部編版四年級(jí)語文下冊語文園地六同步練習(xí)題

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、用修改符號(hào)修改下面這段話無錫市內(nèi)的惠泉人們被成“天下第二泉從上中下三個(gè)池子里涌出來中年不斷。不但泉水清純、甘甜，而且每天有許多人來這里品嘗泉水。雙目失明的音樂家阿炳，為惠泉譜了一首優(yōu)美的樂-《二泉映月了游人們更加想往去的地。二、讀下面兩組例句，體會(huì)加點(diǎn)分表達(dá)的不同感情，照樣子寫后面四個(gè)句子。1.媽還是死命追著不放，到底上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥，么也抓不住。雨來像小鴨子一兜著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。2.那手就像鷹的爪子，扭著雨的兩只耳朵，向兩邊拉。她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼都盯在越來越短的蠟燭上。3.小跳著輕快的舞蹈。4.侄不愿讓人牽起他的手，一胖胖的小手在我的手掌里掙扎著。5那小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的寶。6.扁子軍官氣得暴跳起來，嗷地叫，槍斃！拉出去，拉出去三、如果我們要寫一篇很長的作，如何能讓讀者比較容易的把握主要內(nèi)容？四、口語交際。和朋友相處，最重要的是什么？有人認(rèn)為，是彼此的信任；有人認(rèn)為，是愿意分享，不自私…你的看法是什么呢？想一想，寫下來。五、古詩閱讀。獨(dú)坐敬亭山眾鳥高飛盡，。，只有敬亭山。1.把首詩補(bǔ)充完整。2.這詩的作者是3.這詩通過對(duì)

朝的，被稱為“景象的描寫，抒發(fā)了詩人因懷才不遇而產(chǎn)生的

的感情看兩不厭，只有敬亭山”運(yùn)用

的修辭方法。其中“厭”字解釋為”解釋為”字解釋為。

4.根意思寫詩句。（1）天上的鳥兒都向著高空飛了，孤獨(dú)的一朵云也不愿意留下，悠閑地向遠(yuǎn)處飄去。（2）敬亭山和我對(duì)視著，誰都不夠，看不厭，看來理解我的只有這敬亭山了。一、二、1.這兩個(gè)句子中的分別把雨比作小泥鰍和小鴨子，表達(dá)了媽媽對(duì)雨來的疼愛。2.把人的手比作鷹的爪子，把軍的眼睛比作惡狼的眼睛。表達(dá)出主人公對(duì)敵人的憎惡之情3.示：小梅像快得的小鳥一樣跳著輕快的舞蹈。4.示侄不愿讓人牽起他的手只胖胖的小手在我的手掌里像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。5.示：那個(gè)小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，像貪的餓狼看美食一”樣盯著柜臺(tái)里的珠寶。6.示：扁鼻子軍官氣得暴跳起，像氣急敗壞的猩猩，嗷嗷地叫，斃！拉出去，拉出去！三、我們可以像《小英雄雨來》用序號(hào)來標(biāo)示每部分。也可以像《我們家的男子漢》用小標(biāo)題還可以用《冰項(xiàng)鏈》用空行的方式。四、示例：我認(rèn)為和朋友相處，是互相尊重。彼此尊重對(duì)方，才能使友誼長久。五、1.孤云獨(dú)去閑

相看兩不厭2.唐

李白

詩仙3.敬山

孤獨(dú)寂寞

擬人