初三三好學生主要事跡

初三三好學生主要事跡***同學，今年14歲，是某某學校八(1)班團委書記，是一名德、智、體、美、勞全面進展的好少年、好學生。***同學生性樂觀、豪爽，勇于奉獻，待人懇切有禮。他在學校團結同學，樂于助人，關懷班級，愛惜公物;在學習上仔細刻苦，各科成績優(yōu)異;在班級工作中，能精彩地完成教師交給的各項任務，并屢次受到學校的表彰。他時刻留意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)。在家，深受家長和鄰居們的寵愛，在校，深受同學及教師的歡送，是同學們學習的好典范，是教師的得力小助手。

主要事跡：

一、尊師守紀、積極進步。

***同學在某某學校上學8年來，能榜樣地遵《中小學生守則》、《中小學生日常行為標準》和學校的各項規(guī)章制度;能仔細刻苦地學習科學文化學問，團結同學、敬重師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上仔細聽講，課后完成好教師布臵的作業(yè)及溫習好作業(yè)，受到各任科教師的全都好評。同時他還積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于2023年10月榮耀地加進了中國共產(chǎn)主義青年團，圓了自己的團員夢。

二、品學兼優(yōu)，班級楷模

***同學在家孝順父母，在校敬重教師，團結同學，能按時仔細的完成教師布臵的各項任務，是教師的得力助手、同學學習的典范。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來曾擔當班長、學科代表、體育委員、團委書記等職，作為班干部，他總是勤勤懇懇地為班級為同學效勞，對教師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他到處以身作則，為同學樹立了典范。成了教師的小助手，同學的“小教師”。隨著年齡的增長，學習的任務越來越重，班級工作也越來越麻煩，她能正確處理好工作與學習的關系，協(xié)作班主任治理班級工作，開展班級有關活動。他上課用心聽課，獨立思索，仔細完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，對于個別搗蛋而又頑固的同學，他還得像個小教師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“班級進步要靠大家”、“大事化小、小事化了”的道理。經(jīng)常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來成認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了全部的同學，才使我們班集體布滿了正能量，布滿了朝氣與活力，班風正，學風濃。

三、團結同學，樂于助人。

他具有很強的集體榮譽感。他說他喜愛“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”這句詩。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。因此，當有同學在學習上遇到疑難題目時，他總是會急躁地幫忙他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，盼望看到全班同學都能共同進步。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、溝通學習閱歷，爭取更大進步，還常常與其他班干部一起主動關懷班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，他總是百問不厭、急躁細致地講解。有一次，班里的同學都忙著溫習，由于再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，他見狀，便二話沒說，立刻放下手中的書本，往幫忙那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭伸綻開來，他才連續(xù)溫習。當然他犧牲了許多時間，但是他還是挺興奮地，他說幫忙別人的同時也是在提高自己。此外，班級在他的提倡下，組建起一個學習互助小組，特地針對班上的學習“困難戶”進展輔導，在他的熱忱幫忙下，班上的`幾名學困生在各方面都有了較大的進步。以至于該班在歷次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位教師的贊揚。七年級下學期，數(shù)學馬教師因職換培訓請假大半個學期，由臨時代課教師兼教，代課教師工作繁忙又加之年長，經(jīng)常時間精力不夠用，他跟數(shù)學課代表主動提前向多位數(shù)學教師請教難題，然后在上課時間講給同學們聽，馬教師回來說大家的數(shù)學成績依舊好，這分數(shù)里也浸著班長和數(shù)學課代表的汗水，***快樂地笑了，大家都為他鼓起掌來。

另外，在學校開展的“五講四美”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰;在屢次的“獻愛心“活動中，他一次又一次地翻開自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來;作為班級“安保組”組長，見到班上有的同學有心理困惑，他樂于溝通開導并且跟蹤疏導，即使有時為那些同學耽擱了自己的學習，然后晚上回家補到深夜，他也毫不在意，高快樂興。

四、關懷班級、愛惜公物。

***同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布臵勞動任務時，他就帶著同學仔細完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，每次勞動后，他總是把班級的勞開工具整理擺放的整整齊齊;每當學校布臵墻報任務時，她就帶著同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言;有時班上的勞開工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修繕，而從不計較個人得失。他常常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫缺乏惜”。所以他還被同學們譽為“班級活雷鋒”。

五、刻苦勤奮、成績喜人。

進入兩年來，***同學總是以“做最好的自己”作為自己的座佑銘，他深知民族的興盛要靠每個學子的不懈努力，由于自小學起他就記住了教師講的“為中華之崛起而讀書”的故事。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴厲仔細，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習規(guī)劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”、“三好學生”。從而成為全班學生學習的典范。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不傲慢，反而更加刻苦、努力、仔細;他上課從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒;每次上課的時候總是用心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著教師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就登記來，其次天問教師。有時為了問一個問題，他要找教師幾趟，也有時為了一個問題，他會跟教師爭得面紅耳赤。“課前預習、課后復習”更是他學習成績名列前茅的法寶。正是由于從小學堅持到現(xiàn)在，所以他的成績在全班總是名列前茅，小升初考試成績全鎮(zhèn)第一，共8次被評為“三好學生”，3次被評為“優(yōu)秀班干部”。另外，他還分別獲得過全國中學生語文學問競賽一等獎、數(shù)學奧林匹克競賽二等獎、全校英語學問競賽一等獎、陜西省科學論文大賽二等獎的佳績，他文思靈敏，喜愛寫作，曾在省市縣“作文征文”大賽中獲得3個一等獎和2個二等獎。過去并不代表將來，勤奮才是真實的內涵。在取得各方面成績的同時，***同學始終緊記“沒有最好，只有更好!”。伴隨著成長，他在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高。今后，不管遇到風浪還是荊棘，他都將更加嚴格的要求自己，以求有更好的表現(xiàn)?！奥仿馄湫捱h，吾將上下而求索”。在將來的生活中，他將以百倍的信念和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和悄悄的耕耘譜寫美妙的明天!

我們深信，這位勤奮好學、心靈美妙、胸懷寬廣的陽光男孩兒在黨的陽光的照射下，在共青團這塊沃土的培育下，肯定會像小樹苗一樣健壯成長!

初三三好學生主要事跡二

一、尊師守紀、積極進步。

馬xx同學在xx就讀的這兩年中，能榜樣地遵《中學生守則》、《中學生日常行為標準》和學校的各項規(guī)章制度;能仔細刻苦地學習科學文化學問，團結同學、敬重師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上仔細聽講，課后完成好教師布置的作業(yè)及溫習好作業(yè)，受到各任科教師的全都好評。同時她還在思想熟識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于2023年6月榮耀地加進了中國共產(chǎn)主義青年團，圓了自己的團員夢。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

初中兩年來，馬xx同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中她也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴峻仔細，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、公正的學習規(guī)劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得令人滿意的成績。當然取得的了如此喜人的成績，但是他從不傲慢，反而更加刻苦、仔細;二年來，他從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。

三、帶著全班、共同進步。

馬xx同學不僅自己學習仔細刻苦，而且還熱心幫忙同學。他為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難題目時，他總是會急躁地幫忙他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，?？慈嗤瑢W都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著溫習，由于再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，他見狀，便二話沒說，立刻放下手中的書本，往幫忙那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭伸綻開來，他才連續(xù)溫習。當然他犧牲了許多時間，但是他還是挺興奮地，盡不介意。此外，班級在她的提倡下，組建起一個學習互助小組，特地針對班上的學習“困難戶”進展輔導，以至于該班在屢次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位教師的贊揚。

四、做好助手、呈現(xiàn)力量。

當然馬xx同學學習刻苦、勤奮，但是他不會遺忘自己是班里的副班長，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節(jié)降臨之際，她就會向班主任建議，帶著學生到社區(qū)敬老院看看老人，以示節(jié)日的慶賀，培育同學們養(yǎng)成良好的尊老愛幼的思想品德。她還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，精彩地扮演好一個助手角色，充分地呈現(xiàn)了自己的工作力量。

五、關懷班級、愛惜公物。

馬xx同學作為副班長，知道以身作側，以大局為重，盡不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置