部編七年級(jí) 語文上冊(cè)語言表達(dá)練習(xí)題含答案

部編七級(jí)語文上語言表練習(xí)題含答（）一、部語文七年級(jí)冊(cè)語言表達(dá)練習(xí)1．下面語段中有一處語病，請(qǐng)將修改的句子寫在橫線上。南寧三街兩巷，見證了南寧的百年歷史變遷。這里，保留著南寧最完整的從清代到民國時(shí)期的居民群。【答案】這，保留著南寧從代到民國時(shí)期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）?！窘馕觥俊疚觥勘Ｖ蠈幾钔暾膹那宕矫駠鴷r(shí)期的居民群”語不，應(yīng)調(diào)整為“保著南寧從清代到民國時(shí)期的最完整的民居。故答案為：這里，保留著南寧從清代到民國時(shí)期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）?！军c(diǎn)評(píng)】常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。2進(jìn)入初中一個(gè)學(xué)期了，我們認(rèn)識(shí)了少新同學(xué)，在和諧的大集體里，我們需要朋友，尋求友誼，共同探討交友之道。期末，班級(jí)圍“交友，共成”開展了一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。（）讀朋友為了讀懂朋”的涵，同學(xué)們找到了以下材料：名稱材料一材料二材料三

內(nèi)容這是“友字小篆寫法，它像兩只同時(shí)伸出來的手，兩手相交表示握手。甲骨文的朋”字起來像并列的兩串貝殼，這種并列關(guān)系表達(dá)了“朋”平的內(nèi)涵。后來有志同道合朋”，情趣相投“友之。唐代文學(xué)家韓愈，才華橫溢，但不能耐心聽取別人的意見，有失檢點(diǎn)，喜歡賭博，他的好友詩人張籍并不因?yàn)轫n愈才名遠(yuǎn)播，就對(duì)他姑息遷就。他一再給韓愈寫信，直言不諱的忠言規(guī)勸，終于使韓愈認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，幡然悔悟，后來把張籍當(dāng)做平生第一至交。根據(jù)上述探究，寫出你對(duì)朋”的理解和感受。（）誼之光友誼可以跨越種族、國界。圖中的外國人是中國人民的好朋友。請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的課文內(nèi)容，寫出相關(guān)的人物和故事。要求80字內(nèi)。

（）學(xué)互勉真正的朋友心靈相交，相互勉勵(lì)。請(qǐng)用你所學(xué)知識(shí)選擇下面的詞語，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整送給這個(gè)學(xué)期結(jié)交的好朋友。上聯(lián)：愚者同行無裨益下：友相伴明A.道理B.真C.方向是非【答案】（）例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。真正的朋友能幫助你明辨是非，改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步，共同成長(zhǎng)意近即可。（）例白恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員。他不遠(yuǎn)萬里來到中國，支援中國抗日爭(zhēng)。一次對(duì)傷員施行急救手術(shù)時(shí)被細(xì)菌感染，不幸以身殉職。（）【解析】【分析】（）讀材料中對(duì)朋和友的讀以及韓愈的例子。我們不難發(fā)現(xiàn)朋友是：兩相交表示握手”友的，“這并列關(guān)系表達(dá)了朋平等的內(nèi)涵。后來有志同道合為‘朋，情趣相投為‘友之—平等的、志同道合、情趣相投，“終使韓愈認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，幡然悔悟，后來把張籍當(dāng)做平生第一至交”朋友能幫助你改正錯(cuò)誤，不斷完善自己。據(jù)此理解作答。（）圖片中的外國人是白求恩。他是加拿大共產(chǎn)黨員，國際主義戰(zhàn)，著名胸外科醫(yī)師。年來到中國參與抗日革命，年月日凌晨因病逝世。他在中國工作的一年半時(shí)間里為中國抗日革命嘔心瀝血，毛澤東稱其為是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。據(jù)此理解作答。（）聯(lián)滿三個(gè)條件。一是字?jǐn)?shù)相等。二同類對(duì)同類，例如：顏色對(duì)顏，食品對(duì)食品。三是詞性相對(duì)，名詞對(duì)名詞，形容詞對(duì)形容詞。這副對(duì)聯(lián)表現(xiàn)的是朋友的作用，上聯(lián)中的裨是個(gè)名詞，下聯(lián)中的明意是“辨”的思所以應(yīng)填“是。選。故答案為：例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。真正的朋友能幫助你明辨是非，改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步，共同成長(zhǎng)意近即可；示：白求恩同志是加拿大共黨員。他不遠(yuǎn)萬里來到中國，支援中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。一次對(duì)傷員施行急救手術(shù)時(shí)被細(xì)菌感染，不幸以身殉職；D。

【點(diǎn)評(píng)】題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答；本考查日常的積累。觀察所的圖畫，可知表現(xiàn)的人物是白求恩。用簡(jiǎn)潔、連貫的語句表述出白求恩從加拿大來到中國的原因、目的與殉職的過程即可；本考查對(duì)聯(lián)的補(bǔ)充。根據(jù)對(duì)上下聯(lián)在音韻上的要求，可知下聯(lián)的尾字應(yīng)是平聲。3．古人說話有講究。請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?duì)話中出敬辭和謙辭，并說說它們各自在句中的含義?？蛦栐剑鹤鹁诓?？元方曰：君與家君期日中。敬辭：________含義________謙辭：________含義________【答案】尊；對(duì)別人父親的稱。（君：對(duì)他人的尊稱。）；家君；對(duì)別人謙稱自己的父親?！窘馕觥俊疚觥烤渥又械木崔o是尊表對(duì)對(duì)方父親的尊稱。謙辭是家指別人謙稱自己的父親。故答案為：敬辭：尊君；對(duì)別人父親的尊稱。（君：對(duì)他人的尊稱。）；謙辭：家君；對(duì)別人謙稱自己的父親?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查理解敬辭和謙辭的含義。解答此題的關(guān)鍵是在理解語句意思的基礎(chǔ)上來分析。4．仿寫句子，要求句式相同，語意連。人的一生不能沒有朋友，更不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷春風(fēng)，為我送來芬芳；如_______，；久旱時(shí)的一場(chǎng)甘，為我送來涼爽；如________，________?！敬鸢浮亢锏囊粓F(tuán)火焰；我送來溫暖；沙漠里的一片綠洲；為我?guī)硐Ｍ窘馕觥俊疚觥吭诜聦憰r(shí)要注意把握內(nèi)容和形式兩方面，結(jié)合上下文選擇合適內(nèi)容和合適的修辭手法。根據(jù)上下文可以看出仿寫的句子應(yīng)該采用比喻的修辭手法。示例：如大海里的一座燈塔，為我?guī)硐Ｍ?。如饑渴中的一泓清流，為我送來甘甜。故答案為：寒夜里的一團(tuán)火焰；為我送來溫暖；沙漠里的一片綠洲；為我?guī)硐Ｍ军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，修辭運(yùn)用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。5．閱讀下面材料，按要求作答。圍棋起源于中國，傳為堯作，春秋戰(zhàn)國時(shí)代即有記載。圍棋是漢民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，體現(xiàn)了漢民族對(duì)智慧的追求。圍棋使用方形格狀棋盤及黑白二色圓形棋子進(jìn)行對(duì)弈，被人們形象比喻為黑白世界，是人類歷史上最悠久的棋戲。由于圍棋將科學(xué)、藝術(shù)和競(jìng)技三者融為一體，具有發(fā)展智力、培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略思想特點(diǎn)，因而，幾千年來長(zhǎng)盛不衰，逐漸發(fā)展成一種國際性的文化競(jìng)技活動(dòng)。

（）請(qǐng)一話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過30字（）據(jù)材料容，圍棋為描述對(duì)象，用上一種修辭方法，寫一句話?！敬鸢浮浚ǎ┦纠科迨窃从谥袊?，以黑白棋子對(duì)弈的歷史悠久的棋戲?！臼纠?】圍棋是以黑白棋子對(duì)弈的能體現(xiàn)漢民族智慧的古老文化競(jìng)技活動(dòng)。（）示例1】棋之為物，天圓地方法天地，黑白二色象陰陽?！臼纠?】圍棋如一位智者，從遠(yuǎn)古走來，走過了數(shù)千年的歲月，啟迪了一代又一代人?！窘馕觥俊疚觥浚ǎ┻@段話主要介紹圍棋的起源、歷史、特點(diǎn)及用。圍棋起源于中國，歷史非常悠久，以黑白二色圓形棋子進(jìn)行對(duì)弈，因?yàn)榫哂邪l(fā)展智力、培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略思想特點(diǎn)，逐漸發(fā)展成一種國際性的文化競(jìng)技活動(dòng)。把這幾句話整合成簡(jiǎn)潔而連貫的一句話即可。注意不要超過個(gè)。（）為圍棋歷史悠久，將科學(xué)、藝術(shù)和競(jìng)技三者融為一體，有發(fā)展智力、培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略思想特點(diǎn)，體現(xiàn)了漢民族對(duì)智慧的追求。圍棋就像一位智者，因此可以運(yùn)用比喻的修辭手法對(duì)圍棋進(jìn)行描寫，如：圍棋如一位智者，從遠(yuǎn)古走來，走過了數(shù)千年的歲月，啟迪了一代又一代人。此題答案符合題意即可。故答案為：⑴【示例1】圍棋是源于中國，以黑白棋對(duì)弈的歷史悠久的棋戲?！臼纠?】圍棋是以黑白棋子對(duì)弈的能體現(xiàn)漢民族智慧的古老文化競(jìng)技活動(dòng)?！纠?】棋之為物，天圓地方法天地，黑白二色象陰陽?！臼纠?】圍棋如一位智者，從遠(yuǎn)古走來，走過了數(shù)千年的歲月，啟迪了一代又一代人?！军c(diǎn)評(píng)】題考查對(duì)材料的梳理及概括能力。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時(shí)，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。本考查對(duì)材料的理解及語言達(dá)能力。解答此題，首先要理解材料內(nèi)容，明確圍棋的特點(diǎn)，然后再用一種修辭手法對(duì)圍棋進(jìn)行描述。6．請(qǐng)給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。不超過15個(gè)）《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》北京月20日上世紀(jì)80年，喬諾在新疆的一次旅行中遇到一不平凡的老人，一個(gè)孤獨(dú)而安詳?shù)哪裂蛉?，一個(gè)植樹的老人。他在新疆沙漠里種了成千上萬的樹。隨著時(shí)間的流逝，老人實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想：他一棵一棵的把小樹苗進(jìn)行松土、澆水、殺蟲、施肥，小樹苗一半死亡一半成長(zhǎng)起來了。就這樣，一片荒蕪貧瘠的土地上種植著成千上萬的白樺樹。微風(fēng)吹過充滿生機(jī)?！敬鸢浮恐驳哪裂蛉恕；蛑驳睦先?。【解析】【析】細(xì)讀文段，可以發(fā)現(xiàn)文段中寫到了一個(gè)老，繞這個(gè)人物了主要事件植”。此合成型即可。故答案為：植樹的牧羊人?；蛑矘涞睦先恕！军c(diǎn)評(píng)】新聞一般由五部分組成，標(biāo)題，導(dǎo)語，主體，背景和結(jié)語，導(dǎo)語是對(duì)新聞內(nèi)容的概括，所以給新聞擬寫標(biāo)題時(shí)，只需要關(guān)注導(dǎo)語部分即可。7．舒蘭大地，四季分明，春夏秋冬風(fēng)各異。請(qǐng)根據(jù)家鄉(xiāng)景色，對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：夏禾含翠人心醉；

下聯(lián)：________?！敬鸢浮坷╋h香景色新【解析】【析】本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。注意詞性，修辭手法和平仄的相對(duì)。示例：秋菊傲霜景相宜。故答案為：例冬雪飄香景色新【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握和運(yùn)用的能力。解答此題要求考生平時(shí)注意積累對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，掌握對(duì)聯(lián)基本的要求，結(jié)合題干的要求和上聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，運(yùn)用一定的修辭進(jìn)行作答。8．我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。請(qǐng)你寫句話，向親人表達(dá)感恩之情（不少于2個(gè)字）。【答案】感父母，我為父母繪一筆翠綠，也是父母最愛的顏色。父親是座山，母親像條河，山擁抱著河，河滋潤(rùn)著山。而我正是這山上、這河邊幸福的種子，生長(zhǎng)在山上，享受著甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壯成長(zhǎng)?！窘馕觥俊疚觥靠疾檎Z言表達(dá)能力。解答此題要緊扣主題，向親人表達(dá)感恩之情。注意是親人不寫成同學(xué)，朋友等人，字不少與個(gè)字。語言要流暢，生動(dòng)，優(yōu)美，感情真摯?？梢赃\(yùn)用不同句式和修辭手法。如：倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時(shí)，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了……故答案為：感父母，我為父母描繪一筆翠綠，也是父母最愛的顏色。父親是座山，母親像條河，山擁抱著河，河滋潤(rùn)著山。而我正是這山上、這河邊幸福的種子，生長(zhǎng)在山上，享受著甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壯成長(zhǎng)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是語言的表達(dá)能力。解答此題要求考生緊扣主題，語言流暢、生動(dòng)、感情真摯，運(yùn)用不同的句式和修辭。9．根據(jù)下面的語境，展開合理的想象完成對(duì)話。小剛：第24個(gè)世界讀書”就到了，你想讀什么書？小花：①________小剛：②________小花：③________小剛：好吧。我給你介紹一本好書④________小花：⑤________小剛：⑥________【答案】我讀《假如給我三光明》；這本書有什么值得你讀的？；它教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難；《鋼鐵是怎樣煉成的》；這本書主要內(nèi)容是什么呢？；他講述了主人公勇敢的面對(duì)困難并且戰(zhàn)勝困難的過程。值得我們學(xué)習(xí)。【解析】【析】考查根據(jù)語境補(bǔ)充對(duì)話，注意語言要口語化，符合語境。根據(jù)“界讀書日’就到了，你想讀什么書？”應(yīng)該是小花回答一本說的名稱，如《紅照耀中

國》，句應(yīng)該是小剛針對(duì)這本書提出問題，可以書的作者、人物，精彩故事情、藝術(shù)特征等，如：這本書作者是誰？句花應(yīng)針對(duì)小剛的問題回答。如：《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加·斯的不朽名著，是一部文筆美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。下句小剛說好。我給介紹一本好書，④應(yīng)是他向小花介紹的書的題目，如《昆蟲記》應(yīng)該是小花應(yīng)該針對(duì)這本書提出的問題，如：這是一本關(guān)于什么的書？⑥是小剛對(duì)問題的回答。如《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，它是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。故答案為：我想《假如給我天光明》這本書有什么值得你讀的？；它教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難；《鋼鐵是怎樣煉成的》；本書主要內(nèi)容是什么呢？；他講述了主人公勇敢的面對(duì)困難并且戰(zhàn)勝困難的過程。值得我們學(xué)習(xí)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生結(jié)合具體的語境進(jìn)行對(duì)話的能力。要求考生仔細(xì)閱讀提示，把握對(duì)話的主題，圍繞主題進(jìn)行對(duì)話。10．造修辭之美。仿照下詩歌，續(xù)寫一節(jié)詩。秋風(fēng)路過（一）秋風(fēng)路過家門，門前柳樹，忽然沉下臉色，一片未站穩(wěn)腳跟的樹葉，“呀的一聲，一頭栽入地下。（二）秋風(fēng)路過________。【答案】示：秋風(fēng)路過草原，原野上的草，齊刷刷地挺直了腰，一群正在唱歌的蟋蟀，“哇地一聲，捂住了嘴。秋風(fēng)路過大海，海面上的浪花，掀起了白紗裙，一只正在天空漫步的海鷗，“哎”一，張開了雙臂【解析】【析】本題考查仿寫句子。第一句，家”名詞，所填寫部分應(yīng)是名詞；第二句，注意按照門柳（正短語）的形式仿寫；第三句，注意按照“忽沉下臉色（擬人手法）的形式仿寫；第四句，注意運(yùn)用擬人手法和一的”格式仿寫；第五句，要運(yùn)用擬人手法和擬聲詞，采用‘…的一聲，…”的式仿寫。最后要注意語意上的關(guān)聯(lián)。

故答案為：示例：秋風(fēng)路過草原，原野上的草，齊刷刷地挺直了腰，一群正在唱歌的蟋蟀，“哇地一聲，捂住了嘴。秋風(fēng)路過大海，海面上的浪花，掀起了白紗裙，一只正在天空漫步的海鷗，“哎”一，張開了雙臂?！军c(diǎn)評(píng)】句式仿寫需注意：1、弄清題目要求，掌握思考方向．2、認(rèn)真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特點(diǎn)：（）解原句意義，特別是隱含意義，保持仿寫的句義與原句句義的一致．（）意原句句式特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng)．（）意原句修辭方法，仿句要與之相同．（）意原句用詞特點(diǎn)，如詞語的褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好．（）意例句感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等仿句要一致．．展設(shè)計(jì)之美。紅軍中學(xué)將舉行“最班級(jí)文學(xué)角”評(píng)活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合文學(xué)角設(shè)計(jì)要求，擬定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（不少于兩條）。文學(xué)角設(shè)計(jì)要求：選擇教室中一角作為文學(xué)角，設(shè)計(jì)一個(gè)文學(xué)小書架和一塊文學(xué)展示墻?！敬鸢浮渴荆何膶W(xué)角的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、美觀、大方，使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)；展示墻富有個(gè)性和創(chuàng)意，與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，給大家營造一個(gè)良好的讀書氛圍?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查展示計(jì)。結(jié)合設(shè)計(jì)要求“選擇教室中一角作為文學(xué)角，設(shè)計(jì)一個(gè)文學(xué)小書架和一塊文學(xué)展示墻”，班級(jí)圖書角圖書的擁有量、圖書內(nèi)容、制度建設(shè)、出借更新、讀書活動(dòng)、特色布置等方面，制定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)即可。如，圖書角圖書擺放整齊，擁有的圖書能滿足學(xué)生閱讀的需求；圖書角富有個(gè)性和創(chuàng)意，班級(jí)讀書氛圍濃郁。故答案為：示例：文學(xué)角的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔、美觀、大方，使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)；展示墻富有個(gè)性和創(chuàng)意，與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，給大家營造一個(gè)良好的讀書氛圍。【點(diǎn)評(píng)】語言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡(jiǎn)明、連貫、得體地表達(dá)我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這方面的訓(xùn)練。12．讀下面材料，完成任。余姚市正在力推垃圾分類，為了配合此項(xiàng)工作，我校也積極開展“班班垃圾分類投放，

個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小能手的動(dòng)，活動(dòng)要求每個(gè)班級(jí)必須將垃圾分類后投放進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶。一日放學(xué)，小華同學(xué)為了省力氣將所有垃圾都放入一個(gè)垃圾袋打算扔掉，同組的小明看到了，立馬阻止道：________”聽了小明的話，小華笑著說“你的對(duì)，我現(xiàn)在就將垃圾分開”如果你是小明同學(xué)，請(qǐng)你結(jié)合上下文的語境勸說小華，字?jǐn)?shù)在60字右。【答案】略【解析】【析】勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，有理有?jù)，以理服人。以誠懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，語氣柔和委婉而不生硬（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），文明得體，表達(dá)清楚明白?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查口語交際的能力。此類題目解答時(shí)要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語境。具體表達(dá)要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時(shí)要把自己的意思表達(dá)明確。13．讀下面材料，按要求答。材料一：籃球明星姚明說，小時(shí)候曾因撒謊被家人揍過，他對(duì)家風(fēng)的最深體會(huì)是兩個(gè)字：誠實(shí)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言說:“家好代表這家人的人品好。我們家的家風(fēng)最主要的就是重視學(xué)習(xí)、文化，與人為善”家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)。材料二：三國時(shí)期就有《家訓(xùn)》，南北朝時(shí)期有《顏氏家訓(xùn)》，清代有《曾國藩家書》，現(xiàn)代有《傅雷家書》，家風(fēng)已成為中國家庭傳承千年的精神尺度。（）用一句概括以上內(nèi)容，不超過35字（）家如雨春風(fēng)，伴隨著孩子健康地成長(zhǎng)。根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)挑選其中適合的語組合成一副每聯(lián)七個(gè)字的對(duì)聯(lián)德勤孝義喜寶地東白鶴善信誠金名出風(fēng)千壽傳寶【答案】（）風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)，它已成為中國家庭傳承干年的精神尺度。（）勤孝文家寶和信誠出世風(fēng)【解析】【分析】（1）兩個(gè)材料的中心句分別是：家風(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)；家風(fēng)已成為中國家庭傳承千年的精神尺度。據(jù)此整合出答案即可。（）題去“家風(fēng)，擬寫對(duì)聯(lián)，而“南青松、東海白鶴、千秋壽、萬春”都與家風(fēng)沒有多大關(guān)系，因此選詞時(shí)要把這些詞語排除在外，其中“德孝義”是四個(gè)名詞組成的并列短語，應(yīng)該與和信誠相，傳寶”和出世風(fēng)相，其中孝是輩長(zhǎng)輩應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)是傳家寶，故這個(gè)對(duì)聯(lián)可擬寫為：德勤孝義傳家寶，和善信誠出世風(fēng)。故答案為：家是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)，它已成為中國家庭傳承千年的精神尺度。德孝義傳家寶，和善信誠出世風(fēng)【點(diǎn)評(píng)】⑴本考查對(duì)材料的梳及概括能力。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時(shí)，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。本考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。擬寫對(duì)聯(lián)的基本原則有：對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)相關(guān)原則，要求下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接；③免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一

個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上下平原則，上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。14．下面一句話中的橫線，仿照前一個(gè)分句，續(xù)寫一個(gè)分句。如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨________【答案】例：如果你能使一小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會(huì)使你快樂，在你滿目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠。例二：如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會(huì)使你快樂，在你饑腸轆轆時(shí)為你捧上一縷稻麥的清香。示例三：如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會(huì)使你快樂，在你口干舌燥時(shí)為你送來一捧甜蜜的甘露【解析】【析】首先要分析例句特點(diǎn)，這個(gè)句子的句式是：如果你能使（一朵花）快樂，不（不自己的手隨意折它）那么（鮮花）會(huì)使你快樂，在你（苦悶