部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第二單元 快樂(lè)讀書(shū)吧教案

教學(xué)設(shè)計(jì)快樂(lè)讀書(shū)吧

十萬(wàn)個(gè)為什么課題

十萬(wàn)個(gè)什么

課型

快樂(lè)讀吧

授課時(shí)間

1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具準(zhǔn)備

1.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在交流閱讀感受的過(guò)程中體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的科學(xué)奧秘，讀懂《十萬(wàn)個(gè)為什么》中蘊(yùn)含的道理，掌握一定的閱讀方法。3.在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀、廣泛閱讀的興趣和習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的人物特點(diǎn)，讀懂《十萬(wàn)個(gè)為什么》中蘊(yùn)含的道理，掌握一定的閱讀方法。在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀、廣泛閱讀的興趣和習(xí)慣。課件、讀書(shū)匯報(bào)卡教學(xué)設(shè)一、借名言，激發(fā)感?！臼菊n件為什么鐵會(huì)生銹？為什么面包放久了會(huì)發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西……你想知道這些問(wèn)題的答案嗎？快來(lái)讀讀科普作品《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧！(板書(shū)：十萬(wàn)個(gè)為什么)二、你過(guò)這本書(shū)嗎

設(shè)計(jì)意通過(guò)互動(dòng)交流導(dǎo)學(xué)生初步交流讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣而樂(lè)于閱讀更多課外書(shū)課伊始營(yíng)造出一種濃新課教學(xué)（

1.相互說(shuō)一說(shuō)，你最近讀了什么科普作品？把它介紹一下的語(yǔ)文味受書(shū)香吧。氛圍。）分鐘2.有誰(shuí)讀過(guò)關(guān)于科普作品，介紹給大家聽(tīng)一聽(tīng)。3.教師談話：同學(xué)們從出生開(kāi)始就一直在成長(zhǎng)，都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的苦惱和困惑。在這過(guò)程中，有許多記敘科普書(shū)籍，可以為我們排憂解難，伴隨我們成長(zhǎng)。今天，老師就向你們推薦《十萬(wàn)個(gè)為什么》。4.【出示件3老師最近正在讀書(shū)，書(shū)名是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是蘇聯(lián)作家《十萬(wàn)個(gè)為什么》收集了伊部編版小學(xué)語(yǔ)文

教學(xué)設(shè)計(jì)林最著名的短篇科普作品《房屋漫游記》《原子世界旅行記》和《在你周圍的事物》等。他在這本書(shū)里，帶著我們進(jìn)行了一次屋內(nèi)旅行對(duì)自來(lái)水龍頭爐子桌子灶臺(tái)、鍋架、餐具柜、衣櫥等，提出了許多看似簡(jiǎn)單，又不是那么容易回答的問(wèn)題。我給大家出示其中的一個(gè)問(wèn)題，大家自由讀一讀，看看是不是很有意思呀?！境鍪炯?】你們家里每天總有人生爐子，煮馬鈴薯。也許你自己就很會(huì)生爐子或者煮馬鈴薯?？墒钦?qǐng)你解釋一下：為什么爐子里的柴會(huì)畢剝作響？為什么煙會(huì)走煙筒出去，而不向屋里冒？煤油燃燒的時(shí)候，哪里來(lái)的煙？為什么烘烤的馬鈴薯有一層硬皮，煮的卻沒(méi)有？恐怕你不能解釋明白吧。或者問(wèn)你：水為什么能滅火？我的一位熟人回答說(shuō)：“水能滅火，因?yàn)樗譂裼掷??！笨墒敲河鸵灿譂裼掷?，你倒嘗試用煤油來(lái)滅火吧！不，你還是不試為好，一試就得報(bào)火警了你看問(wèn)題滿簡(jiǎn)單可是要回答它卻不那么容易。我再給你猜十二個(gè)關(guān)于最簡(jiǎn)單事物的謎，你愿意不愿意？三、借名著，積累驗(yàn)?！臼菊n件仔細(xì)閱讀課本“你讀過(guò)這本書(shū)嗎”一部分文字。1.討論：遇到不懂的科學(xué)術(shù)語(yǔ)，你怎么理解？

通過(guò)分你讀過(guò)這本書(shū)嗎一部分文字學(xué)可以用學(xué)過(guò)的方法：聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，或閱讀方法累閱讀者查找資料，實(shí)在不會(huì)的可以請(qǐng)教別人。（板書(shū)：理解科學(xué)術(shù)語(yǔ)的方法）2.討論：讀書(shū)還需要注意些什么？【出示課件6】讀完后還可以查一查，書(shū)中談到的一些科學(xué)問(wèn)題，現(xiàn)在有什么新的研究成果。（板書(shū)：道理、研究成果）3.討論：怎樣學(xué)到作者的寫(xiě)作方法經(jīng)常性地閱讀，自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技法就會(huì)越來(lái)越多，寫(xiě)作水平在不知不覺(jué)中會(huì)提高。（板書(shū)：學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法）四、推名著，鼓勵(lì)讀。1.【出示件7“相信你可以讀更多”向我們推薦部編版小學(xué)語(yǔ)文

經(jīng)驗(yàn)。

了哪幾部關(guān)于科普作品？（中國(guó)十萬(wàn)個(gè)為什么光看看我們的地球高士其的《灰塵的旅行》、賈蘭坡的《人類起源的演變過(guò)程》。）。2.【出示件8：中國(guó)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》主要寫(xiě)的是哪些方面的問(wèn)題？（這套書(shū)涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域。）

教學(xué)設(shè)計(jì)借助文本發(fā)文3.【出示件9：《十萬(wàn)個(gè)為什么》提出了哪些有趣的的功用可激發(fā)問(wèn)題？（乘熱氣球能環(huán)游世界嗎？時(shí)光能倒流嗎？為什么飛機(jī)不像鳥(niǎo)兒一樣展翅飛行？地球究竟是正在變冷還是變暖……）4.希望同學(xué)們一定擠時(shí)間多讀書(shū)，如果你愛(ài)上了讀書(shū)，今生將受益無(wú)窮。

學(xué)生的閱讀興趣漸愛(ài)上閱讀。板書(shū)設(shè)計(jì)

十萬(wàn)個(gè)什么【出示件10理解科學(xué)術(shù)語(yǔ)的方法明白書(shū)中道理創(chuàng)造新的研究成果學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法教學(xué)反成功之處：本期《快樂(lè)讀書(shū)吧》主要是向?qū)W生推薦閱讀科普作品的。教材以米《十萬(wàn)個(gè)為什么》一個(gè)問(wèn)題為例，講了由“煮馬鈴薯”，想到的問(wèn)題。教給大家讀這類書(shū)籍時(shí)要用學(xué)過(guò)的方法理解科學(xué)術(shù)語(yǔ)，明白書(shū)中的道理。在教學(xué)“你讀過(guò)這本書(shū)嗎”欄目時(shí)，開(kāi)發(fā)了教材的功用，加進(jìn)了理解詞語(yǔ)方法以及閱