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趣味語文，樂在其中

初一語文組

-8-25第1頁第1頁目錄關(guān)于語文學(xué)科概述1初中語文與小學(xué)語文區(qū)別2初中語文學(xué)習(xí)目的3學(xué)好初中語文要素45送給同窗們寄語第2頁第2頁一、關(guān)于語文學(xué)科概述1、什么是語文？語文，人文社會科學(xué)一門重要學(xué)科。一方面，它是漢語語言文字規(guī)范實(shí)用工具。另一方面，它又是文學(xué)藝術(shù)，用來積累和開拓人們精神財(cái)富。第3頁第3頁

語言文字：指文字意義、結(jié)構(gòu)、關(guān)系、規(guī)律等理性知識方面。

語文

文學(xué)藝術(shù)：指文本藝術(shù)特色、思想、情感等感性知識方面。

第4頁第4頁“抓、提、拎、握、扶、打”這些字為何都有“”這個(gè)偏旁？“休”寫法為何是這樣？剛讀過《西游記》這本名著，你覺得孫悟空這個(gè)形象有哪些特點(diǎn)？第5頁第5頁天凈沙秋思（元馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。短短二十八字，刻劃出一幅非常真實(shí)生動(dòng)“秋郊夕照圖”。同時(shí)，灰暗陰冷畫面也充足地表現(xiàn)“斷腸人”浪跡天涯濃烈思鄉(xiāng)懷。

第6頁第6頁第7頁第7頁一、關(guān)于語文學(xué)科概述2、學(xué)習(xí)語文有什么益處？語文工具性：與人溝通必不可少手段語文人文性：學(xué)習(xí)語文是一個(gè)美享受第8頁第8頁二、初中語文與小學(xué)語文區(qū)別？初中語文要求學(xué)生掌握知識數(shù)量更多初中語文要求學(xué)生理解領(lǐng)悟能力更高初中語文要求學(xué)生能夠?qū)W以致用處理生活中問題（綜合性學(xué)習(xí)、口語交際）初中語文要求學(xué)生更加好地呈現(xiàn)自我個(gè)性和獨(dú)特感受有更完善語文綜合素養(yǎng)第9頁第9頁三、初中語文學(xué)習(xí)目的識字與寫字口語交際閱讀綜合性學(xué)習(xí)寫作語文綜合素養(yǎng)第10頁第10頁1興趣四、學(xué)好初中語文要素234理解積累交流第11頁第11頁四、學(xué)好初中語文要素1、興趣知之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣是最好老師。我們要善于從日常學(xué)習(xí)生活中尋找學(xué)習(xí)興趣，體會學(xué)習(xí)給我們帶來成就感。第12頁第12頁2、理解

使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。：知其然也要知其因此然。四、學(xué)好初中語文要素第13頁第13頁暮第14頁第14頁機(jī)械記憶：不容易記住，即使記住了也不久就會忘掉。理解記憶：從主線上知道了，容易記住，并且記憶會很持久。

理解是把書越讀越厚過程。第15頁第15頁學(xué)會記筆記課上認(rèn)真聽講按時(shí)完畢作業(yè)或練習(xí)及時(shí)改錯(cuò)及時(shí)總結(jié)知識積累要有歸納總結(jié)意識從簡樸歸納總結(jié)開始做起用積累辦法指導(dǎo)實(shí)踐辦法總結(jié)能夠把書越讀越薄辦法積累四、學(xué)好初中語文要素3、積累第16頁第16頁把想法記下來自己積極說聽別人說AddYourTextAddYourTextAddYourTextAddYourText把想法用于實(shí)踐第17頁第17頁1、天上月亮仿佛白色玉盤。2、她臉紅得像紅蘋果同樣。3、眼前景色仿佛是一幅水墨畫。這三句子都是比方句，你能不能總結(jié)出比方這種修辭辦法有什么好處呢？第18頁第18頁《醉翁亭記》“樂”山水之樂得之心而寓之酒也。四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。游人去而禽鳥樂也。人之從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。第19頁第19頁四、學(xué)好初中語文要素4、交流獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。和老師交流和家長交流和同窗交流第20頁第