教師讀書(shū)心得交流會(huì)活動(dòng)方案5篇

Word第第頁(yè)教師讀書(shū)心得交流會(huì)活動(dòng)方案5篇老師讀書(shū)心得溝通會(huì)活動(dòng)方案篇1

一、讀書(shū)會(huì)主題：

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)

二、讀書(shū)會(huì)前支配：

1、讀書(shū)會(huì)主持人：祁琛夫,沈連舟(并負(fù)責(zé)寫主持詞)

2、評(píng)委與觀眾：全體初三三班同學(xué)

3、本次讀書(shū)會(huì)實(shí)行以小組為單位的加分制度(A1A2展現(xiàn)次加四分,B1B2展現(xiàn)次加六分,小組展現(xiàn)次加八分,臺(tái)下互動(dòng)、評(píng)價(jià)次加兩分,依據(jù)內(nèi)容評(píng)比兩個(gè)最正確展現(xiàn)小組,各加非常)經(jīng)統(tǒng)計(jì)后,四個(gè)獲勝小組獲得主持人預(yù)備的獎(jiǎng)品,讀書(shū)溝通會(huì)方案。

三、讀書(shū)會(huì)展現(xiàn)形式：

1、讀書(shū)會(huì)開(kāi)頭時(shí),實(shí)行抽簽形式臨時(shí)確定個(gè)人或小組的展現(xiàn)挨次。

2、讀書(shū)展現(xiàn)時(shí),可以小組成員集體展現(xiàn),也可以推選個(gè)人展現(xiàn)(每組1-2次機(jī)會(huì),若小組展現(xiàn)一次,時(shí)間掌握在3-4分鐘;若小組展現(xiàn)兩次,每次時(shí)間掌握在2分鐘左右。

3、讀書(shū)展現(xiàn)的內(nèi)容為近兩個(gè)周所讀的書(shū)目,展現(xiàn)方式可以是選取片段或進(jìn)行全書(shū)展現(xiàn),展現(xiàn)形式多種多樣：可以朗讀,賞析,寫內(nèi)容梗概,展現(xiàn)讀后感、表演、演講,也可以做“PPT”幫助展現(xiàn)。

讀書(shū)溝通展現(xiàn)活動(dòng)支配

一、活動(dòng)主題,讀后感《讀書(shū)溝通會(huì)方案》.“激揚(yáng)文字,豐富心靈。”

二、活動(dòng)時(shí)間.大約在11月28或29日下午活動(dòng)課進(jìn)行。

三、參與人員.兩名主持人(已定,沈連舟和祁琛夫)、全班同學(xué)及老師們(若有愛(ài)好參與)。

四、活動(dòng)流程。

(1)預(yù)備：每位同學(xué)將自己十一月所讀的書(shū)拿好,提前可以先寫好讀后感和書(shū)評(píng),預(yù)備溝通展現(xiàn).主持人寫好主持詞。

(2)主持人首先念主持詞,把握好氣氛和時(shí)間(5到8分鐘)。

(3)示意同學(xué)可以上臺(tái)溝通展現(xiàn).同學(xué)們可以自制幻燈片展現(xiàn);同時(shí)可以共享讀書(shū)收獲、讀讀自己的書(shū)評(píng);可以對(duì)書(shū)中的美麗片段進(jìn)行展現(xiàn)、賞析;還可以好書(shū),一些自己喜愛(ài)、新奇并且有意義的書(shū)籍,說(shuō)明書(shū)的概況、信息及理由(展現(xiàn)方法不局限于以上幾種,歡迎更有創(chuàng)意的展現(xiàn)方式.時(shí)間：35到40分)。

(4)主持人念結(jié)束詞,并宣布活動(dòng)結(jié)束(2到3分)。

備注：(1)展現(xiàn)的同學(xué)提前做好預(yù)備,每人溝通2至3分鐘.主持人可以選擇舉手的同學(xué),也可以隨便抽取(舉手的同學(xué)優(yōu)先)。

(2)展現(xiàn)的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)(待定)和精神嘉獎(jiǎng)(把分?jǐn)?shù)加在語(yǔ)文或總表上.A1,A2展現(xiàn)加3至4分;B1,B2展現(xiàn)加3至5分)。

(3)要求傾聽(tīng)的同學(xué)對(duì)主持人和展現(xiàn)者表示敬重,主持人可

老師讀書(shū)心得溝通會(huì)活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)主題

照亮自己

二、活動(dòng)目的

為了打造老師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，鼓舞老師與書(shū)本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話，陶冶思想情操，開(kāi)拓視野，進(jìn)一步提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，讓老師過(guò)一種美好完好的教育生活，形成良好的校內(nèi)讀書(shū)氣氛。

三、活動(dòng)要求

1、讀書(shū)溝通人員為35周歲以下的全部老師。

2、溝通時(shí)間為每人3-5分鐘。

四、活動(dòng)支配

1、3月22日業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間各學(xué)科組組內(nèi)溝通讀書(shū)心得，并最終推選出全校讀書(shū)溝通人員，語(yǔ)文組3人，英語(yǔ)組2人，數(shù)學(xué)組1人，綜合組2人。

2、3月29日下午進(jìn)行全校讀書(shū)溝通。

3、推選出參與現(xiàn)場(chǎng)溝通的老師3月23日大課間時(shí)間到四班級(jí)辦公室進(jìn)行抽簽，老師根據(jù)抽簽挨次預(yù)備參與全校溝通。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

組內(nèi)溝通在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行。

全校讀書(shū)溝通在一號(hào)樓四樓多功能教室進(jìn)行。

六、活動(dòng)形式

學(xué)校組成評(píng)委小組，對(duì)最終參與全校溝通的老師現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。

七、評(píng)委

劉元海、張琴、殷恒生、王吉春、夏紅夏、唐麗瑩、黃佳陽(yáng)

老師讀書(shū)心得溝通會(huì)活動(dòng)方案篇3

為了全面推動(dòng)校本培訓(xùn)工作，營(yíng)造良好的校內(nèi)文化氣氛，有效提高教育教學(xué)理論水平，經(jīng)討論，確定面對(duì)全體老師開(kāi)展讀書(shū)心得溝通(征集)活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參與對(duì)象：

全體老師。

二、活動(dòng)形式：

1、每位老師須在仔細(xì)閱讀一本教育著作后，立足實(shí)踐撰寫一篇(或一篇以上)讀書(shū)心得或體會(huì)，并以教研組為單位召開(kāi)閱歷溝通會(huì)。

2、讀書(shū)心得上交方式為書(shū)面稿件和電子稿件。

三、活動(dòng)時(shí)間：

____年X月X日——____年X月X日

四、活動(dòng)要求：

1、各教研組主動(dòng)組織、動(dòng)員，激勵(lì)老師依據(jù)自身的獨(dú)特需求，進(jìn)一步閱讀教育書(shū)籍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，獵取足夠理論支撐，力求在轉(zhuǎn)變老師教學(xué)行為和同學(xué)學(xué)習(xí)方式上有實(shí)在的收獲和提高。

2、讀書(shū)心得或體會(huì)形式要求多樣化、不拘泥于傳統(tǒng)的形式，理論聯(lián)系實(shí)際，主要側(cè)重閱讀后的感受。字?jǐn)?shù)2000字左右。

3、書(shū)面稿件(A4紙張，標(biāo)準(zhǔn)格式，標(biāo)題3號(hào)宋體，正文小4號(hào)宋體，間距標(biāo)準(zhǔn))1份放入“校本培訓(xùn)個(gè)人檔案袋”;電子稿件發(fā)送郵箱__，學(xué)校將組織編輯刊印校級(jí)讀書(shū)心得專輯。

老師讀書(shū)心得溝通會(huì)活動(dòng)方案篇4

“書(shū)籍是人類思想的寶庫(kù)”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平凡遠(yuǎn)離我們;“書(shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開(kāi)啟人類的才智，讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校依據(jù)區(qū)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制定雨小“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校內(nèi)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，如下：

一、指導(dǎo)思想

用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交伴侶，與才智牽手;讓書(shū)籍為同學(xué)開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感謝，懂得感謝，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校內(nèi)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而到達(dá)導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底，為人生奠基。

二、活動(dòng)目的

1、圍繞“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校內(nèi)”這一主題，有打算、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮勉向上的校內(nèi)文化環(huán)境，培育同學(xué)愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成喜愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高同學(xué)的閱讀量，使同學(xué)在閱讀中開(kāi)闊視野，提興奮趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培育力量，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng)，提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問(wèn)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐力量的提高，使同學(xué)體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校內(nèi)綠色文化。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

四、活動(dòng)主題

經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校內(nèi)

五、活動(dòng)時(shí)間：

4月—10月

六、活動(dòng)支配：

第一個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)階段(4月)

制定活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書(shū)氣氛。

做好環(huán)境布置：校內(nèi)掛宣揚(yáng)橫幅，出宣揚(yáng)黑板;班級(jí)建立完善圖書(shū)角。

其次階段：活動(dòng)階段(5月至9月)

1、利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀書(shū)的方法和技巧，讓他們?cè)谧x書(shū)中找到樂(lè)趣。

2、開(kāi)放閱覽室，利用班上圖書(shū)角，培育同學(xué)借閱圖書(shū)的良好習(xí)慣。

3、各個(gè)年段開(kāi)展各種活動(dòng)提高同學(xué)參加讀書(shū)的主動(dòng)性。

4、舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。

5、各班開(kāi)展“讀書(shū)好少年”評(píng)比，好書(shū)推舉等活動(dòng)。

6、學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。

第三階段：評(píng)比總結(jié)階段(10月)

老師讀書(shū)心得溝通會(huì)活動(dòng)方案篇5

為創(chuàng)建特色學(xué)校，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，提高人文素養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)學(xué)校，特制定“校內(nèi)讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案：

一、意義和目的

以“一切為了同學(xué)的和諧、全面、可持續(xù)進(jìn)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，培育同學(xué)良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高同學(xué)讀書(shū)的力量;激勵(lì)同學(xué)與書(shū)本為友，確立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，營(yíng)造深厚的讀書(shū)氣氛，提升全體師生同學(xué)的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習(xí)慣，學(xué)校確定每年進(jìn)行一次“校內(nèi)讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“主動(dòng)向上、清爽高雅、健康文明”的校內(nèi)文化，從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校內(nèi)”。

通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

二、工作目標(biāo)

(一)提高老師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊(duì)伍。

我們要通過(guò)推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)老師學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師樹(shù)立良好高尚的師德風(fēng)范和現(xiàn)代教育觀念，提高實(shí)施新課程的行動(dòng)力量，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)力量。要通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使全體老師能勝任課程教學(xué)工作。

(二)培育富有特色的校內(nèi)文化，打造深厚的學(xué)習(xí)氣氛。

提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，培育師生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高同學(xué)讀書(shū)的力量，培育學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型同學(xué)。

(三)提升我校教育的整體實(shí)力，打造品牌學(xué)校。

促進(jìn)教育改革與實(shí)踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校推動(dòng)學(xué)校管理創(chuàng)新，促進(jìn)老師和同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展，切實(shí)提高教育質(zhì)量。形成自己的辦學(xué)特色。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

四、工作原則

1、長(zhǎng)久性原則：讀書(shū)是一種個(gè)人愛(ài)好，是一種內(nèi)心渴求，更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)作“營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)開(kāi)展的契機(jī)，利用學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛，為同學(xué)供應(yīng)充分的閱讀時(shí)間和場(chǎng)地，以達(dá)支愛(ài)閱讀、想閱讀的境界。

2、指導(dǎo)性原則：在自主閱讀的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)老師發(fā)揮推舉書(shū)目的導(dǎo)向作用，把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推舉給同學(xué);在閱讀書(shū)目的推舉上，讓同學(xué)閱讀最有利于自己精神進(jìn)展的書(shū)。同時(shí)也讓同學(xué)閱讀最適合獨(dú)特進(jìn)展的著作。

3、基礎(chǔ)性與進(jìn)展性的統(tǒng)一的原則：強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能長(zhǎng)久的愛(ài)好，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

4、顯示成效原則：設(shè)立校“讀書(shū)節(jié)”，在校、班廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專題商量會(huì)、演講競(jìng)賽、辯論競(jìng)賽、征文競(jìng)賽、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)。

五、工作內(nèi)容和措施

1、我們應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際仔細(xì)做好宣揚(yáng)發(fā)開(kāi)工作，組織召開(kāi)駕駛、同學(xué)動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)貫徹氣氛。

2、特色活動(dòng)一般支配在每年的五月和十月份。每年特色活動(dòng)要有活動(dòng)打算和活動(dòng)主題。

3、召開(kāi)“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校內(nèi)”主題班會(huì)，利用板報(bào)、班報(bào)、周會(huì)、晨會(huì)等各種途徑，在師生中大力宣揚(yáng)“多讀書(shū)、讀好書(shū)為榮，不讀書(shū)，厭學(xué)習(xí)為恥”，樹(shù)立正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)觀。

4、語(yǔ)文老師在教學(xué)過(guò)程中