系列教學(xué)設(shè)計：Revision1全國獲獎

Revision1教學(xué)設(shè)計（第2課時）【教學(xué)內(nèi)容】Part6,7,8,9【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能能聽懂、讀懂關(guān)于城市話題的信息，并能進行簡單的英語交流；能站在老師的指導(dǎo)下，聽懂、理解、朗讀小短文并完成相關(guān)的練習(xí)；練習(xí)并熟悉一些常見習(xí)語的搭配。過程與方法1．以小組合作與情景教學(xué)為主，運用游戲幫助學(xué)生理解與運用所學(xué)知識；2．指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀和聽音獲取正確的信息，掌握一定的朗讀和聽音技巧。（三）情感、態(tài)度與價值觀復(fù)習(xí)有關(guān)城市的內(nèi)容，并對所學(xué)到的知識進行鞏固和提高。【教學(xué)重點】用英語介紹不同的城市，并將同一城市在不同的時間進行比較；自主閱讀小短文并完成相應(yīng)的練習(xí)；學(xué)習(xí)一些常見習(xí)語的搭配?！窘虒W(xué)難點】對常見習(xí)語的搭配的學(xué)習(xí)；描述城市的過去和現(xiàn)在?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】有關(guān)城市的一些圖片、單詞卡片、教材相配套的錄音帶、課件【教學(xué)過程】Step1Warmingup自由對話，詢問學(xué)生一些基本的問題，如Whatdayisittoday?Whatsubjectsdowehavetoday?活躍課堂的氣氛。Step2ReadandtickTrueorFalse學(xué)生打開課本到第29頁，自由朗讀短文，了解文章大意。學(xué)生根據(jù)5個問題，再次閱讀短文，找出相關(guān)信息，完成練習(xí)，進一步理解短文內(nèi)容。師生共同核對答案，選出做對的同學(xué)說出理由。老師播放錄音，學(xué)生逐句跟讀，然后采用不同形式朗讀短文，如全班讀、分組讀、自由讀等。Step3Listen,checkandread學(xué)生打開課本到第30頁，自主閱讀6個句子，在老師的指導(dǎo)下，初步預(yù)測6個問題。老師播放錄音數(shù)遍，要求學(xué)生完成7a的學(xué)習(xí)，并給予聽力指導(dǎo)。老師再次播放錄音，學(xué)生自查，然后全班核對答案，并請做對的同學(xué)說出理由。學(xué)生分小組活動，兩人一組，朗讀6個句子，老師給予適時指導(dǎo)。Step4Tickandread學(xué)生打開課本到第30頁，仔細觀察表格，弄清題意。學(xué)生仿照例子完成表格，師生共同核對答案，然后全班朗讀表格中的短語。老師示范，如listentoEnglish/theradio，以此類推，引導(dǎo)學(xué)生說出更多的動詞短語。Step5Listen,readandanswer老師播放錄音，學(xué)生通過回答問題Whatisthepassageabout?初步了解文章大意。老師呈現(xiàn)9a的兩幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出兩幅圖的不同之處。學(xué)生打開課本到第31頁，帶著9b中的4個問題自主閱讀短文，完成練習(xí)。全班核對答案，并請做對的同學(xué)說出理由。老師再次播放錄音，學(xué)生逐句跟讀，然后采取不同形式朗讀文章，如全班讀、分小組讀等。Step6Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書，與學(xué)生一起回顧本課時所學(xué)習(xí)的常見習(xí)語。Step7Homework寫一篇短文介紹所在城市的今昔面貌，如Today’sWuhanandYesterday’sWuhan等。【板書設(shè)計】Revision1Part6,7,8,9listentoEnglish/theradiogetonthebike