動(dòng)物兒歌教案 部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

用心用情，服務(wù)教育``5.動(dòng)物歌教學(xué)目1．認(rèn)識(shí)“蜻蜓”等個(gè)字和會(huì)正確、規(guī)范書寫7個(gè)生字。2．正確、流利地朗讀兒歌。3．了解夏天一些小動(dòng)物的生活，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來(lái)的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生觀察小動(dòng)物的興趣。教學(xué)準(zhǔn)課件、生字卡片。教學(xué)過(guò)一、激趣引入現(xiàn)在正是夏天，你們喜歡夏天嗎？能說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡夏天嗎？（指名說(shuō)）是呀，夏天這么美麗和快樂(lè)，就讓我們走進(jìn)夏天吧！（出示夏天的圖畫）還有一些小精靈也非常喜歡夏天夏天增添了許多歡樂(lè)是他們都藏起來(lái)了，想和你們捉迷藏呢，我們一起把他們找出來(lái)吧?。ㄒ唬┙處燑c(diǎn)擊“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛6種動(dòng)物的情景圖。師：多可愛(ài)的夏天呀（點(diǎn)擊）咦，小動(dòng)物呢，怎么都不見(jiàn)了？哦，原來(lái)他們都飛到兒歌里面去了。（二）點(diǎn)擊出示相關(guān)兒歌。（點(diǎn)評(píng)：利用學(xué)生的好奇心，激起學(xué)生讀兒歌的興趣）（三）教師有感情地范讀兒歌。二、學(xué)習(xí)字詞（一師請(qǐng)你仔細(xì)讀讀兒歌藏起來(lái)的小動(dòng)物的名字找出來(lái)上橫線，并大聲多讀幾遍，把兒歌讀正確、讀通順。（二）課件點(diǎn)擊兒歌，六種動(dòng)物名稱從兒歌里跑出來(lái)。請(qǐng)學(xué)生認(rèn)字。1．借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。2．去掉拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。3．（點(diǎn)擊）調(diào)換詞語(yǔ)位置認(rèn)讀。（三）觀察生字特點(diǎn)，找認(rèn)字規(guī)律。1．這些字都有一個(gè)蟲字旁。2．這些字都是寫動(dòng)物的。3．“螞”“蜻”只要讀半邊的字就行了。小結(jié)：漢字中有許多這樣的字，一邊表示它的意思，一邊表示它的讀音，我們可以用這種辦法認(rèn)識(shí)很多字呢想用這種辦法來(lái)認(rèn)識(shí)其他的字？讓我們走進(jìn)“識(shí)字加油站”吧！4．出示：蜘蛛藏迷網(wǎng)（先讓學(xué)生猜字的讀音，然后逐個(gè)點(diǎn)擊出現(xiàn)拼音，讓學(xué)生感受成功的喜悅）（四）檢查識(shí)字效果。（五）指導(dǎo)書寫。用心用情，服務(wù)教育1

用心用情，服務(wù)教育找規(guī)律，說(shuō)寫法，教師示范，學(xué)生書寫。（播放古箏樂(lè)曲）三、學(xué)習(xí)兒歌，感受快樂(lè)師：看你們寫得這么認(rèn)真，小動(dòng)物多開(kāi)心呀，在美麗的夏天里，這些小動(dòng)物們?cè)诿β敌┦裁茨?？（一）讀讀兒歌，看誰(shuí)能把兒歌讀得又正確又好聽(tīng)。（自由讀、指名讀、齊讀）（讀中糾正字音）（二）學(xué)生質(zhì)疑。（隨機(jī)解決）1．出示：蚯蚓土里造宮殿。師殿就是皇宮蚓整天在土里鉆來(lái)鉆去一個(gè)勤勞的建筑工人呀！瞧，句子寫得多有趣，我們一起來(lái)讀一讀。2．出示：蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。（出示：蜘蛛忙著織網(wǎng)的活動(dòng)圖片）師：蜘蛛忙著織網(wǎng)，要干什么呀？生：捕捉飛來(lái)的小蟲。3．學(xué)習(xí)“網(wǎng)”字。師：誰(shuí)能從句子中找出“網(wǎng)”這個(gè)字？（學(xué)生上臺(tái)找字）你是怎么知道的？（點(diǎn)擊：“網(wǎng)”字放大飛到蜘蛛網(wǎng)的圖片旁）你還知道哪些“網(wǎng)”？（上網(wǎng)、網(wǎng)吧、漁網(wǎng)、電網(wǎng)……）（三）合作學(xué)習(xí)，多種形式讀兒歌。1．指名說(shuō)方法：有感情地朗讀、同桌分句讀、表演讀……2．學(xué)生合作學(xué)習(xí)。3．學(xué)生匯報(bào)合作成果。師了你們的朗讀了你們的表演師佛看到了一群快樂(lè)的小動(dòng)物。老師也想和大家一起來(lái)讀一讀，好嗎？誰(shuí)能建議一下，我們?cè)趺磁浜媳容^好？4．師生合作讀。5．配上《閃閃的星星》伴奏帶。（點(diǎn)評(píng)教師放手給學(xué)生提供讀的空間引導(dǎo)學(xué)生用不同形式讀出兒歌的趣味，感受讀兒歌的快樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)）四、小結(jié)師在我們的自然界里還有很多小動(dòng)物快樂(lè)地生活著快走到大自然中去找找吧！五、作業(yè)到公園里小河邊田野上去觀察小動(dòng)物的生活找找自己喜歡的動(dòng)物圖片或資料，明天帶來(lái)一起交流。板書設(shè)識(shí)字4蜻蜓半空展翅飛蝴蝶花間捉迷藏蚯蚓土里造宮殿螞蟻地上運(yùn)食糧用心用情，服務(wù)教育2

用心用情，服務(wù)教育蝌蚪池中游得歡蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙教學(xué)反本課設(shè)計(jì)氣氛輕松、活躍趣”和“樂(lè)”貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的始終。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和探究中發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律生動(dòng)潑的識(shí)