初中課文藤野先生預(yù)習(xí)學(xué)案初二語文藤野先生課件(七篇)

初中課文藤野先生預(yù)習(xí)學(xué)案初二語文藤野先生課件(七篇)推舉初中課文藤野先生預(yù)習(xí)學(xué)案(推舉)一

想想，坐在有樹葉遮攔住的草地上。閉上眼睛，嘴巴好像回味著舊時(shí)間帶給我們的歡樂，那種感覺，沖淡了一切孤獨(dú)，孤獨(dú)與冷漠。

在足球場(chǎng)上與伙伴們揮灑著童年的瀟灑；在籃球場(chǎng)上與朋友們活誕生活帶我自信；在教室里與同桌之間賽出純凈的友情。有太多太多的東西值得我們回憶了。

幸福這個(gè)詞，在某些時(shí)刻它顯得如此重要，在某些時(shí)刻它缺什么都不是。而我，卻認(rèn)為是不行缺少的美，幸福，就是在風(fēng)雨中經(jīng)受。我想說，我很幸福。

親情，友情，愛情，都屬于感情的一類。除了親情，我想，我最看中的就只有友情了。至于愛情，我想，對(duì)于我這個(gè)初三地學(xué)生而言，還不是時(shí)候去了解它。

從初中開頭，我發(fā)覺我有了一個(gè)很要好地朋友。我們經(jīng)受過風(fēng)風(fēng)雨雨，到頭來得到帶我卻是一場(chǎng)空。我們吵過架，相互詆毀過對(duì)方，在別人看來這些可能是在正常不過的事情了，可是今日地我看來，這，對(duì)于我來說，無疑是一個(gè)很大地打擊。

今年，我過生日地前一天，我收到了一封信。當(dāng)我看著這封信，以為我們之前的友情不再是那種冷冰冰只是通過心有靈犀的傳遞著彼此的信息，是那種可以過的有激情，可以轟轟烈烈的友情，像兄弟般的友情時(shí)，我崩潰了，由于，這封信里面的每一個(gè)字已經(jīng)把我的心刺碎了。＂絕交＂只不過沒說出來罷了。

當(dāng)我盡力去挽回這段友情的時(shí)候，我卻被一個(gè)不是理由的理由戰(zhàn)勝了：你粘的我太緊。

這句話對(duì)于我來說，算不上是理由吧，也算不上什么對(duì)我的彌補(bǔ)。信里面還提到：你對(duì)我說過的話你還記得嗎？

想起以前的無知。再想想現(xiàn)在墮落的自己，換來的卻是什么？本以為朋友之間一起經(jīng)受過的風(fēng)風(fēng)雨雨可以增進(jìn)彼此之間對(duì)我感情，但是，今日的自己可以告知自己，自己什么也不是。

他還說：跟我一起走的人不是你，真不好意思，你在我眼里，你連葉xx都不如。這句話，再一次割破我的血管。一個(gè)平平凡庸的人，社交圈子比我小的多，跟他根本沒有經(jīng)受過什么風(fēng)雨。在我眼里，我看不出他做的有哪一點(diǎn)比我好；在其他人眼里也是一樣。

不過，看到今日的自己振作起來了，看看身邊的人，自己失敗時(shí)可以被人勸慰，自己跌倒時(shí)被人扶起來，這樣的人，我身邊的人多的是。我現(xiàn)在也可以告知自己，你會(huì)懊悔失去我這么好的一個(gè)朋友。

翻開家門，發(fā)覺雨已經(jīng)停下來了，太陽早已高高升起，云霧早已消散。帶著一把傘，和身邊的朋友苦痛并歡樂著前行查找著我們一起該走的路。即使前面的路是如此的坎坷，前面的路是如此的坎坷不堪，我知道，陪我走到最終的認(rèn)才值得我付出這一切。

路，還長(zhǎng)著。

感謝你們陪我在風(fēng)雨中經(jīng)受。

推舉初中課文藤野先生預(yù)習(xí)學(xué)案(推舉)二

“曉雪，你又在聽歌了!”媽媽生氣的對(duì)我說。嘻嘻，我淘氣的沖媽媽笑著，我聽歌完全是在做我喜愛的事情，那更是我的抱負(fù)——做一名歌手。

做歌手總是要有的犧牲的嗎，這不，媽媽又嘮叨起來了：“你都快要考初中了，還不抓緊好好學(xué)習(xí)……”

“知道了，知道了。”我嘆了口氣，又來了，我直接打斷了媽媽的話。她可不止說了我一遍兩遍了，我不僅耳朵起繭子，還把媽媽的那一套臺(tái)詞都給背過了。可是我的功課已經(jīng)按時(shí)做完了。學(xué)習(xí)了一上午，下午還不讓我聽會(huì)歌?所以嘛，我才不管媽媽那一套呢。

這個(gè)幻想是一年級(jí)的時(shí)候就有的，由于我得了a，所以我就努力地學(xué)音樂，直到現(xiàn)在我的音樂考試都是a，從沒得過b。我就下定決心，肯定要努力學(xué)好唱歌，將來做一名歌手。

我喜愛唱歌，也有別的緣由的，是由于，媽媽經(jīng)常頭痛只要聽聽歌看看舞，就會(huì)舒坦一些。所以，等我學(xué)會(huì)了唱歌，做了歌手，媽媽再頭痛的時(shí)候，我就能給她唱歌聽了，到那時(shí)候，媽媽既不頭痛，我又得到了夸獎(jiǎng)，我和媽媽都?xì)g樂。

可是，光說不做也不行呀!我準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，等高中畢業(yè)之后，肯定要考上北京藝校，到那里去修行四年。

等我成了歌手，就可以有自己的歌曲了，多快樂呀!

推舉初中課文藤野先生預(yù)習(xí)學(xué)案(推舉)三

朋友，像一棵樹，幫你遮風(fēng)擋雨；朋友，像一叢火，暖和你的心靈；朋友，像一顆快樂果，與你一起度過歡聲笑語。

在我上小學(xué)前，我媽瞞著我給我報(bào)了四周一所小學(xué)。我本不想去上，由于同村的一些孩子都是上的鎮(zhèn)中心小學(xué)。

開學(xué)第一天，我去了四周的小學(xué)，熟悉了許多人，但我老是叫錯(cuò)名。其中就有他們。她跟我一樣都很高。

再往后，二年級(jí)時(shí)，我們做了同桌，三個(gè)人一桌，在最終一排。我們發(fā)覺了許多一樣點(diǎn)，比方我們都很高，都扎馬尾辮。等等。我們很快成了好朋友。行影不離起碼在班上是這樣。三年級(jí)時(shí)，上體育課時(shí)，我發(fā)覺了一位高個(gè)子同學(xué)，我們跑的都慢，體育成績(jī)都不好。測(cè)五十米跑時(shí)，我們跑在了最終。幸好有個(gè)伴，不然會(huì)有多孤獨(dú)，幸好有他們。

四年級(jí)時(shí)，分班了，我與其中一人不再同班。讓我的心里有些小小的失落感。但是我又遇見一位矮點(diǎn)的女生，她與我們很合的來，所以還是布滿著；歡聲笑語。固然我沒有遺忘不同班的那位女生。

五年級(jí)我們又同班了我很快樂。

上了初中。分班時(shí)，又遇見兩個(gè)熟識(shí)的人與我一班，我很快樂。我們又在同一班級(jí)。雖然不同桌，有緣在，但我們?cè)谡n下總是很好的?；蛟S這就是緣分’。我們還是在隊(duì)伍的最終。我們?cè)诔燥垥r(shí)也一起談天。總之，我們是相互關(guān)懷相互照看的。緣分真的很奇異，我遇見”她們是緣分，緣分真的很奇妙，我遇見了她們，有緣在一起度過了小學(xué)至初中。或許有緣，或許。從遇見開頭她們就注定要做我一輩子的朋友。有緣遇見她們，是我最美妙的遇見。

推舉初中課文藤野先生預(yù)習(xí)學(xué)案(推舉)四

“夢(mèng)回鶯囀，亂煞年光遍，人立小庭深院?！狈磸?fù)品嘗《牡丹亭》的這句唱詞，時(shí)間仿佛倒轉(zhuǎn)，我又回到了童年的那段閑適時(shí)間。

不知為何，五六歲時(shí)的回憶，似乎被人抽空了一般，大都不復(fù)存在，唯有這夏日小院中溫馨的記憶仿佛如昨日。謝靈運(yùn)曾說，良辰美景，賞心悅事，四者難并。而在那些個(gè)遙遠(yuǎn)而又慵懶的夏日，我卻全享受到了。

那時(shí)的我，有著大把大把的閑暇時(shí)間，母親工作也不甚忙亂。我們借了本《西廂記》，來打發(fā)這漫長(zhǎng)無聊的夏日。

拿一個(gè)小凳子，坐在老家門口，聽媽媽誦讀《西廂記》的感覺奇妙極了。舊時(shí)的老家不似現(xiàn)在，高樓陳設(shè)，呆板無趣。紅瓦尖頂?shù)钠椒?，木質(zhì)門窗框刷成翠綠色，家家戶戶有個(gè)小院，種了些菜蔬，滿眼盈盈綠意。

母親坐著小馬扎，手捧《西廂記》，抑揚(yáng)頓挫地誦讀著，不時(shí)抬頭笑吟吟地看我一眼。我邊聽邊滿院子瘋跑，與雞鴨鵝們玩耍。有時(shí)興起，我會(huì)杜撰上一句：“嫩綠草地藏睡鴨”。母親便會(huì)狠狠地夸獎(jiǎng)我，臉上也是掩飾不住地快樂。每逢這時(shí)，我的內(nèi)心就布滿了小小的傲慢。

伴著母親的朗讀，我有時(shí)也會(huì)沉醉在張生與崔瑩瑩的愛情故事中。敘事到快樂處，我與其共歡快；哀痛處，忍不住和母親交換意見，感慨幾句。母親也算是我的最早最忠實(shí)的書友了。

似水流年，轉(zhuǎn)瞬間，我已是一名初中生了。被學(xué)業(yè)壓得喘不過氣來，每天只能抽出短短二十多分鐘時(shí)間和母親反復(fù)咀嚼《牡丹亭》《西廂記》等曲詞。此時(shí)，我仿佛又回到了那遙遠(yuǎn)的溫馨世界。

現(xiàn)在，初中生最重要的是學(xué)習(xí)和考試名次；大人呢，最重要的莫過于追名逐利。我們還能拋開這些，共讀元曲，守住這份安靜的幸福，是由于母親有一顆平和淡泊的心。

推舉初中課文藤野先生預(yù)習(xí)學(xué)案(推舉)五

步入初中，我們經(jīng)受過許很多多的事情，有快樂的，有哀痛的，有歡樂的，有苦痛的，而正是有了這些雜亂而零碎的事才組成了我的初中生活。

魔鬼訓(xùn)練

我的初中生活是從8月18日開頭的，誰知?jiǎng)傔M(jìn)初中便給我們來了一個(gè)下馬威軍訓(xùn)。我們每天都必需在太陽下站軍姿、踢正步、齊步走。這些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，對(duì)軍人來說，實(shí)在不難，可對(duì)于我們這幫乳臭未干的小子和丫頭們來說，真是夠難的。我們個(gè)個(gè)都被搞得腰酸背疼，四肢發(fā)麻，熱浪滾滾下，很多同學(xué)體力不支，差點(diǎn)暈倒。

但是這次軍訓(xùn)卻麿練了我們的意志，也讓我交上了很多新朋友。

題海鏖戰(zhàn)

進(jìn)入初中后，作業(yè)量明顯大于以往。每天都要做到八點(diǎn)半左右，然而效率還不高，常常出錯(cuò)?？粗厦嬉粋€(gè)個(gè)紅叉叉，心里數(shù)不盡的難過，仿佛那是一根根柳條，不住地抽打我的心。

其中，最令我頭疼的還是英語聽力，由于現(xiàn)在聽力難度加大，我又常常聽不清，所以總是顧此失彼。唉！看來以后肯定要多加練習(xí)，只有多練習(xí)了才能夠熟能生巧，勝人一籌。

總之，教師布置這么多作業(yè)，也是為了我們好，不勤動(dòng)腦、多練習(xí)，怎么能學(xué)好每一門功課呢？

青蛙大戰(zhàn)

雖然進(jìn)入初中作業(yè)變多，課程變雜，時(shí)間變緊，但我們兒時(shí)的樂趣仍不減。你瞧，徐嘉陽折了一只紙青蛙，正在向彭樂凱的宣戰(zhàn)，一旁的何藝宛不知從何時(shí)由觀眾變成了選手。我也躍躍欲試，拿出一張廢紙，三疊兩疊完成，便帶著它來到戰(zhàn)場(chǎng)上。此時(shí)，何藝宛的平頭蛙已動(dòng)身，徐嘉陽的雙層蛙也剛落地，彭樂凱的獨(dú)腳蛙整裝待發(fā)。由于蛙種不同，我的青蛙倍受關(guān)注。手按，蛙出，只見它像一枝離弦的箭，嗖地一聲，射了出去，很快超過了全部的選手。但是凄慘的一幕發(fā)生了，它被虐蛙者丁天抓住，刺眼間，一代老將被撕得粉身碎骨。

我的初中生活布滿著酸甜苦辣，而正是有了這些事，才讓我的生活變得更加充實(shí)。讓我們一起回憶昨天，總結(jié)今日，渴望明天，快歡樂樂地度過所擁有的每一天。

推舉初中課文藤野先生預(yù)習(xí)學(xué)案(推舉)六

你幸福嗎?

當(dāng)有人向你發(fā)問時(shí)，你會(huì)怎樣答復(fù)，你又想到了什么?不同的人，有著不同的答案?？赡軐W(xué)生會(huì)埋怨道：“不幸福，我們每天都生活在堆成山的作業(yè)中?！笨赡苣贻p人會(huì)埋怨道：“不幸福，我們這一代人找工作太難，工作壓力太大。”也可能老人會(huì)生氣地說：“不幸福，子女太不爭(zhēng)氣!”這些答復(fù)看似有幾分滑稽，但卻表達(dá)了人們真實(shí)的想法。

盡管如此，當(dāng)有人問我是否幸福時(shí)，我的答復(fù)肯定是：“我很幸福!我的幸福是一點(diǎn)一滴鑄成的，像空氣一般，時(shí)時(shí)纏繞在我的生活中?！毙r(shí)候，媽媽每天為我預(yù)備早點(diǎn);爸爸每天接送我上學(xué);教師每天傳授我學(xué)問。這些都是我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。但像糖果一樣甜的回憶是和外公一起在下雨天打傘回家。外公的傘是寬闊的，安全的。在他的大傘中，我不用擔(dān)憂會(huì)有雨滴落在身上?，F(xiàn)在想想那時(shí)愛鬧騰的自己，再想想那把像被施了魔法似的定在我身上的暖和大傘，我仿佛看到了那時(shí)沒有看到的濺落在外公身上的雨滴。心中暖暖的，有什么話滑到了嘴邊，卻又不知道該說些什么?；蛟S，當(dāng)幸福降臨的時(shí)候，總是無法用言語來表達(dá)。

時(shí)間會(huì)在不經(jīng)意間消逝遠(yuǎn)去，可是只要你專心體會(huì)，幸?？倳?huì)在你身邊，無論你的生活有多么拮據(jù)不堪。

步入初中的我，隨著學(xué)業(yè)漸漸繁重，心情時(shí)常有幾分傷感。那是我第一次淋雨，夏雨總是那樣的急促、猛烈。我在雨中狂奔著，和小樹一起經(jīng)受著暴風(fēng)雨的洗滌，一同揮灑著青春!當(dāng)我回到寢室時(shí)看到朋友幫我打好的熱水，聽著她們?nèi)缂胰税汴P(guān)心的話，我的心一下子熱乎了起來。這熱水不但溫和了我的身體，更讓我感受到了友情的幸福。

幸福不是一夜暴富，它們只是微小的、一個(gè)又一個(gè)的珍寶，而這些小珍寶最終終將穿成舉世矚目的珍寶，它的名字叫“幸?！?每個(gè)人都擁有“幸?！保皇怯械娜烁惺艿搅?，有的人還沒有發(fā)覺它的存在。

你感受到它了嗎?

推舉初中課文藤野先生預(yù)習(xí)學(xué)案(推舉)七

校園里飄散著淡淡的花香，不知是誰折的那個(gè)精致的紙鶴，隨風(fēng)飄到草叢里，男孩女孩你追我趕，形成一道道亮麗的風(fēng)景線。校園里逗留著還未離去的風(fēng)，繚亂了你我的劉海。

進(jìn)入青春期的我們或許真的長(zhǎng)大了，到了情竇初開的年齡。不知道為什么總是忍不住去留意那些擦肩而過的男女孩，看著校園里情侶一對(duì)對(duì)，腦子里出現(xiàn)出些稀奇奇怪的念頭來。

曾記昨天我還在品嘗書中的好詞，今日卻又看著班中不知是從哪兒冒出來的情書。

微風(fēng)拂過臉頰，窗外下蒙蒙細(xì)雨，又觀察幾個(gè)女孩子熟識(shí)而又漂亮的笑臉，聽說她們都找到了心中的“白馬王子”與她們一起回家。

時(shí)間總是伴隨著我們的奇思妙想悄然而去，周末收假，閑逛在天和園，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察一男一女向我走來，看校服，我知道那是和我同校的學(xué)生……

心情莫名的有些躁動(dòng)，我觀察那個(gè)男生輕吻了一下那個(gè)女生，那女生大方一笑，笑容燦若繁星般刺眼奪目，長(zhǎng)而烏黑的秀發(fā)在風(fēng)中肆意亂飛，顯得有些扎眼。我為難的走進(jìn)涼亭躲了起來，悄悄地看著她們，心中思緒萬千。

我不敢去想象那亂七八糟的事，即使是在一個(gè)情脈初開的年齡。看著校園那一個(gè)個(gè)在青春邂逅的初中男女，我習(xí)慣了悄悄觀望，那簡(jiǎn)單的心事飄搖，在時(shí)間里慢慢變成一個(gè)青春的疑問。

我們長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)單純?nèi)缢哪挲g。

剛剛步入初中時(shí)有人問我喜愛誰，我不知道該怎樣答復(fù)，喜愛一個(gè)人是怎樣的感覺？心跳加速亦或者是見到他時(shí)就會(huì)臉紅，但是那真的是喜愛嗎？日落黃昏下，影子被拉長(zhǎng)，蟲兒將懷疑唱響。

我曾經(jīng)一遍遍追問上高中的叔叔喜愛誰，而他卻總是不告知我