【測(cè)試訓(xùn)練】《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》同步習(xí)題2

《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》測(cè)試習(xí)題第二課時(shí).結(jié)合課文《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》回答問題。(1)文中為什么多次提到“我”的身體狀況？答： (2)各拉丹冬的冰塔林有什么特點(diǎn)？答: .閱讀下面的文字，完成下列各題。郁孤臺(tái)笑了①一個(gè)云清風(fēng)和的下午，我，懷著幾分崇敬、幾分興奮的心情，尋到了位于贛州市西北角的賀蘭山下。仰望著山巔那魁偉的郁孤臺(tái)，它，三重屋檐，檐角飛翹，似握拳揚(yáng)臂，挺起了那一份民族的自尊！它，默默無語，似蹙眉凝神，反省著那一頁沉重的歷史！我，步履匆匆地登上了郁孤臺(tái)前六層百級(jí)石階。②我是在岳武穆的《滿江紅》詞里知道“賀蘭山”的，有人說詞中所寫的“賀蘭山缺”，位于寧夏與內(nèi)蒙古交界處。而眼前的賀蘭山，因?yàn)槌休d著一座巍峨慷慨的郁孤臺(tái)，承載著一位血濺戰(zhàn)袍、淚灑宣紙的愛國詞人辛棄疾，承載著他用熱血書就的一首悲壯詩篇，同樣名揚(yáng)中華，流芳千古！③這是一座三層樓高的古建筑?？邕M(jìn)門廳，辛棄疾的《菩薩蠻?書江西造口壁①》赫然在目：“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鵬鵑。”④我自然惦記著辛公當(dāng)年的登臨處，惦記著詩中的清江水。于是，急忙上樓，更上一層，推窗而望，遠(yuǎn)山隱約，近水潺潺。忽然看到底樓的背陰處，竟有一塊開闊地，一座高大塑像的背影躍入我的眼簾。他，一定就是辛棄疾！于是，我匆忙下樓，來到辛公塑像腳下，豁然明了：這就是辛公當(dāng)年的登臨處，就是感慨憤激的辛棄疾噴發(fā)一腔熱血、成就千古名作的地方?、菅鲆曆矍暗募谲幑?，右臂撩斗篷于身后，左手握龍泉②于胯部。他劍眉緊鎖，凝目遠(yuǎn)眺，短須似乎微顫，深邃的目光中，流露出幾多痛楚，幾多憤懣，幾多無奈?、蕖坝艄屡_(tái)下清江水，中間多少行人淚。"我不禁輕吟起這樣兩句。放眼望去：山下正是章江、貢水兩道江水交匯處的贛江。溯澗望去，兩水茫茫而來；溯游望去，一江默默流去。雖說那天江水不盈，可是辛公的詩句，依然讓人想見當(dāng)年的血淚之江。大敵當(dāng)前，國勢(shì)艱危，腐敗的南宋朝廷卻茍安求和，不思山河破，不念金甌③缺，讓奸佞當(dāng)?shù)?，為喪?quán)辱國之事，走茍且偷安之路！結(jié)果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不棄舟登陸而去，百姓的顛沛流離，更是不堪回首！這樣的歷史恥辱，豈容忘記！江水、淚水，就這樣融而為一了。⑦我步出郁孤臺(tái)，踱步在與臺(tái)相連、沿江而伸的古城墻上。城墻很寬，儼然是一位經(jīng)風(fēng)歷雨、昂首挺胸的壯漢！它心甘情愿地用自己的胸脯，擋住滾滾的江浪，抵御敵寇的刀箭火炮。古城墻，它曾經(jīng)的斑斑駁駁，它滿身的傷痕累累，天地可鑒!然而，它和辛公一樣唏噓，一樣長(zhǎng)嘆!辛公臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿。此情此景，城墻能夠作證，城墻得以共鳴！⑧我側(cè)過身子，回眸郁孤臺(tái)的側(cè)影，想起先前樓內(nèi)的楹聯(lián)“郁結(jié)古今事，孤懸天地心”。是的，樓臺(tái)、城墻都在警示我們：莫忘歷史。它們也在教導(dǎo)我們：位卑未敢忘憂國！如今的郁孤臺(tái)，修葺一新，絕無當(dāng)年的傷痕；如今的古城墻，也無歷史的霉點(diǎn)，然而，民族之魂猶在?、嵫巯?，我沒有聽到當(dāng)年凄凄楚楚的鸚搗聲，也沒有見到“山為翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在這里留下的名句激發(fā)起我情思連綿，剪之難斷……⑩如今我們生逢盛世，不乏鶯歌燕舞，面對(duì)郁孤臺(tái)的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔聞？此時(shí)，我的身邊不乏熱情的游者，但其中無視楹聯(lián)的卻非個(gè)別,樓內(nèi)文人墨客的詩作，吸引不了他們；腳踩歷史足印，心念古今人事，顯然不是他們的熱衷。他們登臨樓臺(tái)的腳步，輕快迅疾，徜徉城墻的心情，輕松愉悅，而“樓以詩顯，詩以樓傳”的道理，他們絲毫不想深究……我默然了。默誦著八百年前辛公以刀劍刻成、蘸血淚寫就的名詩，我決心把它譜曲吟唱，自己吟,教我的學(xué)生吟，讓這首“橫絕六合，掃空萬古”的詞，融入我們師生的心中，融入更多后人的心中?、釯口今，我如愿了，當(dāng)我一次次吟唱時(shí)，當(dāng)我在郁孤臺(tái)上吟唱時(shí)，我感到：郁孤臺(tái)笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉……［注］①造口、郁孤臺(tái)、清江都在江西贛江流域。淳熙二、三年（1175-1176）,辛棄疾任江西提刑（掌管刑法獄訟的官），官署在贛州，這首詞當(dāng)作于這一二年間。②龍泉：劍名，這里指寶劍。③金甌：黃金做的盆類器皿，比喻完整的疆土，泛指國土。（1）這是一篇以游蹤為線索的游記散文。閱讀全文，從文中找出表明線索的主要語言標(biāo)志，加以概括，填在橫線上。（每空限5字）仰望郁孤臺(tái)一一————答: （2）結(jié)合語境，解釋第⑧段中加點(diǎn)詞語“歷史的霉點(diǎn)”的含義。答: （3）說說第⑥段開頭“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”這兩句詩在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。答: （4）閱讀文中第⑦段和第?段中畫線的句子，聯(lián)系全文，說說自己的理解。①古城墻為什么和辛公“一樣唏噓，一樣長(zhǎng)嘆”？②郁孤臺(tái)為什么“笑了”？答: （5）“樓以詩顯，詩以樓傳?！惫沤ㄖ菤v史的印記，更是文化的沉積。華夏大地上，像郁孤臺(tái)這樣的遺跡又何止一處，請(qǐng)?jiān)倭信e一座這類建筑物，結(jié)合與之相關(guān)的歷史人物和杰出詩文作簡(jiǎn)要表述（請(qǐng)仿照例子）。答： 【示例】滕王閣，王勃為之寫《滕王閣序》，留下了“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”等名句。答：參考答案

第二課時(shí).【解答】(1)本題考查對(duì)文章的理解分析能力。文章多次提到“我”的身體狀況，第3段“手背生起凍瘡，肩背脖頸疼痛得不敢活動(dòng)，連夜高燒，不思飲食”，第7段“頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難一一典型的缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛”，第12段“而我似乎已經(jīng)衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來，就長(zhǎng)眠于此吧”。文章寫“我”的狀態(tài)，反映了各拉丹冬惡劣的生存環(huán)境，也表現(xiàn)了工作人員不畏艱苦的精神品質(zhì)。(2)本題考查對(duì)文章的概括能力。此題需在讀文中對(duì)描寫冰塔林的內(nèi)容進(jìn)行概括，第5段“從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目”表現(xiàn)了冰塔林的壯觀，第6段“這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng)，難說像什么。從狹小的冰洞里爬過去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地”表現(xiàn)了它的精美。第11段“是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風(fēng)的刻刀,千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩”表現(xiàn)了它的美麗。答案：(1)文中多次提到“我”的身體狀況，一是為了突出各拉丹冬的環(huán)境惡劣,二是為了表現(xiàn)工作人員的頑強(qiáng)毅力和堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)。(2)①壯觀，遠(yuǎn)觀冰塔林，“晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目”。②美麗，近觀冰塔林，“這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。圖案形態(tài)隨意性很強(qiáng)，難說像什么。從狹小的冰洞里爬過去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地”，“是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風(fēng)的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩”?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀答題的原則：①先讀題后讀文。讀題時(shí)注意從題中找出“題眼”，帶著問題讀文章；②讀文時(shí)，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心思想；③準(zhǔn)備答題時(shí)，必須再次細(xì)讀題目；④答題時(shí)，要對(duì)具體題目涉及的相關(guān)段落反復(fù)研讀。.【解答】（1）本題的考點(diǎn)是記敘線索及作用。線索就是貫穿文章始終，把文章有機(jī)聯(lián)系在一起的事物或感情，分為明線和暗線，線索一般是核心人物、核心事物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感。本文以登臨郁孤臺(tái)為中心，按照地點(diǎn)順序從文中4、7、8段找到：登臨郁孤臺(tái)、步出郁孤臺(tái)、回眸郁孤臺(tái)。（2）本題的考點(diǎn)是重點(diǎn)詞語理解。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義（貶義詞褒用、引申義，比喻義，雙關(guān)義）；找出其指代的具體內(nèi)容（使不明了的明了化；將比喻、象征還原）.語言組織：這個(gè)詞語意思是……，強(qiáng)調(diào)（突出、寫出）了……，表達(dá)了……的情感。"歷史的霉點(diǎn)”含有比喻義，霉點(diǎn)比喻弊病缺點(diǎn)，結(jié)合文章“讓奸佞當(dāng)?shù)溃瑸閱蕶?quán)辱國之事，走茍且偷安之路！結(jié)果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不棄舟登陸而去，百姓的顛沛流離，更是不堪回首！這樣的歷史恥辱”可以明確歷史的霉點(diǎn)既指敵寇入侵留下的斑駁傷痕，更指南宋王朝茍且偷安留下的恥辱印記（3）本題是對(duì)段落作用的考查。要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。文章中間結(jié)構(gòu)上：承上啟下。內(nèi)容上：承接上文……，引出下文……，為……作鋪墊。第⑥段開頭引用“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”兩句詩，承上啟下?！坝艄屡_(tái)下清江水”一句，承上“凝目遠(yuǎn)眺”，啟下，引出眼前所望之景?！爸虚g多少行人淚”一句，引出對(duì)南宋屈辱歷史的回顧，點(diǎn)明辛棄疾作詞的背景。（4）本題是對(duì)重點(diǎn)句子的理解考查。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文，分析句子的含義以及蘊(yùn)含的感情。一般重點(diǎn)句子都是點(diǎn)明中心，或具有深層含義的句子。第（1）關(guān)鍵點(diǎn)是“古城墻和辛公一樣唏噓，一樣長(zhǎng)嘆”，從上文找到兩者的相似點(diǎn)辛棄疾力主抗金，卻只能空懷報(bào)國志，唏噓、長(zhǎng)嘆；古城墻甘愿御敵，同樣遭遇冷落，因此只能和辛公“一樣唏噓，一樣長(zhǎng)嘆”?！坝艄屡_(tái)笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉”從上文“默誦著八百年前辛公以刀劍刻成、蘸血淚寫就的名詩，我決心把它譜曲吟唱，自己吟，教我的學(xué)生吟，讓這首“橫絕六合，掃空萬古”的詞，融入我們師生的心中，融入更多后人的心中”可以明確更多的人記住了辛棄疾，記住了這首詞，記住了郁孤臺(tái)，并且融入了心中，他們腳踩歷史足印，心念古今人事，因此郁孤臺(tái)為現(xiàn)在我們銘記歷史倍感欣慰。(5)本題系開放題，答山古建筑物名、古代名人、相關(guān)的名詩名句，表述連貫即可。例：醉翁亭，歐陽修為之寫《醉翁亭記》，留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的名句；鸛雀樓，王之渙為之作《登鸛雀樓》，留下了“欲窮千里目，更上一層樓”的名句等。注意作者與詩句不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。答案(1)登臨郁孤臺(tái)、步出郁孤臺(tái)(踱步古城墻)、回眸郁孤臺(tái)。(2)歷史的霉點(diǎn)：既指敵寇入侵留下的斑駁傷痕，更指南宋王朝茍且偷安留下的恥辱印記(3)第⑥段開頭引用“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”兩句詩，承上啟下?！坝艄屡_(tái)下清江水”一句，承上，“凝目遠(yuǎn)眺”，啟下，引出眼前所望之景?！爸虚g多少行人淚”一句，引出對(duì)南宋屈辱歷史的回顧，點(diǎn)明辛棄疾作詞的背景。(4)(1)南宋王朝茍且偷安，辛棄疚力主抗金，卻只能空懷報(bào)國志，唏噓、長(zhǎng)嘆；古城墻甘愿御敵，同樣遭遇冷落，只能和辛公”一樣唏噓，一樣長(zhǎng)嘆”。(2)更多的人記住了辛棄疾，記住了這首詞，記住了郁孤臺(tái)，并且融入了心中，他們腳踩歷史足印，心念古今人事。郁孤臺(tái)若有知，當(dāng)倍感欣慰。(5)例：醉翁亭，歐陽修為之寫《醉翁亭記》，