biāo)志英、法兩國等級君主制初步形成等級君主制形成背景、特性及其影響（2）都市復(fù)興與自治：都市爭取自治斗爭慣用方式第14課王權(quán)與教權(quán)：（1）加洛林王朝與教會：西歐王權(quán)與教權(quán)互相利用，互為依存主要史實及其主要影響（2）卡諾莎覲見：卡諾莎覲見及其主要影響（3）阿維尼翁之囚：阿維尼翁之囚及其主要影響第8頁第8頁第1課中華文明起源：（1）原始農(nóng)耕：原始農(nóng)耕誕生時間、標(biāo)志和意義；姜寨遺跡特性（2）中華文明起源：早期先民創(chuàng)世集體記憶形式中華文明起源特性和關(guān)鍵地域第2課文獻(xiàn)與考古中夏文化：（1）從“公天下”到“家天下”：夏朝和其具備國家基本特性（2）二里頭遺跡與夏史探究：從傳世文獻(xiàn)和考古看夏朝國家、私有制和階級產(chǎn)生第3課商朝與青銅文化：（1）內(nèi)外服制：商朝是我國歷史上第一個有直接文字記載王朝、商朝歷史是信史（2）青銅時代：司母戊鼎；商朝青銅器特性；甲骨文二重證據(jù)法高一復(fù)習(xí)（第二冊）第9頁第9頁第4課封邦建國與禮樂文化：（1）封邦建國：西周建立；封邦建國體制內(nèi)容（2）周公“制禮作樂”：周公是禮樂制度制定者禮樂文化內(nèi)容第5課社會變革與百家爭鳴：（1）社會大變革：東周建立春秋戰(zhàn)國社會變革主要內(nèi)容和影響（2）百家爭鳴第6課大一統(tǒng)中央集權(quán)國家形成：（1）從列國紛爭到秦統(tǒng)一：戰(zhàn)國七雄；商鞅變法；大一統(tǒng)帝國建立時間（2）皇帝與中央集權(quán)體制第7課秦末農(nóng)民起義：（1）秦暴政：秦短命而亡原因（2）第一次農(nóng)民起義：第一次農(nóng)民起義領(lǐng)導(dǎo)人和結(jié)果；楚漢戰(zhàn)爭和西漢建立第10頁第10頁第8課大一統(tǒng)帝國重建：（1）漢承秦制（2）黃老思想與文景之治：漢初實行黃老思想原因；文景之治內(nèi)容第9課漢武帝時代;（1）從“無為”到“有為”：漢武帝“有為”主要表現(xiàn)（2）罷黜百家，獨尊儒術(shù)：“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”內(nèi)容和實質(zhì)第10課東漢興衰：（1）光武中興：東漢建立（2）東漢衰?。簴|漢豪強地主勢力膨脹和多股政治力量角逐第11課割據(jù)與分裂：（1）三國鼎立：三國鼎立格局形成（2）區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展：北方人口南移；諸葛亮增進(jìn)西南地域經(jīng)濟發(fā)展與民族融合舉措；孫吳政權(quán)開發(fā)江南舉措第11頁第11頁第12課南北對峙與民族融合：（1）南朝與北朝：南北朝政權(quán)更替（2）民族融合：孝文帝改革第13課隋唐政治新格局：（1）三省六部制與政事堂：隋朝建立；唐朝建立三省六部制內(nèi)容及實質(zhì)（2）科舉制：秦漢至隋唐人才選拔方式變革第14課貞觀之治與開元盛世：（1）貞觀之治：唐蕃關(guān)系；武周政治延續(xù)了唐朝發(fā)展貞觀之治主要內(nèi)容（2）開元盛世：唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰開元盛世主要內(nèi)容第15課中外文化交流：（1）絲綢之路全盛：張騫通西域、安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府；長安是國際大都會（2）東亞文化圈第12頁第12頁第17課宋朝建立及其制度創(chuàng)設(shè)：（1）宋朝建立：北宋建立；北宋與遼、西夏以及金等民族政權(quán)長期并立（2）文官體制（3）科舉制完善：宋朝科舉考試改革舉措科舉制度改革影響第19課多民族政權(quán)并立：（1）遼、西夏與北宋和戰(zhàn)：澶淵之盟（2）金與南宋對峙：靖康之變和南宋建立；岳飛抗金與紹興和議遼、宋、西夏、金并立時期榷場（3）蒙古崛起與南宋滅亡：大蒙古國建立者；元朝建立時間、建立者；南宋滅亡時間第20課經(jīng)濟重心南移：（1）經(jīng)濟重心南移完畢：經(jīng)濟重心南移完畢時間；南方農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展表現(xiàn)（2）海上絲綢之路高一復(fù)習(xí)（第三冊）第13頁第13頁政權(quán)建立者建立時間北宋趙匡胤960遼耶律阿保機916西夏元昊1038南宋趙構(gòu)1127金完顏阿骨打1115蒙古成吉思汗1206北宋少數(shù)民族政權(quán)表第14頁第14頁第21課輝煌科學(xué)技術(shù)：（1）活字印刷：畢昇創(chuàng)制泥活字印刷；活字印刷術(shù)向外傳播（2）火藥武器：火藥武器創(chuàng)造和使用影響（3）沈括與《夢溪筆談》第22課元朝統(tǒng)一：（1）元朝統(tǒng)治與行省制度:大都是元朝政治中心，也是世界商業(yè)大都市元朝統(tǒng)治遼闊疆域辦法（2）馬可·波羅來華第23課明朝前期經(jīng)濟與政治：(1)明初經(jīng)濟恢復(fù)與發(fā)展:明朝建立時間、建立者(2)內(nèi)閣制度與皇權(quán)加強第24課明末社會危機與農(nóng)民起義：（1）內(nèi)外交困晚明政局：清建立（2）明朝滅亡與清軍入關(guān)：明朝滅亡時間第15頁第15頁第25課康乾盛世（上）：（1）軍機處設(shè)置（2）多民族國家鞏固與發(fā)展：清朝鞏固多民族國家辦法第26課康乾盛世（下）：（1）社會經(jīng)濟繁榮：商業(yè)繁榮表現(xiàn)（2）文化典籍整理與編篆：《古今圖書集成》是我國現(xiàn)存最大一部類書；《四庫全書》是我國最大一部叢書第27課明清對外貿(mào)易：（1）朝貢貿(mào)易：朝貢貿(mào)易特點（2）從海禁到閉關(guān)：清朝逐步走上閉關(guān)道路原因及表現(xiàn)第28課早期西學(xué)東漸：（1）西學(xué)傳入：早期西學(xué)東漸主要史實及作用中外經(jīng)濟、文化交流過程與影響第16頁第16頁第2課民族國家形成：（1）英、法民族國家形成：民族國家形成基本要素及英、法民族國家形成時間（2）君主專制第3課開辟新航路和早期殖民活動：（1）15世紀(jì)東西方交流：新航路開辟背景（2）新航路開辟：新航路開辟簡況新航路開辟影響第4課文藝復(fù)興與宗教改革：（1）意大利文藝復(fù)興：文藝復(fù)興運動發(fā)源地和代表人物高一復(fù)習(xí)（第四冊）第17頁第17頁第5課英國革命：（1）議會與國王斗爭：英國資產(chǎn)階級革命開始標(biāo)志英國資產(chǎn)階級革命原因（2）君主立憲制確實立：光榮革命君主立憲制確實立及意義第6課啟蒙運動：（1）啟蒙思想家:啟蒙運動代表人物啟蒙運動背景（2）批判君主專制:伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭思想主張（3）宣揚自由和平等第7課美國獨立戰(zhàn)爭：（1）英國與北美殖民地矛盾：美國獨立戰(zhàn)爭原因（2）獨立戰(zhàn)爭進(jìn)程：《獨立宣言》美國獨立戰(zhàn)爭意義（3）美國聯(lián)邦制度確實立：《合眾國憲法》；聯(lián)邦制度確實立第8課法國大革命：（1）波旁王朝統(tǒng)治危機:法國大革命爆發(fā)導(dǎo)火線（2）革命進(jìn)程：攻占巴士底獄；《人權(quán)宣言》（3）拿破侖帝國:拿破侖帝國起迄時間《法國民法典》第18頁第18頁第9課英國工業(yè)革命：（1）工業(yè)革命孕育:英國工業(yè)革命產(chǎn)生前提和條件（2）機器創(chuàng)造與改進(jìn)（3）社會結(jié)構(gòu)與生活方式改變第10課資本主義經(jīng)濟制度確立：（1）現(xiàn)代工廠制度第12課社會主義從空想到科學(xué)：（1）空想社會主義:三大空想社會主義者（2）科學(xué)社會主義誕生:科學(xué)社會主義誕生標(biāo)志第14課美國擴張和強盛：（1）領(lǐng)土擴張：美國通過19世紀(jì)上半葉拓展，成為“兩洋國家”（2）南北戰(zhàn)爭：南北戰(zhàn)爭原因、通過、結(jié)果南北戰(zhàn)爭意義第19頁第19頁第15課德國統(tǒng)一和崛起：（1）德意志統(tǒng)一：俾斯麥“鐵血”統(tǒng)一道路；三次王朝戰(zhàn)爭（2）德國崛起：20世紀(jì)初，德國工業(yè)產(chǎn)值僅次于美國，居世界第二位第16課俄國改革和資本主義：（