公需科目.專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)試.最全答案

公需科目.專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)試.最全答案判斷題。1,自我同一性混亂者會不知道自己是誰。（正確）（誤）3，發(fā)散思維與收斂思維常常互補。（正確）4，職業(yè)倦怠是違法行為，需要司法的參與。（錯誤）5力斗爭，領(lǐng)導(dǎo)不能容忍失敗懲罰為主的管理制度等等（正確）6，道德意識是指是非善惡規(guī)范與約束內(nèi)心與行動。（對）7，職業(yè)倦怠有兩個因素的影響，外因和內(nèi)因。（對）8看成是這個人成就的重要組成部分。（對）9，外控的人更可能獲得更高的工作業(yè)績。（錯）能了解自我，不過度自卑或自負是心理健康的標(biāo)志之一。（對）系。（錯）12.創(chuàng)造包含于創(chuàng)新之中，但創(chuàng)新不包括創(chuàng)造。（錯）13.無效溝通的危害…戰(zhàn)火升級，產(chǎn)生差異…分歧…誤解…沖突…危機。（對）14.我們不必努力做一個好好說話的公民。（錯誤）15.埃里克森認為心理社會發(fā)展分為9個階段。（錯）有效溝通七步驟是，邀約，表達，同感，傾聽，探討，分享，感謝（誤）障能量，這句話說法正確嗎？（對）機。（正確）19.強，平衡，不靈活是高級神經(jīng)活動類型的抑郁癥。（錯誤）20對對方感受由衷的體會和回應(yīng)。（正確）21jp（錯誤）22.一部人類文明史，實際上就是一部創(chuàng)造史。（對）56.尊重意味著接納一個人的優(yōu)點和缺點，甚至一些不合理的愚蠢的思想和56.尊重意味著接納一個人的優(yōu)點和缺點，甚至一些不合理的愚蠢的思想和行為。（錯誤）行為。（錯誤）57我好，大乘三贏你好，我好，大家好。（正確）力，化煩惱為奮進以積極的心態(tài)挑戰(zhàn)壓力，戰(zhàn)勝壓力。（正確）人的一切態(tài)度和行為方式都可以反映出一個人的性格。（錯誤）60個人在家庭中單位里社會上的地位和影響，都是他自己造成的，這句話對嗎？（正確）61.很多研究都表明外空者更善于管理壓力，管理時間，具有更健康的心態(tài)。（錯誤）62.念，即觀念，正確的觀念形成消極的心態(tài)，錯誤的觀念導(dǎo)致積極的心態(tài)。（錯誤）63.勵志先生尼克胡哲的故事給我們帶來的啟示要（正確？錯誤？）64（錯誤）真誠是相對虛偽而言，與人交往更需要真誠的態(tài)度需要在與人交流時捧出一顆真摯的心。（正確）66.溝通的黃金定律是，你想怎樣被對待你就怎樣對待別人。（正確）人性的特征，希望獲得中肯的評定。（錯誤）青少年期的教育要注意，一標(biāo)本兼治，處理好各種行為習(xí)慣問題，二，管理。（錯誤）注視行為是親密關(guān)系非常重要的一部分，一開始就與親密關(guān)系的發(fā)展密不可分。（錯誤）70（正確）和正確的化解。（錯誤）情商較低的人往往都在消極人際模式中掙扎。（正確）（正確）初中階段青少年的自我意識出現(xiàn)分化。（錯誤）75的起點。（正確）76.有效溝通三要素是，表達同感反饋。（錯誤）77.親子關(guān)系是家庭關(guān)系中最重要的關(guān)系。（正確？錯誤？）78.理想自我是指個體希望達到的完善形象。（正確）79.自尊心強的人更會選擇冒險性和非傳統(tǒng)的工作。（正確）律，親近大自然腦力度假和放松訓(xùn)練運動以及飲食。（正確）5他人情緒和處理人際關(guān)系。（正確）員在職業(yè)發(fā)展道路上順利前行的基本保證。（正確）我的參照。（正確）84.目標(biāo)管理的核心是將注意力放到過程上積極努力就可以了，而不是達不到目的挫折，困難，障礙等負面感受上。（錯誤）人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無規(guī)律可循。（正確）息，進行溝通的過程。（正確）段的典型特征表現(xiàn)生理枯竭和才智枯竭。（正確）備意識是有必要的。（正確？）社會適應(yīng)行為與心理年齡特征相符，正確的道德意識。（正確？）90.在多數(shù)人眼里壓力是消極的。（錯誤）91這一次的拒絕就是下一次的暢通，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容，今天的不幸往往預(yù)示著明天的好運，當(dāng)夜幕降臨我回想一天的境遇我總是心存感激。（正確）生的焦慮狀態(tài)。（錯誤）個體的職業(yè)生涯只有共通性沒有個別性。（錯誤）壯年期面臨的主要危機是精力充沛，與頹廢遲滯的沖突。（正確）害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（正確）個性特征（興趣能力氣質(zhì)性格習(xí)慣）等方面的素質(zhì)。（正確）壓力會導(dǎo)致成癮行為，例如，瘋狂購物，化悲痛為食欲，抽煙，喝悶酒。（正確）情商則更關(guān)注我們對內(nèi)在主觀感受的認知，探討人和人的關(guān)系。（正確）閱歷廣，經(jīng)驗豐富并歷經(jīng)艱辛與磨難的人挫折承受力較高。（正確）孩子的早期教養(yǎng)要注意，一，夫妻和諧，讓孩子贏在起跑線，二，學(xué)EQ尊師，敬畏自律，分享同理。五，圣賢智慧弟子規(guī)觀照生命之河。（正確）養(yǎng)成，好吃懶做的習(xí)慣。（錯誤）怎樣做到了解自我悅納自我，一，一個心理健康的人，能體驗到自己的存在價值，既能了解自己，又接受自己有自知之明，即對自己的能力性格和優(yōu)缺點都能做出恰當(dāng)?shù)目陀^的評價，二，對自己不會提出苛刻的非分的期望與四，努力發(fā)展自身的潛能即使對自己無法補救的缺陷也能安然處之。（正確）心理素養(yǎng)提升是職業(yè)生涯發(fā)展的重要推動力。（正確）境中維持一種良好有效的生存狀態(tài)的過程。（正確）傾聽是用心聽尊重對方和懂得對方。（正確）段反映了我們對壓力事件的威脅程度和性質(zhì)的知覺。（錯誤）江ft易改，本性難移所以人的性格是不可改變的。（正確）108事物都有正面價值。（正確）109.親子關(guān)系是家庭的定海神針。（錯誤）對人對事要充滿熱忱，凡事要主動發(fā)自內(nèi)心全力以赴。（正確）用。（正確）甚至一生的幸福都有著深遠的影響。（正確）生活中的一切快樂與健康，使人深陷谷底。（正確）幻想常常使人想入非非，所以應(yīng)杜絕幻想。（錯誤）115有異性差異。（錯誤）要的事情要先做；有主見與堅持?。ㄕ_）技能是理性的，一個人通過不斷的練習(xí)就能夠提高自己的機能。（誤）方式和父母的行為必須做出調(diào)整以適應(yīng)成長中的孩子的要求。（正確）面試時主要考察責(zé)任意識，敬業(yè)精神團隊合作精神，品德以及踏實肯干。（正確）120是個體進行社會活動的思想基礎(chǔ)。（錯誤）態(tài)是人際關(guān)系中一種肯定形式。（正確）御機制，及挫折防御機制。（正確）職業(yè)心理素養(yǎng)水平的提升制約著個體職業(yè)生涯發(fā)展的高度和速度，職業(yè)心理素養(yǎng)提升是職業(yè)生涯發(fā)展的重要推動力量。（對）124攻擊一般會隨著社會關(guān)系鏈條依次傳遞由地位低的傳向地位高的由弱者傳向強者。（錯誤）切，心血管疾病與壓力關(guān)系密切。（正確）心理不僅對個體產(chǎn)生影響，而且對社會工作學(xué)習(xí)家庭都起著重要作用。（正確）127.個人成就感降低階段拖延為其特征。（錯誤）128.在心理學(xué)中，發(fā)展指的是個體的身心機能及其品質(zhì)在時間上的積極變化過程。（正確）129.生命價值觀的正確排序，長壽，富貴，康寧，好德，善（正確）130（錯誤）131.適應(yīng)的兩種途徑，改變環(huán)境與改變他人?。ㄥe誤）理咨詢師的，自己用不著做出什么努力。（正確？錯誤？）同樣的不幸事件會因為個體的不同所引起的挫折感是不一樣的。（確）134.情商不可測。（錯誤）135.挫折是一種個人期望，能力與生活現(xiàn)實之間存在的差距。（正確）單選題1.什么是心態(tài)？（A）2.（A學(xué)習(xí)）是生命中最重要的事情！過大的壓力會影響（身體心理行為工作生活家庭）（D過程）5.根據(jù)哪些需要拓展人脈？（C）需要，工作需要，發(fā)展需要。6個完整的（D）（A環(huán)境中維持一種良好有效的生存狀態(tài)的過程。）憂者見之而憂喜者見之而喜是（A，心境）9.職業(yè)倦怠，最早由美國的心理學(xué)家（A），197410是，善愛自我提升生命的價值的表現(xiàn)。（D）11.職業(yè)倦怠的認知調(diào)整，有哪幾個核心方面？（A理解）12.情緒管理的關(guān)鍵是（d）人有（B）基本情緒。心理健康與否，直接影響到個人成長，行為規(guī)范，社會活動，（A15.接受信息，S-N（A覺）16.（C）是人的主要應(yīng)激源。17.MBTI4處理信息）18.君子坦蕩蕩，體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個方面？（B）19.怎樣接受他人？善與人處？（D）20.應(yīng)對不斷變化的社會（A21.情感情緒壓力主要表現(xiàn)在哪些方面？？（D）22.人的情緒變化是有（B周期）的。23.核心家庭指的是（已婚夫婦和未婚子女或收養(yǎng)子女兩代）24.職業(yè)倦怠又稱職業(yè)枯竭癥，它是一種由工作引發(fā)的），作的壓力之下所體驗到的身心俱疲，能量被耗盡的感覺。25.在人的社會性，需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是（B）26.引（B主觀因素和客觀因素）27.（目標(biāo)有時出粗枝大葉，請問小王屬于什么類型的氣質(zhì)？（B）壓力是指環(huán)境要求你做出（A）時的主觀感受或者事件和責(zé)任超出個人應(yīng)對能力范圍時所產(chǎn)生的緊張焦慮狀態(tài)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。30.那一項不屬于愛情的特點？（D）31.動機和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C哪一項不屬于有效溝通重要技巧？（D）MBTl，經(jīng)過了長達（B50）多年的研究和發(fā)展。下面哪一項信念不屬于，堅持不懈永不放棄（A））下面哪一項不屬于性格中判斷型（J）的表現(xiàn)（D）37.埃里克森的心理社會發(fā)展模型分為幾個階段？（C8）38.已經(jīng)成為了當(dāng)今全球最為著名和權(quán)威的性格測試。（DMBTl）39.9）403（D喚起）你的看法決定了你的處境，這種看法是）哪一項是內(nèi)向的表現(xiàn)？（A）提升競爭力的方法與途徑是什么？（D）下面關(guān)于健康的回答哪個是正確的？（D括軀體健康心理健康社會適應(yīng)良好和道德健康）（D）應(yīng)對倦怠的策略有哪些？（D）下列選項中哪一個不是積極心態(tài)的作用？（D）48外傾，內(nèi)傾）49.個性中最重要，最核心的組成部分是（C）50方面有關(guān)？（D）是現(xiàn)代人力資源管理的基本思想之一。（B）為什么人們會有一些錯誤的觀念，那是因為在表達思想和情感時，使用了一些錯誤的用詞，結(jié)果帶來了錯誤的看法，而錯誤的看法又導(dǎo)致消極的結(jié)果，以下哪些是錯誤用詞？（）53.有效溝通的五要素是，意愿，氛圍，信息，情緒（A）54.非語言溝通傳遞信息的渠道主要有哪些方面？（D）55.吃不著的葡萄是酸的得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法被稱為（B合理化作用）56.夢是無意想象的特殊形式它是一種（B）57.）主人翁心態(tài)59.下面哪一項不是正視現(xiàn)實接受現(xiàn)實的表現(xiàn)。（C60.一般人在解釋別人行為時傾向于（C）61緒識別？（A）導(dǎo)致糟糕的婆媳關(guān)系和嚴(yán)重的戀子情結(jié)的原因表述最正確的一項是（親子關(guān)系凌駕于夫妻關(guān)系之上）（C））65.應(yīng)對壓力的有效方案有哪些？（D以上全是）66.什么是健康情緒的表現(xiàn)？（D）p67.假如你的報表做完了，你發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)，然后他沒有看，錯過了提交的時間，以下哪種方式體現(xiàn)了有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任有主人翁意識的職業(yè)化態(tài)度？（不是他的錯，是我的錯，因為我沒有催他）68.作為團隊領(lǐng)導(dǎo)，則更要重視團隊成員的（B），用人所長，差異69（B孩子安然無恙）心理健康的人，其（B）能夠完整，協(xié)調(diào)和諧地表現(xiàn)出當(dāng)事人。積極心態(tài)是一種（B），具有建設(shè)性的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。72.（C73為紐帶。家庭和諧幸福的兩個最重要的方面是什么？（C）以下選項，哪一項是合理信念（D）以下哪一項屬于積極心態(tài)。（B）對積極心態(tài)描述錯誤的是（A）油站？（）79ABCac（B間接原因）情緒和情感過程是伴隨著人的（A）客體之間關(guān)系的反應(yīng)。怎樣激發(fā)自我能量？（D）青少年是指個體從（D）哪些方面能夠快速有效的進行壓力管理？（D））84.人的所有行為活動都是由（）85.哪些表現(xiàn)屬于外向？（D機勃勃善于表達）86.應(yīng)對壓力事件的步驟如下（D以上全是）87.33（C88.如果壓力體驗的強度過大，或持續(xù)時間過長我們的身心健康都會不可避免地受到損害，這些損害主要表現(xiàn)在（B心理生理和行為）方面？89.（B）認為人的不良情緒都是后天習(xí)得的。90試反應(yīng)了人的什么？（B）91.對職業(yè)倦怠說法錯誤的是？（A）92.壓力的來源主要有哪些？（ABCD94.如果我們的心理偏離正?；虺B(tài)的狀態(tài)我們應(yīng)該怎么辦？（C95.我們應(yīng)該修煉哪四心？（A96.MBTl（C）個維度，偏好（）分法。哪一項是屬于壓力癥候群中的具體表現(xiàn)？（C）退化這種受挫后的表現(xiàn)，其根本目的表述正確的是（A和博取別人的同情和關(guān)注）認知在壓力反應(yīng)中起到了（）最新）2015-2016判斷、單選、多選、判斷：1，自我同一性混亂者會不知道自己是誰。（正確（誤）3，發(fā)散思維與收斂思維常?；パa。（正確）4，職業(yè)倦怠是違法行為，需要司法的參與。（錯誤）5力斗爭，領(lǐng)導(dǎo)不能容忍失敗懲罰為主的管理制度等等（正確）6，道德意識是指是非善惡規(guī)范與約束內(nèi)心與行動。（對）7，職業(yè)倦怠有兩個因素的影響，外因和內(nèi)因。（對）8看成是這個人成就的重要組成部分。（對）9，外控的人更可能獲得更高的工作業(yè)績。（錯）能了解自我，不過度自卑或自負是心理健康的標(biāo)志之一。（對）系。（錯）創(chuàng)造包含于創(chuàng)新之中，但創(chuàng)新不包括創(chuàng)造。（錯）無效溝通的危害…戰(zhàn)火升級，產(chǎn)生差異…分歧…誤解…沖突…危機。（對）14.我們不必努力做一個好好說話的公民。（錯誤）15.埃里克森認為心理社會發(fā)展分為9個階段。（錯）有效溝通七步驟是，邀約，表達，同感，傾聽，探討，分享，感謝（誤）障能量，這句話說法正確嗎？（對）機。（正確）強，平衡，不靈活是高級神經(jīng)活動類型的抑郁癥。（錯誤）對對方感受由衷的體會和回應(yīng)。（正確）21jp（錯誤）一部人類文明史，實際上就是一部創(chuàng)造史。（對）極情緒。（錯）快樂，憤怒，悲哀和恐懼是人類基本的情緒。（錯誤）25.天底下只有3件事，你的事，我的事，他人的事。（錯誤）階段。（正確）好苦呀，我安全感好慘呀，得病沒命。（對）心理學(xué)研究表明，個體主觀上的幸福感主要來自于幸福的情感生活，幸（正確）123（對）30.性格屬于情感（F）的表現(xiàn)是，關(guān)注個人感受與價值觀，習(xí)慣贊美別人，言矛盾。（對）心理壓力總是有害的。（錯誤）問題。（錯誤）個人有更大的自由度去選擇自己的人生。（正確）33.心理健康測試一般都是直接測試。（對）追求奮斗目標(biāo)期望具有靈活性，定更高的目標(biāo)。（錯）換一種思維就能換一片天地。（正確）5自己的情緒能力自我把控，三自我激勵能力，陽光心態(tài)，四，認識他人情緒的能力，同理感通，5，人際關(guān)系處理能力善于溝通等。（正確）性格屬于感覺型（s）方式復(fù)雜思維跳躍喜歡從事創(chuàng)造性的工作關(guān)注總體，未來，精力集中于自己的思想習(xí)慣比喻推理與暗示。（錯誤）情緒是指人對客觀事物的態(tài)度體驗，及相應(yīng)的行為反應(yīng)。（正確）怎樣緩解緊張情緒：學(xué)會做時間的主人，學(xué)會適當(dāng)留有余地，學(xué)會妥善安排個人生活或家務(wù)活動，學(xué)會忙里偷閑，學(xué)會正確估計自己。（正確）40.當(dāng)情境的作用很明顯時，我們傾向于把人的行為歸因于內(nèi)在原因。（正確）41.職業(yè)倦怠，是因為工作環(huán)境對于人個人能力，精力以及資源的要求超出個人的勝任范圍，而使得個人財力潔凈，精疲力竭，在工作上束手無策。（正確）理上的變化也會產(chǎn)生心理的變化。（錯誤）叛逆心理是青春期的青少年普遍存在的一種個性心理特征（錯誤）積極心態(tài)其特點是，有信心有希望有愛心誠實，踏實，敬業(yè)等。它有利于人的潛能發(fā)揮能吸引財富成功快樂和健康。（對）認真就是品質(zhì)認真就是全力以赴認真就是精益求精，認真就是專心致志（確）心理壓力總是有害的。（錯誤）（確）中的交往調(diào)節(jié)能力。（錯誤）當(dāng)前人們面臨的心理挑戰(zhàn)是改變與發(fā)展。（錯誤）50力，充分利用內(nèi)在發(fā)展驅(qū)力。（正確）51.拖延只能帶來負面影響。（錯）現(xiàn)代社會的特征，最不變的是變化?。ㄕ_）52Eq尚無法精確測定。（正確）33當(dāng)代的財富才是王道。（錯）情緒是一個過程（經(jīng)驗），情緒的兩極性（相互轉(zhuǎn)化），喜新厭舊性。（正確）發(fā)生了急劇變化，主要表現(xiàn)在外形變化聲音變化，及內(nèi)臟機能成熟。（錯誤）行為。（錯誤）三贏你好，我好，大家好。（正確）力，化煩惱為奮進以積極的心態(tài)挑戰(zhàn)壓力，戰(zhàn)勝壓力。（正確）59.人的一切態(tài)度和行為方式都可以反映出一個人的性格。（錯誤）話對嗎？（正確）（錯誤）（錯誤）勵志先生尼克胡哲的故事給我們帶來的啟示要倍加珍惜生命。（正確）家庭關(guān)系有著單一性的特征。（錯誤）出一顆真摯的心。（正確）溝通的黃金定律是，你想怎樣被對待你就怎樣對待別人。（正確）人性的特征，希望獲得中肯的評定。（錯誤）青少年期的教育要注意，一標(biāo)本兼治，處理好各種行為習(xí)慣問題，二，管理。（錯誤）不可分。（錯誤）積極壓力是個體通過對壓力源的評價而作出的積極反應(yīng)。（正確）壓力在職場中是并存在的，承受多重壓力的職場人士就應(yīng)當(dāng)理智地面對和正確的化解。（錯誤）情商較低的人往往都在消極人際模式中掙扎。（正確）（正確）初中階段青少年的自我意識出現(xiàn)分化。（錯誤）75的起點。（正確）76.有效溝通三要素是，表達同感反饋。（錯誤）77.親子關(guān)系是家庭關(guān)系中最重要的關(guān)系。（錯誤）78.理想自我是指個體希望達到的完善形象。（正確）79.自尊心強的人更會選擇冒險性和非傳統(tǒng)的工作。（正確）近大自然腦力度假和放松訓(xùn)練運動以及飲食。（對）5他人情緒和處理人際關(guān)系。（正確）員在職業(yè)發(fā)展道路上順利前行的基本保證。（正確）我的參照。（正確）到目的挫折，困難，障礙等負面感受上。（錯）人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無規(guī)律可循。（正確）息，進行溝通的過程。（正確）段的典型特征表現(xiàn)生理枯竭和才智枯竭。（對）備意識是有必要的。（錯誤）社會適應(yīng)行為與心理年齡特征相符，正確的道德意識。（正確？）90.在多數(shù)人眼里壓力是消極的。（錯誤）91.我相信成功的法則，每失敗一次就等于走向成功一次，這一次的拒絕就是下一次的暢通，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容，今天的不幸往往（正確）塞利教授認為壓力是由于事件和責(zé)任超出個人應(yīng)對能力范圍的時所產(chǎn)生的焦慮狀態(tài)。（錯誤）個體的職業(yè)生涯只有共通性沒有個別性。（錯誤）壯年期面臨的主要危機是精力充沛，與頹廢遲滯的沖突。（正確）害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（正確）個性特征（興趣能力氣質(zhì)性格習(xí)慣）等方面的素質(zhì)。（正確）壓力會導(dǎo)致成癮行為，例如，瘋狂購物，化悲痛為食欲，抽煙，喝悶酒。（正確）智商更多的是關(guān)注我們對外部客觀世界的認知，探討人和物的關(guān)系，而情商則更關(guān)注我們對內(nèi)在主觀感受的認知，探討人和人的關(guān)系。（正確）99.閱歷廣，經(jīng)驗豐富并歷經(jīng)艱辛與磨難的人挫折承受力較高。（正確）100的早期教養(yǎng)要注意，一，夫妻和諧，讓孩子贏在起跑線，二，學(xué)習(xí)成長，做高EQ（正確）熱愛學(xué)習(xí)的方法是，復(fù)制成功，向優(yōu)秀的成功人士學(xué)習(xí)成功的方法，養(yǎng)成，好吃懶做的習(xí)慣。（錯誤）102.怎樣做到了解自我悅納自我，一，一個心理健康的人，能體驗到自己的存在價值，既能了解自己，又接受自己有自知之明，即對自己的能力性格和優(yōu)缺點都能做出恰當(dāng)?shù)目陀^的評價，二，對自己不會提出苛刻的非分的期望與要求，三，對自己的生活目標(biāo)和理想也能定得切合實際因而對自己總是滿意的，（正確）職業(yè)心理素養(yǎng)水平的提升志愿者個體職業(yè)生涯發(fā)展的高度和速度職業(yè)心理素養(yǎng)提升是職業(yè)生涯發(fā)展的重要推動力。（對）104.在心理學(xué)中適應(yīng)通常是指個人通過不斷做出身心調(diào)整，在現(xiàn)實生活環(huán)境中維持一種良好有效的生存狀態(tài)的過程。（正確）105.傾聽是用心聽尊重對方和懂得對方。（正確）106.初級評價階段反映了我們對自己應(yīng)對能力和資源的知覺，次級評價階段反映了我們對壓力事件的威脅程度和性質(zhì)的知覺。（錯）107.江ft（正確）108（確）109.親子關(guān)系是家庭的定海神針。（錯誤）110.對人對事要充滿熱忱，凡事要主動發(fā)自內(nèi)心全力以赴。（正確）111.津巴多監(jiān)獄實驗證明了社會角色對自我意識的確認起著非常重要的作用。（正確）甚至一生的幸福都有著深遠的影響。（正確）生活中的一切快樂與健康，使人深陷谷底。（對）幻想常常使人想入非非，所以應(yīng)杜絕幻想。（錯誤）115有異性差異。（錯誤）要的事情要先做；有主見與堅持?。ㄕ_）技能是理性的，一個人通過不斷的練習(xí)就能夠提高自己的機能。（錯誤）118方式和父母的行為必須做出調(diào)整以適應(yīng)成長中的孩子的要求。（正確）干。（正確）行社會活動的思想基礎(chǔ)。（錯誤）態(tài)是人際關(guān)系中一種肯定形式。（正確）御機制，及挫折防御機制。（正確）業(yè)心理素養(yǎng)提升是職業(yè)生涯發(fā)展的重要推動力量（對向地位高的由弱者傳向強者。（錯誤）切，心血管疾病與壓力關(guān)系密切。（正確）心理不僅對個體產(chǎn)生影響，而且對社會工作學(xué)習(xí)家庭都起著重要作用。（正確）個人成就感降低階段拖延為其特征。（錯誤）化過程。（正確）（正確）130.哮喘病患者多與過分信賴，幼稚，暗示性高的人格特征有關(guān)。（錯誤）131應(yīng)的兩種途徑，改變環(huán)境與改變他人！（錯誤）理咨詢師的，自己用不著做出什么努力。（錯）同樣的不幸事件會因為個體的不同所引起的挫折感是不一樣的。（確）134.情商不可測。（錯誤）135.挫折是一種個人期望，能力與生活現(xiàn)實之間存在的差距。（正確單選：1.什么是心態(tài)？（A）2.（A學(xué)習(xí)）是生命中最重要的事情！過大的壓力會影響（身體心理行為工作生活家庭）（D過程）根據(jù)哪些需要拓展人脈？（C）6性傾向性和個性心理特點有機綜合體，體現(xiàn)在一個人身上就構(gòu)成了一個完整的（D個性）7.在心理學(xué)中適應(yīng)通常指的是（A一個人通過不斷做出身心調(diào)整在現(xiàn)實生活環(huán)專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)試總共40題共100分分?jǐn)?shù):60 考生得分:60全部顯示 錯題顯示一.單選題（共15題,共30分）現(xiàn)實療法主要有（）個特點（2A.二三四標(biāo)準(zhǔn)答案：B考生答案：B本題得分：2試題解析：提出“意向性”概念的是（）（2A.華生杜向陽標(biāo)準(zhǔn)答案：C考生答案：B本題得分：0試題解析：3.1967（）（2A.認知心理學(xué)B.機能主義心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：A考生答案：A本題得分：2試題解析：4.（）提出了自我不一致理論。他提出了兩種自我不一致：知覺到的現(xiàn)實自我和理想自我之間的不一致、知覺到的現(xiàn)實自我和應(yīng)該自我之間的不一致。（2分）A.HigginsB.RogersC.Strumn標(biāo)準(zhǔn)答案：A考生答案：A本題得分：2試題解析：著名心理學(xué)家（）提出并倡導(dǎo)的。（2）A.胡塞爾BC.布倫塔諾標(biāo)準(zhǔn)答案：B考生答案：C本題得分：0試題解析：認知能力有（）種具體形式（2A.二B.三C.四標(biāo)準(zhǔn)答案：C考生答案：B本題得分：0試題解析：在英美的一些研究中，甚至將（）看作是除婚姻之外的第二大影響因素。（2A.健康B.金錢C.身體標(biāo)準(zhǔn)答案：A考生答案：A本題得分：2試題解析：從（）上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。（2A.廣義B.狹義C.狹隘標(biāo)準(zhǔn)答案：A考生答案：A本題得分：2試題解析：9.（）即允許別人自由行動或判斷；耐心而毫無偏見地容忍與自己的觀點或公認的觀點不一致的意見。（2分）友情C標(biāo)準(zhǔn)答案：C考生答案：C本題得分：2試題解析：新行為主義理論指出在個體所受刺激與行為反應(yīng)之間存在著（），這個（）生理和心理狀態(tài)，它們是行為的實際決定因子，它們包括需求變量和認知變量。（2）BC.反應(yīng)變量標(biāo)準(zhǔn)答案：C考生答案：B本題得分：0試題解析：通常情況下，（）的漸進過程實現(xiàn)的。（2）個人性C.情感性標(biāo)準(zhǔn)答案：A考生答案：C本題得分：0試題解析：12.（）是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。（2分）ABC.寬容標(biāo)準(zhǔn)答案：B考生答案：B本題得分：2試題解析：其次（）也是積極心理治療的另一個作用機制（2A.直覺B.想象C.心理考生答案：B本題得分：2試題解析：用自我報告的方法。指的是主觀幸福中的主要特點中的（）（2）A.整體性B.主觀性C.相對穩(wěn)定性標(biāo)準(zhǔn)答案：B考生答案：B本題得分：2試題解析：15.（）事實上就是當(dāng)它可靠的時侯帶給人愉快，不可靠的時侯令人非常惱火的東西。（2A.樂觀主義B.悲觀主義C.消極態(tài)度標(biāo)準(zhǔn)答案：A考生答案：B本題得分：0試題解析：二.判斷題（共15題,共30分）傳統(tǒng)心理治療把自己的注意力集中在病人自身的各種能力上而不是集中在病人的疾病上。分）正確錯誤本題得分：0試題解析：現(xiàn)實療法的創(chuàng)立者是美國的威廉格拉塞（2正確錯誤本題得分：2試題解析：積極是提升樂觀的核心。（2正確錯誤本題得分：0試題解析：在預(yù)防方面，積極心理學(xué)提出了積極預(yù)防的思想。（2正確錯誤本題得分：2試題解析：身體狀況與主觀幸福感，積極的情緒體驗也有很大的關(guān)聯(lián)。（2正確錯誤本題得分：2試題解析：深信生活有意義不是心理復(fù)原力強的主要特質(zhì)（2）正確錯誤本題得分：2試題解析：觀性（2）正確錯誤本題得分：0試題解析：進行著有動機和興趣、有進展和獎賞的斗爭，人腦才能體驗到自信、愉悅等積極的情緒，才能成為正常人。（2）正確錯誤本題得分：2試題解析：著名心理學(xué)家拉布拉格提出并倡導(dǎo)的。（2）正確錯誤本題得分：0試題解析：尊重需求（Esteemneeds），屬于較高層次的需求（2正確錯誤本題得分：2試題解析：新行為主義理論指出在個體所受刺激與行為反應(yīng)之間存在著中間變量，這個中間變量是指個體當(dāng)時的生理和心理狀態(tài)，它們是行為的實際決定因子，它們不包括需求變量和認知變量。（2正確錯誤本題得分：0試題解析：基本能力是積極心理治療現(xiàn)實能力之一（2正確錯誤本題得分：2試題解析：衛(wèi)生咨詢的健康與疾病的調(diào)查工具，也是精神科醫(yī)務(wù)人員對病人收集病史和檢查，以及提供治療建議的工具。（2）正確錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：正確本題得分：2試題解析：認知能力有三種具體形式（2正確錯誤本題得分：0試題解析：床的運用上，治療效果對治療者本身的主體特性有很大的依賴性。（2）正確錯誤本題得分：2試題解析：三.多選題（共10題,共40分）對于主觀幸福感的研究，由于角度的不同，形成了各種流派和觀點，概括起來說，有（分）判斷理論C本題得分：4試題解析：行為主義心理學(xué)是作為傳統(tǒng)心理學(xué)的叛逆，在（）和（）能主義心理學(xué)的影響下，產(chǎn)生的現(xiàn)代心理學(xué)派別。（4）B.機能主義C.實證主義標(biāo)準(zhǔn)答案：AC考生答案：AC本題得分：4試題解析：20012010點。（4）現(xiàn)狀C考生答案：BC本題得分：0試題解析：想象的功能有（）（4A.對事物的認識功能B.滿足主體自身需要的功能C.幻想功能標(biāo)準(zhǔn)答案：AB考生答案：AB本題得分：4試題解析：（4）傳播者傳授者應(yīng)用者標(biāo)準(zhǔn)答案：BC考生答案：AC本題得分：0試題解析：（4A.注意B.抉擇C.初步溝通本題得分：4試題解析：（4A.觀念效標(biāo)B.工作效標(biāo)C.效標(biāo)測標(biāo)準(zhǔn)答案：AC考生答案：AC本題得分：4試題解析：有（）（4）BC標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC考生答案：AB標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC考生答案：AB本題得分：0試題解析：39.在自然宗教中，愛（Eros）（4）A.原始本能的愛B.精神C.倫理的愛標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC考生答案：AC本題得分：0試題解析：40.在溝通的準(zhǔn)確性方面，溝通者需要遵循一個原則，即站在信息接受者的角度來()，他的目的是為了()。（4分）A.提供信息B.被理解C.理解本題得分：4試題解析：心理健康與心理調(diào)適（即時練習(xí)答案）心理健康與心理調(diào)適（即時練習(xí)答案）第一章專業(yè)技術(shù)人員心理健康概論一、健康與心理健康單項選擇題根據(jù)世界衛(wèi)生組織的定義，健康包含軀體健康、心理健康和(B)。A、良好的個性品質(zhì)B、社會適應(yīng)良好C、良好的人際關(guān)系判斷題(正確病。二、專業(yè)技術(shù)人員的心理健康單項選擇題特征、個人能力和(B)。A、社會事件B、個人期望C、生活事件變革、角色壓力和(C)。A、行為模式B、個人期望C、生活事件判斷題(正確)自我管理能力是影響專業(yè)技術(shù)人員心理健康的重要因素。第二章悅納自我適應(yīng)環(huán)境一、什么是社會適應(yīng)？判斷題(錯誤)過程。(正確)社會適應(yīng)是一個動態(tài)的變化過程。(錯誤)實現(xiàn)自身的心理需要。二、自我成長三部曲單項選擇題弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)包括自我、超我和(B)A、鏡我B、本我C、理想我判斷題(錯誤)也要喜歡自己的缺點，對自身的各方面很滿意。(正確)第三章專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展一、職業(yè)適應(yīng)單項選擇題以下哪個選項不是職場新人社會適應(yīng)的內(nèi)容？(C)A、心理適應(yīng)B、作息時間的調(diào)整C、消費方式的改變判斷題(錯誤)職業(yè)適應(yīng)就是專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高。(正確)職業(yè)角色的過程。二、職業(yè)倦怠單項選擇題以下哪個選項不是職業(yè)倦怠的表現(xiàn)：(A)A、喜歡與人聊天B、身體疲憊C、人際關(guān)系的疏遠判斷題(正確)表現(xiàn)。(錯誤)織管理的問題。三、做好職業(yè)規(guī)劃謀求職業(yè)發(fā)展判斷題(正確)(錯誤)無需再改變。(錯誤)所有人都應(yīng)該進行職業(yè)規(guī)劃。一、人際關(guān)系概述單項選擇題下列哪個不是人際交往的功能：(C)A、心理保健B、行為協(xié)調(diào)C、展示個人魅力判斷題(錯誤)我們應(yīng)該和所有的朋友保持親密關(guān)系。(正確)不同層次的人際關(guān)系。二、人際交往的技巧單項選擇題在人際交往中的“寬容諒解”是指：(C)A、對自己B、對他人C、對自己和他人關(guān)于拒絕的技巧，下列哪種說法是錯誤的：(A)A、理直氣壯地表達B、平靜認真的態(tài)度C、考慮對方的感受提出合理化的建議判斷題(錯誤)在人際交往中最重要的是要善于表達自己。三、婚姻關(guān)系判斷題(錯誤)男人和女人在婚姻關(guān)系中是相互平等的，因此其心理需求也是一樣的。(正確)的心理需求有所不同。(錯誤)婚姻是兩個人的事，與別人無關(guān)。四、親子關(guān)系與原生家庭判斷題(正確)親子關(guān)系的關(guān)鍵是溝通。(錯誤)的影響。(正確)婚姻關(guān)系是家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。一、同事關(guān)系的相處判斷題(錯誤)事之間應(yīng)保持親密的關(guān)系。(正確)同事關(guān)系首先應(yīng)遵守人際溝通的一般原則。(錯誤)在同事中構(gòu)建小團體可以避免自己陷于孤立，是對自己有利的做法。二、與上下級的溝通判斷題(正確)溝通時也要采用不同的方式方法。(正確)因此“人人平等”是一種奢望。(錯誤)束后匯報，中間環(huán)節(jié)自己拿主意。第六章情緒的自我調(diào)適與管理一、情緒概述單項選擇題情緒的三要素分別是：主觀體驗、外在表現(xiàn)和(B)。A、兩極性BC判斷題(正確)產(chǎn)生心理的變化。(錯誤)極情緒的產(chǎn)生。二、情緒的合理宣泄判斷題(正確)情緒的合理疏泄有益于身體健康。(錯誤)在我們的生活中，每一種情緒都需要自我管理，才能真正做情緒的主人。(錯誤)不良情緒時要及時宣泄，越早越好。三、情緒的認知調(diào)節(jié)單項選擇題和(A)。A、糟糕透頂?shù)南敕˙、追求完美C、過于自負ABCA(A)。A、誘發(fā)事件B、信念C根源判斷題(錯誤)對情緒的調(diào)節(jié)與控制就是對情緒的抑制或壓抑。四、情緒調(diào)控的方法判斷題(正確)我們可以主動選擇快樂的生活方式。(錯誤)動。(錯誤)俗話說“人定勝天”，只要努力，就沒有做不成的事。第七章壓力與壓力應(yīng)對一、壓力與壓力反應(yīng)判斷題(錯誤)與生活中壓力越大越好。(錯誤)心理壓力總是有害的。(錯誤)壓力越大，工作效率就越高。二、壓力應(yīng)對策略判斷題(錯誤)(正確)情緒應(yīng)對的方式對于應(yīng)對由不可控的壓力源產(chǎn)生的影響更為有效。(錯誤)問題應(yīng)對的方式用于應(yīng)付由不可控的壓力源產(chǎn)生的影響更為有效。第八章專業(yè)技術(shù)人員常見心理障礙一、常見的人格障礙單項選擇題以猜疑為主要特點的是哪種人格障礙？(C)A、分裂型人格障礙B、反社會型人格障礙C、偏執(zhí)型人格障礙以情感冷淡為主要特征的是哪種人格障礙？(A)A、分裂樣人格障礙B、分裂型人格障礙C、反社會型人格障礙判斷題都希望得到別人的關(guān)注，在本質(zhì)上沒有什么區(qū)別。二、常見的焦慮障礙單項選擇題這屬于下面哪一種心理障礙？(A)A、強迫癥B、一般性焦慮障礙C、抑郁癥強迫觀念指的是(C)。ABC但又難以擺脫的固定觀念判斷題(事。三、心境障礙及精神分裂癥單項選擇題注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人？(B)A、抑郁癥BC、強迫癥幻覺是診斷哪種病人的主要依據(jù)？(C)AB、躁狂癥C判斷題(錯誤)每一種精神疾病都有一個發(fā)生發(fā)展的過程。第九章專業(yè)技術(shù)人員的心理健康評估與維護一、評估心理健康十項指標(biāo)判斷題(錯誤)求專業(yè)人員的幫助。(錯誤)心理健康的評估是指借助于專業(yè)工具的評估。(正確)每個人都應(yīng)掌握一些心理健康的日常評模擬試卷01單項選擇題1．心理健康的核心內(nèi)容是（A）A、適應(yīng)能力B、智力正常C、身體健康D系和諧2．以下選項中不屬于職場人際交往原則的是：（B）AB、討好原則C原則D、信用原則3．工作壓力與工作倦怠的關(guān)系是：（A）AB力小容易產(chǎn)生工作倦怠CD壓力大不容易產(chǎn)生工作倦怠4．以下哪個不是健康家庭關(guān)系的表現(xiàn)（B）ABCD、和諧的原生家庭5．常言道“人非圣賢，孰能無過”，“金無足就是要做到（B）。A、積極傾聽B、寬容諒解C、平等互助D、個性化、社會化6與匯報時不應(yīng)該有的基本態(tài)度是（D）ABC不越權(quán)D（C）A、培養(yǎng)自信心B、提高抗壓能力CD、改變不合理信念種自我意識偏差。（D）ABCD、自我中心9際關(guān)系影響最大的是（D）。A、興趣B、性格C、知識水準(zhǔn)D、價值觀念的，這種心理防御被稱為（B）。ABCD幻想作用30年，最有可能的癥狀是（A）。A、情緒低落B、意向缺乏C、情感脆弱D、意向倒錯12到了港口。這個案例給我們的啟示下面的說法不正確的是（D）。AB、如果一個人長期處于順境，就缺乏動力與新鮮感，容易產(chǎn)生惰性C、當(dāng)壓力存在時，為了更好地生存與發(fā)展下去，懼者必須必然會比其他人更努力D、為了保持身心健康，應(yīng)該時時刻刻讓自己處于緊張與壓力之中多項選擇題1．社會適應(yīng)不良的表現(xiàn)AB、心身障礙和精神神經(jīng)癥CD、接受和遵從新情境的社會規(guī)范和準(zhǔn)則2．職業(yè)適應(yīng)包括以下哪些內(nèi)容（ABCD）：A、角色適應(yīng)BC適應(yīng)D、能力適應(yīng)3．職業(yè)錨的要素包括：（BCD）A、職業(yè)倦怠B、職業(yè)興趣C、職業(yè)能力D、職業(yè)價值觀4DAB、克服消極的情緒CD、正確的認識他人5（ABCD）A、正確傳達命令意圖，注意5W2H B、態(tài)和善，用詞禮貌C、給部下更大的自主權(quán)，共同探討，提出對策D、讓部下提出疑問。6．抑郁癥與一般的不高興有本質(zhì)的區(qū)別，抑郁癥的三大癥狀是：（ACD）A、情緒低落B、脾氣暴躁C、思維遲緩D、運動抑制7A、對陌生人的認知中，首因效應(yīng)比較明顯B在對熟悉的人的認知中，近因效應(yīng)更為明顯C、第一印象不會形成一種分析問題、解決問題的傾向性，因而不必在意D、刻板印象都是消極的，應(yīng)該避免8．情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括（ABC）。A、了解自己的情緒B、駕馭自己的情緒C、識別、接納他人的情緒D、調(diào)控他人的情緒9．教師小王常常拿自己的短處與其他教師的長什么錯誤？（ABCD）ABC、社會比較不妥當(dāng)D、自信心不足10．怎樣才能加強對人生事件的預(yù)期？（ACD）A、心理預(yù)期經(jīng)?；ㄆ趯σ欢螘r間的人生事件進行預(yù)測和期望B、事事都可預(yù)期，事事都要預(yù)期C、心理預(yù)期全面化，在工作、學(xué)習(xí)和人際交往等各個方面充分考慮D、心理預(yù)期應(yīng)恰如其分，不可隨心所欲，以免產(chǎn)生負面影響判斷題(正確)1是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。(錯誤)2應(yīng)的程度。U(錯誤)4．溝通是人際關(guān)系中最重要的一部分，良好的共同是單向的過程，一方說，一方聽。(正確)5．人格障礙是指人格特征顯著偏離正給自己或社會造成惡果。(正確)6．自我評估法是進行心理健康評估時常用的方法之一。(錯誤)7式之一。(錯誤)8作。主觀題簡答題（每題5分，共20分）1．影響專業(yè)技術(shù)人員心理健康的因素有哪些？參考答案：a．職業(yè)角色與家庭角色的雙重壓力；b．人事制度的改革；c．社會事件與個人生活事件的沖擊d．心理沖突（社會比較與個人期望）e．自我管理與調(diào)控能力f人經(jīng)歷而形成的認知方式與行為模式（個性特征）2．職業(yè)適應(yīng)的方法有哪些？參考答案：（1）目標(biāo)專一；（2）低姿態(tài)入手；3（4維持和培養(yǎng)職業(yè)興趣。3．職場人際交往的原則有哪些？參考答案：a．平等原則b．相容原則c．互惠原則d．信用原則4．專業(yè)技術(shù)人員常見的心理防御機制有哪些？（5）參考答案：（1）壓抑（2）否認（3）升華投射（5）反向（6）倒退（7）轉(zhuǎn)移（12）幻想（13）自居論述題（10）些因素起著關(guān)鍵性的作用？參考答案：略模擬試卷2單項選擇題世界衛(wèi)生組織認為健康是一種身體上、精神上和（D）現(xiàn)象。A、軀體上B、生活上C、關(guān)系上D、社會適應(yīng)上以下選項中屬于職場人際交往原則的是A、討好原則B、命令原則C、平等原則D、補償原則資源補充導(dǎo)致的。A、小于B、等于C、大于D、沒關(guān)系4．處的是：（C）AB、寬容忍讓、信任CD生活5．傾聽的方式有兩種：（A）AB被動傾聽CD鼓勵傾聽6．以下選項，屬于贊美技巧的是：（A）A、贊美的態(tài)度要真誠，內(nèi)容要具體B、贊美可以不分場合，不分地點CD激我（D）ABCD我可做不到！”8．某人在一段時間里常常感到情緒低落，興趣據(jù)這些表現(xiàn)可判斷該人的情緒是（A）A、抑郁B、焦慮C、自卑D、壓抑小強是一位很想獲得成功的有志青年。他的（C）。AB、挑選最容易的那一件CD、尋求老板的意見以避免老板對他的可能的負面評價是（A）。ABCD、強迫癥1134A、強迫觀念B、強迫行為C、刻板行為D、沖動行為12為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？“上帝啊！為什么？”天上一片安靜?！鞍?！也許上帝去我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？以前怎么沒有這些體會？我忽然想起來，莫據(jù)上面的案例，下列論述哪項是正確的？（A）AB、現(xiàn)代人就應(yīng)該向蝸牛一樣生活，不要把自己弄得太累CDA、自卑心理B、自負心理和虛榮心理C、空虛無聊D、報復(fù)心理2．社會適應(yīng)的主要內(nèi)容包括：（ABD）AB、對社會各種角CD的適應(yīng)3．職業(yè)適應(yīng)的影響因素包括：（ABCD）A、職業(yè)角色認知B、職業(yè)期望值C和職業(yè)環(huán)境D、個性特征4．人際關(guān)系的基本原則包括：（ABCD）A、平等交互原則B、功利原則C、自我價值保護原則D、情景控制原則5．與下屬的溝通時應(yīng)注意做到：（ABD）AB多鼓勵、多贊賞，多肯定C、批評應(yīng)對事不對人6（ABCD）ABC（交談法D、問卷法7．如何有技巧、有藝術(shù)的批評別人的錯誤？（BCD）AB、要注意適當(dāng)?shù)膱龊螩D、批評要就事論事，不要侮辱人格8．過度情緒反應(yīng)的結(jié)果有（ACD）AB暢淋漓C、阻礙創(chuàng)造力的發(fā)揮D、可能導(dǎo)致各種神經(jīng)癥9．緩解心理壓力的方法有（ABCD）ABCD、放松法10．如何有效地預(yù)防心理疾??？（BC）AB的一般性病理性知識C、通過一系列的心理測試，及時了解自我和他人的身心狀態(tài)D、少與人交往判斷題(正確)1．自我悅納是培養(yǎng)健全自我概念的核心件接受自己，喜歡自己。(正確)2環(huán)境進行互動、調(diào)整，以達到和諧的過程。(錯誤)3型。(錯誤)4是：領(lǐng)導(dǎo)說啥就是啥，讓怎么著就怎么著。(正確)5．人格是構(gòu)成一個人的思想、情感及行而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。(錯誤)6．小李總是抱怨、否定、指責(zé)自己，認為自己是沒有價值的，夸大自己的缺點和不足，感到自己處處低人一等。他存在的自我意識偏差類型是過度追求完美。(正確)7等心身疾病。(正確)8不斷追求的過程。主觀題簡答題（5201．職業(yè)適應(yīng)的內(nèi)容有哪些？生理適應(yīng)；（4）人際適應(yīng)；（5）能力適應(yīng)。2．專業(yè)技術(shù)人員從個人角度如何克服職業(yè)倦??？參考答案：a．有效的時間管理b．積極的心態(tài)．挖掘工作意義．培養(yǎng)工作興趣活節(jié)奏調(diào)整3．什么是職業(yè)錨？職業(yè)錨有哪些要素？錨三要素：a．職業(yè)興趣（從事這項職業(yè)的興趣和動機。）；b．職業(yè)能力（從事這項職業(yè)的才干和技能）；c．職業(yè)價值觀（做這項工作的態(tài)度和價值觀）。4．上級下達命令時應(yīng)該注意的溝通技巧包括：參考答案：1．正確傳達命令意圖，注意4．上級下達命令時應(yīng)該注意的溝通技巧包括：參考答案：1．正確傳達命令意圖，注意5W2H2．態(tài)度和善，用詞禮貌大的自主權(quán)，共同探討，提出對策提出疑問。論述題（10）讓部下結(jié)合實際生活談?wù)勀阍谇榫w管理方面做了哪些努力？效果如何？緒的調(diào)控管理情緒宣泄情20152015年南充專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)試帳號帳號:姓名:答題時間:2015-4-249:20:35/2015-4-249:52:51全部顯示一.（15題,30分）1.（即具有實現(xiàn)的可能性。即具有實現(xiàn)的可能性。（2分）A.可行性總共總共40題共100分通過分?jǐn)?shù)通過分?jǐn)?shù):60考生得分:92錯題顯示一致性主觀性標(biāo)準(zhǔn)答案：A考生答案：A本題得分：2試題解析：2.（）聯(lián)系，并通過這種聯(lián)系豐富和擴展自身的主要途徑。（2分）A.信息溝通B.語言溝通C.標(biāo)準(zhǔn)答案：A考生答案：C本題得分：0試題解析：3.（女孩）、鼓勵情感表達（男孩）、親密的祖父母、家庭和諧、同胞依戀（）（2分）A.社區(qū)因素B.家庭因素C.個體因素標(biāo)準(zhǔn)答案：B標(biāo)準(zhǔn)答案：B考生答案：B本題得分：2試題解析：4.4.在對心理治療的看法上，積極心理學(xué)認為目前的心理治療存在（）大問題。（（2分）A.一B.B.二C.C.三標(biāo)準(zhǔn)答案：C考生答案：C本題得分：2試題解析：）200712“反省為主要研究方法（2分）A.反省心理學(xué)B.B.機能主義心理學(xué)C.C.標(biāo)準(zhǔn)答案：A考生答案：A本題得分：2試題解析：6.6.個人與其他人的交往都存在一個（）的問題。個人與其他人的交往都存在一個（）的問題。（2分）A.跨文化性B.B.沖突C.C.想象標(biāo)準(zhǔn)答案：A考生答案：A本題得分：2試題解析：7.主觀幸福感7.主觀幸福感此，測量主要采用自我報告的方法。指的是主觀幸福中的主要特點中的（）此，測量主要采用自我報告的方法。指的是主觀幸福中的主要特點中的（）（（2分）A.整體性B.B.主觀性C.C.相對穩(wěn)定性標(biāo)準(zhǔn)答案：B考生答案：B本題得分：2試題解析：的內(nèi)部工作模式的范式已被與這些成人的戀愛關(guān)系強度聯(lián)系起來（2分）A.A.學(xué)齡前歲月B.B.青春期C.C.成人依戀標(biāo)準(zhǔn)答案：C考生答案：C本題得分：2試題解析：9.男性、責(zé)任、同情他人、內(nèi)部控制點、社會成熟、積極的9.男性、責(zé)任、同情他人、內(nèi)部控制點、社會成熟、積極的自我概念、成就定向溫順、養(yǎng)育、社會理解力、結(jié)構(gòu)偏好、價值觀、智力、計劃的意愿和能力。指保護因素中的（）（保護因素中的（）（2分）A.社區(qū)因素B.B.家庭因素C.C.個體因素標(biāo)準(zhǔn)答案：C考生答案：C本題得分：2試題解析：在某種程度上覺得自己被社會所接受，從而促進療效的獲得。（2在某種程度上覺得自己被社會所接受，從而促進療效的獲得。（2分）10.（）指來訪者要對這點有所知覺，才能真正取得療效。在這過程中，他會A.心理溝通A.心理溝通B.B.不協(xié)調(diào)C.C.試題解析：析：11.積極心理治療11.積極心理治療是以積極（）（2分）A.生理健康B.B.心理學(xué)思想C.C.生物學(xué)思想標(biāo)準(zhǔn)答案：B考生答案：B本題得分：2試題解析：12.12.（（2分）A.基督宗教B.B.宗教C.C.標(biāo)準(zhǔn)答案：A考生答案：A本題得分：2試題解析：13.13.（）只是一種態(tài)度，是一種最為積極的性格因素之一。（2分）A.積極B.消極B.消極C.樂觀標(biāo)準(zhǔn)答案：CC.樂觀標(biāo)準(zhǔn)答案：C考生答案：C本題得分：2試題解析：14.14.（）4個個體技巧所組成，分別是回饋、提議、推論與增強。（2分）A.A.推動技巧B.B.溝通要素C.C.交流技巧標(biāo)準(zhǔn)答案：A考生答案：A本題得分：2試題解析：15.15.積極心理治療理論發(fā)現(xiàn)了東方神話和寓言的心理治療意義，于是把（）作為治療的輔助手段。為治療的輔助手段。（2分）A.故事B.B.直覺C.C.想象標(biāo)準(zhǔn)答案：A考生答案：A本題得分：2試題解析：二二判斷題（共15題30分）16.Higgins（1987）提出了自我不一致理論。他提出了兩種自我不一致：知覺到的現(xiàn)實自我和理想自我之間的不一致、論。他提出了兩種自我不一致：知覺到的現(xiàn)實自我和理想自我之間的不一致、知覺到的現(xiàn)實自我和應(yīng)該自我之間的不一致。（知覺到的現(xiàn)實自我和應(yīng)該自我之間的不一致。（2分）正確錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：正確考生答案：正確錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：正確考生答案：正確本題得分：2本題得分：2試題解析：17.17.要做到身體、心理和包括社會適應(yīng)在內(nèi)的健全狀態(tài)那才是真正的健康，二者是缺一不可的。是缺一不可的。（2分）正確2試題解析：18.積極心理治療在治療手段、方法上的這種充分體現(xiàn)了心理治療道德性原則的18.積極心理治療在治療手段、方法上的這種充分體現(xiàn)了心理治療道德性原則的人性化特點，使它在非心理治療領(lǐng)域也可得到廣泛應(yīng)用，如在教育、管理等領(lǐng)域。域。（2分）正確2試題解析：19.19.內(nèi)在情緒體驗界定的幸福側(cè)重情緒體驗的成份。（2分）2試題解析：20.20.從狹義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。（2分）正確正確錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤考生答案：錯誤錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤考生答案：錯誤本題得分：2本題得分：2試題解析：21.21.積極心理治療的重要特征是注重心理的社會因素方面的影響（2分）2試題解析：22.積極心理學(xué)對專業(yè)技術(shù)人員人格與品質(zhì)：積極心理治療在個體水平上主要關(guān)22.積極心理學(xué)對專業(yè)技術(shù)人員人格與品質(zhì)：積極心理治療在個體水平上主要關(guān)注個體的積極人格特質(zhì)，期望通過培養(yǎng)積極人格特質(zhì)來使當(dāng)事人激發(fā)起自身的力量而改變對問題的片面看法。力量而改變對問題的片面看法。（2分）正確2試題解析：23.Diener23.Diener認為主觀幸福感是評價者根據(jù)自定標(biāo)準(zhǔn)對其生活質(zhì)量的整體性評估，是衡量個人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標(biāo)口。估，是衡量個人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標(biāo)口。（2分）2試題解析：24.24.認知能力有三種具體形式（2分）錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤考生答案：正確本題得分：0考生答案：正確本題得分：0試題解析：25.25.主觀幸福感是衡量個人生活質(zhì)量的重要綜合性心理指標(biāo)。（2分）2試題解析：26.26.構(gòu)造主義心理學(xué)派，也叫建構(gòu)主義心理學(xué)派是由馮特的最忠誠的學(xué)生鐵欽納20年后在美國建立的，是內(nèi)容心理學(xué)思想的繼承和進一步發(fā)展。一步發(fā)展。（2分）正確2試題解析：27.8327.83的，如在過去一個世紀(jì)的心理學(xué)研究中，我們所熟悉的詞匯是病態(tài)，幻覺，焦慮，狂躁等，而很少涉及到健康，勇氣和愛。（慮，狂躁等，而很少涉及到健康，勇氣和愛。（2分）正確2試題解析：28.28.積極心理治療理論發(fā)現(xiàn)了東方神話和寓言的心理治療意義，于是把講故事作為治療的輔助手段。為治療的輔助手段。（2分）正確22試題解析：29.29.傳統(tǒng)心理治療者總是致力于修復(fù)病人損壞的習(xí)慣、損壞的動機、損壞的童年（（2分）正確2試題解析：30.30.內(nèi)控者傾向于把行為后果看作是由行為本身決定的（2分）2試題解析：三三多選題（共10題40分）31.想象的功能有（）（4分）A.對事物的認識功能B.B.滿足主體自身需要的功能C.C.幻想功能標(biāo)準(zhǔn)答案：AB考生答案：AB本題得分：4試題解析：32.全面健康具有的要素有（）（432.全面健康具有的要素有（）（4分）A.無軀體疾病B.B.無心理疾病C.C.試題解析：題解析：33.33.被吸收的信息將被進行判斷和評價（4分）A.個人獨特感知能力B.B.情緒狀態(tài)C.C.性別標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC考生答案：ABC本題得分：4試題解析：34.34.愛不僅僅是一種()，它是一種()，是一種甘愿做出犧牲的意愿，當(dāng)你覺得付出比獲得更讓你快樂時，那就是在愛了。出比獲得更讓你快樂時，那就是在愛了。（4分）A.情感B.B.意愿C.C.自愿標(biāo)準(zhǔn)答案：AB考生答案：AB本題得分：4試題解析：35.35.人們在描述自己所獲得的流暢體驗時，提到的其實是控制的（），而并非控制的（）。（控制的（）。（4分）A.可能性B.一定性B.一定性C.C.事實標(biāo)準(zhǔn)答案：AC考生答案：AC本題得分：4試題解析：36.()36.()是另一種容易覺察的溝通途徑。（4分）A.交流B.B.姿勢C.C.裝飾標(biāo)準(zhǔn)答案：BC考生答案：BC本題得分：4試題解析：37.37.溝通按信息流動方向分類可分為。（4分）A.上行溝通B.B.平行溝通C.C.下行溝通標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC考生答案：AC本題得分：0試題解析：38.38.認知心理學(xué)的時代精神是（）（4分）A.A信息技術(shù)的急速發(fā)展B.B.兼容并需C.C.電腦智能的研究標(biāo)準(zhǔn)答案：AC考生答案：AC考生答案：AC本題得分：4試題解析：39.39.如今我們學(xué)習(xí)的任何一本《普通心理學(xué)》教材，其內(nèi)容實際上都是對十大學(xué)派的精華部分進行了薈集的結(jié)果，是十大學(xué)派學(xué)說的主要結(jié)晶。其中的（）派的精華部分進行了薈集的結(jié)果，是十大學(xué)派學(xué)說的主要結(jié)晶。其中的（）幾乎都可以溯源到十大學(xué)派，在那里找到出處。（幾乎都可以溯源到十大學(xué)派，在那里找到出處。（4分）A.主題理論B.B.概念C.C.規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC考生答案：ABC本題得分：4試題解析：40.40.是每個人成長的第一環(huán)境，()是人生的第一任老師。（4分）A.生活B.B.家庭C.C.父母標(biāo)準(zhǔn)答案：BC考生答案：BC本題得分：4試題解析：20151在線閱讀本文：http://3/bp_1vth29ouey9s4tl8l1ii_2.html2015年南充市公需科目《專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)試》試題及答案1理治療局限在對人類心理問題、心理疾病本身的診斷與治療上，形成了L與應(yīng)用B.消極心理學(xué)C.醫(yī)學(xué)病理學(xué)BC.B行為行為主義心理學(xué)是作為傳統(tǒng)心理學(xué)的叛逆，在（）的哲學(xué)基礎(chǔ)上，（4分BCA實證主義行為主義心理學(xué)是作為傳統(tǒng)心理學(xué)的叛逆，在（）和（）的哲學(xué)基礎(chǔ)上，在動物心理學(xué)和機能主義心理學(xué)的影響下，產(chǎn)生的現(xiàn)代心理學(xué)派別。（4）ABC.實證主標(biāo)準(zhǔn)答案：ACABAB.控制情緒C.（4分）A.掌握自我Y一般情況下，()和()，是評價溝通方式的最有效的兩個維度。A.B內(nèi)在保護因子B.外在保護因子A.手勢B.語調(diào)C.詞匯一旦當(dāng)我們談及愛時，愛幾乎順理成章地、不言自明地、并且?guī)缀鮾H僅被歸入于情感的范圍，而相對于這一點本。從基督宗教的角度去言說，愛也具有()A.認知屬性B.價值屬性一個人的()系統(tǒng)，實質(zhì)上是一個人的()系統(tǒng)。A.人際關(guān)系B.情感支持）（4）ABC.行為20012010AB.影響因素分析C.2001年至2010AB.影響因素分析C.2001年至2010AB.影響因素分析C.應(yīng)用拓展研究B.控制情緒C.調(diào)節(jié)情緒標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC（4）A.BC.非理性標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCAC)A.口語溝通B.書面溝通A.口頭語言BC.圖片Z在自然宗教中，愛（Eros）B倫理的愛（4）AB力法C.自我對話法標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC（4）ABC.自我對話法標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCB61.(BCAC63相互原則B.交換原則C.平等原則（ABC）A、了解自我B、悅納自我C、發(fā)展自我A知B.自我情感C.自我意識自我概念是個體進行調(diào)節(jié)的心理系統(tǒng)，包括（）（4ABC.自我意識標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC活質(zhì)量的整體性評估?；咎攸c是（（4分A.主觀性B.穩(wěn)定性C.性標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC)ABCA.整體性B.主觀性C.相對穩(wěn)定性http://3/上億文檔資料，等你來發(fā)現(xiàn)點這里，有很多篇《2015年南充市公需科目《專1》在線閱讀本文：http://3/bp_1vth29ouey9s4tl8l1ii_1.html2015年南充市公需科目《專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)試》試題及答案1一.單選題（共15題,共30分））（2）ABC.主觀幸福感標(biāo)準(zhǔn)答案：B（）2007（2BC案：B（）標(biāo)準(zhǔn)認為幸福等于各種積極情感與消極情感的簡單相加（2ABC.以個體自我評價界定的幸福標(biāo)準(zhǔn)答案：B（）標(biāo)準(zhǔn)認為幸福是建立在觀察者的價值體系和標(biāo)準(zhǔn)之上，而不是（2）AB.以內(nèi)在情緒體CA（）標(biāo)準(zhǔn)認為幸福是建立在觀察者的價值體系和標(biāo)準(zhǔn)之上，而不是被觀察者的自我判（2）ABC（200712（2）（）200712（2）ABCABC.人性主義心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：AA.心理控制源B.主觀幸福感C.人格特質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)答案：A（）的概念反映人們對行為與后來事件之間關(guān)系的期望，并反映人們內(nèi)部控制和外部控制的傾向性（2）（）（2）AB.自主性C.特質(zhì)性標(biāo)準(zhǔn)答案：A（）（2）A.學(xué)齡前歲月BC.成人依戀標(biāo)準(zhǔn)答案：C（定向與好奇心顯著正相關(guān),BC.標(biāo)準(zhǔn)答案：A（）（2AB.需求層次理論，C.人性主義心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：B（）建立（2分）A.心理溝通B.不協(xié)調(diào)C.平等和真誠標(biāo)準(zhǔn)答案：A（）（2BC.信息標(biāo)準(zhǔn)答案：A（）是歷史上最年輕的一個心理學(xué)流派，富有現(xiàn)代氣息，也是目前中國本土唯一原創(chuàng)的心理學(xué)流派（2B.反省心理學(xué)CB（）是人與人之間的相互接納和喜歡。怎樣才能被人接納和喜愛是一個古老而有生命力的問題（2分BC.無意溝通標(biāo)準(zhǔn)答案：B（）是人與人之間發(fā)生關(guān)聯(lián)的重要形式，也是一個人超越自身，與（2）信息溝通B.語言溝通CA（）是人在現(xiàn)實的基礎(chǔ)（2）（）（2）AB健康C.心理溝標(biāo)準(zhǔn)答案：AB.想象C.心理標(biāo)準(zhǔn)答案：B（）（2）ABC.心理標(biāo)準(zhǔn)答案：B（）是指個體面對逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅或其他重大壓力的良好（2）ABC.復(fù)原力標(biāo)準(zhǔn)答案：C（）（2BC.裝飾標(biāo)準(zhǔn)答案：C（）提出了自我不一致理論。他提出了兩種自我不一致：知覺到的（2）A.HigginsB.Rogers案：A（）20012010（2）（）愛作為普遍規(guī)范和價值（2）ABC.佛教標(biāo)準(zhǔn)答案：B（）4（2分）AB（4（2）A.推動技巧B.溝通要素C.交流技巧標(biāo)準(zhǔn)答案：AC.交流技巧標(biāo)準(zhǔn)答案：AA.內(nèi)容分析法B.有關(guān)主觀幸福感C.心理健康標(biāo)準(zhǔn)答案：BC.Strumn標(biāo)準(zhǔn)答（）與馮特心理學(xué)有一脈相承的繼承關(guān)系。受格式塔心理學(xué)思想影（2）ABCA（）在一定程度上反映了人類行為和心理活（2）AB.需求層次理論，C.人性主義心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：B（）只是一種態(tài)度，是一種最為積極的性格因素之一。（2分）A.積極（2分）A.移情覺標(biāo)準(zhǔn)答案：C（）指人與人通過直接交往（包括溝通和其他各種形式的交流）（2）A.人際交往B.人脈關(guān)系C.人際關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)答案：C1967（）一書的出版，標(biāo)志著認知心理學(xué)已成（2）ABC心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：A1968（）教授/醫(yī)學(xué)博士/哲學(xué)博士在德國創(chuàng)立，是德國醫(yī)保系（2）AB布倫塔諾標(biāo)準(zhǔn)答案：ARogers在其人格理論中提出一個非常重要的概念即自我和諧（分）ABC.自我意識標(biāo)準(zhǔn)答案：BB.平等和真誠C.不協(xié)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案：AB.不協(xié)調(diào)C.對移情和無條件接受的知B.消極C.樂觀標(biāo)準(zhǔn)答案：C（）指進入來訪者的內(nèi)心世界，站在來訪者的角度考慮問題。以一（）要對這點有所知覺，才能真正取得療效。在這過程中，他會在某種程度上（2）AB本文則從調(diào)節(jié)變量的角度深入探討自主性對情緒與創(chuàng)造性的關(guān)系的（）與創(chuàng)造性傾向的關(guān)系（2）ABC.研究三標(biāo)準(zhǔn)答案：A不同的文化背景和生活環(huán)境會形成每個人獨一無二的經(jīng)驗與心理特征，因此每個人與其他人的交往都存在一個（）（2）A化性G溝通不僅可以在個人與他人之間發(fā)生，也可以在個人自身內(nèi)部發(fā)生。這種在個人自身內(nèi)部發(fā)生的溝通過程就是（（2分A.個人內(nèi)溝通B.人際C（）（2）ABC.十大標(biāo)準(zhǔn)答案：CH察到的并能客觀地加以測量的刺激和反應(yīng)。毋須理會其中的中間環(huán)節(jié)，華生稱之為（（2分）A.暗箱作業(yè)B.暗箱操作C.黑箱作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)答案：CJ積極的心理（（2）ABC.特點標(biāo)準(zhǔn)答案：A積極心理治療關(guān)注個人的（）特質(zhì)，期望通過培養(yǎng)積極人格特質(zhì)來（2）ABCB）（2）A.故事B.直覺B.目的C.想象標(biāo)準(zhǔn)答案：AC.理論標(biāo)準(zhǔn)答案：B積極心理治療理論發(fā)現(xiàn)了東方神話和寓言的心理治療意義，于是把（）作為治療的輔助手段（2BC極心理治療認為：治療并非首先以消除病人身上現(xiàn)有的紊亂為準(zhǔn)。這是積極心理治療的（（2分）A.本質(zhì)特點積極心理治療是以積極（）論指導(dǎo)的一種心理療法（2）生理健康這是積極心理治療的（（2分）A.本質(zhì)特點B.目的C.理論標(biāo)準(zhǔn)答案：BC.生物學(xué)思想標(biāo)準(zhǔn)答案：BB.沖突想象標(biāo)準(zhǔn)答案：A積極心理治療以（）（2）AB.社會現(xiàn)實C.心理健康標(biāo)準(zhǔn)答案：B基本能力是情感力和理智力的是（（2分）ABC.人性主義心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：B近年來，以（）倡導(dǎo)的主觀幸福感研究(subjectivewell—being)為其最重要的表現(xiàn)形式（21900（（2）ABC.華生標(biāo)準(zhǔn)答案：BL理論把需求五種需要，五種需要可以分為（）級（2）ABC.三標(biāo)準(zhǔn)答案：BM每一個溝通者，對自己溝通的目的都會有所意識。是（（2分）BC.非意識性溝通標(biāo)準(zhǔn)答案：B成就定向溫順、養(yǎng)育、社會理解力、結(jié)構(gòu)偏好、價值觀、智力、計劃的意愿和能力。指保護因素中的（（2分A.社區(qū)因素B.家庭因素C.個體因素標(biāo)準(zhǔn)答案：CR認為幸福等于各種積極情感與消極情感的簡單相加（Bvudburn1969）（（2分A.以內(nèi)在情緒體驗界定的幸福B.以外界標(biāo)準(zhǔn)界定的幸福C.A認為幸福是依據(jù)行動者自己界定的標(biāo)準(zhǔn)對其生活質(zhì)量的一種整體評（（2分A.以內(nèi)在情緒體驗界定的幸福B.以外界標(biāo)準(zhǔn)界定的幸福C說法是認知心理學(xué)中的（（2分）A.廣義B.狹義C.狹隘標(biāo)準(zhǔn)答案：A日內(nèi)瓦學(xué)派又稱（學(xué)家皮亞杰創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的（2Bc.皮亞杰心理學(xué)派標(biāo)準(zhǔn)答案：CS所謂（，指非語詞性的身體信號，包括目光與面部表情、身體運動（2）ABC.通道標(biāo)準(zhǔn)答案：B所有的（）它的程度和影響（2）T（）的關(guān)系對人的態(tài)度與行為的影響，通常是在長期交（2）ABC.情感性標(biāo)準(zhǔn)答案：AX（A（2）A.可行性B.一致性C.主觀性標(biāo)準(zhǔn)答案：A心理健康水平的等級：根據(jù)中外心理健康教育專家的研究，可將人的（個等級（2B.三C求層次理論有（）個基本出發(fā)點（2）ABC.四標(biāo)準(zhǔn)答案：AY以下不是現(xiàn)實療法的主要特點的是（2分）A.反醫(yī)學(xué)模式B.平CA.情緒B.態(tài)度C.接納標(biāo)準(zhǔn)答案：A與生俱來，包括著先天本能與原始欲望是弗洛伊德人格中的（（分）ABC.超標(biāo)準(zhǔn)答案：AZ在（）（2分）A.基督宗教B.宗教C.佛教標(biāo)準(zhǔn)答案：A在（）（mettā（2）ABC.佛教標(biāo)準(zhǔn)答案：C在對心理治療的看法上，積極心理學(xué)認為目前的心理治療存在（（2）ABC.三標(biāo)準(zhǔn)答案：C）（2）ABC.三標(biāo)準(zhǔn)答案：C至少與一人有緊密的聯(lián)系、養(yǎng)育和信任、分離少、父母沒有心理和成癮問題、必要的幫助、鼓勵自治（女孩、鼓勵情感表達（男孩祖父母、家庭和諧、同胞依戀、少于四個孩子、充足的經(jīng)濟和物質(zhì)資源。指（（2分）A.社區(qū)因素B.家庭因素C.個體因素標(biāo)準(zhǔn)答案B主觀幸福感產(chǎn)生于活動本身而非活動目標(biāo)的實現(xiàn)是（（2分）判斷理論性標(biāo)準(zhǔn)答案：B(（2分）A.整體性B.主觀性C.相對穩(wěn)定性標(biāo)準(zhǔn)答案：AB.目標(biāo)理論C.活動理論標(biāo)準(zhǔn)答案：CB.主觀性C.相對穩(wěn)定點中的（（2分）A.整體性二.判斷題（共15題,共30分）Diener（2分正確Higgi16.一種關(guān)心人的優(yōu)秀品質(zhì)和美好心靈的心理學(xué)，叫做積極心理學(xué)，它正是由故事的主人公、美國著名心理學(xué)家拉布拉格提出并倡導(dǎo)的。（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤Higgins（1987）（2）ns（1987）提出了自我不一致理論。他提出了兩種自我不一致：知覺到的現(xiàn)實自我和理想自我之間的不一致、知覺到的現(xiàn)實自我和應(yīng)該自我之間的不一致（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確A（2）（2）正確B本質(zhì)上是能力，它們包括對象知覺、運動技能等等的是認知變量（分）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確C（2）（2）（2（2分標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤從狹義上講，心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的（2）錯誤F弗洛伊德認為人格中三者通常處于平衡狀態(tài)，平衡被破壞，則導(dǎo)致精（2）（2）（2分）G（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤20（2）（2）（2）正確J積極心理學(xué)的研究領(lǐng)域在主觀層面上，在個人層面上，研究積極的主觀體驗）個人層面上，研究積極的主觀體驗（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確（2）（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確（2）之處（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確管理等領(lǐng)域（2）（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確positum，含有實際的、潛在的、真實的、完（2）（2）（2（2）（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確L來訪者中心療法由美國著名心理學(xué)家羅杰斯創(chuàng)立（2）正確N（2）（2（2）P佩塞施基安認為，第一能力比第二能力更重要（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤平等和真誠指治療師以真實的自我與來訪者交往，坦誠地對待來訪（2）正確R2050-60（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確的或最原始的心理運算，人正是憑著這種運算而開始自己作為人的生活。（2）（2）生存競爭力，能力太大也會使破壞力增大（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確（2）正確認知能力有三種具體形式（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤（2）錯誤S斯金納認為鍛煉身體是解釋機體學(xué)習(xí)過程的主要機制（2分（2錯誤卻證實主觀幸福感具有主觀性（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤（2）正確（2分）確W外控者則認為是由行為以外的因素（如：他人、環(huán)境、命運等）決定（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確完全的控制感代表沒有發(fā)生意外的可能性。（2（2分）錯誤微小精神創(chuàng)傷，或者用更正面的說法叫做微小體驗，改變我們的習(xí)慣。（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確（2）（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確X希望水平是指個體在從事某種行動之前自我估計所能達到的目標(biāo)水（2分（2）確現(xiàn)實療法主要有三個特點（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確心理復(fù)原力強，主要具備兩個特征）是生理健康的保證和動力（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確20012010（2分（2分（2）（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案：錯誤Y（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確依據(jù)主觀幸福感的三種維度和特點，基于各自的出發(fā)點和研究目的，許多研究人員采用了不同的方法來對主觀幸福感進行測量（2分（2在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，積極心理學(xué)被定義為“研究有助于發(fā)揮人、團體和（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：正（2）標(biāo)準(zhǔn)答案：（2（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案：正確標(biāo)準(zhǔn)答案：正確三.多選題（共10題,共40分）求。()就是能力，它們包括對象知覺、運動技能等等。A.需求變量B.認知變量()比信度有更高的要求﹐AB﹐()是效度的必要條件（4）A.效度B.信度C.效標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)答案：ABABABC.客觀（4）ABC.無意溝通標(biāo)準(zhǔn)答案：BAAC（4）交流B.姿勢C.裝飾標(biāo)準(zhǔn)答案：BCC.父母標(biāo)準(zhǔn)答案：BC()是每個人成長的第一環(huán)境，()是人生的第一任老師。B.家庭C.父母()是每個人成長的第一環(huán)境，()是人生的第一任老師。（4分）A.生活B.家庭()是社會的代理，()是生活的代表。A.家庭C.父母()是心理健康的前提和基礎(chǔ)，()是生理健康的保證和動力A.生理健康B.心理健康格的判斷者（專家）詳盡地、系統(tǒng)地對測驗作評價而建立的。AB.內(nèi)容效度格的判斷者（專家）詳盡地、系統(tǒng)地對測驗作評價而建立的。A.表面效度B.內(nèi)容效度生的信息交流。AB.非正式溝通A（4）B把效標(biāo)細分為兩個層次，其一是理論水平的“()ACA.個人獨特感知能力B.情緒狀態(tài)C.性別被吸收的信息將被()進行判斷和評價（4）A.個人獨特感知能力B.情緒狀態(tài)C.性別標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC60Bradburn并不是同一維度的兩個方面，而是兩個彼此獨立的維度，并且二者都與主觀幸福感相關(guān)。B.正性情感C.負性情感本世紀(jì)60Bradburn（（并不是同一維度的兩個方面，而是兩個彼此獨立的維度，并且二者都與主觀幸福感相關(guān)。主觀幸福感的主要特點有（（4分）A.幸福感B.C.負性情感標(biāo)準(zhǔn)答案：BCA.情感B.意愿C.自愿標(biāo)準(zhǔn)答案：AB：（4）A.BC.父母標(biāo)準(zhǔn)答案：BC本世紀(jì)60Bradburn（（并不是同一維度的兩個方面，而是兩個彼