舞鋼中學教師招聘2023年考試真題及答案解析

祝各位通過考試第頁舞鋼中學教師招聘2023年考試真題及答案解析1：在哪個階段同學的倫理道德開頭形成但又具有兩極分化的特點?（）

單項選擇題

A、學前階段

B、學校階段

C、學校階段

D、高中階段

2：茅盾《半夜》中描寫的是哪個城市的生活畫卷?（）

單項選擇題

A、無錫

B、杭州

C、上海

D、南京

3：干擾說認為，前攝抑制是后面學習的材料對保持或回憶前面學習材料的干擾。（）

推斷題

對

錯

4：遷移的形式訓練說強調（）。

單項選擇題

A、學習材料的相像性

B、進展了的心理官能

C、挺直性動機

D、對情境關系的理解

5：《晚鐘》是法國畫家（）的作品，他曾被人稱作農民畫家。

單項選擇題

A、莫奈

B、米勒

C、庫爾貝

D、凡高

6：少先隊的性質有（）

多項選擇題

A、革命性

B、訓練性

C、兒童性

D、群眾性

E、自主性

7：作為非正式群體的同輩群體對青少年的影響是負面的。（）

推斷題

對

錯

8：最早提出對班級教學進行改造的是【】

單項選擇題

A、“道爾頓制”

B、“哈利斯制”

C、“巴達維亞法”

D、“特朗普里制，，

9：選擇教學方法的主要依據是（）。

單項選擇題

A、教學目標和同學學習結果的類型

B、教學媒體

C、老師的愛好

D、“教學有法、教無定法”

10：實現(xiàn)人的全面進展的唯一的方法是（）

單項選擇題

A、學校訓練與社會訓練相結合

B、訓練與生產勞動相結合

C、個別訓練與集體訓練相結合

D、傳統(tǒng)訓練與素養(yǎng)訓練相結合

11：依據《中華人民共和國訓練法》的規(guī)定，對在校內內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他訓練機構訓練教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（）來懲處。

單項選擇題

A、學校

B、訓練主管部門

C、家長

D、公安機關

12：經常思考“如何教好這一節(jié)課”等這樣一些問題的老師，其進展很可能處于（）階段。

單項選擇題

A、關注生存

B、關注情境

C、關注同學

D、關注自我

13：依據現(xiàn)代認知心理學的觀點，技能本質上是（）

單項選擇題

A、習慣性動作

B、陳述性學問

C、程序性學問

D、閱歷性學問

14：常規(guī)管理是同學入校后接受正常的、規(guī)范的基本管理工作，是提高學校訓練質量的保證。（）

推斷題

對

錯

15：統(tǒng)籌支配學習時間，屬于（）。

單項選擇題

A、元認知策略

B、認知策略

C、組織策略

D、資源管理策略

16：巴甫洛夫的經典條件作用論屬于聯(lián)接學習理論。（）

推斷題

對

錯

17：德育是實現(xiàn)訓練目的的條件和保證。（）

推斷題

對

錯

18：依據概念所反映的事物屬性的數(shù)量及其相互關系，可分為（）

多項選擇題

A、具體概念

B、抽象概念

C、合取概念

D、析取概念

E、關系概念

19：老師組織課堂空問的方法一般有兩種，即按領域原則和按()原則。

單項選擇題

A、功能

B、大小

C、用途

D、年齡

20：有效的記憶策略主要包括（）

多項選擇題

A、復述

B、背誦

C、結果反饋

D、記憶線索

E、識記

21：把課程分為分科課程和綜合課程是依據（）來劃分的。

單項選擇題

A、課程內容的組織方式

B、課程內容所固有的屬性

C、課程方案對課程實施的要求

D、課程的表現(xiàn)形式

22：現(xiàn)代社會的種種特征對訓練系統(tǒng)具有（）。

單項選擇題

A、雙向作用

B、指導作用

C、重要作用

D、決定作用

23：在操作技能形成的哪個階段，動覺把握起主導作用?（）

單項選擇題

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

24：對于問題行為同學，我們要（）

單項選擇題

A、不必理睬

B、敬重和理解

C、由心理醫(yī)院負責管理

D、不能讓他影響其他同學

25：徐悲鴻國畫代表作品是（）。

單項選擇題

A、《愚公移山》

B、《松影瀑聲圖》

C、《水聲山色圖》

D、《百壽圖》

26：下列哪一項不是廣義課堂管理的內容（）。

單項選擇題

A、狹義的教學

B、評價

C、管理

D、考試

27：“多一把衡量的尺子，就會多出一批好同學”的理論依據是（）。

單項選擇題

A、個體需求具有層次性

B、氣質類型具有多樣性

C、人類智能具有多樣性

D、人類進展具有共同性

28：下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移（）。

單項選擇題

A、觸類旁通

B、聞一知十

C、照本宣科

D、溫故知新

29：教學設計的開頭環(huán)節(jié)為（）

單項選擇題

A、教學內容分析

B、教學對象分析

C、學習目標編寫

D、學習需要分析

30：中學共青團活動的特點是（）

多項選擇題

A、鮮亮性

B、靈敏性

C、時代性

D、創(chuàng)新性

E、嚴峻性

31：人們常利用順口溜、歌訣等來關懷自己記憶一些材料，這種記憶方法是（）。

單項選擇題

A、特征法

B、韻律法

C、地點法

D、聯(lián)想法

32：（）以后，文化概念正式進入到人類學家的商量范疇。

單項選擇題

A、18世紀90年月

B、20世紀50年月

C、19世紀50年月

D、19世紀90年月

33：苛勒所做的“小雞覓食”試驗是支持（）的經典試驗。

單項選擇題

A、形式訓練說

B、相同要素說

C、閱歷類化說

D、關系轉換說

34：以人的先天稟賦為基礎，通過師資訓練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為老師的（）。

單項選擇題

A、老師素養(yǎng)

B、心理素養(yǎng)

C、教學力氣

D、訓練機智

35：為班級授課制的確立奠定了理論和實踐基礎的訓練家是（）

單項選擇題

A、柏拉圖

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、康德

36：下面哪些問題屬于有結構的問題（）

單項選擇題

A、如何進行素養(yǎng)訓練

B、如何解決河內塔問題

C、如何促進經濟進展

D、如何上好一堂課

37：老師這一要素主要涉及的方面有（）。

多項選擇題

A、敬業(yè)精神

B、專業(yè)精神

C、專業(yè)技能

D、教學風格

E、老師品德

38：最古老、應用最廣、最普遍的教學方法是（）。

單項選擇題

A、商量法

B、談話法

C、講授法

D、實踐法

39：實施德育的最基本的途徑是（）。

單項選擇題

A、八政治課與其他學科教學

B、課外校外活動

C、勞動

D、共青團活動

40：奧蘇貝爾的學習理論是（）

單項選擇題

A、發(fā)覺學習理論

B、社會學習理淪

C、觀看學習理論

D、認知接受學習理論

41：一份教案的核心是（）

單項選擇題

A、提出教學目的

B、選擇教學方法

C、涉及教學進程

D、規(guī)劃板書內容

42：目標管理理論的提出者是管理學家（）

單項選擇題

A、泰勒

B、法約爾

C、德魯克

D、巴納德

43：健康就是指身體健康，沒有疾病。（）

推斷題

對

錯

44：訓練心理商量設計應遵循的基本原則包括（）。

多項選擇題

A、訓練性原則

B、客觀性原則

C、系統(tǒng)性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

45：屬于口語表達修飾要素的有（）

多項選擇題

A、語音

B、語速

C、聲調

D、節(jié)奏

E、詞匯

46：老師職業(yè)勞動的實質是（）

單項選擇題

A、愛心奉獻

B、腦力勞動

C、愛崗敬業(yè)

D、依法執(zhí)教

47：訓練心理學可以關懷老師依據同學的智力進展水平為智力超常或有格外才能的兒童供應更為改善、更有利于其潛能充分進展的環(huán)境和教學內容，這說明訓練心理學具有（）作用。

單項選擇題

A、精確了解問題

B、供應理論指導

C、預報并干預同學

D、結合教學進行商量

48：是指通過練習而形成的，趨于完善化的、自動化的活動方式。（）

單項選擇題

A、操作力氣

B、力氣

C、動作技能

D、技能

49：下列屬于教學信息輸出技能的有（）。

多項選擇題

A、教學觀看技能

B、口語表達技能

C、板書技能

D、設計課堂教學技能

E、體態(tài)表達技能

50：老師對同學最常用的一種訓練方法是（）

單項選擇題

A、陶冶

B、懲處

C、人格感化

D、勸告訓練

51：以兒童中心主義著稱的訓練家是（）

單項選擇題

A、杜威

B、赫爾巴特

C、洛克

D、盧梭

52：有利于制造良好課堂氣氛的老師領導方式是（）。

單項選擇題

A、權威型

B、放任型

C、民主型

D、專制型

53：老師職業(yè)的進展階段是（）。

單項選擇題

A、非職業(yè)化階段、特地化階段、職業(yè)化階段、專業(yè)化階段

B、非職業(yè)化階段、職業(yè)化階段、特地化階段、專業(yè)化階段

C、非職業(yè)化階段、職業(yè)化階段、專業(yè)化階段、特地化階段

D、非職業(yè)化階段、專業(yè)化階段、特地化階段、職業(yè)化階段

54：樹立素養(yǎng)訓練觀念，就是要樹立與素養(yǎng)訓練相適應的（）。①人才觀②師生觀③道德觀④訓練質量觀

單項選擇題

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

55：主見廢除班級上課制和教科書，打破傳統(tǒng)的學科界限，在老師指導下，由同學自己決定學習目的和內容，在自己設計、自己負責任的單元活動中獲得有關的學問和力氣的教學組織形式是（）

單項選擇題

A、導生制

B、道爾頓制

C、特朗普制

D、設計教學法

56：依據課程任務，可將課程分為基礎型、拓展型和商量型三類。（）

推斷題

對

錯

57：依據耶克斯一多德森定律，當同學從事較簡潔的作業(yè)時，老師應使其心理緊急程度把握在（）。

單項選擇題

A、較高的水平

B、較低的水平

C、格外低的水平

D、中等水平

58：老師任意私拆同學的信件、日記屬于侵害同學（）的行為。

單項選擇題

A、人身封由權

B、身心健康權

C、隱私權

D、受訓練權

59：通過課堂教學、報告、專題講座等形式提高同學思想認識和覺悟的德育方法是（）。

單項選擇題

A、自我訓練法

B、勸告訓練法

C、情感陶冶法

D、實際熬煉法

60：訓練制度的核心部分是（）。

單項選擇題

A、訓練管理制度

B、國民訓練制度

C、義務訓練制度

D、學校訓練制度

1：答案C

解析略

2：答案C

解析《半夜》是一部規(guī)模宏大的對中國第一大都市上海做全方位描寫的文學作品。故選C。

3：答案錯誤

解析干擾說認為，前攝抑制是前面學習的材料對學問和回憶后面學習材料的干擾。

4：答案B

解析

5：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】米勒是19世紀法國最杰出的現(xiàn)實主義畫家，他的作品以表現(xiàn)農民題材而著稱，因此被稱為農民畫家代表作有《拾穗者》《播種者》《晚鐘》等。

6：答案A,B,C,D,E

解析

7：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

8：答案A

解析

9：答案A

解析

10：答案B

解析

11：答案D

解析在校內內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他訓練機構訓練教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的已觸犯《治安管理懲處條例》，因此由公安機關賜予治安管理懲處。

12：答案B

解析

13：答案C

解析

14：答案正確

解析班級常規(guī)管理是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經常活動。通過規(guī)章制度的制定使班級各項工作有章可循，有條不紊，以避開班級工作的盲目性，是提高學校訓練質量的保證。所以該命題是正確的。(本解析由張恩凱供應)

15：答案D

解析時間是一種資源，資源管理策略就是關心同學管理可用環(huán)境和資源的策略。

16：答案正確

解析略

17：答案正確

解析

18：答案C,D,E

解析

19：答案A

解析老師組織課堂空間的方法一般有兩種：第一種是按領域原則來支配課堂空間。其次種是按功能支配課堂空間。

20：答案A,B,C,D

解析

21：答案A

解析

22：答案D

解析現(xiàn)代社會的政治、經濟和文化對訓練具有決定作用。

23：答案D

解析

24：答案B

解析對于問題行為同學，老師要一視同仁，賜予他們敬重和理解，并對他們進行關懷，促進其問題行為的轉變。(本解析由張恩凱供應)

25：答案A

解析徐悲鴻是現(xiàn)代畫家、美術訓練家。其代表作品有《愚公移山》《八駿圖》《負傷之獅》《田橫五百士》。

26：答案D

解析

27：答案C

解析美國心理學家加德納提出的多元智能理論認為，人在實際生活中所表現(xiàn)出來的智能是多種多樣的，訓練必需敬重同學的差異性?！岸嘁话押饬康某咦?，就會多出一批好同學”是學校在素養(yǎng)訓練實踐過程中涌現(xiàn)出來的好思想。

28：答案C

解析

29：答案D

解析教學設計的環(huán)節(jié)按先后挨次包括學習需要的分析、教學內容分析、教學對象分析、學習目標編寫、教學策略設計、教學媒體選擇、教學媒體設計、教學評價。

30：答案A,B,D

解析

31：答案B

解析

32：答案D

解析19世紀90年月以后，文化概念正式進入到人類學家的商量范疇。

33：答案D

解析苛勒所做的“小雞覓食”試驗是支持關系轉換說的經典試驗。

34：答案A

解析題干為老師素養(yǎng)的定義。

35：答案B

解析

36：答案B

解析

37：答案A,B,C,D

解析老師這一要素主要涉及敬業(yè)精神、專業(yè)精神、專業(yè)技能、教學風格等方面。

38：答案C

解析講授法是以某種主題為中心，有組織、有系統(tǒng)的口頭講授。講授法中包括講解、講解并描述、講演等不同的講授形式，講授法是用法最廣泛的教學法，同時又是最古老的教學方法.

39：答案A

解析政治課與其他學科教學是學校有目的、有方案、系統(tǒng)地對同學進行德育的基本途徑。

40：答案D

解析

41：答