小學數(shù)學-選擇合理的計算方法解決問題教學課件設計_第1頁
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文檔簡介

選擇合理的計算方法解決問題選擇合理的計算方法解決問題《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》

五年制五年級下冊250×4=198×5≈

2.8×17=

你會用什么計算方法?15675×19875=

口算復習鏈接估算筆算用計算器算

她帶的錢夠嗎？你能提出哪些數(shù)學問題?你打算用什么計算方法呀?

王老師要買190本《數(shù)學小詞典》，單價是3.80元/本。她帶了800元錢。應付多少元？應找回（或再付）多少元？合作探究選擇合理的計算方法解決問題“800元夠嗎?”應找回多少元應付多少元近似值精確值估算口算筆算用計算器算交流匯報問題結果算法想一想：

選擇合理的計算方法解決問題時，我們經歷了一個怎樣的過程？

下面我們小組合作交流，先說說各自的想法，再把大家的想法進行整理，由組長寫在答題紙上，寫完后交到老師這，開始吧。合作探究問題情境王老師買詞典需要計算帶了800元錢，夠嗎？應找回（或再付）多少元？只需要近似值需要精確值估算3.80≈4190≈2004×200≈800口算3.80×200-3.80×10筆算3.80×190用計算器算3.80×190選擇合理的計算方法解決問題，我們經歷的過程：

回顧與梳理

下面各題需要什么結果，選擇哪種計算方法更合理，為什么?1.媽媽買了2千克菜花,每千克2.4元,要付多少元?

2.銀行職員為客戶結算存款利息。3.一本故事書280頁，每天看22頁

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