初三班長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板

初三班長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿模板家長(zhǎng)同志們：

下午好。

今日召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，說(shuō)明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表全部的任課教師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。

今日家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們新學(xué)期以來(lái)學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特殊是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。

下面我匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展?fàn)顩r。開(kāi)學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)根本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持寧?kù)o已經(jīng)成為常規(guī)。課間消退了追趕打鬧現(xiàn)象。根本毀滅在教室外吃零食現(xiàn)象。值得一提的是嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作供應(yīng)了良好環(huán)境。

初三新添了化學(xué)、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會(huì)考，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)峻。根底原來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，消失了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。根底好一點(diǎn)的學(xué)生也消失了不求效率、信念動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問(wèn)題。

可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將根本打算每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

家長(zhǎng)同志們，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是公平的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從肯定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。可以說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

下面其次個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請(qǐng)大家指正。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有許多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)在今日來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)教師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不行能發(fā)生。這說(shuō)明白我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)的重視程度還很缺乏，不少家長(zhǎng)與孩子溝通太少，與教師溝通太少。就開(kāi)學(xué)來(lái)和我碰過(guò)面的家長(zhǎng)就很少。

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)的確很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍拈啔v和力量，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)巹×业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打嬉戲，抽煙等等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所掌握。

另外，有關(guān)國(guó)慶安全問(wèn)題，，有必要提一下，學(xué)校為此發(fā)過(guò)一張告家長(zhǎng)書(shū)，這里就不詳細(xì)談了，只是提示大家提高安全意識(shí)。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是全都的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的根底。

編者寄語(yǔ)：做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師，固然不會(huì)認(rèn)為一次集中的家長(zhǎng)會(huì)，就可以解決所以要求家長(zhǎng)協(xié)作，或解答家長(zhǎng)懷疑的作用。所以適時(shí)的在會(huì)后回訪或跟進(jìn)，將有助于教師和家長(zhǎng)的真正了解，以獲得更好的家長(zhǎng)協(xié)作。

班主任工作總結(jié)

你們好！很快樂(lè)今日能和大家坐在一起。首先我代表九（四）班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱鬧歡送，同時(shí)誠(chéng)心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。

今日的家長(zhǎng)會(huì)我預(yù)備了兩個(gè)方面：一、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)狀況；二、共同探討教育子女的問(wèn)題。

一、學(xué)校狀況簡(jiǎn)介：

我們學(xué)校是省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)電化教育科研學(xué)校、全國(guó)電化教育試驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新試驗(yàn)基地、濰坊市共性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校、西部教育參謀學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等。多年以來(lái)，在我們初中教師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī)：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居其次，山區(qū)位居第一。

二、班級(jí)狀況

1、教師狀況

語(yǔ)文教師馮曉霞，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升；數(shù)學(xué)教師劉元智，青州市優(yōu)秀教師，和氣可親，學(xué)生特別崇拜，數(shù)學(xué)成績(jī)始終很好，屢次在全國(guó)奧賽中獲獎(jiǎng)；英語(yǔ)教師徐景嵐，青州市優(yōu)秀教師，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生屢次在英語(yǔ)奧賽中獲獎(jiǎng)，多年任教初三英語(yǔ)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。政治教師李信田，中學(xué)高級(jí)教師，講課幽默，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)成績(jī)突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。歷史教師鄭國(guó)敏，青州市歷史課骨干教師，喜愛(ài)學(xué)生，深受學(xué)生的歡送，在中考試題討論上成績(jī)顯著，教學(xué)效果好?；瘜W(xué)教師李漢福，中學(xué)高級(jí)教師，是學(xué)校書(shū)記，教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足，成績(jī)始終名列前茅；體育教師牛凡金，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對(duì)任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。物理教師則我，連續(xù)兩年被評(píng)為青州優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生屢次獲的奧賽全國(guó)獎(jiǎng)，從事多年班主任工作，被青州市教育局評(píng)為青州市創(chuàng)新型班主任，我保證不能由于我，學(xué)生的物理成績(jī)落后，而沒(méi)有考上高中，但家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)積極協(xié)作，總之，我班教師的總體素養(yǎng)力量是值得確定的，在中考中肯定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

總之，我班教師的總體素養(yǎng)、力量是值得確定的，只要各位家長(zhǎng)積極協(xié)作學(xué)校教師的工作，我信任我們的孩子在中考中肯定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

三、學(xué)生狀況

本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人，女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的根底不很抱負(fù)！立足本班實(shí)際狀況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有力量上普高的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和局部根底不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說(shuō)話、做小動(dòng)作、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽(tīng)教師教導(dǎo)，甚至頂撞教師。由于消失問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)整心態(tài)，不能與父母教師溝通，可能會(huì)消失厭學(xué)心情。可能由于多數(shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說(shuō)與老帥溝通，從而增加了班主任的治理難度，我盼望這局部家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子，使他們安康成長(zhǎng)，固然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是許多，但我的急躁和誠(chéng)意還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒(méi)有，學(xué)生根本能安康成長(zhǎng)。不過(guò)，學(xué)生的在校狀況應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)同志們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫忙。

四、探討教育子女的問(wèn)題

教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)展思想教育，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，問(wèn)的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見(jiàn)了教師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣??！其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，也要關(guān)懷他們的身心安康。

1、對(duì)子女身體安康的教育

讓學(xué)生吃好，固然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通，許多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來(lái)校亂買亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在學(xué)生要錢時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。固然，在家里，也要讓學(xué)生多參與勞動(dòng)，增加他們的體質(zhì)。

2、培育良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品行、品行打算命運(yùn)?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起打算意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。

所以，我們應(yīng)當(dāng)培育學(xué)生良好的習(xí)慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱難樸實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、培育子女的責(zé)任心

子女由于缺乏學(xué)問(wèn)閱歷，常常會(huì)造成一些過(guò)失，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不行避開(kāi)的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”嘛?？墒?，很多家長(zhǎng)經(jīng)常是責(zé)備子女。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不當(dāng)心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒(méi)有責(zé)備讓他，而是要他自己對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從今這位美國(guó)男孩開(kāi)頭了艱難的打工，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。他后來(lái)回憶這件事說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)過(guò)失使他懂得什么是責(zé)任。我們家長(zhǎng)聽(tīng)了這個(gè)故事，是不是也應(yīng)當(dāng)受到一點(diǎn)啟發(fā)呢？

4、教育子女時(shí)的同時(shí)，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的教師。父母典范的力氣是潛移默化的，而且又是巨大的?？赡艽蠹叶伎催^(guò)這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆水，深情地說(shuō)：“媽，洗腳！多泡泡腳對(duì)您的腿有好處！”后來(lái)她的小孩也給她端來(lái)一盆水說(shuō)：“媽媽，洗腳?！边@就是父母典范的力氣。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長(zhǎng)的是不是也要留意對(duì)他們的影響?。?/p>

5、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子

（1）不能用成績(jī)來(lái)衡量你的子女。子女成績(jī)好并不意味著他們思想好、力量高；子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差、力量差?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才，只要有力量，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且能成就一番事業(yè)。

（2）科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案，不與其他同學(xué)作比擬，而是著眼于自身。比擬他們自己的前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么，比擬各科成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。假如跟其他同學(xué)做比擬，很簡(jiǎn)單增加學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì)相反。

（3）不要過(guò)分愛(ài)護(hù)孩子，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過(guò)分干預(yù)，否則會(huì)適得其反，假如對(duì)子女的期望值過(guò)高，超過(guò)子女的實(shí)際水平，也簡(jiǎn)單挫傷子女的自信念。

（4）重視子女的心里安康。初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會(huì)簡(jiǎn)單使我們的工作難度加大，我們還很簡(jiǎn)單武斷地給他們下結(jié)論，于是隔膜會(huì)越來(lái)越大。所以，我們應(yīng)當(dāng)多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，多了解他們。假如能夠與孩子交朋友，那就更好了。

6、家庭教育與學(xué)校教育親密協(xié)作，促使孩子安康進(jìn)展成長(zhǎng)

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中，假如我們能有效地抓住前兩個(gè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對(duì)學(xué)生教育中，教師和家長(zhǎng)的目的是全都的，家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)常常與教師聯(lián)系。有些家長(zhǎng)不與教師接觸，只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評(píng)價(jià)，可能就會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生誤會(huì)。這樣不利于學(xué)生的安康成長(zhǎng)。或許我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來(lái)校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不協(xié)作我們學(xué)校教育，將來(lái)釀成大錯(cuò)，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭根本上都只有一個(gè)孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)常常和教師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。固然，人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)，教師在自己工作中，同樣犯錯(cuò)誤，有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能對(duì)您的孩子造成不好的影響，假如家長(zhǎng)在處理這種事情時(shí)候過(guò)于草率，簡(jiǎn)潔往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地在孩子面前樹(shù)立教師權(quán)威形象，使學(xué)生敬重教師，才能使學(xué)生信任教師，正常進(jìn)展教育工作，鑒于此，我盼望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面批判教師，應(yīng)積極樹(shù)立教師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我盼望家長(zhǎng)正確處理，積極與教師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對(duì)教師進(jìn)展批判，評(píng)價(jià)。固然，在此之前，我沒(méi)有聽(tīng)到我們班的家長(zhǎng)的談?wù)?，為了孩子我們情愿承受家長(zhǎng)的批判，但應(yīng)留意方式。家長(zhǎng)朋友們，孩子是我們永久的盼望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的安康成長(zhǎng)而努力吧！

祝家長(zhǎng)們身體安康！萬(wàn)事如意！工作歡樂(lè)！、

感謝！

班主任工作總結(jié)

敬重的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

歡送各位家長(zhǎng)來(lái)到我們初三x班家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是我們x班的班主任教師，信任經(jīng)過(guò)三年的相處家長(zhǎng)們已經(jīng)特別的了解我了。今日召開(kāi)這一次家長(zhǎng)會(huì)主要的目的就是向各位家長(zhǎng)們匯報(bào)一下這一次考試的詳細(xì)狀況，還有就是跟家長(zhǎng)們說(shuō)一下我們的下一步的規(guī)劃，以及之后應(yīng)當(dāng)要怎么做。

這一次的考試我們班的成績(jī)是很不錯(cuò)的，雖然沒(méi)有很大的進(jìn)步，但跟之前相比同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)步許多了。這學(xué)期以來(lái)班上的學(xué)習(xí)氣氛特別的不錯(cuò)，許多同學(xué)在課間休息的時(shí)候都會(huì)留在教室里面學(xué)習(xí)，到辦公室來(lái)找教師問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)也增加了許多，學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是特別的不錯(cuò)的。再有一段時(shí)間就是中考了，現(xiàn)在開(kāi)頭努力的話也還不算晚，但若是現(xiàn)在還不開(kāi)頭努力的話就會(huì)來(lái)不及了，所以盼望在家里家長(zhǎng)們能夠多多的催促孩