中小學教師信息技術考試理論試題答案

中小學教師信息技術考試理論試題答案中小學教師信息技術考試理論試題

一選擇題（40分，每一題1分）1.下面選項是對信息的實質的理解和說明,其中錯誤的選項是________.

A.

信息就是計算機的處理對象

B.

信息就是關于事物運動的狀態(tài)和規(guī)律的知識C.

信息就是信息,既不是物質,也不是能量

D.

信息就是人類同外部世界進行交換的內(nèi)容的名稱

2.

信息技術在教學中常用作獲取學習資源的工具,人們常說,"因特網(wǎng)是知識的海洋".在用IE瀏覽網(wǎng)頁時,下面幾種操作中可將圖片保存下來的是__________.

A.

使用菜單:文件—保存

B.

將圖片選中,復制下來

C.

在圖片上單擊右鍵,在出現(xiàn)的快捷菜單中選:圖片另存為

D.

使用菜單:收藏—添加到收藏夾.

3.在課堂教學中利用計算機軟件給學生演示實驗過程,這種信息技術的應用屬于________.

A.

數(shù)據(jù)處理

B.

輔助教學C.

自動控制

D.

輔助設計

4.如果一臺計算機出現(xiàn)了日期經(jīng)常被修改的現(xiàn)象,有可能是計算機的哪一部分受了病毒感染_______.

A.

BIOS

B.

硬盤引導區(qū)

C.

操作系統(tǒng)

D.

應用程序

5.上網(wǎng)時,以下的哪種用戶行為可以很大程度的控制病毒感染_______.

A.

在小網(wǎng)站下載殺毒軟件

B.

隨意瀏覽感興趣的所有網(wǎng)站

C.

將收到的來路不明的E-mail與附件程序打開查看后馬上刪除

D.

安裝最新的防火墻,并打開及時監(jiān)控

6.我們平時所說的安裝一個程序,是安裝在計算機的哪一個硬件部分_______.

A.

硬盤

B.

內(nèi)存C.

光盤D.

CPU

7.CPU的中文含義是_______.

A.

計算機系統(tǒng)總線

B.

內(nèi)部存儲器

C.

中央控制器D.

中央處理器8.常用的輸入設備有________.

A.

鍵盤,鼠標,掃描儀B.

顯示器,鍵盤,鼠標

C.

打印機,掃描儀,鍵盤

D.

觸摸屏,打印機,鼠標9.在FrontPage2000中,插入表格的目的一般是為了__________.

A.

是為了能在網(wǎng)頁中插入圖片

B.

是為了能在網(wǎng)頁中插入聲音C.

是為了能在網(wǎng)頁中插入視頻

D.

是為了能在網(wǎng)頁中控制文字,圖片等在網(wǎng)頁中的位置10.要在文檔中插入圖片,也可以通過_________.

A.剪切

B.復制C.粘貼D.

復制和粘貼11.關于網(wǎng)頁的說法錯誤的是_______.

A.SWF

B.GIF

C.EXE

D.MPG

27._______格式的文件不是圖像文件.

A.JPG

B.GIF

C.MP3

D.TIF

28._______格式的圖像文件有簡單的動畫功能.

A.GIF

B.TIF

C.JPG

D.BMP

29.掃描彩色照片得到的圖像,為了減小文件的大小,通常用_______格式.

A.GIF

B.TIF

C.JPG

D.BMP

30.數(shù)碼相機與普通相機的主要區(qū)別是________.

A.相機的鏡頭

B.相機的價格

C.相機的拍照方式

D.相片的存儲與處理方式

31.Windows聲音系統(tǒng)標準的數(shù)字音頻波形文件是_______格式.

A.WAV

B.MID

C.MP3

D.MPEG

32._______格式的文件不是視頻文件.

A.SWF

B.AVI

C.MPG

D.WMV

33.CAI是_______的縮寫.

A.計算機課件B.計算機教學C.計算機課件

D.計算機輔助教學34.

CAI的主要目的是________.

A.減輕教師的工作負擔

B.提高學生的學習興趣

C.提高課堂教學效率

D.替代教師進行教學

35.目前,計算機網(wǎng)絡的聯(lián)接方式可以是有線的,如______,同軸電纜和光纖.

A.微波

B.雙絞線

C.紅外線

D.通信衛(wèi)星36.如果電子郵件到達時,你的電腦沒有開機,那么電子郵件將______.

A.退回給發(fā)信人

B.保存在服務商的主機上

C.過一會兒對方再重新發(fā)送

D.永遠不再發(fā)送37.在電子郵件中所包含的信息______.

A.只能是文字

B.只能是圖形信息

C.只能是文字與聲音信息

D.可以是文字,聲音,圖形,圖像等信息38.用戶要想在網(wǎng)上查詢WWW信息,須安裝并運行一個被稱為______的軟件.

A.HTTP

B.YAHOO

C.瀏覽器

D.萬維網(wǎng)39.計算機網(wǎng)絡最突出的優(yōu)點是______.

A.運算速度快

B.運算精度高

C.存儲容量大D.資源共享40.WWW是______.

A.局域網(wǎng)的簡稱

B.城域網(wǎng)的簡稱

C.萬維網(wǎng)的簡稱

D.廣域網(wǎng)的簡稱二、填空題（10分，每一題1分）

1.根據(jù)馮.諾伊曼思想,計算機內(nèi)部采用______進制表示指令和數(shù)據(jù).

2.計算機存儲容量基本單位是_____.

3.顯示器是屬于______設備.

4.在PowerPoint中要將多處錯誤一次更正,

可使用編輯菜單中的_______命令.

5.PowerPoint提供了幾種視圖方便用戶進行操作,分別是普通視圖,幻燈片瀏覽視圖和_____.

6.在FrontPage2000中預覽一個網(wǎng)頁時,

與在瀏覽器中觀看的效果________.

7.多媒體課件素材主要指的是_______、圖像、聲音、視頻、動畫.

8.http是一種______傳輸協(xié)議.

9.Internet上的計算機地址可以寫成______格式或域名格式.

10.WWW是__________________________的縮寫,它是近幾年來迅速崛起的一種服務方式.

三、簡答題（10分，每一題5分)

1.請寫出計算機硬件系統(tǒng)的五大部件。

2.計算機輔助教學的優(yōu)勢有哪些？

四、教案設計（5分）以現(xiàn)行課標教材為依據(jù)，自選教學內(nèi)容，設計一篇教學設計。要求設計的目標能充分考慮課標要求、教學內(nèi)容和學生實際等因素。中小學教師信息技術考試理論試題答案

一,選擇題:（40分，每一題1分）

1

2

34

5

6

7

8

9

10

A

C

BC

D

A

D

A

D

D

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

C

AD

B

D

B

A

B

C

A

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

A

C

D

C

B

D

C

A

C

D

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

A

A

D

C

B

B

D

C

D

C

二、填空題（10分，每一題1分）1.二進制2.字節(jié)3.輸出4.替換5.幻燈片放映視圖

6.相同7.文本,

8超文本9.

IP地址10.

WorldWideWeb

三、簡答題(10分，每一題5分)

1.運算器,控制器,存儲器,輸出設備,輸入設備2.有利于提高課堂教學效率

；有利于增強教學效果；有利于貫徹因材施教；有利于激發(fā)學生的學習興趣；有利于培養(yǎng)學習者的多種能力；有利于保證和提高教學質量。

四、教案設計（5分）答案略2009年小學信息技術教師考試理論部分練習題一、填空題。

1、義務教育階段信息技術教育內(nèi)容分為（基礎性內(nèi)容）和（拓展性內(nèi)容）。

2、課時安排：小學階段信息技術課程，不少于（68）學時，建議102學時；上機課時不于總學時的（70%）。3、課程教學內(nèi)容：小學階段分為模塊一（信息技術簡介）、模塊二（操作系統(tǒng)簡單介紹）、模塊三（用計算機畫畫）、模塊四（用計算機作文）、模塊五（網(wǎng)絡的簡單應用）、模塊六（用計算機制作多媒體作品）、模塊七（LOGO繪圖）。

4、信息技術課中設計的任務主要以（典型作品設計）和（項目型作業(yè)）或實踐活動為主。

5、信息技術課程的總體目標是（提升學生的信息素養(yǎng)）。課程的三維培養(yǎng)目標是(知識與技能)、（過程與方法）、（情感態(tài)度和價值觀）。

6、教學評價必須以（教學目標）為依據(jù)，本著對發(fā)展（學生個性）和（創(chuàng)造精神）有利的原則進行。

7、評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學生創(chuàng)新，主要采?。疾閷W生實際操作）或評價學生作品的方式。

二、選擇正確的答案。（把序號填在括號里）

1、小學信息技術課程教學內(nèi)容安排有：信息技術初步認識、操作系統(tǒng)簡單介紹、用計算機畫畫、用計算機作文、網(wǎng)絡的簡單應用和（A）。A、用計算機制作多媒體作品B、計算機系統(tǒng)的硬件和軟件

C、用計算機處理數(shù)據(jù)

2、小學信息技術初步模塊內(nèi)容安排有：了解信息技術基本工具的作用；了解計算機各個部件的作用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作；認識多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用和（B）。

A、信息技術發(fā)展趨勢

B、認識信息技術相關的文化、道德和責任

C

、計算機與信息技術。

3、小學用計算機作文模塊內(nèi)容安排有：文字處理的基本操作和（C）。A、版式的設計

B、特殊效果的處理C、文章的編輯、排版和保存4、小學網(wǎng)絡的簡單應用模塊內(nèi)容安排有：學會用瀏覽器收集材料和（A）。

A、學會使用電子郵件

B、網(wǎng)頁制作C、網(wǎng)絡通信基礎

2013年小學教師資格全攻略每日一練

歷年真題

模擬測試

章節(jié)知識點三、簡答題1、中小學信息技術課程的主要任務是什么？答：中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

2、信息技術教師的素質應該體現(xiàn)在哪些方面？答：計算機應用能力強，熟悉學生學習和教學等相關軟件的使用；教師學習能力強，能夠接受新生事物，并對新生事物快速的做出響應；教師表達能力強，能夠在課堂中能夠言簡意賅地表達出自己的思想；教師寫作能力強，能夠通過文字，記錄、提煉教學經(jīng)驗；與學生、同事溝通能力強，能夠借助信息化手段，高效地同他人進行實質的溝通；協(xié)作能力強，在信息化社會中，能夠與他人協(xié)作完成大型任務。

3、如何關注課堂中學生的基礎水平和認知特點差異？答：教師可以通過設立多級學習目標和多樣的學習方式，讓不同的學生都能根據(jù)自己的實際需要選擇到合適的內(nèi)容。教師可以根據(jù)學生的能力差異、水平差異針對性地實施分層次教學；對于基礎較差的學生，可以采用補課的方法為其奠定必要的基礎，消除他們對信息技術的神秘感，增強其學習的信心；也可以采用異質分組的方法，變學生的個體差異為資源，讓學生在參與合作中互相學習并充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學習任務；對于少數(shù)冒尖的學生，給予專門輔導，使其吃飽吃好，早日成才。

4、簡述信息技術課堂中常用的教學方法。

答：講授，任務驅動，自主探究，協(xié)作學習等。各種教學方法要根據(jù)教學內(nèi)容、教學環(huán)境、學生特點選擇使用。

5、信息技術課堂教學的評價原則是什么？答：（1）強調(diào)評價對教學的激勵、診斷和促進作用，弱化評價的選拔與甄別功能。（2）發(fā)揮教師在評價中的主導作用，創(chuàng)造條件實現(xiàn)評價主體的多元化。（3）評價要關注學生的個別差異，鼓勵學生的創(chuàng)造實踐。教學評價必須以教學目標為依據(jù)，本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進行。教學評價要重視教學效果的及時反饋，評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學生創(chuàng)新，主要采取考查學生實際操作或評價學生作品的方式。

6、在《中華人民共和國義務教育法》中，提出了適齡兒童“依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務”，在信息技術課堂中，如何體現(xiàn)這一宗旨？

答：在義務教育法中，指明學生在接受教育方面有“平等的權利”，信息技術課堂中，也要讓全體學生享有“平等”的接受教育的機會，要讓不同學習能力的學生都有所收獲。所以在教學設計、教學實施和教學評價中，要針對不同的學生設置不同的內(nèi)容，以適應不同學生的需求，從而體現(xiàn)出平等接受教育這一要求。株洲市2008年教師業(yè)務考試試卷

小學信息技術年教師業(yè)務考試試卷及參考答案小學信息技術注意事項：

1．答題前，請按要求在答題卡上填寫好自己的姓名、所在單位和準考證號。2．答題時，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。3．考試結束后，請將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。

第Ⅰ卷：選擇題（50分）一、公共知識（20分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。）1．新一輪基礎教育課程改革的理論基礎包括（）

A．人本主義理論、多元智能理論、素質教育理論

B．人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構主義理論C．人的全面發(fā)展理論、合作教育學理論、建構主義理論D．人本主義理論、合作教育學理論、素質教育理論2．日常教學活動中，教師應該引導學生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學上稱為（

）A．遷移

B．同化

C．順應D．模仿

3．在教學活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”這說明教學中應該重視：

A．傳授學生知識

B．發(fā)展學生能力C．培養(yǎng)學生個性D．養(yǎng)成學生品德4．小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小學生（）A．感知能力不成熟B．注意能力不健全

C．記憶能力不深刻

D．思維能力有欠缺

5．根據(jù)學生的身心發(fā)展特點，小學、初中、高中不同學段的德育工作有相應的側重點，其中，小學階段的德育重點主要是（）A．基本道德知識的理解與掌握B．日常行為習慣的養(yǎng)成與實踐

C．道德理想信念的培養(yǎng)與指導D．人生觀價值觀的選擇與確立6．進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學學校和教育局的行為違背了（）

A．《中華人民共和國教師法》

B．《中華人民共和國義務教育法》C．《中華人民共和國勞動法》D．《中華人民共和國計劃生育法》7．小敏是班上的學習委員，學習一直非常努力，成績名列前茅在一節(jié)自習課上，她遇到一道數(shù)學計算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學說“她越來越笨了”小敏心里咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷整天被一些無關緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了你認為，小敏同學的心理問題是中小學生常見（）

A．焦慮癥B．恐懼癥C．強迫癥D．抑郁癥

8．袁老師中途接手小學三年級3班的班主任，有幾個學生經(jīng)常缺交數(shù)學作業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業(yè)，不僅如此，在各項活動中也有一些同2013年小學教師資格全攻略每日一練

歷年真題

模擬測試

章節(jié)知識點2008年教師業(yè)務考試試卷小學信息技術學叫苦叫累如果你是班主任的話，可在全班進行（）A．積極的情感教育B．意志品質的培養(yǎng)C．人際交往教育D．良好性格的教育9．教師提問學生，要求學生列舉磚頭的各種用途學生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西這種尋求答案的思維方式是（）A．發(fā)散思維B．形象思維C．抽象思維D．直覺思維10．健康是現(xiàn)代社會人們追求的重要目標，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切1989年世界衛(wèi)生組織認為健康應包括（）

A．軀體健康B．軀體健康和心理健康

C．軀體健康、心理健康和社會適應良好

D．軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康二、學科專業(yè)知識（30分，每小題1分。每小題只有一個最符合題意的答案。）

11．下列哪個不是小學信息技術課程的主要目標（）。

A、養(yǎng)成良好的信息技術使用習慣和責任意識B、培養(yǎng)學生學習、使用信息技術的興趣和意識

C、學習計算機的基本原理和學科方法

D、學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習12．知識性目標有三個層次①了解水平②理解水平③遷移應用水平，不同層次的目標應使用相應的行為動詞來表述。知道、列舉、熟悉、學會、比較分別屬于（

）。A、①①①③②

B、①①②③②

C、②①①③②D、②①②③③

13．《課程綱要》中提出的小學信息技術教學評價原則是（

）。①要重視教學效果的及時反饋②評價的方式要靈活多樣③要鼓勵學生創(chuàng)新

④要重視考查學生實際操作

⑤以評價學生作品的方式為主

A、①②③④B、①②③④⑤C、①②③④D、①②④⑤

14．小學教材中安排了玩紙牌游戲的內(nèi)容，其主要目的是（）。A、提高學生學習興趣B、練習鍵盤指法C、練習使用鼠標D、學習游戲的玩法15．網(wǎng)絡模塊中下列哪個不是小學信息技術大綱規(guī)定內(nèi)容（）。A、設計網(wǎng)站B、上網(wǎng)瀏覽和搜索信息

C、下載網(wǎng)絡資源D、收發(fā)郵件16．對于操作系統(tǒng)，在小學階段學生應掌握（）。A、操作系統(tǒng)的原理B、操作系統(tǒng)的使用C、操作系統(tǒng)的設置D、操作系統(tǒng)的維護17．關于信息下列說法不正確的是（）。A、信息不會消失B、信息要依附在媒體上C、信息可以增值D、信息可以共享18．根據(jù)提供的工具，下列哪個是傳遞信息的工具（）。①烽火臺②手機③雷達④算盤⑤電視⑥計算機⑦顯微鏡⑧書本A、①②④⑤B、②⑥⑦⑧C、①②③⑤⑦

D、①②⑤⑥⑧19.

目前防病毒軟件的作用是（）。A、查出任何已感染的病毒B、查出并清除任何病毒

C、清除已感染的任何病毒D、查出已知的病毒，清除部分病毒20．計算機軟件一般包括系統(tǒng)軟件和（）。A、管理軟件B、應用軟件C、科學計算D、源程序

21．計算機能直接執(zhí)行的程序是（）。A、源程序B、機器語言程序

C、自然語言程序D、匯編語言程序22．在計算機中存儲容量的計算單位有字節(jié)、千字節(jié)、兆字節(jié)等，下列正確的是（）。A、MB、Kb

C、GBD、以上三個都不正確23．在計算機中使用表格軟件統(tǒng)計運動會成績，就應用領域而言屬于（）范圍的應用。

A、計算機輔助設計B、科學計算C、實時控制D、數(shù)據(jù)處理

24．用鍵盤錄入漢字時，從鍵盤輸入的是漢字的（）。A、內(nèi)碼B、外碼C、字符碼D、交換碼25．小學階段學習程序設計，應選擇（）語言平臺比較合適。A、C或C＃B、Logo或易樂谷C、VBD、Pascal

26．下列URL錯誤的是（）A、html://B、C、D、

27．如果要組建一個100M局域網(wǎng)，那么需要使用以下哪些基本的硬件設備與材料？（）①100

BASE-T交換機②100

BASE-T網(wǎng)卡③雙絞線④路由器⑤同軸電纜

A、①②④B、①③④C、①②⑤D、①②③28．王偉（用戶名wangwei）在163郵局的郵箱地址正確的是（）。A、

B、163.com.

wangwei

C.

wangwei@163.comD、163.com＠wangwei

29．信息技術的核心是（）的結合。

A、計算機與多媒體技術B、多媒體技術與現(xiàn)代通信技術

C、計算機技術與現(xiàn)代通信技術

D、網(wǎng)絡技術與多媒體技術30．在演示文稿中給所有幻燈片添加同樣的文本或圖片可以在（）完成。A、普通視圖B、瀏覽視圖

C、母版視圖D、大綱視圖

31．電子郵件、QQ聊天分別屬于（）方式。

A、實時交流、實時交流B、實時交流、非實時交流

C、非實時交流、非實時交流D、非實時交流、實時交流

32．在演示文稿放映中要實現(xiàn)幻燈片的跳轉，可用（）實現(xiàn)。

A、幻燈片切換

B、自定義動畫

C、添加動作按鈕

D、以上三種都不行

33．在文件操作中，選定操作是為了確定操作的對象。選定多個不連續(xù)的文件，應（

）。

A、按一下Ctrl，再用鼠標依次單擊要選定的文件

B、按住Ctrl，再用鼠標依次單擊要選定的文件C、按一下Shift，再用鼠標依次單擊要選定的文件

D、按住Shift，再用鼠標依次單擊要選定的文件

34．關于畫圖程序學習的主要目的，不正確的是（）。A、讓學生學會繪畫技巧

B、讓學生了解計算機繪畫的基本方法

C、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力D、了解軟件的基本使用方法35．在畫圖中，用復制白色背景的小樹來畫森林，其步驟是（）。

①單擊選擇小樹②選擇不透明方式③選擇透明方式④復制⑤多次粘貼并調(diào)整位置

A、①②③④⑤B、①③②④⑤C、①④③⑤

D、①④②⑤

36．中文文檔中每一段的段前空2個字符，給全文設置這一格式應使用（）方法。A、字體設置B、首字下沉C、段落設置D、每段前輸入兩個空格

37．在“圖片”工具欄中，用來設置裁剪圖片的按鈕是（）。

A、

B、C、D、

38．在右邊所示文檔中，圖片的環(huán)繞方式是（

B）。A、圖片襯于文字上方B、圖片襯于文字下方

C、緊密型環(huán)繞D、嵌入型環(huán)繞2009年小學信息技術教師考試理論部分練習題

一、填空題。

1、義務教育階段信息技術教育內(nèi)容分為（基礎性內(nèi)容）和（拓展性內(nèi)容）。

2、課時安排：小學階段信息技術課程，不少于（68）學時，建議102學時；上機課時不少于總學時的（70%）。3、課程教學內(nèi)容：小學階段分為模塊一（信息技術簡介）、模塊二（操作系統(tǒng)簡單介紹）、模塊三（用計算機畫畫）、模塊四（用計算機作文）、模塊五（網(wǎng)絡的簡單應用）、模塊六（用計算機制作多媒體作品）、模塊七（LOGO繪圖）。4、信息技術課中設計的任務主要以（典型作品設計）和（項目型作業(yè)）或實踐活動為主。

5、信息技術課程的總體目標是（提升學生的信息素養(yǎng)）。課程的三維培養(yǎng)目標是(知識與技能)、（過程與方法）、（情感態(tài)度和價值觀）。

6、教學評價必須以（教學目標）為依據(jù)，本著對發(fā)展（學生個性）和（創(chuàng)造精神）有利的原則進行。

7、評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學生創(chuàng)新，主要采?。疾閷W生實際操作）或評價學生作品的方式。

二、選擇正確的答案。（把序號填在括號里）

1、小學信息技術課程教學內(nèi)容安排有：信息技術初步認識、操作系統(tǒng)簡單介紹、用計算機畫畫、用計算機作文、網(wǎng)絡的簡單應用和（A）。A、用計算機制作多媒體作品B、計算機系統(tǒng)的硬件和軟件C、用計算機處理數(shù)據(jù)2、小學信息技術初步模塊內(nèi)容安排有：了解信息技術基本工具的作用；了解計算機各個部件的作用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作；認識多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用和（B）。

A、信息技術發(fā)展趨勢

B、認識信息技術相關的文化、道德和責任C

、計算機與信息技術。

3、小學用計算機作文模塊內(nèi)容安排有：文字處理的基本操作和（C）。A、版式的設計B、特殊效果的處理

C、文章的編輯、排版和保存

4、小學網(wǎng)絡的簡單應用模塊內(nèi)容安排有：學會用瀏覽器收集材料和（A）。A、學會使用電子郵件

B、網(wǎng)頁制作C、網(wǎng)絡通信基礎2013年小學教師資格全攻略每日一練

歷年真題

模擬測試

章節(jié)知識點三、簡答題1、中小學信息技術課程的主要任務是什么？答：中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。2、信息技術教師的素質應該體現(xiàn)在哪些方面？答：計算機應用能力強，熟悉學生學習和教學等相關軟件的使用；教師學習能力強，能夠接受新生事物，并對新生事物快速的做出響應；教師表達能力強，能夠在課堂中能夠言簡意賅地表達出自己的思想；教師寫作能力強，能夠通過文字，記錄、提煉教學經(jīng)驗；與學生、同事溝通能力強，能夠借助信息化手段，高效地同他人進行實質的溝通；協(xié)作能力強，在信息化社會中，能夠與他人協(xié)作完成大型任務。3、如何關注課堂中學生的基礎水平和認知特點差異？

答：教師可以通過設立多級學習目標和多樣的學習方式，讓不同的學生都能根據(jù)自己的實際需要選擇到合適的內(nèi)容。教師可以根據(jù)學生的能力差異、水平差異針對性地實施分層次教學；對于基礎較差的學生，可以采用補課的方法為其奠定必要的基礎，消除他們對信息技術的神秘感，增強其學習的信心；也可以采用異質分組的方法，變學生的個體差異為資源，讓學生在參與合作中互相學習并充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學習任務；對于少數(shù)冒尖的學生，給予專門輔導，使其吃飽吃好，早日成才。4、簡述信息技術課堂中常用的教學方法。答：講授，任務驅動，自主探究，協(xié)作學習等。各種教學方法要根據(jù)教學內(nèi)容、教學環(huán)境、學生特點選擇使用。

5、信息技術課堂教學的評價原則是什么？

答：（1）強調(diào)評價對教學的激勵、診斷和促進作用，弱化評價的選拔與甄別功能。（2）發(fā)揮教師在評價中的主導作用，創(chuàng)造條件實現(xiàn)評價主體的多元化。（3）評價要關注學生的個別差異，鼓勵學生的創(chuàng)造實踐。教學評價必須以教學目標為依據(jù)，本著對發(fā)展學生個性和