名師名校長培養(yǎng)工程實(shí)施方案

“名師”、“名校長”培育實(shí)施方案為了切實(shí)實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀和人才強(qiáng)教、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)我鎮(zhèn)中小學(xué)校長、老師隊(duì)伍建設(shè)，適應(yīng)城關(guān)教化改革和發(fā)展的須要，通過選拔、培育“名師”、“名校長”，促進(jìn)一批骨干老師和優(yōu)秀校長快速成長，帶動老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高，從而加快我鎮(zhèn)教化健康、均衡、和諧發(fā)展，特制定城關(guān)鎮(zhèn)“名師”、“名校長”培育實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)老師教化和人才培育工作，遵循教化教學(xué)和人才成長規(guī)律，完善和落實(shí)選拔、培訓(xùn)、考核、激勵等“名校長、名師”培育機(jī)制，建設(shè)一支適應(yīng)我鎮(zhèn)教化改革和發(fā)展須要的具有較高思想理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神，駕馭現(xiàn)代科學(xué)文化和管理學(xué)問，懂教化善管理，作風(fēng)優(yōu)良的高素養(yǎng)“名師”、“名校長”隊(duì)伍，帶動全鎮(zhèn)中小學(xué)老師和校長隊(duì)伍整體素養(yǎng)的全面提高。二、培育目標(biāo)通過“名師”、“名校長”培育，在全鎮(zhèn)中小學(xué)老師隊(duì)伍中形成昂揚(yáng)向上、奮勉有為、有序競爭的環(huán)境和氛圍，增加廣闊老師終身學(xué)習(xí)、不斷提高的自覺性和緊迫感，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展，全面提升我鎮(zhèn)教化科研的總體水平，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。三、范圍及對象“名師”和“名校長”的選拔培育范圍和對象為全鎮(zhèn)各級各類學(xué)校的在職在崗老師和現(xiàn)任校級以上干部。四、選拔條件（一）“名師”培育對象選拔條件1、酷愛教化事業(yè)，酷愛學(xué)生，為人師表，具有高尚的職業(yè)道德和修養(yǎng)；有善學(xué)肯鉆的精神和品質(zhì)；2、有肯定的教化教學(xué)科研實(shí)力、現(xiàn)代教化技術(shù)實(shí)力；有先進(jìn)的教化教學(xué)理念，在縣內(nèi)同學(xué)科中具有較高的威望和知名度；3、具備縣級以上骨干老師的基本條件；4、有成為“名師”的愿望和潛質(zhì)；5、在“比訪”活動中成果突出的；（二）“名校長”培育對象選拔條件1、教化理念先進(jìn)，辦學(xué)思路清楚，辦學(xué)目標(biāo)明確，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感。2、辦學(xué)特色顯明，創(chuàng)新教化教學(xué)及管理工作，形成獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和顯明的教化特色。3、具有較高的教化理論水平和豐富的學(xué)校管理閱歷，辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)實(shí)績突出，學(xué)校管理、教化質(zhì)量處于同類學(xué)校前列，學(xué)校辦學(xué)成效顯著。在實(shí)施素養(yǎng)教化，推行教化教學(xué)改革，提高辦學(xué)水平與效益等方面得到社會的廣泛認(rèn)可，有較高的知名度，受到市級以上表彰。4、品德高尚、公正廉潔、作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、深受教職工信任，學(xué)校老師對校長的品德、人格認(rèn)同率達(dá)85%以上。5、酷愛教化教學(xué)管理工作，有成為“名校長”的愿望和潛質(zhì)。五、選拔程序1、個人申報：由校長、老師個人自愿申報，填寫《“名師”、“名校長”培育對象申報表》，撰寫研修安排及申請材料（不少于3000字），提交各種證書原件及復(fù)印件。2、學(xué)校舉薦：學(xué)校依據(jù)個人申報材料，擇優(yōu)舉薦“名師”培育對象候選人。進(jìn)行公示并上報中心學(xué)校。3、評審考察：中心學(xué)校成立“名師”、“名校長”培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)候選人供應(yīng)的印證材料進(jìn)行評比打分，廣泛征求老師、學(xué)生和家長的看法，綜合確定培育對象名單。4、全鎮(zhèn)公示。公示城關(guān)鎮(zhèn)“名師”、“名校長”培育對象及舉薦本年度?？悼h“名師”、“名校長”培育對象。六、主要培育措施1、目標(biāo)導(dǎo)向。針對全鎮(zhèn)“名師”、“名校長”培育對象的實(shí)際狀況，指導(dǎo)其制定詳細(xì)的個人專業(yè)發(fā)展安排，填寫《“名師”培育個人發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃表》和《“名校長”培育個人發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃表》，明確努力方向和詳細(xì)培育措施。2、學(xué)思結(jié)合。組織培育對象到其他學(xué)校學(xué)習(xí)新閱歷，溝通新思想，探討新問題，學(xué)習(xí)新技能，建立新理念。把實(shí)地考察與閱歷介紹相結(jié)合，把深化解剖與案例分析相結(jié)合，把問題研討與自我反思相結(jié)合，把一線“名師”引領(lǐng)與專家指導(dǎo)相結(jié)合。重點(diǎn)拓展培育對象的教學(xué)思路，培育他們發(fā)覺問題，分析問題和解決問題的實(shí)力，并通過“名師”指導(dǎo)增長見識，形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。3、課題引領(lǐng)。培育對象要結(jié)合學(xué)校課題探討，仔細(xì)規(guī)劃個人課題探討，梳理自已的探討內(nèi)容，確定自己的探討課題，并通過自身的教學(xué)開展教化教學(xué)試驗(yàn)。通過有效的課題探討解決教學(xué)中實(shí)際問題，形成探討序列，豐盈閱歷積累，提升發(fā)展高度。4、任務(wù)驅(qū)動。培育對象要完成以下任務(wù)：⑴每年讀一本教學(xué)理論專著，完成不少于2萬字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合學(xué)習(xí)撰寫8篇感悟體會。⑵每學(xué)期專題聽課30節(jié)以上。⑶每學(xué)期開展一次教學(xué)展示活動或送課下鄉(xiāng)活動。⑷結(jié)合專題探討每學(xué)期撰寫1篇有價值的探討論文。⑸每學(xué)期積累1件市級以上教研成果。5、定期考核。中心學(xué)校建立定期考核、良性競爭、動態(tài)管理的管理機(jī)制，對“名師”、“名校長”實(shí)行動態(tài)管理、滾動發(fā)展。每學(xué)年由中心學(xué)校組織人員對全部培育對象進(jìn)行一次考核，凡能仔細(xì)履行崗位職責(zé)，完成年度任務(wù)的，經(jīng)過考核合格的，可取得接著培育資格。凡脫離教學(xué)或教研第一線，不能履行崗位職責(zé)、年度考核不合格、違規(guī)違紀(jì)受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分等有損老師榮譽(yù)的，取消“名師”、“名校長”培育資格，并停止享受有關(guān)待遇。在培育實(shí)施期間，對新涌現(xiàn)出來的符合培育對象條件的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀校長，經(jīng)考察批準(zhǔn)，可以破格補(bǔ)充為“名師”、“名校長”培育對象。6、落實(shí)經(jīng)費(fèi)。為了確保實(shí)施效果，中心學(xué)校設(shè)立“名師”、“名校長”培育專項(xiàng)資金，為培育對象進(jìn)行教化教學(xué)探討與試驗(yàn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)、征訂書刊資料、參與學(xué)術(shù)溝通活動供應(yīng)經(jīng)費(fèi)保障，落實(shí)“名師”、“名校長”相關(guān)政策性待遇?！懊麕?、名校長”培育個人發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃表姓名性別誕生年月參與工作時間任教學(xué)科工作單位試驗(yàn)課題總體目標(biāo)規(guī)劃學(xué)期發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃學(xué)校審核看法學(xué)校：（章）