牙克石2023年中學教師招聘考試真題及答案解析

祝各位通過考試第頁牙克石2023年中學教師招聘考試真題及答案解析1：老師與同學之間由于完成訓練任務而發(fā)生的關(guān)系是（）

單項選擇題

A、工作關(guān)系

B、非正式關(guān)系

C、正式關(guān)系

D、組織關(guān)系

2：老師最突出的角色是（）

單項選擇題

A、教員

B、父母代言人

C、心理醫(yī)療者

D、領(lǐng)導者

3：老師教學技能低下的主要表現(xiàn)有（）

多項選擇題

A、傳授學問的錯誤

B、精神過度緊急

C、遇事驚慌失措

D、多余的動作存在

E、操作不夠嫻熟

4：老師與同學的關(guān)系知覺表現(xiàn)為兩種，一是老師與所教班組集體的關(guān)系知覺，二是（）

單項選擇題

A、老師與所教學科的關(guān)系知覺

B、老師與某個同學個體的關(guān)系知覺

C、老師與優(yōu)秀同學的關(guān)系知覺

D、老師與所教班級的關(guān)系知覺

5：在訓練過程中同學是（）

多項選擇題

A、訓練的主體

B、訓練的客體

C、學習的主體

D、學習的客體

E、學習的共同體

6：以下不屬于PQ4R閱讀策略的是（）。

單項選擇題

A、預覽

B、反思

C、背誦

D、回憶

7：知道“三角形的內(nèi)角和等于180。，屬于（）。

單項選擇題

A、策略性學問

B、陳述性學問

C、條件性學問

D、程序性學問

8：“跳一跳，摘桃子”這句話比方教學目標的設計要做到（）

單項選擇題

A、一般目標和具體目標相結(jié)合

B、集體目標和個人目標相結(jié)合

C、難度適中

D、便于檢測

9：結(jié)束一個相對完整的教學過程可以實行的方式有（）

多項選擇題

A、總結(jié)結(jié)束

B、挺直結(jié)束

C、復述結(jié)束

D、談話結(jié)束

E、辨析結(jié)束

10：成就動機理論的主要代表人物是馬斯洛。（）

推斷題

對

錯

11：引導同學辨別勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激（）。

單項選擇題

A、獲得

B、消退

C、分化

D、泛化

12：我國制定訓練政策的權(quán)力機關(guān)有黨的機關(guān)、國家權(quán)力機關(guān)、國家行政機關(guān)、國家訓練部。（）

推斷題

對

錯

13：強調(diào)人的身心進展的動因是人自身的內(nèi)在需要，身心的進展是人的潛能的完善，這種理論是（）

單項選擇題

A、內(nèi)發(fā)論

B、外鑠論

C、成熟論

D、多因素相互作用論

14：（）是班級文化的靈魂文化。

單項選擇題

A、制度文化

B、精神文化

C、行為文化

D、道德文化

15：教學效果是評價選用教學方法好壞的唯一標準。（）

推斷題

對

錯

16：在確定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的共性化的實踐活動即（）。

單項選擇題

A、訓練

B、教學

C、德育

D、智育

17：由學習引起的行為或行為潛能的轉(zhuǎn)變是能夠相對長期保持的。（）

推斷題

對

錯

18：信息技術(shù)對訓練的影響是巨大的，尤其是第三次信息技術(shù)革命，它的標記是（）。

多項選擇題

A、計算機

B、電話

C、網(wǎng)絡技術(shù)

D、數(shù)字通信

E、機械化

19：將教學目標逐級細分成彼此相聯(lián)的各種子目標的過程稱為（）

單項選擇題

A、分化

B、泛化

C、任務分析

D、問題解決

20：訓練目的是訓練實踐的動身點和歸宿。

推斷題

對

錯

21：在理解與把握心理健康標準時，應考慮（）

多項選擇題

A、推斷時應兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應兩方面

B、心理健康具有相對性

C、心理健康只是一種狀態(tài)

D、心理健康是一種狀態(tài)．也是一種過程

22：我國古代訓練家荀子說：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”。這里強調(diào)的是（）

單項選擇題

A、環(huán)境的作用

B、訓練的作用

C、遺傳的作用

D、個體的主觀能動性的作用

23：我國古代奴隸制時期的訓練內(nèi)容主要為（）。

單項選擇題

A、“六藝”

B、“七藝”

C、“四書”“五經(jīng)”

D、文雅訓練

24：假如家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童認真按時完成家庭作業(yè)的行為，最合適的支配是（）

單項選擇題

A、讓兒童看完電視后立即督促他們完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當時間

C、懲處過分看電視的行為

D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

25：商量發(fā)覺，老師期望效應的大小要受同學年齡的影響，一般而言，更簡潔受到期望效應影響的是（）

單項選擇題

A、年齡上無明顯差異

B、中等年齡的差異

C、年齡較大的同學

D、年齡較小的同學

26：目標管理是一種以任務質(zhì)量為中心的管理。（）

推斷題

對

錯

27：到工廠進行參觀訪問屬于（）。

單項選擇題

A、模像直觀

B、形象直觀

C、感知直觀

D、實物直觀

28：訓練目的的功能主要包括（）

多項選擇題

A、定向功能

B、調(diào)控功能

C、管理功能

D、評價功能

E、執(zhí)行功能

29：（）是著眼于受訓練者及社會長遠進展的要求，以面對全體同學、全面提高同學的基本素養(yǎng)為根本宗旨的訓練。

單項選擇題

A、創(chuàng)新訓練

B、素養(yǎng)訓練

C、義務訓練

D、全民訓練

30：能較全面地反映被評價者品德狀況，且應用較廣的品德評價法是（）

單項選擇題

A、加減評分法

B、操行評語法

C、評等評分評語綜合測評法

D、模糊綜合測評法

31：皮亞杰是瑞士著名的心理學家和哲學家，他在20世紀60年月創(chuàng)立了“發(fā)生認識論”。（）

推斷題

對

錯

32：在試誤學習過程中，任何刺激與反應的聯(lián)接一經(jīng)運用，其聯(lián)結(jié)的力氣將慢慢增大，而假如不運用，則聯(lián)結(jié)的力氣將不斷減小，這是試誤學習的（）

單項選擇題

A、效果律

B、練習律

C、預備律

D、強化率

33：中國古代“三省六部制”中“戶部”的行政職能是（）。(2015年上半年)

單項選擇題

A、掌管吏政

B、掌管財政

C、掌管軍政

D、掌管學政

34：在確定訓練價值取向上，應當處理好人和社會的關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

35：訓練心理學思想“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”出自于（）

單項選擇題

A、《高?！?/p>

B、《禮記》

C、《學記》

D、《論語》

36：“強化”在斯金納程序教學法理論中占有核心的地位。（）

推斷題

對

錯

37：“學校、幼兒園的教職員應當敬重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年同學和兒童實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為。”這一條文出自（）。

單項選擇題

A、《中華人民共和國義務訓練法》

B、《中華人民共和國訓練法》

C、《中華人民共和國老師法》

D、《中華人民共和國未成年人愛惜法》

38：程序教學的創(chuàng)立者是（）。

單項選擇題

A、加涅

B、安德森

C、奧蘇泊爾

D、斯金納

39：訓練的目的可以分為訓練目的、培育目標、教學目標三個層次。（）

推斷題

對

錯

40：學習遷移的心向的產(chǎn)生有利于學習遷移的實現(xiàn)，所以“定勢”對學習的影響是主動的，“盧欽斯盛水試驗”可以證明。（）

推斷題

對

錯

41：班級管理的基本功能是提高學習效率。（）

推斷題

對

錯

42：學會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于()。

單項選擇題

A、一般遷移

B、具體遷移

C、水平遷移

D、垂直遷移

43：看法是一種內(nèi)部預備狀態(tài)，而不是實際反應本身。（）

推斷題

對

錯

44：兩種學習之間的相互干擾、阻礙叫做（）。

單項選擇題

A、正遷移

B、負遷移

C、水平遷移

D、垂直遷移

45：我國德育基本方法中勸告法包括（）

多項選擇題

A、講解

B、談話

C、報告

D、商量

E、參觀

46：測量主要是一種收集資料數(shù)據(jù)的過程，是依據(jù)某種標準和確定的操作程序，將同學的學習行為與結(jié)果確定為一種量值，以表示同學對所測問題了解的多少。（）

推斷題

對

錯

47：提出需要層次理論的心理學家是（）

單項選擇題

A、弗洛姆

B、羅杰斯

C、馬斯洛

D、弗洛伊德

48：進展關(guān)鍵期是指身體或心理某一方面機能和力氣最適合于形成的時期。（）

推斷題

對

錯

49：素養(yǎng)訓練區(qū)分于應試訓練的根本所在是（）

單項選擇題

A、創(chuàng)新力氣的培育

B、讀寫力氣的培育

C、聽說力氣的培育

D、交往力氣的培育

50：人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應當由生疏未成年人身心特點的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進行。對于不滿（）周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。

單項選擇題

A、十六

B、十八

C、十四

D、十

51：將教學目標逐級細分成彼此相聯(lián)的各種子目標的過程稱之為（）

單項選擇題

A、目標分類

B、目標表述

C、任務分析

D、任務執(zhí)行

52：人身權(quán)是一種專有權(quán)，不能買賣、贈予、繼承，但（）例外。

單項選擇題

A、姓名權(quán)

B、名稱權(quán)

C、肖像權(quán)

D、名譽權(quán)

53：班杜拉提出的社會學習理論最突出的特點是（）

單項選擇題

A、強調(diào)仿照

B、強調(diào)行動

C、強調(diào)思維

D、強調(diào)觀看式學習和符號強化

54：德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題

A、訓練者與德育內(nèi)容

B、訓練者與德育方法

C、訓練者提出的德育要求與受訓練者已有品德水平

D、受訓練者與訓練者

55：下列哪一項是一種社會情感氣氛，主要指班集體的心情狀態(tài)?（）

單項選擇題

A、上課氣氛

B、學校氣氛

C、課堂氣氛

D、家庭氣氛

56：被稱為“國際會議之都”的城市是（）。

單項選擇題

A、紐約

B、日內(nèi)瓦

C、倫敦

D、北京

57：“老師中心論”的代表人物是（）。

單項選擇題

A、杜威

B、夸美紐斯

C、華生

D、赫爾巴特

58：我國心理學家為促進同學德、智、體的全面進展，主見把同學的學習分為信號學習、刺激一反應學習、連鎖學習等八類。（）

推斷題

對

錯

59：下列不是講授法的優(yōu)點的是（）

單項選擇題

A、充分發(fā)揮老師的主導作用

B、易發(fā)揮同學的主動性

C、有助于在較短時間內(nèi)使同學獲得較多的間接學問

D、有助于結(jié)合學問傳授進行思想品德訓練

60：成功教學法堅持對同學實施鼓舞性評價。（）

推斷題

對

錯

1：答案A

解析師生之間的工作關(guān)系是為完成確定的訓練任務而產(chǎn)生的關(guān)系。

2：答案A

解析

3：答案B,C,D,E

解析

4：答案B

解析老師與同學的關(guān)系知覺表現(xiàn)為老師與所教班集體的關(guān)系知覺和老師與某個同學個體的關(guān)系知覺兩種。

5：答案B,C

解析

6：答案D

解析PQ4R包括預覽、提問、閱讀、反思、背誦、復習等六個步驟。

7：答案B

解析

8：答案C

解析

9：答案A,E

解析

10：答案錯誤

解析成就動機理論的主要代表人物是阿特金森，馬斯洛是需要層次理論的代表人物。

11：答案C

解析刺激分化，指的是通過選擇性強化和消退使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應。在實際的訓練和教學過程中，也經(jīng)常需要對刺激進行分化，如引導同學辨別勇敢和魯莽、謙讓和退縮，要求同學區(qū)分重力和壓力、質(zhì)量和重量等。

12：答案錯誤

解析

13：答案A

解析

14：答案C

解析行為文化指班級文化建設的目標，是班級文化的靈魂文化。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

15：答案錯誤

解析

16：答案A

解析題干為訓練的定義。

17：答案正確

解析略

18：答案A,C

解析第三次信息技術(shù)革命的標記是計算機和網(wǎng)絡技術(shù)。

19：答案C

解析

20：答案正確

解析正確。訓練目的是一切訓練活動的動身點和歸宿。(本解析由張恩凱供應)

21：答案A,B,D

解析

22：答案A

解析

23：答案A

解析

24：答案D

解析

25：答案D

解析老師期望效應又稱皮格馬利翁效應、羅斯塔爾效應，老師期望效應對年齡較小的同學的影響顯著，對年齡較大的同學的影響不明顯。(本解析由張恩凱供應)

26：答案錯誤

解析目標管理是一種以自我管理為中心的管理。

27：答案D

解析

28：答案A,B,D

解析

29：答案B

解析素養(yǎng)訓練是全面進展的訓練，這是從訓練對全部同學的共同要求的角度著看的。

30：答案C

解析評等評分評語綜合測評法能較全面地反映被評價者品德狀況，且運用較廣泛。

31：答案正確

解析略

32：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

33：答案B

解析吏部掌管吏政，戶部掌管財政，兵部掌管軍政，禮部掌管學政。

34：答案正確

解析

35：答案C

解析

36：答案正確

解析

37：答案D

解析《中華人民共和國未成年人愛惜法》第15條規(guī)定：“學校、幼兒園的教職員應當敬重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年同學和兒童實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為.”

38：答案D

解析

39：答案正確

解析略。

40：答案錯誤

解析盧欽斯的“量杯”試驗說明的是定勢的消極影響。

41：答案錯誤

解析

42：答案B

解析具體遷移也稱為格外遷移，指一種學習中習得的具體的、格外的閱歷挺直遷移到另一種學習中去。

43：答案正確

解析略。

44：答案B

解析

45：答案A,B,C,D,E

解析

46：答案正確

解析略。

47：答案C

解析人本主義心理學家馬斯洛提出人的需要層次理論。

48：答案正確

解析

49：答案A

解析能不能培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力氣是應試訓練和素養(yǎng)訓練的本質(zhì)區(qū)分。

50：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】依據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第四十五條規(guī)定，人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應當由生疏未成年人身心特點的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進行。對于審判的時候被告人不滿十八周歲的刑事案件，不公開審理。

51：答案C

解析所謂任務分析指教學目標逐級細分成彼此相連的各種子目標的過程。

52：答案B

解析權(quán)利人