安陽2022-2023年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析2

祝各位通過考試第頁安陽2021年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析1：CAI優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在（）。

多項(xiàng)選擇題

A、交互性

B、即時(shí)反饋

C、以生動(dòng)形象呈現(xiàn)信息

D、自定步調(diào)

E、同步教學(xué)

2：新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)問、智力、力氣

B、基本學(xué)問、基本技能、基礎(chǔ)性學(xué)歷

C、學(xué)問與技能，過程與方法，情感、看法與價(jià)值觀

D、學(xué)問、智力、情感

3：“青梅竹馬”取自下列哪個(gè)典故?（）

單項(xiàng)選擇題

A、李白的《長干行》

B、自居易的《長恨歌》

C、李煜的《虞美人》

D、李商隱的《無題》

4：依據(jù)確定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識而制定的指定的教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則縣（）

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)目的

B、教學(xué)方法

C、教學(xué)原則

D、教學(xué)內(nèi)容

5：將學(xué)習(xí)失敗歸因于自己的力氣不足會(huì)提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。（）

推斷題

對

錯(cuò)

6：女生在生理發(fā)育的速度上快于男生，始終到青春期，女生的心理成熟水平都較男生高，這說明心理進(jìn)展存在（）

單項(xiàng)選擇題

A、連續(xù)性

B、差異性

C、不平衡性

D、挨次性

7：評價(jià)目標(biāo)是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。（）

推斷題

對

錯(cuò)

8：學(xué)校影響同學(xué)個(gè)體成長的微觀環(huán)境包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、老師的期盼效應(yīng)

B、花盆效應(yīng)

C、同伴影響

D、父母的期盼效應(yīng)

E、伴侶效應(yīng)

9：班級規(guī)章的類型主要有（）

多項(xiàng)選擇題

A、道德規(guī)章

B、強(qiáng)制性規(guī)章

C、普適性規(guī)章

D、契約型規(guī)章

E、民主性規(guī)章

10：學(xué)習(xí)是由反復(fù)閱歷引起的，但學(xué)習(xí)引起的行為和行為潛能的轉(zhuǎn)變是短暫的。（）

推斷題

對

錯(cuò)

11：科學(xué)學(xué)問再生產(chǎn)的最主要途徑是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、社會(huì)科研機(jī)構(gòu)的科研活動(dòng)

B、生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用

C、學(xué)校訓(xùn)練

D、市場推廣

12：在一個(gè)班級與小組內(nèi)部同學(xué)之間的相互競爭屬于（）

單項(xiàng)選擇題

A、群體內(nèi)競爭

B、群體間競爭

C、個(gè)體競爭

D、團(tuán)體競爭

13：發(fā)覺法就是讓同學(xué)查找人類尚未知曉的事物。（）

推斷題

對

錯(cuò)

14：“老師依據(jù)學(xué)法指導(dǎo)教材向同學(xué)系統(tǒng)傳授學(xué)習(xí)方法”的學(xué)法指導(dǎo)方式是（）

單項(xiàng)選擇題

A、系統(tǒng)傳授式

B、專題商量式

C、學(xué)科滲透式

D、學(xué)習(xí)診斷式

15：維果茨基強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)適應(yīng)最近進(jìn)展區(qū)，走在進(jìn)展的后面。（）

推斷題

對

錯(cuò)

16：為順當(dāng)完成某種活動(dòng)所需要的各種力氣的結(jié)合叫做（）。

單項(xiàng)選擇題

A、才能

B、一般力氣

C、天才

D、格外力氣

17：隨著任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)最佳水平怎么轉(zhuǎn)變的？（）

單項(xiàng)選擇題

A、上升

B、下降

C、先降后升

D、先升后降

18：依據(jù)評價(jià)的功能，教學(xué)評價(jià)方法可分為診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)。（）

推斷題

對

錯(cuò)

19：“平行影響”訓(xùn)練思想是指把表揚(yáng)和批判結(jié)合起來。（）

推斷題

對

錯(cuò)

20：（）水平?jīng)Q定訓(xùn)練的規(guī)模和速度。

單項(xiàng)選擇題

A、政治經(jīng)濟(jì)制度

B、科學(xué)技術(shù)

C、生產(chǎn)力進(jìn)展

D、文化進(jìn)展

21：期刊論文、學(xué)位論文屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、零次文獻(xiàn)

B、一次文獻(xiàn)

C、二次文獻(xiàn)

D、三次文獻(xiàn)

22：標(biāo)記著中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)的條約是（）

單項(xiàng)選擇題

A、《南京條約》

B、《北京條約》

C、《馬關(guān)條約》

D、《辛丑條約》

23：下面選項(xiàng)中，挺直影響個(gè)體身心進(jìn)展的因素是（）

單項(xiàng)選擇題

A、政治體制

B、生活環(huán)境

C、科技水平

D、生產(chǎn)力進(jìn)展水平

24：受到他人或規(guī)范的壓力，個(gè)體產(chǎn)生的符合他人或規(guī)范要求的行為稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、仿照

B、從眾

C、服從

D、認(rèn)同

25：若在數(shù)值單元格中消逝一連串的“#”符號，希望正常顯示則需要（）

單項(xiàng)選擇題

A、重新輸入數(shù)據(jù)

B、調(diào)整單元格的寬度

C、刪除這些符號

D、刪除該單元格

26：下列屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、為了與外國人溝通學(xué)習(xí)英語

B、寵愛聽地道的英語

C、為了通過考試學(xué)習(xí)英語

D、為了將來有理想的工作學(xué)習(xí)英語

27：下列哪種課桌擺放方式不利于師生的溝通?（）

單項(xiàng)選擇題

A、秧田式

B、圓桌式

C、馬蹄型

D、蜂巢式

28：人的身心進(jìn)展的年齡特征表明白個(gè)體的進(jìn)展具有（）

單項(xiàng)選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、差異性

29：領(lǐng)悟超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、信息加工

B、學(xué)習(xí)活動(dòng)

C、簡潔記憶

D、理解

30：著名訓(xùn)練家馬卡連柯提出的班級管理理論是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、民主管理

B、常規(guī)管理

C、平行管理

D、目標(biāo)管理

31：片面強(qiáng)調(diào)同學(xué)天賦潛能的作用，過分強(qiáng)調(diào)同學(xué)中心地位的學(xué)習(xí)理論是（）

單項(xiàng)選擇題

A、聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論

B、格式塔學(xué)習(xí)理論

C、認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論

D、人本主義學(xué)習(xí)理論

32：老師角色動(dòng)態(tài)進(jìn)展的關(guān)鍵因素是（）

單項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)的表現(xiàn)、要求和反饋

B、領(lǐng)導(dǎo)批判

C、家長看法

D、社會(huì)輿論

33：當(dāng)同學(xué)取得好的成績后，老師家長賜予表揚(yáng)和鼓舞，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、預(yù)備律

B、練習(xí)律

C、動(dòng)機(jī)律

D、效果律

34：一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測量的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、信度

B、難度

C、效度

D、區(qū)分度

35：老師實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練創(chuàng)新不需要做到（）

單項(xiàng)選擇題

A、更新訓(xùn)練觀念

B、敢想敢做

C、不斷探究

D、用法網(wǎng)絡(luò)

36：1世紀(jì)世界訓(xùn)練進(jìn)展的趨勢包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、全民訓(xùn)練

B、訓(xùn)練民主化

C、訓(xùn)練信息化

D、訓(xùn)練全球化

E、訓(xùn)練共性化

37：個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B、附屬內(nèi)驅(qū)力

C、欲望內(nèi)驅(qū)力

D、自我提高內(nèi)驅(qū)力

38：維果茨基提出“教學(xué)應(yīng)走在進(jìn)展前面”的含義是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、提前講授下一階段才能把握的內(nèi)容

B、教學(xué)可以不考慮兒童現(xiàn)有的進(jìn)展水平

C、教學(xué)的重要任務(wù)是制造最近進(jìn)展區(qū)

D、依據(jù)同學(xué)現(xiàn)有的水平進(jìn)行教學(xué)

39：傳統(tǒng)訓(xùn)練與現(xiàn)代訓(xùn)練的根本區(qū)分在于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、重視高尚品德的培育

B、重視實(shí)踐力氣的培育

C、重視創(chuàng)新力氣的培育

D、重視勞動(dòng)品質(zhì)的培育

40：在我國的學(xué)者看來，組成人的“智力”的基本因素有（）

多項(xiàng)選擇題

A、留意力

B、觀看力

C、記憶力

D、思維力

41：（）是賀綠汀具有鮮亮民族風(fēng)格的鋼琴音樂。

單項(xiàng)選擇題

A、《旗正飄飄》

B、《可憐的秋香》

C、《牧童短笛》

D、《送別》

42：學(xué)與教相互作用過程由下列哪些活動(dòng)交織在一起?（）

多項(xiàng)選擇題

A、學(xué)習(xí)過程

B、教學(xué)過程

C、評價(jià)/反思過程

D、互動(dòng)過程

E、管理過程

43：實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)鍵是要（）

單項(xiàng)選擇題

A、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念

B、轉(zhuǎn)變同學(xué)觀

C、加大訓(xùn)練改革的力度

D、建立素養(yǎng)訓(xùn)練的保障機(jī)制

44：1970年4月24日，我國放射了第一顆人造衛(wèi)星（）。

單項(xiàng)選擇題

A、中國一號

B、東方紅一號

C、神舟一號

D、嫦娥一號

45：歷史上通稱的“六三三”制即是（）

單項(xiàng)選擇題

A、壬寅學(xué)制

B、癸卯學(xué)制

C、壬子一癸丑學(xué)制

D、壬戌學(xué)制

46：先行組織者教學(xué)基礎(chǔ)的提出者是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、斯金納

B、布魯納

C、奧蘇伯爾

D、桑代克

47：就智力而言，男性占優(yōu)勢的方面不包括（）

單項(xiàng)選擇題

A、言語力氣

B、數(shù)學(xué)推理

C、機(jī)械操作

D、空間知覺

48：“孟母三遷”的故事說明白環(huán)境因素對人的進(jìn)展有影響。

推斷題

對

錯(cuò)

49：訓(xùn)練是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象，產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動(dòng)，其根本目的在于促使同學(xué)個(gè)體的全面進(jìn)展，提倡教勞結(jié)合，訓(xùn)練科學(xué)的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎(chǔ)，這一觀點(diǎn)是（）的認(rèn)識。

單項(xiàng)選擇題

A、有用主義訓(xùn)練學(xué)

B、制度訓(xùn)練學(xué)

C、試驗(yàn)訓(xùn)練學(xué)

D、馬克思主義訓(xùn)練學(xué)

50：下列人物中，兩耳失聰后仍堅(jiān)持音樂創(chuàng)作的一位是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、舒伯特

B、莫扎特

C、貝多芬

D、門德爾松

51：（）認(rèn)為，老師是太陽底下最崇高、最優(yōu)越的職業(yè)。

單項(xiàng)選擇題

A、杜威

B、夸美紐斯

C、洛克

D、赫爾巴特

52：信息技術(shù)的日益成熟和普及為實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的第幾次飛躍供應(yīng)了平臺？

單項(xiàng)選擇題

A、1

B、2

C、3

D、4

53：直觀教學(xué)的形式包括（）

多項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)容直觀

B、實(shí)物直觀

C、模像直觀

D、言語直觀

E、形式直觀

54：清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、直覺的道德情感

B、想象的道德情感

C、倫理的道德情感

D、形象的道德情感

55：個(gè)體身心進(jìn)展的互補(bǔ)性僅存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。（）

推斷題

對

錯(cuò)

56：依據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛織網(wǎng)

D、兒童仿照電影中人物的行為

57：在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來說明學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是（）

單項(xiàng)選擇題

A、行為主義

B、精神分析

C、格式塔學(xué)派

D、認(rèn)知心理學(xué)

58：課堂教學(xué)的靈魂是教學(xué)內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯(cuò)

59：克拉斯沃爾和布盧姆將看法的水平分為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、接受

B、反應(yīng)

C、評價(jià)

D、組織

E、性格化

60：訓(xùn)練要素之間的關(guān)系可以表述為（）

多項(xiàng)選擇題

A、老師是訓(xùn)練影響和同學(xué)間的中介

B、訓(xùn)練影響是老師對同學(xué)施加影響的橋梁

C、老師的工作要適應(yīng)同學(xué)的年齡特征

D、同學(xué)是老師選擇和用法訓(xùn)練影響的依據(jù)

E、老師要提倡因材施教和課外訓(xùn)練

1：答案A,B,C,D

解析CAl優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)，可以人機(jī)對話，即時(shí)反饋、生動(dòng)形象、自定步調(diào)。

2：答案C

解析“三維目標(biāo)”是學(xué)問與技能，過程與方法，情感、看法與價(jià)值觀。

3：答案A

解析青梅竹馬語出唐朝李白《長干行》之一：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜?！?/p>

4：答案C

解析教學(xué)原則是依據(jù)確定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程觀律的認(rèn)識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則。

5：答案錯(cuò)誤

解析成敗的緣由與力氣、努力、任務(wù)難度、運(yùn)氣都有關(guān)系，歸因于力氣的不足不愿定能提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

6：答案B

解析

7：答案正確

解析由于評價(jià)目標(biāo)要素超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并需要基于明確標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值推斷。

8：答案A,B,C

解析學(xué)校影響個(gè)體成長的微觀環(huán)境包括同伴影響、花盆效應(yīng)和老師的期盼效應(yīng)。

9：答案A,B,D

解析

10：答案錯(cuò)誤

解析系統(tǒng)暫無解析

11：答案C

解析學(xué)校訓(xùn)練所進(jìn)行的科學(xué)學(xué)問的再生產(chǎn)，是一種有組織、有方案、高效率的再生產(chǎn)。

12：答案A

解析

13：答案錯(cuò)誤

解析

14：答案A

解析

15：答案錯(cuò)誤

解析維果茨基強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)適應(yīng)最近進(jìn)展區(qū)，走在進(jìn)展的前面。

16：答案A

解析才能是為順當(dāng)完成某種活動(dòng)所需的各種力氣的結(jié)合。

17：答案B

解析

18：答案正確

解析這是考察評價(jià)的分類的。依據(jù)評價(jià)的功能，教學(xué)評價(jià)方法可分為診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)、總結(jié)性評價(jià)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

19：答案錯(cuò)誤

解析

20：答案C

解析生產(chǎn)力進(jìn)展水平制約著訓(xùn)練的規(guī)模和速度。

21：答案B

解析一次文獻(xiàn)是指初次正式發(fā)表的文獻(xiàn)，如著作、期刊論文、會(huì)談?wù)撐?、學(xué)位論文、商量報(bào)告等。

22：答案D

解析《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最浩大、主權(quán)丟失最嚴(yán)峻、精神屈辱最膚淺，從而給中國人民帶來空前災(zāi)難的不公正條約。標(biāo)記著以慈禧太后為首的清政府已甘當(dāng)“洋人的朝廷”，從今，清政府完全成為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具。它的簽訂標(biāo)記著中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。

23：答案B

解析

24：答案C

解析

25：答案B

解析當(dāng)單元格中消逝一系列“#”號表示單元格的寬度不夠，增大單元格的寬度，單元格的內(nèi)容便可正常顯示。

26：答案B

解析寵愛聽地道的英語是對信息任務(wù)本身產(chǎn)生愛好，而其他三個(gè)選項(xiàng)都是為了某種目的而學(xué)習(xí)英語，屬于外部動(dòng)機(jī)。

27：答案A

解析

28：答案B

解析

29：答案D

解析領(lǐng)悟?qū)儆诶斫狻?/p>

30：答案C

解析

31：答案D

解析

32：答案A

解析同學(xué)是訓(xùn)練的主體，老師角色轉(zhuǎn)變也要以同學(xué)為中心。

33：答案D

解析

34：答案C

解析測驗(yàn)的效度是指一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度。

35：答案D

解析

36：答案A,B,C,D,E

解析

37：答案D

解析略。

38：答案C

解析

39：答案C

解析依據(jù)訓(xùn)練學(xué)理論，現(xiàn)代訓(xùn)練與傳統(tǒng)訓(xùn)練的根本區(qū)分在于是否重視創(chuàng)新力氣的培育。

40：答案A,B,C,D

解析在我國的學(xué)者看來，組成人的智力的基本因素有留意力、觀看力、記憶力、思維力、想象力。(本解析由張恩凱供應(yīng))

41：答案C

解析《牧童短笛》是賀綠汀的作品，《旗正飄飄》是黃自的作品，《送別》和《可憐的秋香》是學(xué)堂樂歌。

42：答案A,B,C

解析略。

43：答案A

解析實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念：訓(xùn)練要面對全體同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)在各自的基礎(chǔ)上全面提高。

44：答案B

解析1970年4月24日，我國放射了第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”。

45：答案D

解析壬戌學(xué)制于1922年11月由北洋政府頒行，其提案為《學(xué)校系統(tǒng)改革案》。也稱“1922年學(xué)制”，因這一年為舊歷壬戌年，所以又稱“壬戌學(xué)制”，為了有別于“壬子癸丑學(xué)制”，也稱“新學(xué)制”。該學(xué)制確立學(xué)校、初級中學(xué)、高級中學(xué)的修業(yè)年限為六年、三年、三年，所以還稱“六三三制”。因此，本題選擇D選項(xiàng)。

46：答案C

解析奧蘇伯爾是先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者。先行組織者是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，比原學(xué)習(xí)任務(wù)本身有更高的抽象、概括和包涵水平，并且能清晰地與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)關(guān)聯(lián)。

47：答案A

解析

48：答案正確

解析