部編人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷及答案4

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．最新部編人版八年級(jí)語(yǔ)下冊(cè)期末質(zhì)監(jiān)測(cè)試卷答案班級(jí)：___________姓名：___________等級(jí)___________注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁(yè)，共150分。試時(shí)間為分鐘。考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無(wú)效。2．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合，再將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨簽字筆填寫(xiě)在答題卡及本試卷上。一分）1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的項(xiàng)4）A．膏藥（āo）

襁褓（qiǎng）挑剔（）

氣氛（f）B．亢奮（ɡ）C．?dāng)x掇（cuān）D．羈絆（pàn）

寒噤（jìn）汩汩（gǔ）磷火（lín）

戛然（jiá）臉頰（）出軋（）

晦暗（huì）斡旋（）黧黑（）2．下列各項(xiàng)字形完全正確的一是4）A．夠搶B．慘淡C．笑柄D．嬉戲

晝夜不堪涵養(yǎng)迂腐

賦閑嫌惡行將就木忻然

差使蕩漾處目傷懷西奇古怪3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰的一項(xiàng)是4分）A．在繁華的商業(yè)大街上，觀光物的人濟(jì)濟(jì)一，笑容滿面。B．體育考試時(shí)，李明考試成績(jī)秀。無(wú)獨(dú)有，王新也獲得了優(yōu)秀。C．領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)人民的身體健和生命安全切實(shí)負(fù)起責(zé)任，決不允許馬虎從事，敷衍塞，玩忽職守。D．談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說(shuō)頭頭是道，左右逢，就連在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。4．下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)4分）A．文化是一個(gè)國(guó)家持久發(fā)展的竭動(dòng)力，文化自信是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的重要支撐。B．因?yàn)榇钌狭司W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的順風(fēng)，快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長(zhǎng)活力讓人瞠目結(jié)舌。C．“一帶一路”建設(shè)既需要經(jīng)合作的“硬”支撐，也離不開(kāi)文明互鑒的“軟”助力。/10

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D．作家只有扎根于生活的泥土才能寫(xiě)出反映我們時(shí)代的作品，那種離開(kāi)泥土的天才作家是沒(méi)有的。5．下列關(guān)于名著表述不正的項(xiàng)是4分）A登勃朗峰》的作者馬克·吐是著名的美國(guó)作家，其代表作有小說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》等。B．莊子，名周，宋國(guó)蒙人，戰(zhàn)時(shí)期哲學(xué)家，儒家學(xué)派的代表人物莊子》一書(shū)是莊子及其后學(xué)的著作。C．“記”是古代的一種文體，以記敘描寫(xiě)，也可以抒情議論，并通過(guò)記事、記物、記人、寫(xiě)景來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解。D詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)總集，收錄了從西周至春秋時(shí)期的詩(shī)歌篇，又稱《詩(shī)三百二分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成6~8題）從小丘西行百二十步，隔篁竹，水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差拂。潭中魚(yú)可百許頭皆若空游無(wú)所日下澈影石上佁不動(dòng)俶爾遠(yuǎn)逝往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭記6．下列加點(diǎn)詞解釋有的一項(xiàng)（分A．水尤清冽：格外往來(lái)翕：輕快敏捷的樣子B．為嵁：不平的巖石蒙搖綴：牽連C．佁然不動(dòng)：靜止不動(dòng)的樣子俶遠(yuǎn)逝：忽然D．以其境過(guò)清：清澈不久居：停留7．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用相的一項(xiàng)是（分）/10

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．A．潭西南而望B．從小丘西行C．卷石底以出D．潭中魚(yú)可百許頭

乃記之而去隸而從者以其境過(guò)清高可二黍許8．下列選項(xiàng)中對(duì)文意的理解錯(cuò)的項(xiàng)是（）A“從小丘西行百二十步”到下見(jiàn)小潭”寥數(shù)語(yǔ)便頗有情致地交代了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，點(diǎn)出了小潭的位置、環(huán)境以作者探幽的濃厚興趣?！八惹遒笔菍?duì)小潭的第一印象，“尤”突出了水的清冽，者心頭之樂(lè)也表現(xiàn)出來(lái)。B．文章由潭而水，由水而石，石而樹(shù)，在觀察對(duì)象的轉(zhuǎn)變中，作者將這一獨(dú)特景致詳細(xì)完整地展現(xiàn)在了讀者面前。C本文采用多種寫(xiě)法寫(xiě)游魚(yú)段特別生動(dòng)有趣先是由面到點(diǎn)先總體寫(xiě)魚(yú)的數(shù)量和狀態(tài)，接著又采用特寫(xiě)鏡頭，寫(xiě)潭中的魚(yú)。又寫(xiě)日光、魚(yú)影的靜態(tài)和“遠(yuǎn)逝”“往來(lái)”的動(dòng)態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，勾畫(huà)出一幅生動(dòng)潑的游魚(yú)圖。同時(shí)采用側(cè)面烘托，從魚(yú)兒的活動(dòng)以及潭底的魚(yú)影突出水的澄澈透明。D．寫(xiě)潭上景物，突出幽僻的特，情感由此前的“樂(lè)”，漸漸轉(zhuǎn)化為“寂寥”“悄愴”，直接表達(dá)了作者貶謫后內(nèi)心終究無(wú)擺脫的落寞，排遣不開(kāi)的苦悶心情。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成9~11題）令既具，未布，恐民之不信，乃三丈之木于國(guó)都市南門(mén)，募民能徙置北門(mén)者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰能徙者予十金一人徙之輒予五十金以明不欺。卒下令。令行期年，秦民之國(guó)都言新令之便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰之不行自上犯之將法太子。太子，君嗣也不可施刑。刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令行之十年，秦民大說(shuō)，道不拾遺山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。（選自《史記·商君列傳刪改）9．用“”給下面的文字?jǐn)嗑鋽鄡桑┯幸蝗酸阒m予五十金以明欺。10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子分令行期年，秦民之國(guó)都言新令之便者以千數(shù)。11．新法令實(shí)施前后，商鞅做了立木南門(mén)，徙者獎(jiǎng)勵(lì)”和“”兩件事，說(shuō)明了性分）/10

的重要

（三）詩(shī)歌閱讀閱讀下面的古詩(shī)詞，完成12，13）天平山中（明）楊基細(xì)雨茸茸濕楝【風(fēng)樹(shù)樹(shù)枇杷。徐行不記山深淺，一路鶯啼送到?！咀ⅰ块╨iàn楝樹(shù)，落葉木，春天開(kāi)淡紫色花。12．請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)形象的言描述詩(shī)歌前兩句展現(xiàn)的畫(huà)面分）13．有人認(rèn)為本詩(shī)末句中“送”用得最為精妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處分）（四）根據(jù)原文默寫(xiě)14．按要求填寫(xiě)相應(yīng)語(yǔ)句共8分）（1）怒而飛，·北冥有魚(yú)（2）是故學(xué)然后知不足，（3）（4）（5）（6）可憐身上衣正單，

記·雖有佳肴，秋天漠漠向昏黑杜甫《茅為秋風(fēng)所破歌，駢死于槽櫪之間愈《馬，君子好逑經(jīng)·關(guān)雎白居易《賣炭翁（7）孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張相》中用夸張和對(duì)偶手法描寫(xiě)洞庭美景，備受后人贊賞的詩(shī)句是：三分）15．閱讀材料，回答問(wèn)題。

，。（甲）我與漢字形影不離，朝夕處。憂傷時(shí)，漢字為我擦淚；歡樂(lè)時(shí)，漢字為我鼓掌；；課下寫(xiě)作時(shí)，攜字低聲吟唱。（乙）a一個(gè)民族的文化能否得到復(fù)興，不是取決于它吸收了多少外來(lái)文化的精華，而是取決于這個(gè)民族的優(yōu)秀文化得到了好的傳承b字是中華文化的根，是中華民族的血液c在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們不能“握著鼠標(biāo)了筆桿”，不能讓漢字淪為失落的文明。（1）請(qǐng)結(jié)合（甲）段文意，仿畫(huà)線句，補(bǔ)全空缺內(nèi)容分）（2乙）段中有一個(gè)病句，請(qǐng)出來(lái)并說(shuō)明修改意見(jiàn)）/10

句，修改意見(jiàn)：。四分）（一）閱讀下面的文章，完成題12分氣候影響性格？楊

陽(yáng)①法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩曾在歷時(shí)14年完的巨著《論法的精神》中討論了法律與氣候的關(guān)系。他注意到，人們因?yàn)楹虻牟煌瑫?huì)導(dǎo)致明顯的性格差異：在寒冷的國(guó)家，人們對(duì)快不夠敏感在溫暖的國(guó)家，人們快樂(lè)的敏感性就要強(qiáng)在炎熱的國(guó)家，人們對(duì)快樂(lè)極為敏感。氣候是用緯度來(lái)區(qū)分的不過(guò)因也意味著人們可以用感覺(jué)的敏感程度對(duì)它加以區(qū)分果你曾經(jīng)在英國(guó)和意大利觀看過(guò)一些歌，劇本相同，演員亦相同，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣的音樂(lè)在兩個(gè)家卻產(chǎn)生了極不相同的效果一國(guó)家的觀眾顯得很冷淡另一個(gè)國(guó)家的觀眾則非常激動(dòng)令人難以置信。②有研究表明人的性格形成與的成長(zhǎng)環(huán)境有著密切關(guān)系中就包括當(dāng)?shù)貧夂驅(qū)π愿竦挠绊憽Ｉ钤跓釒У貐^(qū)的人，為躲避酷暑，在室外活動(dòng)的時(shí)間比較多，所以性格不受拘束，氣也相對(duì)暴躁一些而居住在寒地帶的人室活動(dòng)較少需要長(zhǎng)時(shí)間在封閉的空間與人朝夕相處因此養(yǎng)成了較強(qiáng)的情緒控能力生活在北極圈內(nèi)的因紐特人被稱為世界上“永不發(fā)怒的人”。俄羅斯的冬天漫長(zhǎng)而寒，人們習(xí)慣于穿著厚重的冬季服裝，所以他們的動(dòng)作遲緩，隨意，性格上常常也呈現(xiàn)堅(jiān)毅的點(diǎn)。生長(zhǎng)在江南水鄉(xiāng)的人，由于氣候濕潤(rùn)，風(fēng)景秀麗，往往人們對(duì)周圍事物很敏感，而且多善感，機(jī)智敏捷。南方人因?yàn)樯窠?jīng)纖維多散布在皮膚的表層因此能敏感地覺(jué)察外界的刺痛—這也是南方人膽小謹(jǐn)慎及更富于藝術(shù)性的一個(gè)原因區(qū)長(zhǎng)大的人，則因?yàn)槿藷熛∩伲_(kāi)門(mén)山，天氣多變，逐漸養(yǎng)成了說(shuō)話聲音宏亮，商量事情爽快，人誠(chéng)實(shí)的性格策馬奔馳在廣闊原上的牧民經(jīng)常面對(duì)飛沙走石的惡劣氣候性格變得豪放直爽，熱情好客。而生活在大城市人，高樓大廈林立，活動(dòng)空間狹小獨(dú)立，空氣質(zhì)量欠佳，憋的城市氣候最容易讓人養(yǎng)成孤僻性格。③生活中有很多人在遇到陰雨天情緒低落在陽(yáng)光燦爛的日子里會(huì)心情舒暢現(xiàn)代醫(yī)療氣象研究者對(duì)此做出了科學(xué)的解陰雨天氣之所以影響人的情緒健康要是因?yàn)殛幱晏鞖庀鹿饩€較弱，人體分泌的松果激素多，導(dǎo)致甲狀腺素、腎上腺素的分泌濃度相對(duì)降低，人體神細(xì)胞也因此“偷懶”變得不怎活躍人就會(huì)變得無(wú)精打采法國(guó)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)因陰雨連綿的天氣遲遲沒(méi)有停止而導(dǎo)致很多患上抑郁癥的事情針這些抑郁癥患者發(fā)病的原因法國(guó)當(dāng)?shù)氐暮芏嘀委煓C(jī)構(gòu)創(chuàng)造性地采用造陽(yáng)光治療法用光照來(lái)治療那些急于想看到陽(yáng)光的病人/10

的方法，療效十分顯著。④夏季炎熱不少人的脾氣也變“一點(diǎn)就著”在理學(xué)領(lǐng)域一個(gè)有趣的研究話題就是高溫為什么會(huì)讓人的脾氣變差。早的證據(jù)來(lái)自犯罪領(lǐng)域，許多司法報(bào)告發(fā)現(xiàn)，犯罪（尤其是力犯罪）的發(fā)生率在夏天上升，別是在氣溫較高時(shí)?？茖W(xué)家認(rèn)為，這可能與人體對(duì)熱度的生反應(yīng)有關(guān)氣溫升高會(huì)導(dǎo)致人體跳加快睪水平增加以及其他一些代謝反應(yīng)它們會(huì)刺激交感神經(jīng)系統(tǒng)，該神經(jīng)系統(tǒng)負(fù)責(zé)戰(zhàn)或逃跑反應(yīng)，因此人們更有可能發(fā)生沖突。16．本文從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“候影響性格”的？（4）17．選文第②段主要運(yùn)用了什么明方法？有什么作用？（4分）18．入夏以來(lái)，某地交通事故頻，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析其原因分）（二）閱讀下面的文章，完成題20分母親和樹(shù)張亞凌記得母親最愛(ài)說(shuō)的話就是，人呀活成樹(shù)就好了。母親總愛(ài)拿樹(shù)說(shuō)人論事在母親眼里樹(shù)是那么神奇神到我們都應(yīng)該當(dāng)神靈般供著奉著。我家茅坑邊有棵楊樹(shù)打我記事就很粗很高大了它似乎渾身憋著使不完的勁兒一個(gè)勁兒猛長(zhǎng)。不等我上小學(xué)，它身上皮兒都爆裂開(kāi)了。每次看到它時(shí)我就想，該不是它心里的熱太高，長(zhǎng)得太快、太快了，以至皮兒趕不上里面的速度？一次，母親拍著楊樹(shù)身說(shuō)話了，會(huì)兒她旁邊只有一個(gè)正鬧肚子的我?！斑@樹(shù)呀，它肯定在尋思：把我到哪兒是人的事，長(zhǎng)得好壞是我自家的事。——人呀，都像樹(shù)就好了?！币?jiàn)我滿臉不解，又說(shuō)了，“你看，又不是栽在院子里栽在大門(mén)口，沒(méi)人看沒(méi)理，還長(zhǎng)得這么粗。這要是人的，還不憋屈死了？你不懂，你太小了，大了就懂了?！泵┛舆叺囊豢贸魳?shù)，也值得夸？還是不解。院子里有兩棵樹(shù)，也不知是誰(shuí)在棵樹(shù)間繃了根粗鐵絲，鐵絲上穿滿一節(jié)一節(jié)短小的竹筒，是用來(lái)晾曬衣服被褥的。我第一幫母親晾衣服的情形至今還記得：踩著小板凳膊高高舉起是不著至沒(méi)擰干的水順著我的胳膊流進(jìn)衣服里再想想辦法”母親笑著鼓勵(lì)我“要搭上去就行了于是我使勁一甩衣服就搭上鐵絲了。母親也經(jīng)常說(shuō)院子里這兩棵樹(shù)，時(shí)滿臉都是敬畏?！皹?shù)就是皮實(shí)，鐵絲勒得那么深樹(shù)汁流過(guò)就流過(guò)，繼續(xù)長(zhǎng)，——皮實(shí)到擺脫不了鐵絲越來(lái)越深的傷害照樣長(zhǎng)。擱在人身上還不得破罐子破摔了？”/10

也記得看《士兵突擊》那會(huì)兒，體對(duì)許三多好評(píng)如潮，說(shuō)身上有可貴的精神，那就是“不放棄”。母親的評(píng)論很簡(jiǎn)單很明，“就像咱屋的樹(shù)，不記疤，只顧長(zhǎng)”。母親也常指著門(mén)口那棵歪著長(zhǎng)的數(shù)落我，童年的斑斑劣跡就穿越歲月清晰起來(lái)。小時(shí)候，一放學(xué)，我就如百米賽般飛奔至家門(mén)口，書(shū)包一扔，從臺(tái)階上往起一跳就攀住了樹(shù)枝，而后就蕩起秋千。當(dāng)然是對(duì)門(mén)的胖妞比了，她家的樹(shù)本身就沒(méi)我家的高大，站在地上一抬手，就攀住了樹(shù)枝，蕩起來(lái)然沒(méi)氣勢(shì)。時(shí)間長(zhǎng)了，被母親發(fā)現(xiàn)了，也被罵過(guò)，可還是不放過(guò)那棵樹(shù)，照舊蕩，還越蕩越高。母親也就罵句“瘋女子”，懶得搭理了。時(shí)間長(zhǎng)了，先是我攀扯的那一枝斜了下來(lái)，后來(lái)，整棵看起來(lái)也歪了。90年高考失利，曾經(jīng)一度，我很廢，整天窩在家里羞于出門(mén)。母親再次說(shuō)起門(mén)口的樹(shù)：“樹(shù)的性子多強(qiáng)：壓彎了，就彎；弄斷了，從旁邊再長(zhǎng)。樹(shù)不知道它遇上啥，遇上啥它都要長(zhǎng)……人，就要學(xué)得像樹(shù)一樣實(shí)……”記得當(dāng)時(shí)母親還說(shuō)起巷子最西頭那個(gè)孤老婆婆恓惶的境遇她就是像樹(shù)一樣的人。兒子還不到30歲說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了，媳改嫁了，撇下不到的孫子；孫子好不容易拉扯到了歲，爭(zhēng)氣得要去上大學(xué)了，出去玩放松一下，想游泳，就再也沒(méi)有從水里上來(lái)。多少年了，婆婆現(xiàn)在精神不也很好。她是想了，命里注定沒(méi)人陪她，就得自家好好活。這人呀，誰(shuí)也不道自家會(huì)碰上啥事情，碰上了，得熬過(guò)去……母親愛(ài)拿樹(shù)說(shuō)事，慢慢地，我也會(huì)了看著樹(shù)思考。以至于在母親已經(jīng)走了的今天，我依舊喜歡用樹(shù)的方式詮釋人世。如果說(shuō)，葉是樹(shù)的子女，年年歲，成千上萬(wàn)的葉兒，一季飄落，歸于塵土。歲歲年年，葉兒復(fù)綠復(fù)枯萎。一世的別離，我尚且難以忍受，樹(shù)們的心里，該不會(huì)被悲傷填滿？母親離去了，縱然心里裝滿悲傷我也得好好生活下去。舉目四望，到處可見(jiàn)樹(shù)的身影，一棵樹(shù)下，都站著我的母親。19．本文寫(xiě)到了哪些樹(shù)？它們各什么神奇的地方？（4）20．閱讀下面的句子，分析其表效果分①小時(shí)候一放學(xué)我就如百米跑般飛奔至家門(mén)口，書(shū)包一扔從臺(tái)階上往起一跳就攀住了樹(shù)枝，而后就蕩起秋千分②如果說(shuō)，葉是樹(shù)的子女，年年歲，成千上萬(wàn)的葉兒，一季飄落，歸于塵土分）21．文中寫(xiě)到“巷子最西頭的那孤老婆婆”的情況，有什么作用？分）22．怎樣理解文章結(jié)尾一句話的層含意？（6）/10

．．．五分）23．按要求作文分）鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它長(zhǎng)；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋屑つ哪暎驗(yàn)樗褚还膳?，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。請(qǐng)以“那一股暖流”為目，寫(xiě)篇文章。要求：①你可以大膽選擇你最能馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，需要，可用“××”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少600字（如寫(xiě)作詩(shī)歌不要少于20行/10

參考答1答案】B（4分）2答案】B（4分）3答案】C（4分）4答案】B（4分）5答案】B（4分）6答案】D（3分）7答案】D（3分）8答案】D（3分）9答案】有一人徙之/輒予五十金/以明不欺分）10答案】新法施行滿一年后，跑到秦國(guó)國(guó)都投訴新法不便的秦國(guó)百姓數(shù)以千計(jì)。（3分）11答案】太子犯法，刑其師傅

取信于民（3分）12答案】在綿綿春雨中，楝樹(shù)開(kāi)出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，顯得格外嬌艷和滋潤(rùn)。南風(fēng)輕輕吹拂，在郁郁蔥蔥的草木叢里，不時(shí)露出一樹(shù)樹(shù)金黃色的枇杷分）13案“送”字是擬人手法形象生動(dòng)地寫(xiě)出了回家路上“鶯啼”相伴的情景；表現(xiàn)了詩(shī)人悠然自得的閑適心情分）14答案）其翼若垂天之云（2教然后知困（3）俄頃風(fēng)定云墨色（4）祗辱于奴隸人之手（5）窈窕淑女）心憂炭賤愿天寒（7）氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城（每空1分，有錯(cuò)別字則該空不得分）15答案）示例：課堂交流時(shí)，邀漢字熱情舞蹈（分）（2）a

在“優(yōu)秀文化”后面加“是否”（2）16答案】從“人的性格與成長(zhǎng)環(huán)境的關(guān)系”“為什么下雨天人們情緒低落”“高溫為何讓人易怒”三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明的分）17答案】舉例子；用一系列具體、準(zhǔn)確的例子說(shuō)明了“氣候?qū)π愿竦挠绊憽?，增?qiáng)了文章的說(shuō)服力）18答案】示例：夏季氣溫高，人體新陳代謝加快，容易產(chǎn)生疲勞感，駕駛員在開(kāi)/10

車過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)精神不振、反應(yīng)遲鈍、注意力不集中等疲勞反應(yīng)，導(dǎo)致面對(duì)突發(fā)性的交通狀況時(shí)反應(yīng)和處理能力下降分）19答案】①茅坑邊的那顆楊樹(shù)：似乎渾身憋著使不完的勁兒，一個(gè)勁兒猛長(zhǎng)；②院子里的兩棵樹(shù)：皮實(shí)到擺脫不了鐵絲越來(lái)越深的傷害，照樣長(zhǎng)；③門(mén)口那棵歪樹(shù)：性子強(qiáng)，壓彎了，就彎長(zhǎng)，弄斷了，就從旁邊再長(zhǎng)分）20答案】示例：①“飛奔”“扔”“攀”“蕩”等一系列動(dòng)詞連用