機(jī)械工程學(xué)院2012年就業(yè)狀況分析報(bào)告

機(jī)械工程學(xué)院2012屆畢業(yè)生就業(yè)狀況分析報(bào)告學(xué)院就業(yè)工作的總體思路依據(jù)學(xué)校有關(guān)2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策和原則，以高校生職業(yè)生涯輔導(dǎo)為工作起點(diǎn)，以提高高校生就業(yè)指導(dǎo)水平、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場、加強(qiáng)畢業(yè)生舉薦、做好畢業(yè)生就業(yè)跟蹤為工作重點(diǎn)，以理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新為工作動(dòng)力，以提高就業(yè)工作人員服務(wù)意識與水平、規(guī)范就業(yè)管理制度為工作保障，以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標(biāo)，努力形成具有我院特色的就業(yè)工作品牌。

學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)狀況及特點(diǎn)分析（一）生源基本狀況我院有畢業(yè)生498名，其中男生440名（占88.35%），女生58名（占11.65%）；安徽省生源396名（占79.52%），外省生源102名（占20.48%）。我院2012年共計(jì)5個(gè)專業(yè)，其中車輛工程專業(yè)有畢業(yè)生75名；工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)有畢業(yè)生50名；過程裝備與限制工程有畢業(yè)生98名；機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化有畢業(yè)生225名；藝術(shù)設(shè)計(jì)有畢業(yè)生50名。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生系首屆畢業(yè)生。（二）生源特點(diǎn)分析1、專業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)我院2012年共計(jì)五個(gè)專業(yè)，分別為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)、車輛工程專業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)、過程裝備與限制工程專業(yè)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。2、生源結(jié)構(gòu)特點(diǎn)我院有畢業(yè)生498名，安徽省生源396名（占79.52%），外省生源102名（占20.48%）.3、生源素養(yǎng)特點(diǎn)我院2012屆畢業(yè)生共發(fā)展黨員143名，獲得各類校級獎(jiǎng)學(xué)金400余人次，獲得各類國家級、省級獎(jiǎng)學(xué)金100余人次，獲得各類先進(jìn)個(gè)人近200人次，有擔(dān)當(dāng)社會(huì)工作閱歷的100余人。（三）就業(yè)狀況分析1、各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)單位性質(zhì)統(tǒng)計(jì)表專業(yè)去往各就業(yè)單位的人數(shù)畢業(yè)生總數(shù)國有大中型企業(yè)科研院校等三資企業(yè)考取探討生考取公務(wù)員出國參軍國家就業(yè)項(xiàng)目其他車輛工程7521051105033工業(yè)設(shè)計(jì)50210701039工程裝備與限制工程9834041102047機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化225500156813088藝術(shù)設(shè)計(jì)50011102144合計(jì)498107225981131251畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)流向的特點(diǎn)分析：從表中可以看出，國有大中型企業(yè)的就業(yè)比例為21.49%，考取探討生的比例為19.68%，這兩類相對較高，而科研院校、參軍出國的比例相對較低，參與國家就業(yè)項(xiàng)目和考取公務(wù)員的分別只有1人，比例最低。2、各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)地區(qū)分析(1)車輛工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)地區(qū)統(tǒng)計(jì)表就業(yè)地區(qū)就業(yè)人數(shù)比例（占本專業(yè)總?cè)藬?shù)比例）安徽省3749.33%福建省11.30%廣東省21.30%河北省22.60%江蘇省33.90%上海市36.49%四川省11.30%重慶市22.60%浙江省53.90%探討生1114.28%參軍33.90%出國22.60% （2）工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)地區(qū)統(tǒng)計(jì)表就業(yè)地區(qū)就業(yè)人數(shù)比例（占本專業(yè)總?cè)藬?shù)比例）安徽省1224%北京市12%廣東省36%江蘇省48%上海市36%四川省12%天津市12%浙江省714%探討生714%參軍12%（3）過程裝備與限制工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)地區(qū)統(tǒng)計(jì)表就業(yè)地區(qū)就業(yè)人數(shù)比例（占本專業(yè)總?cè)藬?shù)比例）安徽省3333.33%北京市11.01%福建省11.01%河北省11.01%上海市99.09%河南省22.02%湖北省44.04%江西省11.01%山東省22.02%江蘇省1919.19%浙江省22.02%重慶市22.02%探討生1111.11%參軍22.02%（4）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)地區(qū)統(tǒng)計(jì)表就業(yè)地區(qū)就業(yè)人數(shù)比例（占本專業(yè)總?cè)藬?shù)比例）安徽省7031.11%北京市20.89%福建省31.33%廣東省41.78%河北市10.44%河南省10.44%湖北省31.33%江蘇省3415.11%江西省20.89%山東省20.89%山西省20.89%上海市114.89%重慶市20.89%探討生6814%參軍32%（5）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)地區(qū)統(tǒng)計(jì)表就業(yè)地區(qū)就業(yè)人數(shù)比例（占本專業(yè)總?cè)藬?shù)比例）安徽省714%江蘇省2754%山東省48%探討生12%參軍24%總體而言，2011屆畢業(yè)生的就業(yè)區(qū)域流向（除去探討生與參軍）比較集中，主要集中在安徽地區(qū)，占簽約總數(shù)的35.25%，在江蘇就業(yè)占簽約總數(shù)的19.29%，江浙滬的長三角地區(qū)是除安徽省外，我院就業(yè)最廣的區(qū)域。3、學(xué)院考研狀況分析（1）各專業(yè)考研狀況統(tǒng)計(jì)表專業(yè)總?cè)藬?shù)報(bào)考數(shù)達(dá)線數(shù)錄用數(shù)報(bào)考率達(dá)線率錄用率車輛工程7711工業(yè)設(shè)計(jì)507過程裝備與限制工程9911機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化22568藝術(shù)設(shè)計(jì)501

（2）本院畢業(yè)生考研的特點(diǎn)分析以及促進(jìn)畢業(yè)生考研的舉措：我院高度重視學(xué)生考研工作，把引導(dǎo)學(xué)生考研作為人才培育的重要環(huán)節(jié)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力舉措、提高就業(yè)質(zhì)量的有效方法來抓，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)報(bào)考探討生，并給學(xué)生供應(yīng)政策指導(dǎo)和專業(yè)輔導(dǎo)。2010屆學(xué)生有105人報(bào)考探討生，89人達(dá)到國家分?jǐn)?shù)線，72人被錄用，達(dá)線人數(shù)占報(bào)考人數(shù)比例為84.76%，考研錄用率由07年的2.82%，提高到20.05%，考研工作初見成效學(xué)院開拓就業(yè)市場工作的狀況（一）學(xué)院開拓就業(yè)市場的成果2012年，學(xué)院走訪10余個(gè)用人單位，建立3個(gè)就業(yè)基地，參與了60余場專業(yè)就業(yè)市場，供應(yīng)1000余個(gè)崗位需求。（二）學(xué)院開拓就業(yè)市場的閱歷與特色邀請?jiān)河鸦匦：驮L問公司等形式，加大專業(yè)宣揚(yáng)力度。制作專業(yè)介紹，通過傳單、網(wǎng)絡(luò)、郵箱等多渠道宣揚(yáng)學(xué)院5個(gè)本科專業(yè)，通過培育安排、培育目標(biāo)、課程設(shè)置等環(huán)節(jié)的介紹，加深用人單位對學(xué)院專業(yè)的認(rèn)可度，提高學(xué)生就業(yè)可能性。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，建立實(shí)習(xí)基地，提升學(xué)生實(shí)踐實(shí)力。為了進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道，廣泛建立產(chǎn)學(xué)研合作基地，在寶鋼、馬鋼、安慶柴油機(jī)廠、合肥昌河汽車、滁州揚(yáng)子汽車、黃山金馬股份公司等實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，學(xué)院高度重視，又拓展了與滁州揚(yáng)子空調(diào)器有限公司、杭州和昇塑料制品有限公司、巢湖同興環(huán)?？萍加邢薰?、南京高特齒輪箱制造有限公司等6家單位的實(shí)習(xí)就業(yè)合作。同時(shí)利用高校生社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為高校生實(shí)習(xí)就業(yè)供應(yīng)平臺。學(xué)院開展就業(yè)指導(dǎo)工作狀況學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作方式是將就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃教化結(jié)合起來，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)實(shí)力，提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，通過對一線輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)，提升從業(yè)人員對職業(yè)規(guī)劃教化的重要性和可實(shí)施性的把握。1、舉辦職業(yè)規(guī)劃相關(guān)活動(dòng)5項(xiàng)，分別從就業(yè)外部環(huán)境認(rèn)知、自我相識、工作世界相識、職業(yè)實(shí)力提升、職業(yè)素養(yǎng)、職場禮儀等方面，通過培訓(xùn)、講座、感悟溝通會(huì)等形式，幫助畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，提升就業(yè)競爭力。2、組織學(xué)院1名輔導(dǎo)員參與就業(yè)指導(dǎo)中心舉辦的“高校生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”師資培訓(xùn)，為輔導(dǎo)員開展職業(yè)規(guī)劃教化供應(yīng)理論基礎(chǔ)和閱歷。3、學(xué)院輔導(dǎo)員主動(dòng)申報(bào)就業(yè)處高校生就業(yè)指導(dǎo)課，教學(xué)效果良好。4、主動(dòng)組織學(xué)生參與高校生職業(yè)規(guī)劃大賽，報(bào)名人數(shù)上百人次。學(xué)院開展就業(yè)幫扶工作狀況輔導(dǎo)員通過走訪學(xué)生宿舍、談心、書信等方式，剛好駕馭學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，組織班級優(yōu)秀學(xué)生代表和黨員同學(xué)參與就業(yè)幫扶工作。1、發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用，通過黨員“一幫一”活動(dòng)，由學(xué)生黨員帶動(dòng)班級困難學(xué)生就業(yè)主動(dòng)性，動(dòng)員他們參與單位宣講會(huì)。2、申請就業(yè)困難補(bǔ)助，為就業(yè)困難學(xué)生供應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持，激勵(lì)他們重拾信念，走出校外找尋更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。3、9月，舉辦“就業(yè)動(dòng)員座談會(huì)”，了解未就業(yè)學(xué)生真實(shí)想法和就業(yè)困難，并邀懇求職閱歷豐富的學(xué)生做介紹，通過講解求職經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生更好的就業(yè)。4、學(xué)生自薦和領(lǐng)導(dǎo)舉薦的方式相結(jié)合，在各個(gè)企業(yè)的聘請會(huì)上，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)走進(jìn)聘請現(xiàn)場，向用人單位舉薦學(xué)生，幫助學(xué)生就業(yè)，順當(dāng)舉薦5名女生就業(yè)。5、輔導(dǎo)員通過介紹信、與用人單位電話溝通、與學(xué)生一同參與聘請會(huì)等方式，照實(shí)介紹學(xué)生狀況，適時(shí)向用人單位舉薦。學(xué)院開展就業(yè)調(diào)研、探討以及就業(yè)與培育招生聯(lián)動(dòng)工作的狀況面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，學(xué)院居安思危，主動(dòng)出擊，主動(dòng)培育就業(yè)市場，不斷拓寬就業(yè)渠道，實(shí)行“走出去，請進(jìn)來”的方法與用人單位建立廣泛聯(lián)系。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)利用暑期進(jìn)行就業(yè)調(diào)研，走訪上海、江蘇等地的就業(yè)單位，對學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)學(xué)科和學(xué)校狀況進(jìn)行宣揚(yáng)介紹，同時(shí)了解用人單位當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)信息、就業(yè)政策、人員流向，以及對畢業(yè)生學(xué)問結(jié)構(gòu)、實(shí)力結(jié)構(gòu)和素養(yǎng)結(jié)構(gòu)的要求，有助于學(xué)院有針對性的實(shí)施好用性、創(chuàng)新型人才培育模式，促進(jìn)畢業(yè)生更好的適應(yīng)社會(huì)需求。學(xué)院就業(yè)工作的創(chuàng)新點(diǎn)以及做好2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作的看法和建議機(jī)械工程學(xué)院仔細(xì)貫徹“以人為本，學(xué)生第一”的工作理念，以提高畢業(yè)生就業(yè)率為目標(biāo)，強(qiáng)化指導(dǎo)和服務(wù)為宗旨，以“十到位”——領(lǐng)導(dǎo)重視到位、培育體制到位、專業(yè)宣揚(yáng)到位、信息公布到位、詢問服務(wù)到位、崗位供應(yīng)到位、就業(yè)培訓(xùn)到位、就業(yè)幫扶到位、信息管理到位、思想教化到位，構(gòu)建立體化就業(yè)工作體系，系統(tǒng)推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)工作。學(xué)院2010屆畢業(yè)生工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，憑借領(lǐng)導(dǎo)縝密部署，經(jīng)過全院師生和畢業(yè)生就業(yè)工作人員的共同努力，已圓滿地完成了工作任務(wù)。1、落實(shí)就業(yè)工作三化理念——就業(yè)指導(dǎo)全員化。整合老師隊(duì)伍、導(dǎo)師隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍和社會(huì)資源力氣，不斷完善教化引導(dǎo)工作體系，形成全院上下齊抓共管、共同關(guān)切和支持就業(yè)工作的局面。建立“學(xué)院推動(dòng)，三級聯(lián)動(dòng)，全員參與”的多維就業(yè)工作機(jī)制體制，整合各類資源，優(yōu)化專職老師與兼職學(xué)生相結(jié)合、網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合、走出去請進(jìn)來相結(jié)合、老師重點(diǎn)引導(dǎo)與學(xué)生自主服務(wù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)，確保學(xué)院整體就業(yè)率保持較高水平?！蜆I(yè)工作專業(yè)化。學(xué)院注意對就業(yè)工作群體的工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升工作人員工作實(shí)力，每星期特地開會(huì)探討就業(yè)的方針、政策，加深就業(yè)工作人員對就業(yè)政策的理解、駕馭和運(yùn)用?！蜆I(yè)工作特性化。為了應(yīng)對就業(yè)工作的新形勢，加強(qiáng)新形勢下學(xué)生就業(yè)的質(zhì)量，學(xué)院對學(xué)生進(jìn)行特性化指導(dǎo)，特殊是就業(yè)特殊群體的幫扶和舉薦工作。每年通過動(dòng)態(tài)摸排，建立就業(yè)學(xué)生的信息庫，以座談會(huì)、團(tuán)訓(xùn)、詢問等各種形式，加大就業(yè)的針對性，努力做大“一對一”的就業(yè)服務(wù)，切實(shí)解決學(xué)生的求職問題。2、建立就業(yè)工作考核激勵(lì)機(jī)制，明確細(xì)則，全員動(dòng)員力促就業(yè)?！ぷ靼才藕凸ぷ骺偨Y(jié)制度。每年7月份，制定就業(yè)工作安排，內(nèi)容包含畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)、任務(wù)、措施等，定期總結(jié)畢業(yè)生就業(yè)狀況、取得成果、存在問題和改進(jìn)措施等。——建立工作例會(huì)制度，定期召開專題會(huì)議探討就業(yè)工作，并剛好在全院教職工大會(huì)上進(jìn)行狀況通報(bào)。——工作考核和激勵(lì)制度。學(xué)院明確目標(biāo)，對畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)行目標(biāo)管理制，將目標(biāo)任務(wù)層層分解，落實(shí)到責(zé)任人，定期檢查工作完成狀況，建立畢業(yè)生就業(yè)工作考核機(jī)制，將就業(yè)工作完成狀況和個(gè)人年終考核、獎(jiǎng)懲掛鉤，實(shí)行有效措施，共同做好畢業(yè)生就業(yè)工作。學(xué)院主動(dòng)通過“十到位”構(gòu)建科學(xué)化、高效化、系統(tǒng)化的就業(yè)工作方法，在不斷探究中完善就業(yè)工作體系，提升畢業(yè)生就業(yè)工作質(zhì)量，并取得了肯定的成果。在全面總結(jié)的過程中，我們也努力去思索工作中存在的不足，希望能在今后的工作中不斷探究出更新的措施和對策，朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。2013屆畢業(yè)生就業(yè)工作的看法和建議1：輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍流淌性較大，工作連接性不高，如何更好的發(fā)揮學(xué)院就業(yè)工作指導(dǎo)室的作用，打造一批專業(yè)化的就業(yè)工作隊(duì)伍；2：學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識較差，應(yīng)成立專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，貫穿在新生入校教化到畢業(yè)生離校教化中，通過一對一的幫扶，提升學(xué)生對自我相識、自我規(guī)劃、自我發(fā)展的意識，并制定獨(dú)特的自我發(fā)展規(guī)劃；3：主動(dòng)開拓就業(yè)市場和就業(yè)實(shí)習(xí)基